中心学校讲看齐见行动学习讨论方案模版（2篇）

中心学校讲看齐见行动学习讨论方案模版一、背景概述本年度作为中心学校深入实施“讲看齐见行动”的关键之年，为进一步提升行动成效，特制定本学习讨论方案。本方案将从目标明确、组织优化、内容详实三个维度展开详细论述。二、目标规划1.深化认知：将学习讨论作为提升教职工对“讲看齐见行动”认识的主要渠道，旨在使教职工全面把握其原则、目标及深远意义。2.强化实践：通过系统学习，促使教职工将“讲看齐见行动”的各项要求内化于心、外化于行，确保行动在学校各领域取得实质性进展。3.提升能力：注重教育教学经验的交流与分享，助力教职工在践行“讲看齐见行动”的过程中，不断提升个人教育教学能力。三、组织形式1.定期研讨会：组织教职工定期召开学习研讨会，由校领导担任主持人，邀请专家学者或资深教师作主题报告，并引导深入讨论。2.线上学习平台：构建校内线上学习平台，发布“讲看齐见行动”相关学习资料与案例分析，便于教职工自主学习与线上交流。3.师德师风评议：实施师德师风评议制度，通过评议活动引导教职工深入反思与践行“讲看齐见行动”的精髓。四、内容安排1.政策解读：邀请权威人士对“讲看齐见行动”政策文件进行深度剖析，解答教职工疑惑，明确职责与义务。2.案例分享：组织一线教师及先进学校代表分享实践经验，通过案例分析促进教职工相互学习与借鉴。3.问题解答：设立问题咨询环节，邀请专家针对教职工在行动中遇到的难题进行解答，助力问题有效解决。4.互动交流：鼓励教职工积极发表见解，开展互动交流，共同促进学习与进步。五、计划执行1.每学期至少组织一次学习研讨会，时长半天。2.每月在线上学习平台发布至少一个学习资料与案例分析。3.不定期举办师德师风评议活动，由专业团队负责实施。4.每学期末，校长主持召开总结会议，对学习讨论成果进行总结反馈，并规划下一步工作方向。六、效果评估1.通过问卷调查收集教职工对学习讨论会的反馈意见，评估学习效果。2.定期对师德师风评议活动进行评估总结，制定改进措施。3.综合考虑教职工参与度与工作表现，对学习讨论效果进行全面评估。本年度中心学校“讲看齐见行动”学习讨论方案旨在通过多元化组织形式与详实内容安排，深化教职工对行动的理解与实践，提升教育教学水平。我们坚信，在全体教职工的共同努力下，“讲看齐见行动”将取得更加显著的成效。中心学校讲看齐见行动学习讨论方案模版（二）议题：____年中心学校“讲看齐见行动”学习讨论方案导言：中心学校承担着孕育未来领袖和社会精英的重任，因此，如何提供更全面、更具针对性的教育以促进学生思想品德的全面发展，是学校亟需关注的核心议题。在____年，中心学校计划推出“讲看齐见行动”学习讨论方案，旨在通过组织一系列讨论活动，增强学生对社会伦理、道德与责任的认知，并指导他们将所学付诸实践。一、定位与目标：该方案将以提升学生的思想品德教育为重点，目标是培养他们积极向上的态度，审视自我内在与外在的品质，塑造健康的道德观念和价值取向，以及树立正确的人生观和社会责任感。二、实施步骤：1.提升方案知名度：在活动开始前，通过宣传活动提高学生的参与热情和对方案的关注度；2.确定讨论主题与活动设计：依据学生的年级特点和需求，设定一系列讨论主题，如情感管理、诚信与责任、公益与奉献等；3.实施学习讨论：通过课堂学习、小组讨论、主题班会等形式，激发学生积极参与，对特定主题进行深入探讨；4.制定并执行行动计划：鼓励学生基于讨论内容制定个人或小组的行动计划，并在规定时间内完成和反思；5.评估与分享行动成果：对学生的行动成果进行评估，促进学生间的交流与分享，以吸引更多参与者；6.方案评估与优化：对方案的实施过程和效果进行总结，及时调整和改进，以提升学习讨论的质量和效果。三、学习讨论环节：1.引导理解：通过情感故事、视频等方式，让学生理解讨论主题的重要性和实践价值，激发学生对主题的思考；2.准备学习资料：提供相关学习材料，如文章、案例、图片等，帮助学生深入理解讨论主题；3.小组讨论与交流：组织学生进行小组讨论，鼓励表达个人观点，同时培养倾听和尊重他人的能力；4.制定并执行行动计划：基于讨论结果，学生制定并执行个人或小组的行动计划，进行实践与反思；5.评估与分享行动成果：对学生的行动成果进行评估，促进学生间的分享，激发更多人的参与热情；6.总结与展望：对讨论方案的效果进行总结，评估其影响，并规划未来的改进和提升。总结如下：“讲看齐见行动”学习讨论方案的实施，将着重强化中心学校在培养学生的道德素养和社会