红河学院《大学生人际交往》2021-2022学年第一学期期末试卷

自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密封线第1页，共3页红河学院

《大学生人际交往》2021-2022学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在社会心理学中，从众现象是常见的群体行为之一。假设在一个小组讨论中，大多数人都支持一个明显不合理的观点，以下哪种情况最有可能导致个体从众？（）A.个体对问题有明确且坚定的看法B.个体在小组中地位较高，有较强的影响力C.小组中的多数人是权威人士或专家D.个体意识到自己的观点与多数人不同，但缺乏足够的证据支持2、在发展心理学中，幼儿的游戏活动对其认知和社会性发展具有重要意义。当幼儿通过角色扮演游戏模仿成人的行为和互动，这主要有助于发展他们的哪种能力？（）A.想象力B.语言表达C.问题解决D.社会交往3、在认知神经科学的研究中，大脑的不同区域负责不同的认知功能。当一个人进行复杂的数学计算时，以下哪个大脑区域可能最为活跃？（）A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶4、心理学中的创造力个体差异有很多种，以下哪个差异不属于常见的创造力个体差异？（）A.性别差异B.年龄差异C.文化差异D.身高差异5、心理学中的情绪智力培养方法有很多种，以下哪个方法不属于常见的情绪智力培养方法？（）A.情绪认知训练B.情绪表达训练C.情绪管理训练D.忽略情绪6、在研究发展心理学时，以下哪种因素对于儿童语言发展的速度和质量起着关键作用，包括语言输入的数量和质量等？（）A.家庭环境B.遗传因素C.学校教育D.社会文化环境7、心理学中的问题解决是指个体通过思维活动找到问题答案的过程，以下哪个因素不会影响问题解决的效果？（）A.问题的难度B.个体的知识经验C.问题的呈现方式D.天气情况8、在探讨心理健康的标准时，以下哪种标准强调个体能够良好地适应社会环境，有效地发挥个人的身心潜力？（）A.统计学标准B.社会适应标准C.主观感受标准D.发展标准9、在创造力心理学的研究中，创造力的培养和激发受到多种因素的影响。对于一个需要提高创造力的团队，以下哪种环境因素更能促进团队成员的创新思维？（）A.严格的规章制度B.鼓励冒险和尝试的氛围C.明确的分工和等级制度D.稳定不变的工作流程10、在认知发展心理学中，皮亚杰的理论对儿童认知发展阶段有深入的阐述。以下关于具体运算阶段儿童思维特点的描述，不准确的是？（）A.能够进行逻辑推理，但依赖具体事物的支持B.具备守恒概念，理解物体的数量、长度等属性不随外观变化而改变C.能够进行抽象思维，解决复杂的数学问题D.思维具有可逆性，能理解事物的正反两面11、在教育心理学中，学习动机对学习效果有着重要影响。一个学生为了获得老师的表扬和同学的认可而努力学习，这种学习动机属于哪种类型？（）A.内在动机B.外在动机C.成就动机D.以上都不是12、在进化心理学中，人类的亲社会行为如合作和互助，被认为具有进化适应性。以下哪种关于亲社会行为进化原因的解释是不准确的？（）A.增加个体的生存机会B.有利于群体的繁衍和生存C.基于道德观念的内在驱动D.促进基因的传递13、心理学中的创造力培养是指通过各种方法提高个体的创造力水平，以下哪个方法不属于创造力培养的方法？（）A.提供丰富的刺激B.鼓励独立思考C.限制自由表达D.培养好奇心14、在发展心理学中，青少年的自我认同形成是一个关键阶段。当一名青少年在探索自己的兴趣、价值观和未来职业方向时感到困惑和迷茫，这反映了自我认同形成过程中的哪种状态？（）A.达成B.延缓C.早闭D.扩散15、心理学中的自我实现途径有很多种，以下哪个途径不属于常见的自我实现途径？（）A.追求个人成就B.关注他人需求C.参与社会活动D.沉迷游戏二、简答题（本大题共3个小题，共15分)1、（本题5分）简述格式塔疗法的主要观点和技术，探讨格式塔疗法在提高自我觉察方面的作用。2、（本题5分）在教育心理学中，成就动机对学生的学习动力有重要影响。阐述成就动机的类型（如追求成功的动机、避免失败的动机）、影响成就动机的因素以及如何激发学生的成就动机。3、（本题5分）心理年龄与生理年龄之间可能存在差异。探讨心理年龄的概念、测量方法以及心理年龄与个体发展和适应的关系。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）论述临床心理学中的神经症性障碍，如恐惧症、焦虑症、强迫症等的共同特点和诊断标准，分析神经症性障碍的心理治疗和药物治疗方法，探讨如何提高患者的治疗依从性。2、（本题5分）阐述心理学中的社会比较对自我认知的影响。分析社会比较的类型和作用，以及如何避免不良社会比较，保持积极的自我认知，结合实际案例进行说明。3、（本题5分）在教育过程中，学生的学习动机和学习策略对学习效果有着重要影响。请深入论述不同年龄段学生（如小学生、中学生、大学生）学习动机的特点和变化规律，以及有效的学习策略（如复述策略、精加工策略、组织策略）及其应用，并提出激发学生学习动机和培养学习策略的教育建议。4、（本题5分）个体在面对道德困境时会产生不同的心理反应和决策。请全面论述道德发展的理论，如科尔伯格的道德发展阶段理论，道德判断的影响因素，道德情感和道德行为的关系，以及如何培养个体的道德素养，并结合实际的道德情境进行分析。5、（本题5分）分析心理学中的自我效能感的含义和作用。讨论自我效能感对个体行为和成就的影响，并提出提高自我效能感的方法。四、案例分析题（本大题共3个小题，共30分)1、（本题10分）一名员工在工作中总是追求完美，给自己带来很大压力。分析完美主义心理的成因及如何调整心态。2、（本题10分）一位大学生在参