高一期末总结（32篇）

高一期末总结（32篇）

高一期末总结（精选32篇）

高一期末总结篇1

时光像水中的倒影，一晃一学年就过去。开学时的画面似乎还

在脑际游移，而今新一个学年的生活正在向我们走来，蓦然回首，

感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处

跃跃欲试，结果碰壁较多。不过“吃一堑，长一智”，高一学年我

除努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，充

实自己。现将我上一学年的总结如下：

一、在学习。

学习是学生的基本，除有个性有特长外，最起码的就是要有知

识文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位，努力扎实

自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，珍惜每一次文化

课。在课余时间，我能充分利用自己身边有限的资源，完善、巩固

自己的专业知识。

二、在生活上

我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自

己的事情自己做，形成独立自理自立的良好习惯。宿舍是一个大集

体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，

这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的

学习创造一个良好的学习和休息环境。身为407的寝室长，很荣幸

在辅导员李老师的悉心帮助和呵护下使全寝室的成员都养成一个讲

卫生、集体荣誉感强的好学生。

三、在实践中：

(1)身为班上的一名班干部，在辅导员与班上全体同学的帮助

和支持下，基本上完成老师交予的各项任务，提高自己在处理各种

问题上的应变力。

(2)作为校报社秘书部副部长、电子商务协会组织部副部长、

系组织部成员、电子商务创业工作室成员的我，能够较好的把握和

利用这些平台，努力的锻造自我，成就自我，充实自我增强自己的

人际交往能力与工作协调能力。

(3)积极参与学校组织的各项活动。在本学期先后参加“高中

生职业生涯规划大赛”“读书演讲比赛”“系首届短剧大赛”等，

虽然未曾获得大奖，但是我从中受益匪浅，使我坚定自己向前闯的

信心，铸就我勇往直前的决心和“在比赛中学习，在学习中进步”

的参赛信念。

四、利用剩余时间在校外做义工

通过兼职义工我知道许多工作中的细节和与老板、同事间的处

事的细节。最重要的是通过社会实践，我认识到在与陌生人相处时,

平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除——这样

既有利于交往，又是尊重别人。

展望新的学期，我将扬长避短，认真总结高一的经验，虚心向

老师请教，争取有更大的飞跃！

高一期末总结篇2

(五)

繁忙而又紧张的高一第一个学期就这样过去了，迎来了盼望已

久的寒假。时光飞逝，转眼成为高一(2)班的一员已半年多了。

回首这半年来各科的学习情况，感受颇多，需要总结的更多。

语文：在上初中的时候，我的语文成绩就一直很好，一直保持

到现在。在学完必修1、必修2模块后，我对自己能熟练地背诵课

文这方面比较满意，但是在其它方面还是稍有欠缺，比如：回家复

习的力度不够，导致一些知识点没有掌握；其次，我对文章的理解

还不够，平时应该多做些练习题、多看看参考书上的文言文翻译，

以此来增加对文章的理解。

数学：这学期，我觉得数学是我在各科里进步最大的一门学科。

俗话说：“一分耕耘，一分收获”，这也许就是我付出辛苦的回报

吧。初中时，我的‘数学戌绩并不好，自己也不去找老师问问题，被

老师斥责道：“一瓶子不满，半瓶子晃荡”。高中必修1、必修4

比起初中来难度大大增加了，内容也增多了。即使如此，也没有动

摇我学数学的意志，我相信在今后的数学学习中，我定会乘风破浪!

英语：学习高中的英语课程我并不吃力，反而我倒觉得简单，

也许是在宣外我受到的英语强化训练教育的缘故吧，不管怎样说，

我不会对英语放松警惕的，因为骄兵必败！

物理：我的物理成绩算不上班里比较好的，但乜不是很差，只

能说一般。在下学期的学习中，我觉得我应该多向老师和物理学的

好的同学多请教请教，多去大办公室问问题。

化学：情况基本与物理相同。只是化学方程式记得有些不清楚,

希望下学期在此方面多多努力。

历史：我比较喜欢学历史，因为我对历史比较感兴趣，所以自

我评价良好。

地理：相对于其它科，我学地理稍微有些吃力，有些部分掌握

得不是特别好，但是我有信心学好地理。

政治：政治后几个星期的课是由14中老师代的课，期末模块考

试前，老师发了5张复习卷子，并画了11道必背题，我都背了，并

用在了考试中，所以对政治的学习态度我很满意。

以上是我对高一上学期期末学习方面的个人总结，我不会忘记

过去，也不会沉浸于过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信

心。

高一期末总结篇3

时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。开学时的画面似乎

还在脑际游移，而今新一个学年的生活正在向我们走来，蓦然回首,

感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处

跃跃欲试，结果碰壁较多。不过“吃一堑，长一智”，高一学年我

除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，

充实自己。现将我上一学年的总结如下：

一、在学习：

学习是学生的基本，除了有个性有特长外，最起码的就是要有

知识文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位，努力扎

实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，珍惜每一次文

化课。在课余时间，我能充分利用自己身边有限的资源，完善、巩

固自己的专业知识。

二、在生活上：

我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱。自

己的事情自己做，形成独立自理自立的良好习惯。宿舍是一个大集

体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，

这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的

学习创造一个良好的学习和休息环境。身为407的寝室长，很荣幸

在辅导员李老师的悉心帮助和呵护下使全寝室的成员都养成了一个

讲卫生、集体荣誉感强的好学生。

三、在实践中：

（1）：高一期末总结范本身为班上的一名班干部，在辅导员与

班上全体同学的帮助和支持下，基本上完成了老师交予的各项任务,

提高了自己在处理各种问题上的应变力。

（2）：高一期末总结范本作为校报社秘书部副部长、电子商务

协会组织部副部长、系组织部成员、电子商务创业工作室成员的我,

能够较好的把握和利用这些平台，努力的锻造自我，成就自我，充

实自我增强了自己的人际交往能力与工作协调能力。

（3）：高一期末总结范本积极参与学校组织的各项活动，在本

学期先后参加了“高中生职业生涯规划大赛”“读书演讲比

赛”“系首届短剧大赛”等，虽然未曾获得大奖，但是我从中受益

匪浅，使我坚定了自己向前闯的信心，铸就了我勇往直前的决心和

“在比赛中学习，在学习中进步”的参赛信念。

四、利用剩余时间在校外做义工：

通过兼职义工我知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的

处事的细节。最重要的是通过社会实践，我认识到了在与陌生人相

处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除-一

一这样既有利于交往，又是尊重别人。

展望新的学期，我将扬长避短，认真总结高一的经验，虚心向

老师请教，争取有更大的飞跃！

高一期末总结篇4

一、成绩与进步

总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：

第一、学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学

交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业,

能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，在学簇展示中，用

心展示自我，勇于参与学簇展示，为学簇争光！

第二、关于研究性学习以及社会实践活动的科目。我个人对于

这一方面没有很大的兴趣!不喜欢搞这些科目，但也是不会逃避这些

问题的。只要是校园要求做的，我会努力配合老师，共同完成自己

的任务，不给老师和同学增添不必要的麻烦

第三，本学期最重要的一个进步，便是较初中来比较，自己的

学习态度更加端正，没有了以前的浮夸之势，转而代之的更多是充

实，每一分，每一秒都在尽我最大的努力去争取，去学习。渴望成

功，每一次的‘三优'必有我的'身影，但是人毕竟是贪婪的，我并

不满足于‘三优’的名头，我对自己产生了更高的要求。不懈努力,

力求超越自我。

我只相信我是最强的!或许有人认为我很狂妄，但是如果没有资

本，我不会说出口。记得以前有人对我说过，狂，并不是你的错，

但是你务必要有狂的资本!在我眼中，我就是主宰我自己的至高神！

第四、自己对于‘四星'并没有太多的贡献，只是将自己的一

亩三分地给搞好了而已。科技创新，良好的习惯养成，自己也都曾

努力过。

这一学期，有喜有悲，但总体过得有好处！

高一期末总结篇5

在本学期，我担任的是高三(9).(10).(11)三个班级生物教学，

高三是中学生生物学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、

提高能力的重要阶段。新的高考试题已经完全不可能仅仅凭过去传

统的记忆&&重复式学习方法就可以取得好成绩，它的核心不单是学

生对知识记忆程度的考查，而更多的是对思维的变通性、完整性、

连贯性、敏锐性和精确性的全面测试，目的就是要将考生熟悉的题

目别开，进行真正意义上的能力考查。题海战术所培养出来的熟练

工在这样的环境下难以发挥作用。那么，高三生物教学应如何适应

灵活多变的考题呢?现就本学期的工作作了以下总结，以便今后工作

能做得更好。

一、师德方面

我在师德方面：严格遵守学校各种规章制度，积极主动参加学

校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人

师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结。平时上课严格

要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高

自己的教学水平和思想觉悟，较顺利的完成了本学期的教育教学任

务。注意多阅读书籍，帮助解决工作中遇到的问题，将这些理论和

经验作为指导自己的教育教学工作，并且在日常工作中虚心向取得

成功的老师学习经验。

二、教学工作：

在高三的教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的高考

要求，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后备课，辅导,

批改作业等工作，注重基础知识的教学，让学生形成知识网络。

在平时教学中，注意学生的实际情况，认真编写教案，选择好

练习题目，注意讲练结合和师生交流，并不断归纳总结经验教训。

注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学

生为主体，教师为主导、教学实效为主线。在教学中注意抓住重点,

突破难点。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订

正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（一）、夯实基础，注重学科内的知识联系，形成知识网络

近几年来高考试题强调以能力立意、加强能力测试，但不是说

我们可以忽视和放松基本知识的教学，恰恰相反，生物学的基本概

念、规律和原理还是非常重要的。因为离开了知识的积累，能力是

很难形成的。

高中教师个人工作总结在这几年高考试题中，立足基础的指导

思想十分明显。基因突变、食物链、营养级和种群的概念，线粒体、

叶绿体的结构和功能等基础知识都有涉及。而每年评卷都反映出学

生的基础知识并不牢固，对基础知识的教学我们绝不能掉以轻心。

（二）、注重学科之间的交叉渗透

我们作为一个普通的生物学教师，首先要搞好本学科的教学，

种好责任田。在此基础上，应努力介绍生物学与其他学科知识的相

互联系，对一个问题的解决，不但从本学科，而且尽可能联系、类

比相关学科。例如涉及到葡萄糖时，不但要从生物学的角度让学生

了解葡萄糖的分子式及其作用，了解葡萄糖如何分解释放能量的过

程，了解葡萄糖是如何通过光合作用产生的，还可以联系到化学知

识，让学生复习葡萄糖的化学性质，进而了解如何鉴别葡萄糖。

（三）、改革课堂教学

复习过程中也应相应地把与高中内容无关内容淡化，突出与高

中密切相关的内容。另外，应根据高考的要求，从教学内容和教学

方法两方面对高三的教学进行调整、改革。加强学科内综合：这一

调整的主要目的是引导学生将零散的知识点概括、综合、归纳形成

知识链，进而构成知识网。加强理论与实际的联系，关注生物学科

研究的热点问题。如人类基因组计划、克隆、基因工程、生物多样

性与可持续发展等。理论联系实际则是指将生物学知识与自然现象、

生产和生活的实际联系起来。例如：无土栽培与植物的矿质代谢、

癌变与生物的变异、环境与生态学知识、光合作用与粮食增产等等。

在高三的复习中，尤其要注重学生综合、分析、识图、实验设计和

操作、求同存异思维等方面的能力的发展。因为这些能力在高考中

常会考查到。

（四）、加强对学生实验能力的培养

连续几年的高考试题都十分强调考生的实验能力。有的题目是

改正错误的实验步骤、有的是要求设计实验步骤、有的要求预测实

验结果或分析实验现象等。这些题目从方案到结果的分析都是开放

的，给学生以更大的思维空间，有利于提高学生的科学素质和创新

精神，真正是在考能力。它给我们一个导向：教师讲实验，学生背

实验肯定不行;照着教材的实验设计依样画葫芦做实验也不行。在实

验教学中我们必须让学生真正弄懂实验原理，弄清实验中每一步设

计的科学依据。要让学生掌握整个中学阶段生物学实验所涉及到的

一些科学实验的基本方法，如对比实验法、单因子实验法等。同时

应增加一些探索性的、开放性的实验，放手让学生自己设计方案、

动手操作，切实提高学生的实验能力。

（五），找准知识的生长点，让知识丰满起来&&即二轮专题复习

高考不是单一的考知识点，而是隐含在生理当中去考察，要求

学生能灵活的变换背景，切入到课本的知识上。因此专题复习是非

常必要的。为此，我们把教材的内容，编排成8个专题，并且以生

理功能确立专题的题目，围绕这一功能，让学生进行知识的生长，

构建知识的网络结构。在一轮复习的基础上，学生已有一定的知识

储备，课堂上主要让学生说，教师画、写，适当进行点拨、补充丰

满知识。这种知识网络的构建在高考复习中十分重要。它能使对基

础知识的复习达到精确、精巧、精炼。由于我们是自设专题，没有

配套的练习题，这样要求我们要花大量的精力去找适应的题型进行

巩固训练，否则光靠课堂的精讲是不够的，很可能要前功尽弃。

在高三后期的练兵阶段，做一定数量的典型习题，这对熟练运

用知识、提炼解题规律、培养敏捷的思维及综合分析能力，无疑是

十分重要的，也是必须的。但是如果沉溺题海不能自拔，则是事倍

功半。此时，应有大胆的取舍心态，把那些大量的相互抄袭的雷同

题、偏题、怪题大胆地舍弃，不为此而浪费宝贵的时间。这段时间

我们主要抓住课堂45分钟时间，进行5+2形式的模拟训练，当堂考

当堂讲析（30分钟做15分钟讲），训练学生的解题技巧，提高答题

速度。每做完一套训练题，并非对正答案就算了事，而应该对典型

题进行小结：

①小结思路，促思流畅。今后遇到类似题目，则轻车熟路，心

理稳健效率提高；

②小结相关，促思全面。

③小结规律，促思深化。从特殊到一般、从个性到共性，小结

出问题的本质规律，培养思维的深刻性；

④小结变式，促思灵活。对典型题进行解题后的丰富联想，从

不同角度发散、小结变式及结论，会使问题融会贯通，培养思维的

灵活。

在高三的复习备考中，还有一项不容忽视的&&情感教育，它应

该贯穿在整个高三进程当中，而且越临近高考，它的作用越显重要,

用真诚和真情去面对学生，尊重学生人格，抓住学生的亮点和心理

特征，多一份激情，多一份关爱，多一份耐心。教学中，千万不要

让学生对老师产生抵制逆反心理，让学生接受自己的人格和魅力，

当然这一切并不是说不能批评学生，而且，批评还得看时机，也得

注意批评的度。在整个高三这一年中，凡是我留的作业，课下都能

及时批阅，课堂有总结。有时还留几句简短的鼓励，每一次考试之

后，都要找一些波动较大的学生谈话，帮助他们分析自身的原因，

以便更好的保持或改进。让学生能感受到老师的关爱，对增强他们

的信心是有很大帮助的。

三、反思与建议：

经过近段时间对教学工作的总结与反思。认为还有以下几点需

要努力：

①在课堂教学上，还没有做到每堂课都坚持以学生为中心，在

课堂教学的把握上要坚持向其它老师学习，积累经验；

②对学生，对教学工作要更加用心;不管做任何工作，要坚持认

真，踏实;

③要多做高考题，要认真研究高考考纲，才能正确把握高考方

向，搞好高考的复习工作。

④充分利用网络资源，寻求高考试题的新导向。

⑤基础知识、基本能力的培养是重中之中；

⑥在此基础上，在平时的教学中更应加强思维能力和实验探究

能力的训练；

⑦问题的设计要从多个角度进行设计，要善于打破常规，开阔

学生的思路，避免思维定势的形成；

⑧另外还要始终不一地坚持语言的规范训练，善于用生物术语

解决实际问题。

由于高三下学期要经常搞一些理综合的模拟考试，以训练学生

的解题技巧和答题速度，所以学校安排我担任理综合的组长。这项

工作虽然简单，但做起来较繁杂，基本上是每两周就考一次，每次

考试前要进行组卷排版，试卷印完后，还要把各班的试卷和答题纸

数好送到各班；学生考完后还要督促相应学科的老师在规定时间内批

完，直到电教组统计完成绩，这一次考试才算结束。理综合有很多

的测试卷，每次试卷送到我这后，都能及时地将试题及答案分配好,

送到各任课教师手上，使他们及时了解试题，以便安排学生进行训

练。虽然增加了工作量，但与其他教师的协作过程中，增进了彼此

的交流，促进了理综合的教学，所以辛苦一点是值得的。

高一期末总结篇6

一、优生到底是我教会还是学生自我学会的。

因为我校数学科在进行《高中数学必做100题》的实验，本次

的考卷的题目在考前把试卷类似的题型已经让学生先做了，并且还

评讲了，有些题目甚至都已讲了好多遍，为什么仍有这么多的学生

做不出来、考不好！这其中的原因是什么呢反思平时的课堂，我经常

是怕自我所讲的资料学生不明白，于是不停地讲，讲到学生好像是

明白了。经过考试再一次证明，大部分学生是不明白的，就算课堂

上点头表示明白的也仅是似懂非懂的。所以，这种认为自我讲了很

多遍之后，学生就记住了、掌握了的想法是错误的。实践的证明，

仅有让学生经历了知识的构成过程，他才能有效地掌握所学的知识。

从这次的考试上也充分证明了这一点。

二、严师不定有高徒，但不严的教师必须没有高徒。

人都有懒惰的天性，异常是我们学校那个层次的学生，他们其

中大部分都没有在学习中体会到欢乐的，所以，他们都会想方设法

去偷懒。如果教师要想大部分学生都掌握较好，还得在课堂上、作

业上严格要求他们，并严防学生不做作业或假做作业。本次考试就

是个例子，像考了1分，3分，7分，9分的学生就是典型的偷懒分

子，他们根本就没有把之前布置的作业去落实，而这样的成绩出来

后更加打击他们的信心，旦构成恶性循环，学生便会自暴自弃，并

且师生关系恶化。所以，在今后的教学过程中，对于这一部分后进

生除了倾注更多的爱心外，还要对他们更加的严格。

三、个人教学水平提高了，学生的水平也会提高的。

虽然从教也有几年了，但对教材的研究还不够，没能够很好地

联系学生的生活实际，因而课堂上不能很好的调动学生的进取性。

异常是对于差生的教育没有很好的办法提高他们学习数学的兴趣。

同时，自我的教学思路不够开阔，常常会固守于教材，学生在学的

时候也学的较死，不能举一反三。考卷上的简便计算就反映了这一

点。经过这次考试，我要改革自我的教学方法，激发学生的学习兴

趣，异常是思考一些好的办法去调动后进生的学习进取性，使之愿

意学，乐意学，积极主动地学。在个人专业素养方面也努力提高自

我。

高一期末总结篇7

这样的生活不会是任何人心目中的理想生活。果不其然，不久

之后，每个人都会“回归简单的本性“。最初的沉默，只是因为彼

此不熟悉。沉默的爆发是积累新友谊的起点。最有活力的高中真的

给了我们真挚的感情。

我在一年级的生活很充实。除了学习，还有很多其他的比赛和

活动，比如军训，运动会，模型制作，艺术节，科技节，春游（在

校园里和课堂上），这些都让我的生活很紧张。它比初中的时候更

累更有趣。

今年，我也学到了很多：

第一、坚持不懈地努力工作。

在过去，当我在做事情的时候遇到困难的时候，我总是半途而

废，学会了坚持。高中一年后，我不会轻易放弃。

第二、宽容他人，严格要求自己。

即使我没有完全宠坏别人，我也尽量让自己对别人尽可能的方

便，给他们尽可能多的帮助。

第三、与他人进行明智的合作。

人的长处可以补人的短处，人的短处可以补人的长处。

我们能否合理地与他人合作，扬长避短？说到学习，我们可以

互相传授经验，指出与同学之间的困惑。

第四、思维方式。

高中学习和初中学习有很大的不同。关键是方法。找到适应未

来学习的方法是非常重要的。

第五，生活的好处。

我曾经怀疑生活的益处。现在我明白了，世界上没有绝对的人

生目标。它需要你自己去发现。

高一期末总结篇8

通过高一的知识，我又成长了一步。转眼间，我还是恋恋不舍

的想念着它。我要感谢老师传授给我知识，感谢同学们的关心。让

我在这美丽的校园里茁壮成长，高一下学期就这样结束了。期待已

久的暑假即将来临。

时光飞逝，繁星满天。自从我成为这个班的一员已经有半年多

了。回首过去的六个月，我的内心感受到了很多。在过去的六个月

里，我所经历的每一天都在我心中留下了永久的印记，因为这些印

记见证了一个像我这样的新生的成长。在过去的六个月里，通过不

断的学习，我收获了很多。时间是如此无情的头不回向前走，但我

们是为了不被它抛在后面追赶死亡。是的，没有人想被时间抛在后

面。随着时间的‘流逝，我们一点一点地成长。完美的纯真随着风雨

而成熟。也许这就是增长的代价。回想起我当候选人的日子，那似

乎是那么遥远。我知道渴望中来之不易的财富，思考中酝酿许久的

真理，收获后辛勤劳动的甜蜜。突然间，我觉得我明白了很多事情,

但经过仔细考虑，我不这么认为。我过去看到的和看到的都是偏见

和肤浅的。过去的天真似乎瞬间变成了无知和可笑。我认为没有人

是那样的。也许将来我会嘲笑现在的不重要…我们必须微笑着回顾

我们走过的路。

在学习中：我知道学习的重要性。在21世纪知识时代，知识是

力量，科学技术是第一生产力。我认为没有知识，我们将是一个无

用的废物。以资本为最重要生产力的“资本主义”时代即将过去，

以知识为特征的“知识家园”时代即将来临。高中是学习现代科学

知识的黄金时代。我应该抓住这个有利的机会用知识武装我的头脑。

知识是无价的。

在纪律方面，基本做到：尊师重教;遵守学校纪律、社会秩序和

社会公德；不迟到、不早退、不旷课；在学校穿校服;礼貌的行为；有

良好的卫生习惯，不乱丢垃圾。

以上是我在高一下学期末对一些方面的个人总结。我将用这个

总结回顾过去，确定未来的发展目标。我对未来充满信心。当然，

这需要教师的精心培养和学生的真诚帮助。

高一期末总结篇9

一、政治思想方面

努力认真学习新的教育理论，全面更新教育理念。积极参加校

本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许

我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应

教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本

中汲取营养，更是利用网络不断为自己“充电”，认真学习仔细体

会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面

教学方面。认真备好课，写好教案，努力上好每一节课，做到

学期初有计划，使得有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进

行下去。高一学生信息技术知识淡薄，且来自不同的学校，知识层

次存在差异，在教学时，充分兼顾所有学生，主要采取理论与实践

相结合的教学方法。既让学生掌握纯理论的知识，又让他们在实践

中探究知识。另外，由于个人原因或学校的个别活动和月考及放假

都影响到了学生的正常上课，为了弥补学生所缺的课，本学期一直

采用“提前8分钟进课堂，拖堂5分钟下课”的办法，或利用课外

活动时间补课等办法，赢得了学生的满意。

教育方面。“在乡下中学，哪一所学校有咋们这么漂亮的教学

楼、哪一所学校又能有咋们学校这么个条件的微机室？在其它乡下，

有的学生甚至连什么是上网都不知道，更谈不上学习上网的.技巧了,

你们应该为自己拥有这样的学习成长环境而自豪、而拼搏……”我

经常这样对学生说，我觉得，作为一名人民教师，不仅仅是贯穿书

本上的东西，而更重要的是要注重学生的身心健康成长。

三、千乡万才项目

加强日常管理。作为千乡万才项目管理员，平时能及时查收邮

件、浏览西部故事、远距雇用和中心网站信息，了解千乡万才项目

以及活动开展的新动态，积极组织学校师生参与千乡万才的各项活

动，能积极使用邮件、跨网通等工具与分区管理员刘娜进行工作沟

通并协助她搞好其它工作，并将学校开展的各项活动情况及时、准

确的反馈给千乡万才。

树立树木树人理念。这是一个需要教育处和班主任支持与配合

的工作，一年来，都是我一个人在挣扎，在我提交的所有申请里，

大多数都是因缺帐号而拖延资助机会，但督促学生也好，给千乡万

才强力推荐也好，还是有段宁、郑玲等十多名学生获得了资助，每

到月底，我组织这些学生树木浇浇水、除除草并拍照以及让他们写

月汇报，然后我再将这些东西一一的提交到他们的申请里，以获得

千乡万才和爱心人士的信任。

发展西部故事。这是一个工作量相当大的工作，自千乡万才推

行西部故事以来，在我的宣传和号召下，共有6位教师和30名学生

参与了此项活动，共成功发布219篇西部故事网络作品，其中我指

导的11名学生共发布92篇西部故事作品，学生也得到了每篇100

元的奖励金，为他们的家庭和自身的学习减轻了压力。

西部人才。在西部人才活动中，学校有6名教师的作品获得了

1000元的奖金，其中李强等3名老师的作品还入围决赛，这不是我

的功劳，但在这6人中，除了李强和解宏伟外，其他4名教师的大

部分工作都是我来完成的，报名、申请邮箱、提交作品、信息传递、

申请帐号、发布作品到邮寄相关手续，我直接的帮助了他们。

高一期末总结篇10

我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生

的成长。现在我觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又

不尽然。或许在以后也会嘲笑现在的渺小，但我们不得不笑着回首

我们所走过的路。

这次考试，我总结一些点滴：在学习上，我深知学习的重要性。

我认为面对知识就是力量，离开了知识将是一个一无是处的废人。

中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的

时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。合理安排时间，

调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学

习的前提与基础，效率和方法更为重要。

其次，要保质保量的完成老师布置的作业，认真对待考试，考

前认真复习；积极阅读课外书籍，扩大自己的.知识面抓住点滴时间

学习。经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师

生相处得融洽和睦；在这次期中考试中，尽管感觉良好，但还是不理

想的地方，仍需继续努力，抓紧自己的学习。

知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的

知识需要学习；当然我要确定未来的发展目标，我也要对未来充满信

心。

高一期末总结篇11

我作为一名高一历史教师，自参加工作以来，在学校领导的大

力关怀下，在历史教研组经验丰富的老教师的“传，帮，带”帮助

下，我的各方面的能力得到了提高，专业也得到了成长。这学期我

担任高一4个班的历史教学工作。我对教学工作不敢怠慢，认真学

习教育理论，不断深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期

的努力，获取了很多宝贵的教学经验，以下是我在本学期的教学情

况总结：

一，教学情况：

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必

然有学者。学生是学习的主体。因此，了解和分析学生情况，这对

教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学

生对教学的重要性，只是专心研究书本、教材，想方设法令课堂生

动，学生不易接受。在教学的过程中我逐渐认识到：

一方面，学生初中不重视历史学习，而且是开卷考试，学生的

历史基础相对较弱，到了高中学生还有些不适应，初中的观念加上

高中课程很多以及重理轻文观念的影响，想学生投入学历史的确有

些难度；另一方面，有些同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、

差生占较大多数，尖子生相对较少。讲得太深，较多同学接受不了，

所以说没有照顾到整体。我备课时也较少注意到这点，因此教学效

果有时不太理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事

求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”o这一理论在我

的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又

要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极

性，曾经有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则

就是白费心机。”我明白到备课的'重要性，因此，每天我都认认真

真地备课，钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

除此之外，在教学中，我特别注重教书与育人相结合。在业余

时间，看一些有关师德方面的书，拓宽自己的业余知识。在教学中,

我不仅要教学生会学，还要教学生学会做人。给学生爱和鼓励，让

学生在爱的沐浴下健康、快乐的成长，步步提高。

二、教研情况：

本人积极参加学校各项教研活动，主动和前辈学习，各尽所能,

共同探讨新教材。本人坚持听课并做好记录，写好教案。积极参加

学校为新教师组织的培训活动，并且积极参与名师公开课的学习，

收获不少。在向本学科及其它学科和班主任的请教中钻研教学方法,

学生学法，教学管理，教学组织等等，这些都对于教学工作有很大

的帮助。同时平时还注意在网上搜寻与教学相关的资料，听网络课

程，努力充实课堂。在给学生讲解练习之前先就自己不是很明白的

问题向组内老师请教或上网查资料解决，就知识，方法，技巧，思

维等给学生予以指导。

本人深知“学习无止境”，教学工作也是如此。所以，在今后

的历史教学中，本人将继续努力，提高自身教育教学素质和教学水

平，更多的积累先进的教育教学理念，以更好的适应未来的挑战。

如何能做历史老师呢？

1、教师资格证肯定是要考的

2、你的本科是理科，教历史，还得有过硬的历史功底。

3、教师资格证考：教育学、教育心理学、普通话二级乙等或以

上。

4、考研考历史：历史学考研是全国统考，考：思想政治100分

满分、英语100分满分、历史学300分。

5、历史学比较好的学校：北大、人大、南开、北师大、武大等,

历史学考名校难度不是特别大。

6、读完历史学研究生你就不会想去初高中教历史了，最差也得

一个一般大学，中学历史=思想政治教育，其类容思路不会是你读完

研还愿意去理会的。

7、回答完毕，大家都不容易，还望给分。有问题还可以补充，

本人可继续回答

高一期末总结篇12

时间一声不吭，悄悄的溜走了。转眼间，高一生活已经过半。

在这一学期里，是我很不平凡的一学期。在过去半年的内，时间就

是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命

的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝

一点一点的成长。而完美的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许

这正是成长的代价。

回想自我还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬

中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获

后才明白努力的甜美。突然觉得自我似乎明白了许多事情，可是仔

细琢磨后又不尽然……原先过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,

以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的

呢或许在以后也回嘲笑此刻的渺小……我们不得不笑着回首我们所

走过的路。

出勤情景：我有过两次迟到。其余好像没有。

在日常生活上：经过7天军训生活和这半年教师和同学们的帮

忙，使我养成了独立性，此刻我已经能够自我做饭，洗衣服，自我

照顾自我了。

在学习上：经过了一个学期的学习，我想大家都适应了高中的

学习节奏。在平时的学习中，除了要学会自主学习，提高学习效率,

科学的安排时间外，有一套适宜自我的学习方法也是十分重要的。

语文方面，我感觉我和期中相比，有了一些提高。我还要继续

努力，听教师的话，做好预习、复习。

数学方面，我还是听不懂，这个寒假我想我会好好补补数学，

不要和别的同学落下差距。我应当背会公式并且会熟练的应用，掌

握解题技巧有好的解题思路。

英语方面，我的英语有所下降，不是一般的下降，这一学期我

几乎不明白学了什么。哎…不知什么原因，好多同学都和我有一样

的同感。在接下来的日子，我要好好学英语，争取尽快适应英语教

师的教学方式。

物理方面，不好。一到考试，脑子就晕了，背的知识一下子就

忘了。我想我还是学的不够扎实。在以后的学习生活中我要加油了。

化学方面，我想我的化学式背的不是异常的好，所以致使我考

试卷上的一些不该错的题都错了。今后我要把化学式背熟。

历史方面，考的还能够，比期中有提高，可是我的笔试部分还

是应当再拿多点分。

政治方面，平时我学的不是很好，这次能及格已经很出乎我的

意料，今后我会努力学好政治。地理方面，我考的不是很好，我没

有很好的掌握所学的知识，有些知识我还很陌生，在今后的日子我

要上课认真听讲，弄会所学的知识。

在纪律方面，基本能够做到：尊重教师，同学之间能够真诚相

待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、

不早退、不旷课；上学穿校服；举止礼貌;有良好的卫生习惯，不乱扔

废弃物。

高一期末总结篇13

一、班级工作内容概括：

作为班长，我一直希望班级能有和睦的氛围，我们班84位同学,

和谐相处，团结向上，在这样的班级里每位同学都生活、学习得轻

松惬意，他们关心集体，认同这个班级，支持班委的各项工作，班

里的工作开展就会比较顺利，对每位同学个人的大学生活会有利。

因此我们从以下方面努力：开展一系列班级集体活动；在生活中和

同学们互相帮助，交流感情；尽力做好班级事务，完成学院，学校

任务；创新思维，制造呵护班级文化。

二、干队伍伍建设及其工作情况

班委会经过明确的分工，大家都能积极工作，不定期的在一起

研究工作。经过了一段0r间的磨合，各位班委的工作已经步入正轨。

经过半学期的一起工作，使我们之间增添了不少默契。

三、思想方面

1.大多数同学积极向上、进取。

2.大多数同学为自己订立了一个目标，并不懈地努力去实现。

3.大多数同学思想团结、集体荣誉感强。

四、学风建设

L同学们出勤率较高，能做到不迟到、不早退，有事请假。课

堂积极性较高，能够保质保量地完成作业。

2.同学们学会利用学校图书馆以及方便的互联网资源，涉猎更

多的知识，丰富了自己的知识库。

3.越来越多的同学为学习所投入的时间与精力大于以前，为了

自己的目标去努力，尤其临近考试时最为突出。

4.由于学分制度的实行与深入，同学们都能在学习和纪律上严

格要求自己。

五、活动方面

自开学以来，我们班根据学院安排，组织一系列全体性的班级

活动。主要活动内容如下:

(1)开展“奋斗的青春最美丽”主题班会，组织同学们畅谈青

春；

(2)11月11日开展光棍节文艺晚会；

(3)积极参加学院迎新杯篮球赛，组织篮球队员，拉拉队员；

(4)寝室之间开展篮球寝室杯，开展各类文娱活动。

六、班里的不足

1.有的同学在学习态度上暴露了不足，偶尔上课迟到或旷课，

对于某些课程态度不积极。

2.一部分同学对网络投入了过多精力，导致学习不太认真。

3.个别班委会成员总体表现不太好，纪律和积极性不高，望得

到进一步的改善。

4.班级里或多或少出现小集体，在某些程度上影响了班级的凝

聚力和团结。

5.有些同学对班级活动出现抵触情绪，不愿参加。

七、个人感想

在过去的一个学期里，我们班即有喜人的成绩，也存在着明显

的不足，但无论是成绩还是不足，都已经成为过去，我们不能沉浸

在昨日的成就里沾沾自喜，不思进取，也不能一味的为昨日的失误

懊恼悔恨，裹足不前，我们要从成绩中取得前进的动力，从失败中

汲取经验和教训。

高一期末总结篇14

这个学期，承蒙学校领导的信任，我继续担任高一（1）班班主

任，这是我担任班主任以来的第十六个年头，此时此刻我感受到的

压力却与日俱增。当然，感受压力的同时也充满信心，希望通过自

己的努力能帮助高一（1）班的全体学生在这个学期有优异的表现。

围绕着现在的实际情况，对这一学期的班主任工作做一些必要

的计划。

第一、围绕上学期的实际情况对教室座位进行调整。

第二、启动常规工作。领教材、收学费以及书费等等。班级学

生名单、作业检查表格、小组成员名单等的修订。

第三、做好开学过渡工作。刚开学，由假期转为学期。在很多

方面都会出现很多不适应的地方。第一周，加强纪律方面的教育，

加强课间、延时课的巡查。通过加强巡查，帮助学生尽早进入学习

的状态。

第四、继续加强班级制度建设。在上学期取得的一些制度建设

方面的经验基础上，修改《高一（1）班班级管理规定》使之更好地

为班级的健康发展服务。对其中关于迟到、卫生、请假等处理措施

进行修改，使其操作性更强，促使学生健康成长的效果更好。

第五、调整班级管理方式。在班级管理中，前面的工作似乎有

些过严缺乏对所有学生的一种普遍关怀。在这个学期，要调整原来

的管理方式，“严而有爱”是我的追求。但是要真正做到还是有不

小难度的，有时候不很不好把握尺度。不论你的成绩如何，不论你

平时是否调皮捣蛋等等，总之全班各组成部分的学生都能够感受到

班主任对大家的一种关心。

第六、重视学生安全管理。上学期和这学期刚开始时同一个学

生断绝和班主任及其家人的联系长达一周时间，这给我带来了很大

的触动，要加强对学生实际情况的把握，注意帮助学生调适心理，

做好各项安全防范工作。

第七、帮助培养学生健全人格。我觉得对于一个高中生来说，

他已经有了一定的是非观，对于校规校纪他知道应该怎样正确看待。

常规管理应该去做，而不应该为了使常规管理有进步就无休止的反

复强调，而应该在常规管理工作中，注入更多的对于个体的关爱，

对他的教育应该是对他有实际帮助的，否则没有必要进行。健全人

格的培养对于高中生的重要性甚至不亚于学习。

第八、加强班级凝聚力。由于受各种各样客观因素的限制，作

为班主任实在没有多少时间可以支配，用来做活动，帮助学生增进

了解，促使班级凝聚力上升。但是，再困难这样的局面也应该有所

改善，通过平时与学生相处的机会，不论是谁，都向他们强调作为

一个集体的重要性，作为一个班级存在的最大意义是什么。加强对

他们的引导。

高一期末总结篇15

本学期根据学校领导的工作安排，我最初担任高一年级的两个

班的语文课教学工作，十月下旬开始工作调整，我担任高一（5）班

语文教学工作。

这学期的语文课的的教学任务是必修1和必修2的两个模块的

内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文

能力，学期初就根据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制

定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，达到了预期

的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以

促进今后的教学工作更上一个台阶。

一、夯实基础，温故知新，激发学生语文学习的兴趣，培养语

文学习的能力。

高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚

实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。

基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手,

引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点,

进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于

有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的巩

固加强，增强这部分学生的学习信心，激发了他们的学习兴趣，使

他们的语文素养有了提高。

二、严格按照学部的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教

学中的每一个环节。

学期初，根据学部的总体教学要求及目标，我认真制定了语文

教学工作计划并贯彻落实到教学的全过程中。

为了切实地提高语文课的效率和质量，我从备课、上课、作业

的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格认真地去按要求和标准

去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给

学生的学提供了切实的保障。

三、重视学生良好语文学习习惯的培养。

在平时的日常教学中，我从以下方面培养学生的学习习惯：

(1)自主阅读的习惯。如我定期定时组织学生阅读美文。有意

识要求他们读名著，写读后感。通过一段时间的培养，学生的阅读

兴趣空前高涨，而且以读促写，也促进他们习作水平的提高。

(2)做笔记的习惯。我要求学生课堂要养成择要做定量笔记，

并指导一些做笔记的方法，我抽时间定期组织检查，绝大部分学生

养成了这种习惯。

(3)规范书写的习惯。无论是平时的作业还是定期测验，我都严

格要求他们认真书写，否则重写。一段时间以后学生书写明显进步。

这项工作今后要继续加强。说起学生的诵读，尽管本期学校加强晨

读的要求，但是学生的诵读习惯还没养成，今后有待进一步加强。

四、以生活为源，努力拓展语文教学的内容。

生活是语文的源泉，语文一旦与生活结合，才会显露出无限的

魅力。因此我在教学正在有意识将之充分联系生活。如引导学生联

系实际谈学习文章后的感受。注重语文的人文内涵，充分挖掘文章

显露的人性美。在作文教学中引导学生关注现实，写真实之事，诉

真情。平时还经常引导学生读时文，这一些举措充分调动学生学语

文的热情，使他们正逐步喜欢语文。

五、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。

高一的学生对高考都比较陌生，为此，我就不断的利用各种机

会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元经验，学习方

法，往届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解，明确高

考的题型，树立高考的意识，做好准备。

总之，高一语文教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，

但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善

高一期末总结篇16

在这学期里，数学组全体老师团结协作，奋力拼搏，在教育教

学和教科研工作中取得了可喜的成绩，但在全面推进跨世纪的素质

教育的形势下，在红旗学校面临的新的发展机遇面前，我们要进一

步改变观念，为红旗学校的数学质量提高到新的水平而努力奋斗。

一.加强政治学习，提高思想认识

在这个学期中，我们围绕学校工作的总体目标，按照教导处的

具体布置和要求，以高度责任感，强烈的紧迫感，看到我们在教学、

教研方面的不足，居安思危，继续努力，积极开展各项工作。我们

坚持抓学习，加强科组师资队伍建设，提高了全体教师的理论水平

和业素质。我们数学组通过多种方式组织学习了有关提高教师职业

道德的相关文章，仔细学习了《项城市中小学教学工作常规》，提

高了全体老师的思想素质，老师团结协作，安心教学。

二,积极开展教科研活动，加强师资队伍建设，提高教师队伍的

政治理论水平和业务能力，坚持教学案的改革顺利进行。

1.我们组定期（每周一次）组织教师开展业务学习，认真学习

有关教育改革和发展，中学数学教学改革（包括教材、教法、课本

体系、考试内容、形式等）的一系列文件、文章等，尤其认真学习

了《项城市中小学教学工作常规》，使同志们明白好多原来并不知

道的道理，并认清了形势，转变了观念，自觉投身于教学改革之中。

在前半期的教学案改革的艰苦的过程，我已在月考总结和期中

总结中，已作了陈述，在这不再多说，我只是向领导汇报一下后半

期的教学案改革的过程。

首先，经过半个学期的实践和探索，我们的教学案的制作水平

在不断上升，制作过程逐渐熟练，同志们对教学案的使用得也更好

了，对教学案的依赖也增强了。如有教学案因故没能及时印刷出来,

同志们宁愿等着，也不会没有教学案去上课。正是有了教学案的依

据，使年轻同志在教学时有了主心骨，也使他们的成长很快，在教

学成绩也有了很大的提高，尤其是李敏老师，在这一学期的进步很

大，她就不只一次地说过，今年的教学案太好了。有了很多的时间

去琢磨教学过程，而不用再整天翻资料找题目了。

但是个别同志同时出现了做教学案不太认真的现象，甚至于有

位同志的教学案太过简单，不能适用于课堂而废弃的现象。对于出

现的这种情况，我们及时召开了业务会，提出了“四个一”的要求,

即：在做教学案之前，要做到“把教材先认真看一遍，把优秀教案

仔细通一遍，把基础训练上的题型琢磨一遍，至少找一本自己认为

可以的资料做以参考。”经过了这次业务会，使大家再次统一了认

识，让个别同志认识到了自己的问题，为了大家和全体学生在使用

教学案时的方便和效率，从而认真去做每一节教学案。

紧跟着，为了进一步深入地进行教学案的‘改革，我校专门召开

了一个研讨会，对东庐中学的教学案改革的学习进行讨论，我们可

以在哪些地方是可以借鉴的，哪些地方是不能达到的。我们发现，

我们在教学案的使用上，和东庐中学是不同的。东庐中学是根据

“教学案”内容认真进行课本预习。所有学生必须自行解决“教学

案”中基础题部分，学有余力的同学可以做拓展题，生疏或难以解

决的问题应做好标记，第二天与同学交流或在课堂上向老师质疑，

工作总结《学期末教学总结》。教师必须在实施课堂教学的前一天

将“教学案”发给学生，学生预习后交给老师，教师根据需要抽批

或全批“教学案”，了解学情，二次备课，进一步优化教学策略。

而这一点，我们经过了热烈甚至是激烈的讨论，认为，我们只能在

上课时以教学案为载体，少了抄写和不必要的板书，把尽量多的时

间交给学生，使用新课改的精神和方法去引导和启发学生的学习。

而不能实施上面的做法。理由如下：一、我们的教学案发下去之后,

学生没有时间去自学。我们红旗学校的时间抓得很紧，学生很少有

自觉学习的时间，每餐饭都只给了学生三十分钟的时间，其余时间

都是在老师的监控下的学习。学生没有时间去认真仔细地阅读并自

学教学案的内容。如果强制让学生找时间完成，则会出现学生会做

的做，不会做的抄，甚至会出现学生不做的现象，教师不能从教学

案中看出学生自学的实际情况，也就失去了事先预习的目的和必要。

二、我们学校的学生来自四面八方，基础不一，加上从小到大的习

惯，从来没有进行过这样的自觉的实践，都是老师手把手一点一点

教出来的。学习没有自觉性，更是缺乏自学的能力。老师们建议，

我们的教学案改革能走到这一步已经很不错了。千万不能贪急，不

要想着一步千里，改革是一个渐进的过程。我们要循序渐进，不要

噎着了。

在实际教学过程中，我们又发现，一些例题老师要在课堂上讲

解并板书，以给学生做以示范。而教学案上的留的空白又要学生进

行填写，尽管加深加强了学生对例题的理解和掌握，但是这样就出

现了重复的劳动，有时会出现教学案上的教学任务不能完成的现象。

因此大家讨论决定，我们的例题只是在教学案上出现，不再预留空

白。如确有必要给学生以示范，则在教学案上给出作题的过程，以

让学生自学和模仿。

为了全面地面向全体学生，贯彻红旗学校“为了一切学生”的

教学宗旨，我们在业务会上，李如倩同志提出了作业分“A.B.C''的

设想。为了这个课题，我们又进行了近一节课的讨论和探索。结果

这种方案是可行的。但要教师在做教学时要更加细心，仔细选择作

业的题目，认真斟别题目的难度，从而准确界定题目的具体归属。

这也就给同志们的教学案的制作的提出了新的要求。

担心的是，个别同志又要贪懒怕难，出现应付现象，就不能很

好提高学生学习的兴趣，反而会打击他们的积极性。还有就是，哪

些学生做到B,哪些学生做到C,教师要做到心中有数。还有就是教

师在批改时如何批改，学校在检查时如何评价。不要出现了在期中

工作检查中出现的，教学案的书写和平时教案的书写要求不一样，

而出现的参与教学案改革的同志的学校评价分反而很低，打击了教

师参与改革的积极性。

为了更好地总结本学期的工作，为学期的工作提供好的经验。

我们又专门召开了一个业务会，同志们的发言又是热烈而又务实。

尚志勤老师说：我们现在的教学案有用了，这就是我们最大的

进步。我们摆脱了过去写教案只是为了让领导检查的旧习，有用场

的东西，大家在书写时是自愿而又自觉的。同时，她说，既然教学

案有用了，大家在制作教学案时要更认真，所选的作业、练习等要

紧贴教材，强调基础性。

李敏老师说，首先要感谢今年的教学案的改革，让我感觉进步

很大。知道了教学的方法和规律，在课堂上自己更自信了。她同时

提出，大家在下学期的教学案的制作中，最好使用讲练结合的形式,

紧跟知识点的训练更有必要。她尤其指出，尚志勤老师制作的一次

函数的教学案就很好，用着很是舒服。

肖仕魁老师说，今年在红旗学校收获很大，尤其是我们的业余

会，让自己进步更大。希望以后坚持并发扬广大这种学习方式，大

家多讨论、多辩论，很多事情就是在辩论中越辩越明的。

李如倩老师又一次提出了作业分ABC的问题。她说，既然我们

进行了改革，我们就是不怕麻烦的。希望大家在下学期坚持我们这

学期不怕苦不怕累的奉献精神。

杨继伟老师紧跟着李如倩的话题，提出了了一个新的话题，就

是，要是作业分ABC的话，我们的教学案的版面是否够用的问题。

大家说，我们会在下学期进行试行和探索，慢慢来修正我们的设计。

王之峰老师说，大家现在对教学案的使用度很高，希望大家在

下学期制作教学案时要更认真，设计出合适的教学案来。

刘敏提出，下学期我们的练习题要更具有代表性，并合理安排

的题目的顺序。

王纪红老师说，作为一个新教师，自己感觉进步很大。希望大

家给她以更多的帮助。所以，希望下学期在制作学案时，最好能实

行分组制，并在分组时要老中青结合，这样制作教学案时，就会有

了老教师的经验和青年教师的灵感。

王校长作了总结，1.在整个改革过程中，我们敢于肯定自己。

包括我们的教学案的设计格式、制作方法、使用过程、和评价方案,

都是我们自己的东西。况且我们自己的东西和专家多年钻研得到的

东西很是接近，说明我们是有能力的。我们的使用也是很好的。比

如王纪红老师的课，现在就讲得很是流畅。正是我们的敢于肯定自

己，我们的改革在坚持了下来，而不是以往的三分钟热度。2.在整

个改革过程中，我们敢于否定自己。正是我们敢于直视我们的改革

过程中出现的问题，才敢于改正自己，从而完善自己。也正是在不

断发现问题、解决问题中，我们的教学案的水平也在不断的提高，

我们的教学案才能坚持下来。3.集体的力量是无穷的，今年的八年

级数学组的业务会的听课说课的活动进行得很好，不再是应付，不

再是过场，而是真正的说问题、解决问题。从而一些年轻同志进步

的相当大。4.下学期，我们的工作要更努力，我们的教学案要做得

更好，我们的改革要坚持下去，那么我们还要在哪些方面继续进步,

哪些方面就有些突破，哪些方面是我们和东庐中学是有差距的，我

们要做哪些改善和进步。

2.积极参加继续教育和多媒体的使用技术。在当前形势下，加

强现代教育技术的学习，提高应用现代教育技术辅助教学的意识和

能力。努力学习和掌握计算机操作的基本技能，逐步学会用WPS写

教学案，形成了学习现代化教育技术的热潮，现在所有老师都能用

WPS写教学案，尤其是尚志勤老师，原来从来没有摸过电脑，现在

也能熟练使用电脑，真是天壤之别的进步。个别的老师还用

Powwpoint制作简单课件，例如：王之峰老师在学校的开放周的课

就是他自己利用PowerPoint制作完成的。并荣获了县级优质课。

3.积极开展以“说课”为主要形式的教学研究活动，把“如何

上好一节课”的活动引向

高一期末总结篇17

光阴似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的学习生活便已

宣告结束。在这学期，我逐渐感受到高中学习的紧张气氛，我觉得

自我在一天天的成长，一点点的懂得坚定执着与刻苦努力。

从学习方面讲，这学期分了文理，使学习的目的性更明确了。

我选择了文科，文科背诵的资料很多，并且需要灵活运用，这就要

求我们要勤于背诵，并且多读书，在这方面我还有所不足，有待提

高。本学期的教课进度比之前要快，并且需要自我自主理解的资料

更多了，学习不再是一味的听教师教受，而是学要自我钻研，理解。

对于文科的学习，起初我多少有些不适应，但伴随着一学期的学习,

我也渐渐能够跟上教师的步调，并掌握必须学习方法。

对于考试，我主要存在两大不足，一是速度慢，这与我平时写

作业就拖拖拉拉是分不开的，要想就这点有所改善，我首先就要提

高自我的作业速度以及写字速度。另外在考试时，我总热衷于死扣

某道难题，所以一旦陷入某个难题中，就必须打不完卷，这也是急

需改正的坏毛病。而第二大不足就是马虎。这是我从小传承下来的

坏习惯，改正有必须难度，所以要想改正，只能循序渐进，考试时

尽量坚持镇定，仔仔细细答每一道题，尽量保证会的题不出错误。

除此之外，个别知识点的薄弱也急需改善。考试的目的不是分数，

而是检测我们一段时间内的学习情景，所以找到知识点的漏洞，加

紧学习，弥补不足，才是我们真正的目的。

当然，提高成绩的基础还是将知识掌握牢固，否则再多的方法

也是空谈、废话。保证成绩的首要条件就是课堂听讲，消化了课堂

知识，才能在此之上有所提高。其次就是作业，尽量保证多思考才

能锻炼思维，切忌糊弄，否则还不如不写。在这学期的学习生活中，

我惊异的发现了时间资源的短缺，太多知识要学习了，而自习时间

又很少，所以我期望在以后我能够更好的利用小块时间，如食堂站

队，课间午休等等，不让宝贵时间白白浪费掉。

从其他方面讲，在寝室休息方面还算不错，毕竟好的休息是学

习的保证，正如寝室里某个标语所说：“不会休息，就不会学习。”

在纪律方面，偶尔也有走神或讲话现象，望新学期有所改善。“学

如逆水行舟，不进则退”。高中是人生中很关键的一个阶段，而我

仿佛只在一眨眼间就已经走完了它的三分之一，这让我倍感紧张，

还有两年就是人生一个重要的转折点了，我不期望自我到时候会有

所遗憾，我觉得自我在这学期的学习生活之中还有许多不足之处，

我会在下学期努力改善。争取有所提高。

未来的路就在自我脚下，“既然选择了远方，就只管风雨兼

程”，我明白学习之路并不简便，但我会尽心尽力，为自我交上一

份满意的答卷！

高一期末总结篇18

飞逝的时间总也带不走昨天的怀恋，同样的带不走我对过去点

滴的记忆。恰如被风吹落树梢的红叶，忘不了树的温存；恰如被雨打

落枝头的花朵，忘不了枝的柔情。

沐浴了春雨的清幽、感受了夏阳的炽热、体味了秋风的醇厚、

经历了冬霜的清冽，我脱去了一身的稚气。高一学年，在我的慨叹

声中结束。在这一年里，我学会了谨慎坚忍与果敢自强，也发现了

我身上的种种不足。

我想高一是本见证我成长的书，因为回看它的每一页，我都、

可以看见不同的心情，不同的感受，有相聚的温馨，也有分离的苦

痛；有由衷的喜悦，也有明净的忧伤;有奋进的动力，落后的沉迷;有

得志的笑容，也有委屈的泪水……这一切相交相汇变成了我的青春

变奏曲。

相聚的温馨。

分班后，我同新的同学相聚于一年三这个温馨的集体。这里没

有印象中文科班的文静，没有矫揉造作的女生，也没有柔声细语的

男生。在这里，让我懂得了宽容、忍让、谦虚与理应具备的好胜之

心。在你成功时，这里会有人提醒你不要得意忘形；当你失败时，这

里会有人提醒你你可以从头来过……我们都知道，这就是爱的所在,

这就是相聚的温馨。

分离的苦痛。

“天下没有不散的宴席“，是啊，原以为会在旅中永存的一年

一班，现在因为文理分科而分开了。但是我们每一个曾经一年一班

的成员知道，它一我们曾经的集体，在旅中的天空下，依然以它曾

经的成绩，闪耀着不变的光辉。我们虽然不在一起，但我们的心却

永远向着同一个方向努力。忘不了，分班时，大家脸上的晶莹，我

们知道这就是那分离的苦痛。

有由衷的喜悦。

新的开始，新的起点，我又一次拥有学习的动力。在生活中，

我慢慢体味着“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”的‘精髓所在。

由此我知道学习，勤奋就是捷径。与活泼开朗的同学一起我发现学

习也可以成为一种乐趣。我们三班人知道，这就是由衷的喜悦。

明净的忧伤。

走出了往日的实验班，心情真的很失落。这证明了什么呢我没

能力？我智商低？我不勤奋?这些林林总总的原因我不完全认同。其实

我骨子里就是一个十分懒散的人，平日里不会严格要求自己。这样

我无法对自己负责任，更无法把班级的荣辱兴衰放在第一位，以致

分班以来，我连续为班级扣了两分。一则是无视校规校纪，在甬道

吃东西，被值周老师逮个正着。二则是平时不注意严格要求自己，

因为指甲而在检查中给班级扣分。我自认为这很不应该，因为这并

不是能力问题，而是主观是否重视的问题，且这完全可以避免。人

们都说实验班下来的学生，应更加要强，而我呢？却因为纪律问题而

给班级带来这样的影响。我知道，这是种明净的忧伤。

奋进的动力。

又一个学期过去了，虽然这次的成绩并没有马上下来，但是我

深知这次不会取得理想的成绩。因为自己始终是一个有始无终的人。

总是立过许许多多的誓言，总是下过许许多多的决心，但是在实施

什么毅力，什么决心都消失不见。由于上课时屡禁不止的瞌睡，和

课后不完善的复习，致使考场上许多题的不明白。既然我分析出了，

我得失的原因，那么我就一定要想方设法改正。对于此次的失利，

我没有灰心丧气，反而多了力量。人们都知道，这是种奋进的动力。

落后的沉迷。

尤记得，在实验班时每每考试的不尽人意，那时侯，我没有什

么奋进的动力，反而觉得压力很大。对于学习完全失去了兴趣。我

总对自己说：“你不行了，别死撑了。”于是，睡觉成了我的主修课。

成绩也很稳定的保持在倒数第一。现在想来那时是多么的愚昧。人

们也清楚的知道，那是种落后的沉迷。

得志的笑容。

在实验班中，我不够资格担任任何职务。因为处处都有比我有

能力的同学。然而，在这里我可以承担一分责任，撑起一片天空。

我知道自己的力量仍微不足道，但是人是在磨砺中长成高大，在锻

炼中懂得坚强，在实践中具备能力的。因而，我时常微笑，人们知

道，这是得志的笑容。

委屈的泪水。

生活中，不可能一帆风顺，总会有些磕磕碰碰。我们委屈，我

们不解，但现实不给你解释的机会，那时我们学会哭泣。它帮我们

发泄心中的苦痛，派遣心中的压抑。每当看到脸庞悬着的一脉清泉,

我知道，那时委屈的泪水。

我的高一生活，看似平淡，其实也有很多色彩。但是这种生活

我叫它荒废。荒废了宝贵的课堂时间，我用来睡觉。荒废了周末的

复习时间，我用来逛街、看电视……总结一学期的得与失我才发现,

原来失掉的东西比得到的多很多。那么我的下一个学年，再下一个

学年，你还会荒废二字吗？我想不会了，从这一刻起，我已铭记过去

的点滴，过往的一切弱点，也已成为明天针对的对象。请抬起你的

头，向我的远方眺望，那里正燃烧着，耀眼的精彩！

高一期末总结篇19

数学：这学期，我觉得数学是我在各科里进步最大的一门学科。

俗话说：“一分耕耘，一分收获”，这也许就是我付出辛苦的回报

吧。初中时，我的数学成绩并不好，自己也不去找老师问问题，被

老师斥责道：“一瓶子不满，半瓶子晃荡”o高中必修1、必修4

比起初中来难度大大增加了，内容也增多了。即使如此，也没有动

摇我学数学的意志，我