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文档简介

不懂就要问人

教

版|语

文|三

年

级|上

册|CONTENTS目录学习目标本课生字走近作者课文精讲01030402学习目标PART.01会认课文的13个生字，能正确、流利地朗读课文。（重点）01了解孙中山对待学问的态度，学习他刻苦读书、勤学好问的精神。（难点）02走近作者PART.02广东省香山县（今中山市人），伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、三民主义的倡导者，中国民主革命的伟大先驱，创立《五权宪法》。孙中山（1866—1925）本课生字PART.03bēisònɡlì背诵例背包朗诵举例quān圈圆圈duànliànhú段练糊段落练习糊涂tú涂糊涂dāijièlìāichǔ呆戒厉挨楚bèi（背书）

bēi（背包）

背quān（圆圈）

juàn（猪圈）

圈发呆戒烟厉害挨打清楚旧时家庭、宗族或教师自已设立的教学处所。私塾旧时教师对学生施行体罚时所用的木板。戒尺课文精讲PART.04知识点孙中山小时侯私塾读书。那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。01私塾：旧时私人举办的小规模的学校。私塾读书的特点是什么？知识点一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。02“流利”一词说明小时候的孙中山学习态度非常认真，学业完成得极其出色。知识点孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”03壮着胆子：为了不糊里糊涂地背书，孙中山鼓足勇气，表明他追求真理的强烈欲望。知识点这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？04同学们：吓呆，鸦雀无声先生：拿着戒尺，厉声问态度诚恳，语气期待，说明孙中山勇敢、有礼貌。知识点“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。05一言不发一声不响一去不回一成不变一毛不拔一窍不通知识点后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”06赞扬了孙中山乐于思考、敢于提问的学习精神。一（）不（）敏而好学，不耻下问。1——《论语》不学不成，不问不知。2——汉·王充知之为知之，不知为不知，是知也。3——孔子名人名言感谢观赏人

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