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文档简介
不懂就要问人
教
版|语
文|三
年
级|上
册|CONTENTS目录学习目标本课生字走近作者课文精讲01030402学习目标PART.01会认课文的13个生字,能正确、流利地朗读课文。(重点)01了解孙中山对待学问的态度,学习他刻苦读书、勤学好问的精神。(难点)02走近作者PART.02广东省香山县(今中山市人),伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、三民主义的倡导者,中国民主革命的伟大先驱,创立《五权宪法》。孙中山(1866—1925)本课生字PART.03bēisònɡlì背诵例背包朗诵举例quān圈圆圈duànliànhú段练糊段落练习糊涂tú涂糊涂dāijièlìāichǔ呆戒厉挨楚bèi(背书)
bēi(背包)
背quān(圆圈)
juàn(猪圈)
圈发呆戒烟厉害挨打清楚旧时家庭、宗族或教师自已设立的教学处所。私塾旧时教师对学生施行体罚时所用的木板。戒尺课文精讲PART.04知识点孙中山小时侯私塾读书。那时侯上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。01私塾:旧时私人举办的小规模的学校。私塾读书的特点是什么?知识点一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。02“流利”一词说明小时候的孙中山学习态度非常认真,学业完成得极其出色。知识点孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”03壮着胆子:为了不糊里糊涂地背书,孙中山鼓足勇气,表明他追求真理的强烈欲望。知识点这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了吗?04同学们:吓呆,鸦雀无声先生:拿着戒尺,厉声问态度诚恳,语气期待,说明孙中山勇敢、有礼貌。知识点“会背了。”孙中山说着,就把那段书一字不漏地背了出来。05一言不发一声不响一去不回一成不变一毛不拔一窍不通知识点后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?”孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”06赞扬了孙中山乐于思考、敢于提问的学习精神。一()不()敏而好学,不耻下问。1——《论语》不学不成,不问不知。2——汉·王充知之为知之,不知为不知,是知也。3——孔子名人名言感谢观赏人
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