主题班会《心怀感恩志存高远》

《心怀感恩，志存高远》第八周班会教案设计一、班会背景“滴水之恩，当涌泉相报。”在当今社会，随着生活节奏的加快和物质条件的日益丰富，我们往往容易忽视那些默默支持我们、给予我们关爱与帮助的人与事。感恩，这一中华民族的传统美德，在现代教育中显得尤为重要。它不仅能够培养学生的感恩之心，还能引导学生学会珍惜、学会回报，从而塑造健全的人格和积极向上的生活态度。同时，青少年时期是梦想启航的关键阶段，引导学生树立远大的志向，明确个人目标，对于他们的成长成才具有不可估量的价值。因此，本次《心怀感恩，志存高远》主题班会应运而生，旨在通过一系列丰富多彩的活动，让学生在感恩中成长，在追梦的路上不断前行。二、教学目标1.情感目标：引导学生认识到感恩的重要性，培养学生感恩的心态，学会感恩父母、老师、同学及生活中的一切美好。2.认知目标：通过活动让学生理解“志存高远”的含义，明确个人目标，树立积极向上的生活态度。3.行为目标：鼓励学生将感恩之心转化为实际行动，同时设定并努力实现个人梦想，促进个人全面发展。三、教学准备1.多媒体材料：感恩故事视频、励志歌曲、PPT课件。2.活动道具：感恩卡、彩色笔、梦想墙（可用大张纸或白板代替）。3.分组安排：将学生分为若干小组，每组4-6人，便于讨论与分享。四、教学过程（一）导入新课（5分钟）开场白：教师以温暖的话语开场，如：“同学们，在我们成长的道路上，总有一些人、一些事，如同温暖的阳光，照亮我们的心田。今天，让我们一起走进《心怀感恩，志存高远》的主题班会，共同感受感恩的力量，探索梦想的方向。”播放感恩故事视频：选择一段简短而感人的感恩故事视频，如“一碗面的故事”，引导学生初步感受感恩的情感。（二）感恩之心（15分钟）1.小组讨论：分组讨论：“在我的生活中，有哪些人或事让我心怀感激？他们给了我怎样的帮助或影响？”每组推选代表分享，教师适时引导，强调感恩的多样性和普遍性。2.感恩卡制作：发放感恩卡，让学生写下自己想要感谢的人或事，以及想对他们说的话。鼓励学生亲手绘制图案，增添个性化色彩。3.感恩分享：邀请几位学生上台展示自己的感恩卡，并朗读内容，分享自己的感恩之情。（三）志存高远（10分钟）1.理解“志存高远”：教师解释“志存高远”的含义，强调设定远大目标的重要性。通过PPT展示历史上或现代成功人士的故事，如马云、屠呦呦等，让学生理解梦想与坚持的力量。2.梦想描绘：引导学生思考自己的未来梦想，可以是职业理想、学习目标或生活愿景。学生在梦想墙上写下或画出自己的梦想，鼓励大家勇敢表达。3.梦想分享与鼓励：随机邀请几位学生分享自己的梦想，教师和其他同学给予正面反馈和鼓励。教师总结：“每一个梦想都值得尊重，每一份努力都不会被辜负。让我们携手前行，在感恩中成长，在追梦的路上不断前行。”（四）感恩与梦想的结合（5分钟）讨论与思考：引导学生思考如何将感恩之心融入到追求梦想的过程中。小组讨论：“感恩如何成为我实现梦想的动力？”总结发言：教师总结：“心怀感恩，让我们更加珍惜眼前的机会与资源；志存高远，则激励我们不断超越自我，勇攀高峰。两者相辅相成，共同推动我们走向更加美好的未来。”（五）结束与延伸（5分钟）全班合唱：选择一首励志歌曲，如《隐形的翅膀》，全班一起合唱，将班会的氛围推向高潮。课后作业：要求学生回家后与家人分享自己在班会上的所学所感，特别是关于感恩与梦想的部分。制定一个短期行动计划，明确自己接下来如何在学习和生活中践行感恩，并朝着梦想迈进。四、教学反思本次班会通过多种形式的活动，有效地激发了学生的感恩之情和追梦动力。在未来的教学中，可以进一步丰