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2022——2023学年度上学期阶段性教学质量监测试题八年级道德与法治(时间60分钟总分100分)第I卷(选择题40分)一、单项选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项最符合题意。请将正确的选项涂在答题卡相应的位置。错涂、漏涂、多涂均不得分,每小题2分,共40分。)1.在商场里,我们是一名消费者;在家里,我们是父母的子女;在学校,我们是老师的学生、同学的同学;在祖国大家庭中,我们是未来的建设者……这表明()A.关注社会的发展,需要我们积极献计献策B.公民关心社会发展,有利于塑造健全人格C.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份D.关心社会发展,需要每个社会成员无私奉献2.国家网信办启动了“清朗”系列专项行动,重点开展打击网络直播、短视频领域乱象等,提出要全面清理“色、丑、怪、假、俗、赌”等各类违法违规直播和短视频。这要求我们()①自觉遵守道德和法律,做负责的网络参与者②专心学习科学文化知识,远离网络直播③学会辨析各种网络信息,自觉抵制不良信息④学会“信息节食”,不可沉溺于网络A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④3.在党的二十大“问计于民”工作中,网络发挥着巨大作用,网民建言超过851.2万条,为党的二十大相关工作提供了有益参考。这表明()A.所有人都积极参与政治生活B.网络为科技创新搭建新平台C.网络促进我国民主政治的进步D.网络是促进社会和谐的唯一渠道4.近日,全国各地陆续出台政策,加强对电动车的管理,如严禁电动车“上楼入户”,禁止长距离“飞线充电”、严禁私自给电动车装雨棚等。这一系列举措()①减少电动车起火等事故②有利于维护社会公共安全③给人们的出行带来了不便④体现了社会治理能力不断加强A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④某食品有限公司法定代表人不讲诚信,为降低生产成本,购进存在食品安全风险的“土坑”酸菜用于生产。市场监督管理局依法对公司作出停产和主要责任人罚款200万元的处罚。据此完成下面小题。5.上述案例表明()①诚信是企业的无形资产②任何失信行为都是违法的③诚信是一个人安身立命之本④企业要发展就不能讲诚信A.①②B.①③C.②④D.③④6.该公司最终受到停产和主要责任人罚款200万元的处罚。据此判断,该公司和主要责任人()A.违反刑事法律,承担刑事责任B.违反行政法律,承担行政责任C.违反民事法律,承担民事责任D.违反经济法律,承担赔偿责任7.不学礼,无以立。以下是部分同学的生活片段:①早晨,在校门口遇到老师和同学,兰兰主动问好。
②课间,凯凯进办公室请教问题,自觉轻轻地敲门。③下午,龙龙一回到家就躺在沙发上自顾自玩手机,也不和妈妈打招呼。④晚饭时,菜刚上齐,父母还在收拾厨房,思思就自己先拿起筷子夹菜吃。上述行为属于文明有礼的是()A.①②B.①④C.②③D.③④8.以下诗句能体现中华民族“礼”的是()①不学礼,无以立———《论语·季氏》②凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也——《晏子春秋》③长者赐,少者贱者不敢辞———《礼记·曲礼上》④人无忠信,不可立于世——《程颖》A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③9.《中华人民共和国家庭教育促进法》实施后,小倩的父母仍不能积极履行抚养义务和承担监护职责,造成家庭教育的缺失,严重影响了小倩的身心健康成长。对此,下面给小倩的建议正确的是()①对父母的做法我们只能忍受②主动与父母沟通,协商③及时寻求他人或法律帮助④采取合法的方式维权A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④10.初中生小张看到一处民居起火,听到里面传出呼救声。此时,他应该()①奋不顾身灭火救人,生命至上,勇闯火海②首先确保自身安全,珍爱生命,见义智为③迅速离开事故现场,事不关己,高高挂起④第一时间报警求助,提供线索,协助救援A.①④B.②③C.②④D.①③11.“最美弯腰女孩”给老人系鞋带、“小暖男”擦干座位积水主动让座、“最美小芳护士”跪地三次抢救昏迷学生⋯⋯这些“举手之劳”如一般股暖流温暖了我们整座岛城。为学习这些善举,某班级拟召开主题班会。下列最适合的主题是()A.鞠躬尽瘁,死而后已B.静以修身,俭以养德C.赠人玫瑰,手留余香D.敏而好学,不耻下问12.坚守贫困地区教育一线40余年,帮助贫困山区女孩走出大山的“燃灯校长”张桂梅、历时36年,靠着锄头、钢钎和铁锤建成一条“生命渠”,被誉为“当代愚公”的黄大发⋯⋯他们默默奉献,实干为民,在不平凡中铸就非凡成绩。他们的事迹说明()A.每个人虽然扮演的角色不同,但承担的责任是不变的B.承担责任需要付出许多,只有代价没有回报C.他们积极履行法定义务,给我们以巨大的精神动刀D.很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任13.“小时候,责任是一张暖暖的小床,我在里头,父母在外头;上学后,责任是一方讲台,我在下头,老师在上头;后来呀,责任是一张暖暖的小床,我在外头,女儿在里头。”这告诉我们()A.每个人都承担着相同的责任B.每个人都能自觉地承担责任C.每种角色都意味着承担相应的责任D.对自己负责的人才能充分挖掘潜能14.八年级学生小勇在成长过程中逐渐学会承担责任,做负责任的人,下表中对他的做法点评正确的是()
做法点评①无法保质保量完成家庭作业家长工作忙没有时间监督②积极主动承担班级卫生工作承担责任不言代价和回报③答应同学的事情一定要做到应该履行对他人所有的承诺④孝敬父母,主动承担家务活责任来自道德规范和法律规定A.①②B.②④C.①③D.③④15.“中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦。”“国家好、民族好、大家才好。”这启示我们(A.要正确认识和处理国家利益、集体利益、个人利益之间的关系B.国家利益和个人利益是完全一致的C.国家利益要服从个人利益D.任何时候都要牺牲个人利益,维护集体利益16.广西支援湖北抗疫医疗队员们在白纸上挥笔写下“能为武汉拼命,三生有幸”,“热干面,老友粉,同是中国心”……医务工作者的英勇无畏、无私奉献精神,为全国抗击疫情贡献了广西力量,获得了市民们的纷纷点赞。我们要学习他们()①承担法定职责,获取相应回报②积极关爱他人,关爱不分大小③积极帮助他人,追求社会点赞④承担社会角色,善待他人生命A.①②B.①③C.②④D.③④17.生活中,很多人为我们的成长和幸福生活承担着责任。他们有的离我们很近,有的离我们很远;有的我们很熟悉,有的我们甚至不知道他们的名字。如果没有他们的付出,很难想象我们的生活会变成什么样子。对此,我们应该()A.发现生活中的付出者,记住他们的名字B.学会感恩,主动关心、帮助和服务他人C.对自己负责,努力完成学业、提高成绩D.考虑代价与回报,合理地进行各种选择18.美国国家安全局持续对西北工业大学开展攻击窃密,窃取该校关键网络设备配置、网管数据、运维数据等核心技术数据。这警示我们要保护()A.经济安全B.生态安全C.网络安全D.资源安全19.“中国核潜艇之父”黄旭华,抛家舍业,隐姓埋名,为国防事业,为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。30多年中,8个兄弟姐妹都不知道黄旭华搞核潜艇,父亲临终时也不知他是干什么的。黄旭华的事迹启示我们()A.最重要的是国家和社会责任,牺牲个人利益在所难免B.实现自己的人生价值要以祖国、人民利益为重C.严守国家机密是每个公民的义务,对家人诚信是次要的D.即使亲人也要互相尊重隐私权20.电影《长津湖》自从上映以来,观影人数不断提升。有网友在看完《长津湖》后写了这样一句评论:“国家关注人民的利益,人民无比热爱自己的祖国。”下列说法不能正确体现这一点是()A.国家利益是人民利益的集中体现B.我们要增强维护国家利益的责任感和使命感,个人利益才可能实现
C.国家利益和个人利益在根本上是一致的,二者可以完全等同D.国家利益和人民利益是高度统一的第II卷(非选择题共60分)21.【勇于担责,奉献社会】2023年10月杭州亚运会召开,很多大中学生走上街头,响应政府号召充当志愿者,有的充当交警助手指挥交通,有的协助街道大妈进行卫生保持,有的大学外语系学生协助外国运动员沟通,一位受访志愿者说:“有了第一次的经验,我相信第二次来做这次志愿活动会做得更好。作为一名青年学生,就要有青年的担当,国家需要我们,人民需要我们,我们义无反顾勇往直前,相信会迎来胜利的曙光。(1)学生们走向街头充当志愿者,会付出哪些代价?又会得到哪些回报?(4分)(2)人因责任而伟大,生命因责任而精彩。你打算怎样学习志愿者,做一个负责任的人呢?(10分)22.【岁寒情更浓奉献暖人心】探究材料一:从青春靓丽、笑靥如花,到苍老憔悴、满身伤病,张桂梅将最好的青春年华献给了山区的教育事业。从“大山的女儿”,到孩子们口中的“张妈妈”,她将全部心血倾注在孩子身上。2008年建校以来她帮助1800多名女孩走出大山、走进大学。她拖着病体坚守三尺讲台,用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。在不久前召开的全国脱贫攻坚总结表彰大会上,张桂梅被授予“全国脱贫攻坚楷模”称号。(1)张桂梅身上有哪些品质值得我们学习?(4分)探究材料二:一滴小水珠,也能折射太阳的光辉,颗颗小水珠,汇集起来就能形成强大的能量。“小雨滴”“微微萤火虫”是互联网时代成长起来的微公益。顾名思义,微公益就是从微小的公益入手,积少成多,将人们的爱心和善举汇聚成强大的社会力量,去帮助需要帮助的人。“志愿者”代表爱心的符号,如今已渐渐成为反映一个城市文明程度的标志之一。(2)结合材料,说说在成长过程中我们应怎样为自己的家乡发展贡献力量?(6分)探究材料三:有人曾问,“你见过哪些小举动温暖了别人?”在缺少井盖的地方立起简单警示标识,为累得满头大汗的快递小哥送上一瓶水,在雨天开车经过行人时减速慢行。(3)分析被这些小举动暖到的原因?(6分)23.【学楷模谈利益】材料一袁隆平,一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广,发明“三系法”籼型杂交水稻,成功研究出“两系法”杂交水稻,创建了超级杂交稻技术体系,为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给
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