生物章末测试：第6、7章从杂交育种到基因工程现代生物进化理论测评A

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精章末测试（基础过关卷）(时间：60分钟，满分:100分）一、选择题（共20小题，每小题2.5分，共50分）1．马铃薯连续几年无性繁殖后会使种群退化,可通过有性生殖培育出优良品种，应用的基本原理是（）A．基因突变B．基因重组C．染色体数加倍D．染色体结构变异2．豌豆从播种到收获为1年时间，纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆杂交得F1，F1自交产生的F2中高茎与矮茎的比例为3∶1.纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆杂交得F1，F1自交得F2中各种表现型的比例为9∶3∶3∶1。上述两个实验分别需要在第几年才能得出结果?（）A．3年、2年B．2年、3年C．2年、2年D．3年、3年3．下列关于育种的叙述，正确的是（）A．用物理因素诱变处理可提高突变率B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C．三倍体植物不能由受精卵发育而来D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状4．现有甲、乙两种植物（都为纯种二倍体）,其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物,但乙种植物适宜在盐碱地种植,且相关性状均由核基因控制。要利用甲、乙两种植物的优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中，理论上不可行的是（）A．利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株B．将乙种植物的耐盐基因导入甲种植物的受精卵中，可培育出目的植株C．两种植物杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术，可较快获得纯种的目的植株D．诱导两种植物的花粉融合，并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株5．生物界广泛存在着变异，人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是（)A．“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻B．用X射线进行大豆人工诱变育种,从诱变后代中选出抗病性强的优良品种C．通过杂交和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦D．把合成β胡萝卜素的有关基因转进水稻，育成可预防人类VA缺乏症的转基因水稻6．基因工程是将目的基因通过一定过程,转入受体细胞，经过受体细胞的分裂，使目的基因的遗传信息扩大,再进行表达，从而培养成工程生物或生产基因产品的技术。你认为支持基因工程技术的理论有(）①遗传密码的通用性②不同基因可独立表达③不同基因表达互相影响④DNA作为遗传物质能够严格地自我复制A．①②④B．②③④C．①③D．①④7．为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法,图中两对相对性状独立遗传.据图分析，不正确的是(）A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高B．过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料C．过程③原理是细胞的全能性D．图中筛选过程不改变抗病基因频率8．用纯种的高秆（DD）抗锈病（TT）小麦与矮秆（dd）易染锈病（tt）小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下，有关叙述正确的是（）A．此育种方法可以获得具有新性状的植株B．符合生产要求的品种基因型为dTC．通过过程④处理后，得到的植株是可育的，而且能稳定遗传D．如果F1自交，那么F2矮秆抗锈病的植株中能稳定遗传的占1/169．玉米的抗病和不抗病、高秆和矮秆是两对独立遗传的相对性状。现有不抗病矮秆玉米种子（甲)，研究人员欲培育抗病高秆玉米，进行以下实验.实验①：取适量的甲，用合适剂量的γ射线照射后种植,在后代中观察到白化苗6株、抗病矮秆1株（乙)和不抗病高秆1株（丙）.将乙与丙杂交，F1中出现抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高秆和不抗病矮秆。选取F1中抗病高秆植株上的花药进行离体培养，获得幼苗，经秋水仙素处理后,选出纯合二倍体的抗病高秆植株（丁）.实验②：以甲和丁为亲本进行杂交,F1都表现为抗病高秆。以下叙述中，不正确的是(）A．实验②可以确定这两对相对性状之间的显、隐性关系B．实验①F1中抗病高秆植株能产生四种类型的雌、雄配子C．该育种实验运用了诱变育种、单倍体育种和杂交育种技术D．实验①中的白化苗不能合成叶绿素，不久会死亡。这类变异属于不可遗传的变异10．下列关于基因及基因型的描述,不正确的是(）A．突变既可能改变基因的结构，又可能改变基因的数量或排列顺序B．自然选择通过选择不同表现型的个体，使基因频率定向改变C．S型肺炎双球菌的基因位于拟核的染色体上，呈线性方式排列D．基因型为Aa的植物自交，其雄配子比雌配子的数量多11．图中甲、乙、丙表示自然选择对种群的三种作用类型，其中最易产生新物种的是（）A．甲B．乙C．丙D．甲、乙12．研究人员调查了某地区同种生物的两个种群的基因频率。甲种群：AA个体为24%，aa个体为4％。乙种群:Aa个体为48%，aa个体为16％。下列有关叙述正确的是（）A．甲种群生物所处的环境变化剧烈B．乙种群生物基因突变率很高C．乙种群生物所处的环境变化剧烈D．甲、乙两种群生物无突变，环境基本相同13．下列关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是（）A．一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境B．持续选择条件下，一种基因的频率可以降为0C．在某种条件下两种基因的频率可以相等D．该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关14．下图是对一个物种中两个亚种种群（种群数量较大）的某一性状测量的结果绘制的曲线图，如果将这两个亚种置于同一生态系统中，并使之随机交配而进行基因交流,在进行了相当长时间的基因交流后,根据预测的结果绘制成如下图所示的曲线，你认为比较合理的是()15．某经常刮大风的海岛上生活着一群昆虫,经调查翅的长度和个体数的关系如下图中曲线(纵坐标为翅的长度,横坐标为个体数）所示。下列叙述错误的是()A．该昆虫的性状分歧是自然选择的结果B．上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的C．在生存斗争中，生物和无机环境之间进行相互选择D．自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离16．下图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是（)A．Q点表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境B．P点时两曲线相交,此时A和a的基因频率均为50％C．该种群中杂合子的比例会越来越高，逐渐取代纯合子D．在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变17．为了保护海洋渔业资源，渔业部门很早就提出了“抓大鱼放小鱼”的观点，并指导当地渔民用于实践.可是后来渔民发现即使在正常季节中捕到的鱼也越来越小。对于上述原因的解释最准确的是（）A．自然选择使当地的鱼发生基因突变而变小了B．人为因素的选择作用，使当地鱼种群的基因频率定向向小的方向改变所致C．当地渔民的捕鱼能力降低所致D．由于鱼的食物减少，当地的鱼得不到足够的食物而长不大18．下列与物种相关的叙述，错误的是(）A．一个群落中的个体可能属于同一物种,也可能属于不同物种B．新物种形成的三个环节是突变和基因重组、自然选择和隔离C．共同进化就是指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展D．生物进化不一定形成新物种,新物种形成一定发生了生物进化19．在某岛屿上相互隔离的甲、乙两个水潭中，都生活着小型淡水鱼——虹锵。研究发现,甲中的虹锵(天敌是狗鱼，以大而成熟的虹锵为食）比乙中的虹锵（天敌是花锵，以幼小的虹锵为食)常常早熟,即在体重较轻时就能繁殖后代。下列观点不正确的是（）A．两个虹锵种群中都有成熟早或晚的变异类型,这是进化的前提条件B．甲中的早熟型个体有更多的机会繁殖后代，因而种群中早熟基因的基因频率增加C．因为甲、乙水潭中的两个虹锵种群存在地理隔离，所以它们属于不同的物种D．若将甲中的虹锵和乙中的花锵转移到一个新水潭中共同饲养，多年后虹锵成熟个体的平均体重将会增加20．下列关于基因频率和基因型频率的叙述,正确的是()A．种群中控制一对相对性状的各种基因型频率发生改变，说明物种在不断进化B．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1C．基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率D．因色盲患者中男性数量多于女性,所以,男性群体中色盲基因的频率大于女性群体二、非选择题（共50分）21．（13分）小麦是一种重要的粮食作物，改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标，下图是遗传育种的一些途径。（1）以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）小麦为亲本进行杂交,培育矮秆抗病小麦品种过程中,F1自交产生F2，其中矮秆抗病类型出现的比例是__________,选F2矮秆抗病类型连续自交、筛选，直至______________________。（2）如想在较短时间内获得上述新品种小麦,可选图中__________(填字母）途径所用的方法。其中的F环节是________________。(3）科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状,应该选择图中__________（填字母）表示的技术手段最为合理可行，该技术手段主要包括：__________________________________________________。（4)小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦__________植株。(5）图中的遗传育种途径，________（填字母）所表示的方法具有典型的不定向性。22．（12分）现有G、H、Q、W、X五个有亲缘关系的物种，它们的进化历程及亲缘关系如下图所示。(1）图中五个物种中，基因库相似程度最高的两个物种最可能是________。（2）由共同祖先进化形成上述五个不同物种的外部因素是________和________。（3）H、W两种物种都生活在海洋中，体形都为纺锤形的事实能够说明________________________________________________________________________。（4）W物种在它所生存的环境中将会进化吗？________。为什么？________________________________________________________________________.23．(12分）“蝴蝶泉头蝴蝶树，蝴蝶飞来千万数。首尾连接数公尺，自树下垂疑花序.”每年的4、5月间，大理蝴蝶泉一带有数量庞大的大丽王蝴蝶种群,它们的翅色有黄翅黑斑和橙黄黑斑两种。研究得知，黄翅黑斑(A）对橙黄黑斑(a）是显性,且亲代基因型及比例是AA(30%）、Aa（60%）、aa（10％)。若它们随机交配，请据孟德尔的分离定律计算并回答问题。（1）子代的基因型频率是____________________________________________________。（2）若要使蝴蝶后代的基因频率维持在这一理想状态下,除题干给出的特点外还应具备哪些条件？____________________________________________________________________________________________________________________________________________.（3）近年发现该种群出现了突变的白翅蝶，专家分析该种群的基因频率将会发生改变。请分析白翅基因的频率可能会怎样变化？__________________________________________________________________________________________________________________________。（4）近几年发现,该种群数量明显减小，使观赏价值降低。专家提出要加以保护，这是在________层次上保护生物的多样性。24．(13分）生物进化的实质是种群基因频率的改变，其中影响种群基因频率的因素有很多，如自然选择、基因突变、基因重组、遗传漂变等.某中学生物研究小组为探究人工选择对种群基因频率是否有影响，选择了纯种长翅果蝇和残翅果蝇进行实验。已知果蝇的长翅（B）对残翅（b）为显性，基因位于常染色体上.实验过程如下，你认为他们的实验是否成立?如成立，请说明理由；如不成立，请写出你的实验过程。实验过程：①选择一只纯种雄性长翅果蝇与一只纯种雌性残翅果蝇进行杂交，获得子一代雌雄果蝇；②让子一代果蝇连续自由交配5次，同时在每一代中都除去残翅果蝇；③当子六代所有长翅果蝇自由交配后，统计子七代中长翅果蝇和残翅果蝇在种群中的百分比；④根据残翅果蝇的百分比计算出B、b基因在种群中的基因频率，得出结论.请分析回答下列问题。(1）该实验过程的设计是否科学？请说出你的理由。________________________________________________________________________.(2）若让你对此实验过程进行改进，请设计出改进后的步骤.①选择一只纯种雄性长翅果蝇与一只纯种雌性残翅果蝇进行杂交，获得子一代雌雄果蝇；②将F1分成甲、乙两组，让其分别______________________________________________;③当F6分别自由交配后，分别统计_____________________________________________;④根据甲、乙两组中残翅果蝇百分比，分别计算出_________________________________。(3）请预期这种人工选择对种群基因频率的影响。________________________________。参考答案1．解析：有性生殖产生配子时,减数分裂过程可以发生丰富的基因重组，可以产生需要的品种。答案：B2.解析:豌豆植株的高度表现在当代植株上，第一年将纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆杂交得F1种子，第二年将F1种子播种，F1植株自交产生F2的种子,第三年F2种子播种长出F2植株，表现为高茎与矮茎的比例为3∶1。豌豆子粒的性状表现是在上代植株上，第一年纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆杂交得到黄色圆粒种子即F1，第二年将F1自交得到的种子即是F2,四种表现型且比例为9∶3∶3∶1.答案：A3.解析：诱变育种的原理是基因突变，可形成新的基因，杂交育种的原理是基因重组，不能形成新的基因；有些三倍体植物可由受精卵发育而来，如三倍体西瓜;生物发生的基因突变大多是有害的.答案：A4.解析：利用植物体细胞杂交技术得到的新植株，是四倍体杂种目的植株,具有甲、乙两种植物的所有性状。基因工程目的性强，可以得到目的植株。诱导两种植物的花粉融合,并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理之后得到的植株与植物体细胞杂交得到的植株类似，都是四倍体，但此方法得到的是纯合子。两种植物杂交后，得到的F1是不可育的，无法得到正常的花粉进行单倍体育种。答案：C5.解析：A项中袁隆平用杂交育种方法培育出高产超级稻,运用的原理是基因重组，并没有产生新的基因;B项中用X射线使大豆发生基因突变，产生了新基因；C项中培育八倍体小黑麦的原理是染色体变异，使原有物种中基因数目加倍，没有产生新基因；D项中培养转基因水稻的原理是基因重组.答案：B6。解析:转基因之所以在不同种生物间可以进行，是因为遗传密码的通用性,不同基因表达的独立性，DNA自我复制的严格性。答案：A7.解析:以育种方法为背景，综合考查杂交育种、单倍体育种、基因工程育种。过程①的自交代数越多，杂合高蔓抗病植株所占的比例越来越低,纯合高蔓抗病的比例越来越高。过程②可以任取F1植株的适宜花药进行离体培养。过程③由高度分化的叶肉细胞培养成为转基因植株,原理是细胞的全能性。图中人为保留抗病植株，筛选掉感病植株，会提高抗病基因频率。答案：D8.解析:题述育种方法为单倍体育种，没有出现新基因，也就不会产生新性状；④过程表示用秋水仙素处理得到纯合子（ddTT）,它是符合生产要求的基因型,而且是可育的，能够稳定遗传;F1的基因型是DdTt,自交后得到矮秆抗锈病的类型是1/16ddTT或2/16ddTt，故F2矮秆抗锈病的植株中能稳定遗传的占1/3。答案:C9。解析:丁是单倍体育种的产物，一定是纯合子,甲是一个品种,也是纯合子，以甲和丁为亲本进行杂交,F1都表现为抗病高秆，可以确定抗病对不抗病、高秆对矮秆为显性.实验①F1中抗病高秆植株为双杂合子，能产生四种类型的雌、雄配子.实验①运用了诱变育种、杂交育种和单倍体育种技术。白化苗不能合成叶绿素是因为基因突变,属于可遗传的变异。答案：D10。解析：突变可以分为基因突变和染色体变异，其中基因突变可改变基因的结构，染色体变异可能改变基因的数量或排列顺序,A项正确；自然选择通过选择相应表现型的个体使基因频率定向改变，B项正确；S型肺炎双球菌是细菌，无染色体，C项错误；基因型为Aa的植物自交，其雄配子数远大于雌配子数,但雌雄配子种类及比例一致，D项正确.答案：C11。解析：种群存在明显的不同方向的变异倾向，在自然选择的作用下易产生新物种。答案：C12.解析:甲种群：AA＝24％，aa＝4%，可知Aa＝72％,则A的基因频率＝24%＋72%/2＝60%,a的基因频率＝40%；同理乙种群的A的基因频率＝60％，a的基因频率＝40％。两种群的基因频率相等,说明没有进化，两地区环境基本相同.答案：D13。解析：影响基因频率的因素包括环境的选择、基因突变、个体的迁入和迁出、交配机会等。答案：D14。解析:亚种的形成是由于地理隔离而形成的生物性状有所不同的两个种群，但两个种群间不存在生殖隔离。故在两个种群内的个体在再次相遇时，由于可以进行基因交流会重新形成一个种群,即符合B项曲线所表示的内容。答案：B15.解析：自然选择是定向的，但环境对不同类型的选择不同，导致翅的长度出现不同的类型。答案：B16。解析:可根据公式(p＋q）2＝p2＋2pq＋q2理解基因频率和基因型频率的关系。A和a的频率相等时杂合子的频率最高，为50％。答案：C17。解析：从生物进化的角度分析,“抓大鱼放小鱼"属于人工选择，选择的结果是小体型的鱼越来越多,即决定小体型的基因频率越来越高。答案：B18.解析：共同进化是指不同物种之间以及生物与无机环境之间在相互影响之中不断进化和发展。答案：C19。解析:虹锵的两个种群之间存在地理隔离，由于两个种群的捕食者不同所以有不同的自然选择；由于甲种群的捕食者是以个体较大的虹锵为捕食对象,所以早熟的个体更能适应生存环境,早熟基因的基因频率增加；生殖隔离是区分不同物种的标志，甲、乙种群存在地理隔离但还是同一物种；若将甲中的虹锵和乙中的花锵放到一个新环境中饲养，由于花锵的选择，虹锵成熟个体的体重会增加。答案：C20。解析：种群基因频率的改变会引起物种的进化，而基因型频率的改变不一定导致基因频率的改变，也就不一定说明物种在进化，A项错误;一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1，B项正确；基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中,A基因的频率等于a基因的频率，C项错误；对色盲基因来说，男性群体中色盲基因的频率等于女性群体中该基因的频率，D项错误。答案:B21。解析：图中A、B为诱变育种,C、D为基因工程育种，E、F、G为单倍体育种,H、I为多倍体育种.（1)用矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）小麦为亲本进行杂交,培育矮秆抗病小麦品种的过程叫做杂交育种，F2中矮秆抗病类型出现的比例是3/16，让F2矮秆抗病类型连续自交、筛选,直至不再发生性状分离，即新的品种培育成功。（2）要尽快获得矮秆抗病类型新品种，应该采用图中E、F、G单倍体育种的方式。(3)欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状,应该是用基因工程的育种方式，其过程包括：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和表达。(4）小麦与玉米杂交后，由于发育初期受精卵中玉米染色体全部丢失，胚细胞中只剩下小麦生殖细胞中的染色体,因此将胚取出进行组织培养，得到的是小麦单倍体植株。(5）诱变育种、杂交育种都是不定向的过程。答案：(1）3/16不再发生性状分离(2）E、F、G花药离体培养(3)C、D提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和表达（4）单倍体（5）A、B22。解析:（1）亲缘关系越近，基因库相似程度越高（X和Q）.（2）自然选择决定生物进化的方向，而隔离是物种形成的必要条件。（3）生物在不断进化,因为生物不断产生可遗传的变异,而且生活环境也