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文档简介
哨麦目
录第一章：朗读课文第二章：词语填空第三章：课后阅读第一章：朗读课文1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，注意一些描写麦哨的词语。
思考：这篇课文主要描写了哪些场景或事物？2.标注好自然段，大体了解课文内容。3.注意读书姿势要端正。第二章：词语填空这篇课文作者满怀喜悦之情地描写了（）季节乡间田野里（）的景象和孩子们在其间（）（）（）的情形。
盛夏
即将丰收
割草
玩耍
采茅茅根畔兜穗裹pàn嚼肺腑撩dōusuìjiáofèifǔliáoguǒ麦穗儿兜肚湖畔
撩起直沁肺腑嚼嚼裹着第三章：课后阅读“呜卟，呜卟，呜……”
田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。
“呜卟，呜卟，呜……”
是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……文章的开头和结尾都写到了麦哨，你觉得这样有什么好处？首尾两次写到“麦哨”。你呼我应，此起彼伏，欢快柔美，让我们感受到乡村孩子在田野中无拘无束地快乐游戏。“那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。”这个句子运用了什么修辞手法？有什么好处？把“孩子们的脸蛋”比作了一朵朵晶莹剔透的月季花。这样形象生动的语言
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