2023-2024学年新教材高中数学第四章数列午练4等比数列的概念新人教A版选择性_第1页
2023-2024学年新教材高中数学第四章数列午练4等比数列的概念新人教A版选择性_第2页
2023-2024学年新教材高中数学第四章数列午练4等比数列的概念新人教A版选择性_第3页
2023-2024学年新教材高中数学第四章数列午练4等比数列的概念新人教A版选择性_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

午练4等比数列的概念1.下列数列为等比数列的是()A.0,1,2,4, B.,,,,C.,,,, D.,,,,…2.［北师大版教材习题］等比数列，,，的第4项为()A. B. C. D.273.若等比数列的首项为，末项为，公比为，则这个数列的项数为()A.3 B.4 C.5 D.64.若数列为等比数列,且,,则()A.32 B.64 C.128 D.2565.已知各项均为正数的等比数列，，，则公比为()A. B.2 C. D.46.在等比数列中，，，则()A.12 B. C. D.157.在等比数列中，若，，则公比为()A.2 B.3 C.4 D.88.对任意等比数列,下列说法一定正确的是()A.,,成等比数列 B.,,成等比数列C.,,成等比数列 D.,,成等比数列9.已知数列是递增数列,且满足,则的取值范围是.10.试写出一个无穷等比数列,同时满足：（1）;（2）数列单调递减;（3）数列不具有单调性,则当时,.11.若等比数列的各项均为正数，且前3项依次为1,,.（1）求该数列的通项公式；（2）判断728是不是该数列中的项.12.已知数列为等比数列.（1）若，，求；（2）若，,求公比.午练4等比数列的概念1.D[解析]选项中，因为等比数列的各项都不为0，所以该数列不是等比数列；选项中，因为，所以该数列不是等比数列；选项中，当时，数列为0,0,0,，不是等比数列；选项中的数列是首项为，公比为的等比数列，故选.2.A[解析]由,得或（舍去）.所以第1项为，第2项为.所以公比为.所以第4项为.3.B[解析]设项数为,由已知得，得，所以.4.C[解析]设公比为.因为数列为等比数列,且,,所以,则.5.B[解析]由已知得，而，所以，所以公比.6.C[解析]由等比数列，可知，解得.7.A[解析]由，得，所以.8.D[解析]根据等比数列的性质,若,则,,成等比数列.故,,成等比数列.9.[解析]由,得.又是递增数列,所以也是递增数列,所以,解得,所以的取值范围是.10.（答案不唯一）[解析]由题意可设,因为数列不具有单调性,数列单调递减,所以,,所以,不妨取,则.11.（1）解依题意，得,解得舍去.于是公比，故通项公式为.（2）令,解得,所以728不是

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论