2023年吉林省白山市高考语文二模试卷

第1页（共1页）2023年吉林省白山市高考语文二模试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，17分）1．（17分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：红色档案资源既以物质形态存在，也以精神文化形式体现；是国家记忆和集体记忆。档案管理部门在红色档案资源开发过程中要深刻地认识到红色档案资源的文化价值。数字人文背景下，在红色资源的深度开发过程中可以借助数字人文技术实现红色档案数字转化，更好地为红色档案资源的传播提供载体和条件。档案管理部门在红色档案资源开发过程中要深刻了解受众群体的需求，通过数字转化，以更贴近群众、群众喜闻乐见的形式展现红色文化。通过满足社会公众的怀旧心理，不仅吸引了众多观众观看红色经典故事，也引发了社会公众的情感共鸣，加深了公众对红色历史和红色精神的理解。数字人文视域下，在红色档案资源数字化加工过程中要满足社会公众的审美习惯和审美需求，找到与社会公众的契合点，这样才能够盘活档案管理部门的红色档案资源；才能够充分发挥红色档案资源的教育意义，才能够实现红色文化的广泛传播。要充分利用数字人文技术的优势，打破红色文化的时空传播界限，进一步提升红色文化传播效果。档案管理部门本身就承担着宣传爱国主义和教育青少年的重任。档案馆在红色档案资源挖掘过程中应从档案馆本身的职能定位出发，开展形式多样的红色教育活动，充分发挥红色档案资源的育人价值。数字人文非常注重人文服务和人文精神传播。数字人文与红色档案资源的深度融合，有助于提升红色档案资源开发的深度和广度，能够为党史学习教育、社会主流价值宣传提供丰富的红色档案素材。数字人文多元开放特征使其成为红色档案资源开发的重要手段，部分档案馆开展的红色教育活动就是红色档案资源与数字人文技术深度融合的结果。数字人文视城下，在红色档案资源开发过程中可以利用多种智能工具，使社会公众在网络空间就可以接受红色教育，加深对红色文化的理解，激发社会公众的红色血脉，进而提升红色教育效果。（摘编自李仁海《数字人文与红色档案资源开发的深度融合》）材料二：（摘编自陈海玉《红色基因传承下馆藏红色文献知识库构建探究》）材料三：两千多年前，《礼记•礼运》就提出了大同理想。纵观中国历史，我们可以看到这样一条红线：每一个王朝末期的农民起义所使用的口号，都把天下大同当作唤起民众、凝聚人心的口号，不管是东汉的黄巾起义、宋朝的王李起义、明末的李自成起义，还是清朝的太平天国起义皆是如此。这个美好的期待虽未成功，但周而复始地出现、往复不息地循环，逐渐沉淀成民族的文化记忆和广泛的社会心理。以马克思主义为内核的红色基因之所以在很短的时期为中国人所接受，正是因为它的社会进化目标亦为“大同”，这就给全体中国人一种“似曾相识燕归来”的感觉。值得提醒的是，红色基因所展示出来的人类社会的终极目标，并非对中国传统大同理想的简单重复，它是建立在历史唯物主义上的、对人类历史规律的科学总结，有着实现的可能性和现实的可能性的内在逻辑。这样的价值观也决定了中国共产党奋斗的鲜明特点：以人民为中心的根本立场。中国传统文化有着经世致用的基本特征，擅长立足实践辩证地思考问题，在“通古今之变”中寻求解决矛盾之道。中国的文化传统从《易经》《洪范》开始就充满了辩证法的意蕴，《道德经》《孙子兵法》更是闪耀着辩证思维的光芒。一些瓣证法成语妇孺皆知，如阴阳互补、分久必合、福祸相依等，这为中国人接受唯物辩证法奠定了哲学基础，但中国传统文化中的辩证法只是朴素唯物主义。红色基因中的辩证法是马克思主义的辩证法。它科学地指明了世界的物质统一性，深化了人类社会发展规律的认识，揭示了事物运动的基本规律，马克思主义在20世纪初传入中国的时候，更多的是以中国传统话语表达的方式展现出来的，如毛泽东同志的《实践论》《矛盾论》。红色基因的首要特征是坚定的共产主义信仰。红色基因培养下成长起来的中国人除了拥有信仰力量之外，在他们身上更多地体现了中国优秀的文化风骨。这种风骨使他们在困境中乐观，在逆境中坚韧，甚至面对死亡时也英勇就义。“清澈的爱，只为中国。”这是18岁的陈祥榕烈士写下的战斗口号。雷锋在日记中写道：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这不就是传统文化中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚精神吗？（摘编自袁娇娇《浅析红色基因与中国传统文化内在的逻辑一致性》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是A．红色档案资源是国家记忆和集体记忆，具有文化价值。B．数字人文具有多元开放及人文服务和人文精神传播的特征。C．红色基因为国人所接受是因为马克思主义实现了天下大同。D．找到与社会公众的契合点就能实现红色文化的广泛传播。（2）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A．材料一重点论证了档案馆开发红色资源的方式、方法及产生的效果。B．材料二中的数据存储层承担着红色文献数据整合、保存和管理的任务。C．材料一和材料二都谈到了红色资源的整合及利用，但侧重点有所不同D．材料三重点论证的是红色基因的特点及其与中国传统文化的区别。（3）下列选项是某档案馆推出的各种活动，不能作为材料一论据的一项是A．通过微视频形式讲述历代仁人志士的红色经典故事，再现革命时代的峥嵘岁月。B．建立档案馆微信公众号，以“线上直播”的方式，定期推出馆藏的红色资源。C．邀请本地老英雄到馆内为青年学生讲述革命事迹，增强学生们的爱国主义情怀。D．选取“学习强国”App中的优秀资源，通过“云端课堂”组织党、团员定期学习。（4）阅读下面的材料，结合材料三分析黄文秀事迹中所蕴含的红色基因。生命虽短暂，光华却璀璨。黄文秀同志研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入，奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。（5）结合材料二，分析数据存储层、知识组织层和知识服务层各自在“红色文献知识库”中的作用。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，18分）2．（18分）阅读下面的文字，完成小题。夜风萧红老祖母几夜没有安睡，现在又是抖着她的小棉袄了！外面风声又起了：刷——刷——祖母变得那样可怜，小棉袄在手里总是那样拿着。窗纸也响了！是远村的狗吠。祖母灭了烛，睡了。她的小棉袄又放在被边，祖母几夜都是这样睡的。披着衣裳的五婶娘从里间走出来，用微而颤的声音说：“妈妈，远处许是来了马队，听，有马蹄响呢！”祖母的小棉袄又在手中颠倒了！她把袖子当了领来穿。她的腿早已不中用了。马蹄响近了，风声更恶，站在炮台上的男人们持着枪杆。不管哪一个房中都不敢点灯。在浩荡的天空下，南山坡口，游动着的马队蛇般地爬来了。二叔叔在炮台里想，灾难算是临头了，一定是来攻村子的。他跑向下房去，每个雇农给一支枪，雇农们欢喜着，他们想：“地主张二叔叔多么仁慈啊！把我们当作家人看待了！”往日地主苛待他们，就连他们最反对的减工资，现在也不恨了，都欢喜着提起枪跑进炮台去。尤其欢喜的是牧羊的那个童子——长青。他想，我有一支枪了，我也和地主的儿子们一样地拿着枪了。长青的衣裳太破，裤子上的一个小孔，在抢着上炮台时裂了个大洞。人马近了！长青在炮台的一角，把住他的枪。人马绕路去了，数不尽的马的尾巴渐渐消失在月夜中。老祖母欢喜地喊着孙儿们：“不要尽在冷风里，你们要进屋来暖暖，喝杯热茶。”地主和他们的儿子都转回屋去。长青仍蹲在炮台里，棉裤后身作了个大洞，他冷得几乎是不能耐，要想回房去睡。但是他想起了地主张二叔叔平常的训话：“为人要忠！你没看古来有忠臣孝子吗？”长青觉得这正是尽忠尽孝的时候，他捧着枪，做一个可佩服的模样。裤子在屁股间裂着一个大洞。长青家的柴门开了，又关了！篱笆上的积雪被振动落下来。这人是谁呢？头发蓬着，下垂的头遮盖住。穷固的妈妈听得外面有踏雪声，她想这是她的儿子吧！可是儿子十五天才可以回一次家，现在才十天。妈妈出去把儿子接进来。长青腿软得支不住自己的身子，躺在坑上，脸儿青青的流着鼻涕。妈妈不晓得是发生了什么事，心痛地急问：“儿呀！你又牧失了羊吗？主人打了你吗？”长青闭着眼睛摇头，妈妈又问：“那是发生了什么事？对妈妈说吧！”“妈妈！前夜你没听着马队走过吗？张二叔叔说那些人是万恶之极的，专来杀小户人家。我举着枪在炮台里站了半夜，冻生病了。”长青抽着鼻子哭。妈妈的心碎了，她想丈夫死去三年，家里从没买过一尺布，和一斤棉。她把儿子抱过来。豆油灯像在打寒战似的火苗哆嗦着。张老太太又在抖着她的小棉袄了！张二叔叔走过来，看着妈妈抖得怪可怜的，他安慰着：“妈妈！这算不了什么，我们的炮手都很能干呢！没有什么事！”张二叔叔同弟兄们坐在老太太的炕沿，老六开始说：“长青那孩子怕不行，可以给他结账，有病不能干活计的孩子有什么用？”张老太太说：“长青是我叫他来的，就算我们行善，给他碗饭吃，他那样贫寒。“老太太觉得困了似的，合起眼睛抽她的长烟袋。长青的妈妈——洗衣裳的婆子来打门，温声地说：“老太太，上次给我吃的咳嗽药再给我点吃吧！”张老太太也是温和着说：“给你这片吃了！今夜不会咳嗽的，再给你一片吧！“洗衣裳的婆子暗自感谢张老太太，退回那间靠近草棚的黑屋子去睡了！第二天天将黑的时候，在大院绳子上挂满了黑色的白色的，地主的小孩的衣裳。洗衣裳的婆子咳嗽着，她实不能再洗了！于是走到张老太太的房里。“张老太太，我真是废物呢！人穷又生病。”一面说一面咳嗽，“过几天我一定来把所有余下的衣服洗完。”张老太太扭着她不是心思的嘴角问：“我说老李，一定要回去吗？明天不能再洗一天吗？”“老太太，我实在做不下去了！”长青妈说。“穷人的骨头想不到这样值钱！昨夜给你那药片，为着今夜你咳嗽来吃它。现在你可以回家去养着去了！把药片给我，那是很贵呢！不要白费了！”老李每月要来给张地主洗五次衣服，每次都是给她一些萝卜，或土豆，这次都没给。两天过后风声又紧了！×军真的要杀小户人家吗？怎么都潜进破落村户去？李婆子家也曾住过那样的人。长青真的结了账！背着自己的小行李走在风雪的路上，好像一个流浪的、丧失了家的小狗，一进家屋他就哭着。吃饭妈妈是没有来的，他越想越没路可走，用哀惨的声音呼着他的妈妈：‘妈妈，我们吊死在爹爹坟前的树上吧！”可是这次出乎意料的，妈妈没有哭，只是说：“孩子，不要胡说，我们有办法的。”奇怪，怎么妈妈会变了呢？怎么变得和男人一样有主意呢？前村消息传来，整个前村的人和×军混成一团了！张二叔叔救探出去。回来报告是这样：“村民安静着，鸡犬不惊的不知在做些什么。”张二叔叔问：“你们看见些什么呢？”“我们是站在山坡往下看的，没有马槽，那些恶棍们和家人一样在院心搭着炉，自己做饭。”全家的人挤在老祖母的门里门外，好像宝起了似的。关闭的大门外面有重率轮轴的声音。可不是吗，敌人来了！方才吓得像木雕一般的张老太太也扭走起来。张二叔叔和一群小地主们捧着枪不放，希望马队可以绕道过去。马队比上次的马匹更多。使张二叔叔纳闷的是，后半部的马队也夹杂着爬翠小卒！并且车上也像有妇女们坐着。更近了！张二叔叔是千真万真看见了，李三，刘福，小秃……一些熟识的佃农。张二叔叔气得要动起他地主的怒来大骂。兵们从东墙回转来，把张二叔叔的房舍包围了！开了枪。这不是夜，没有风，这是光明的朝阳下，张二叔叔第一个倒地。在他一秒钟清明的时候，他看见了长青和他的妈——李婆子也坐在爬犁上，在挥动着拳头。一九三三年八月二七日（有删改）（1）下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是A.李婆子三年“没买过一尺布，和一斤棉”，低三下四求来治咳药片又被收回一片，平淡的叙写中暗藏着阶级矛盾。B.张家老六提议要把生病的长青撵走，张老太太却可怜他的贫穷，要行善赏他碗饭吃，可见张老太太的心地善良。C.长青的忠心换来的却是贫病交加和遭解雇，他哀惨地要到爹爹坟前吊死，表明他的生活已经到了走投无路的绝境。D.佃户们从起先帮着张地主家守炮台，到后来参加革命军，这一立场的变化反映出广大底层民众的逐渐觉醒。（2）下列对本文艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说标题为“夜风”，文中多处写到风声，风声既渲染了环境氛围，也有象征意味，暗示着革命风暴的到来。B.小说描写在炮台的防御情景时，多次写到长青棉裤后身的大洞，表现了他的贫穷状况，韩也为后文写他生病做铺垫。C.张二叔叔说革命军是“万恶之极”的，但革命军驻扎的村庄鸡犬不惊，这种反差反映了张地主家不了解真实情况。D.“我们有办法的”“李婆子也坐在爬犁上，在挥动着拳头”，通过语言、动作描写塑造了长青妈妈的形象。（3）小说多次描写张老太太的那件小棉袄，作者着意安排这一细节有什么用意？请联系全文简要分析。（4）作为革命题材的小说，本文对革命和革命军的着墨却不多。有评论认为，作者采用了虚实相生的手法，请结合文本简要分析。二、古代诗文阅读（35分）（一）（文言文阅读（本题共1小题，20分）3．（20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。张禄见孟尝君曰：“衣新而不旧，仓庾盈而不虚，为之有道，君亦知之乎？”孟尝君曰：“衣新而不旧，则是修也；仓庾盈而不虚，则是富也。为之奈何？其说可得闻乎？”张禄曰：“愿君贵则举贤，富则振贫，若是则衣新而不旧，仓庾盈而不虚矣。”孟尝君以其言为然，说其意，辩其辞，明日使人奉黄金百斤，文织百纯，进之张先生。先生辞而不受。后先生复见孟尝君，孟尝君曰：“前先生幸教文曰：‘衣新而不旧，仓庾盈而不虚，为之有说，汝亦知之乎？’文窃说教，故使人奉黄金百斤，文织百纯，进之先生，以补门内之不赡者，先生曷为辞而不受乎？”张禄曰：“君将掘君之府钱，发君之庾粟以补士，则衣弊履穿而不赡耳，何服衣新而不旧，仓庾盈而不虚乎？”孟尝君曰：“然则为之奈何？”张禄曰：“夫秦者，四塞之国也，游宦者不得入焉。愿君为吾为丈尺之书，寄我与秦王。我往而遇乎，固君之入也；往而不遇乎，虽人求间谋，固不遇臣矣。”孟尝君曰：“敬闻命矣。”因为之书寄之秦王往而大遇谓秦王曰自禄之来入大王之境田畴益辟吏民益治然而大王有一不得者大王知之乎王曰：“不知。”曰：“夫山东有相所谓孟尝君者，其人贤人，天下无急则已，有急则能收天下雄俊之士，与之合交连友者，疑独此耳。然则大王胡不为我友之乎？”秦王曰：“敬受命。”奉千金以遗孟尝君，孟尝君辍食察之而寤曰：“此张生之所谓衣新而不旧，仓庾盈而不虚者也。”（选自《说苑•善说》，有删改）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.因为之书/寄之秦王/往而大遇/谓秦王曰/自禄之来/入大王之境/田畴益辟/吏民益治然/而大王有一不得者/大王知之乎/B.因为之书/寄之秦王/往而大遇/谓秦王曰/自禄之来/入大王之境/田畴益辟/吏民益治/然而大王有一不得者/大王知之乎/C.因为之/书寄之秦王/往而大遇/谓秦王曰/自禄之来/入大王之境/田畴益辟/吏民益治/然而大王有一不得者/大王知之乎/D.因为之/书寄之秦王/往而大遇/谓秦王曰/自禄之来/入大王之境/田畴益辟/吏民益治然/而大王有一不得者/大王知之乎/（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.“则是修也”与“壹是皆以修身为本”（《礼记•大学之道》）两句中的“修”字含义相同。B.“愿君贵则举贤”与“见贤思齐焉”（《＜论语＞十二章》）两句中的“贤”字含义相同。C.“夫山东有相”中的“山东”有“崤山以东”之意，这里指齐国，因为齐国地处崤山以东。D.“奉千金以遗孟尝君”与“飘飘乎如遗世独立”（《赤壁赋》）两句中的“遗”字含义不同。（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是A.张禄求见孟尝君，提出了“显贵时就举荐贤人，富足时就赈济穷人”的办法，用此办法就能做到“衣新而不旧，仓庾盈而不虚”。B.孟尝君认可张禄的办法，欣赏他的用意，认为他的言辞有才辩，第二天就派人奉送百斤黄金和百幅彩绘丝绸，进献给他。C.孟尝君赞赏张禄的智慧，认为他这样的人才应该有更大的施展才华的舞台，所以就特地写一封简短的便函把他引荐给秦王。D.张禄说秦王有一样没有得到，就是贤人孟尝君，张禄还说天下有紧急情况时孟尝君能召集英雄俊杰，这些说法打动了秦王。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①衣新而不旧，仓庾盈而不虚，为之有道，君亦知之乎？②往而不遇乎，虽人求间谋，固不遇臣矣。（5）张禄不接受孟尝君派人奉送的百斤黄金和百幅彩绘丝绸，为什么呢？请简要说明。（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）4．（9分）阅读下面这首宋诗，完成下列各题。咏梅王安石颇怪梅花不肯开，岂知有意待春来。灯前玉面坡香出，雪后春容取胜回。触拨清诗成走笔，淋满红袖趣传杯。望尘俗眼那知此，只买天桃艳杏栽。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.首联写诗人责怪梅花为何迟迟不肯开放，还写诗人猜测梅花推迟开放的原因。B.颈联运用了拟人手法，把灯下、雪后的梅花比拟为佳人，玉容清香，艳压群芳。C.梅花展现出无穷的魅力，引发了诗人的诗情、酒兴，诗人笔走龙蛇、红袖传杯。D.这首诗寓意深刻，赞赏梅花不争名利、不惧风雪、高洁幽香、坚贞不屈的品质。（2）尾联中，诗人运用对比手法来表情达意，情感意蕴丰富。请简要分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《阿房宫赋》中，杜牧运用铺陈排比来论说“秦爱纷奢”，最后得出结论，这些“纷奢”的行为使百姓“”，而秦朝统治者却“”。（2）贾谊《过秦论》中，“，”两句形象地描述了秦国没有任何消耗就让天下诸侯陷入困境之中。（3）“鸟”是古诗词中常用的意象，古人常借“鸟”的形象来表情达意，如“，”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共1小题，11分）6．（11分）阅读下面的文字，完成小题。中国中高端电动汽车亮相巴黎车展，成为欧洲乃至世界舆论关注的话题。中国汽车已闯入欧洲市场，走进欧洲家庭。中国电动汽车在巴黎车展上高调亮相，正是此现象的一个侧影。2005年，江铃集团生产的陆风汽车登陆欧洲，成为第一个批量进入欧洲市场的中国汽车品牌。当时，欧洲汽车产业非常发达，中国汽车产业相比之下还很孱弱，想打入欧洲市场颇有点①。2009年阳春时节，德国不来梅港出现罕见的汽车“压港”现象。数万辆簇新的机动车整齐地停放在汽车专用码头上，场面②不来梅港负责人说，中国自主品牌汽车几年内大规模进入西欧市场还不现实，因此从长远看，中国汽车会重演日韩车大规模登载欧洲的一幕并非不可能。进入2020年代，中国新能源汽车井喷式发展，与欧洲老牌汽车同行相比已具有较强的竞争力。从21世纪之初中国自主品牌汽车③，艰辛开拓欧洲市场，到今天新能源高端汽车大开大合走进欧洲乃至全世界，20年间，中国汽车从“仰视”到“平视”，恰恰就是国人看待西方发达世界的一个缩影。（1）请在文中横线处填入恰当的成语。（2）请将文中加点的部分改写成一个以“在巴黎车展上”开头的长单句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（3）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，9分）7．（9分）阅读下面的文字，完成小题。“零添加”现在已经成为食品业的一个重要招牌。“零添加”是一个什么样的概念呢？消费者认为，就是食品中没有添加剂。然而，以科学的态度来看，“零添加”的说法不严谨，而且①因为，现代社会的食品都要经过生产、转运、储存和加工等复杂流程，能被端上人们的餐桌并被人们吃到嘴里，或多或少都含有添加剂。一些人认为，无论是食品还是其他产品，②。其实，在街量食品是否安全时，纯天然并不是唯一标准。例如无论是中国还是外国，人类食品最古老的添加剂就是盐，也就是把肉类用盐腌起来，以避免腐坏。在一些食品安全事件中，不法厂商把并非食品添加剂的物质添加到食品中，才让食品添加剂声名狼藉。消费者真正需要关心的是食品添加剂是否被食品和卫生主管部门认可。③，要看食品成分和食品添加剂的种类和剂量，不要轻易被“零添加”的说法忽悠了。（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（2）请分别用一个否定句概括上述材料三个段落的主要内容，每句不超过20个字。四、写作（60分）8．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。在浙江省嘉兴市海盐县召开的第五届“海盐慈善奖”表彰大会上，表彰席的一张座位依旧空着。这张空置的座位上贴着“金粟缘人”的标签，这已是这位神秘人士连续第8年匿名捐款100万元。多年来，“金粟缘人”引发过很多猜测：从名字推测，他可能是澉浦镇人，因为镇上有一座千年古刹金粟寺；捐赠数额这么高，他应该是个大老板；也许他曾经受过好心人帮助，所以才以这种方式报恩……有电话号码，有打款地址，要找到“金粟缘人”并不是难事。我们是否要找到“金粟缘人”并进行宣传呢？很多人参与了讨论，网上也有各种各样的说法……对此，你有什么看法？请结合材料写一篇文章，体现你的思考与感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2023年吉林省白山市高考语文二模试卷参考答案与试题解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，17分）1．（17分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：红色档案资源既以物质形态存在，也以精神文化形式体现；是国家记忆和集体记忆。档案管理部门在红色档案资源开发过程中要深刻地认识到红色档案资源的文化价值。数字人文背景下，在红色资源的深度开发过程中可以借助数字人文技术实现红色档案数字转化，更好地为红色档案资源的传播提供载体和条件。档案管理部门在红色档案资源开发过程中要深刻了解受众群体的需求，通过数字转化，以更贴近群众、群众喜闻乐见的形式展现红色文化。通过满足社会公众的怀旧心理，不仅吸引了众多观众观看红色经典故事，也引发了社会公众的情感共鸣，加深了公众对红色历史和红色精神的理解。数字人文视域下，在红色档案资源数字化加工过程中要满足社会公众的审美习惯和审美需求，找到与社会公众的契合点，这样才能够盘活档案管理部门的红色档案资源；才能够充分发挥红色档案资源的教育意义，才能够实现红色文化的广泛传播。要充分利用数字人文技术的优势，打破红色文化的时空传播界限，进一步提升红色文化传播效果。档案管理部门本身就承担着宣传爱国主义和教育青少年的重任。档案馆在红色档案资源挖掘过程中应从档案馆本身的职能定位出发，开展形式多样的红色教育活动，充分发挥红色档案资源的育人价值。数字人文非常注重人文服务和人文精神传播。数字人文与红色档案资源的深度融合，有助于提升红色档案资源开发的深度和广度，能够为党史学习教育、社会主流价值宣传提供丰富的红色档案素材。数字人文多元开放特征使其成为红色档案资源开发的重要手段，部分档案馆开展的红色教育活动就是红色档案资源与数字人文技术深度融合的结果。数字人文视城下，在红色档案资源开发过程中可以利用多种智能工具，使社会公众在网络空间就可以接受红色教育，加深对红色文化的理解，激发社会公众的红色血脉，进而提升红色教育效果。（摘编自李仁海《数字人文与红色档案资源开发的深度融合》）材料二：（摘编自陈海玉《红色基因传承下馆藏红色文献知识库构建探究》）材料三：两千多年前，《礼记•礼运》就提出了大同理想。纵观中国历史，我们可以看到这样一条红线：每一个王朝末期的农民起义所使用的口号，都把天下大同当作唤起民众、凝聚人心的口号，不管是东汉的黄巾起义、宋朝的王李起义、明末的李自成起义，还是清朝的太平天国起义皆是如此。这个美好的期待虽未成功，但周而复始地出现、往复不息地循环，逐渐沉淀成民族的文化记忆和广泛的社会心理。以马克思主义为内核的红色基因之所以在很短的时期为中国人所接受，正是因为它的社会进化目标亦为“大同”，这就给全体中国人一种“似曾相识燕归来”的感觉。值得提醒的是，红色基因所展示出来的人类社会的终极目标，并非对中国传统大同理想的简单重复，它是建立在历史唯物主义上的、对人类历史规律的科学总结，有着实现的可能性和现实的可能性的内在逻辑。这样的价值观也决定了中国共产党奋斗的鲜明特点：以人民为中心的根本立场。中国传统文化有着经世致用的基本特征，擅长立足实践辩证地思考问题，在“通古今之变”中寻求解决矛盾之道。中国的文化传统从《易经》《洪范》开始就充满了辩证法的意蕴，《道德经》《孙子兵法》更是闪耀着辩证思维的光芒。一些瓣证法成语妇孺皆知，如阴阳互补、分久必合、福祸相依等，这为中国人接受唯物辩证法奠定了哲学基础，但中国传统文化中的辩证法只是朴素唯物主义。红色基因中的辩证法是马克思主义的辩证法。它科学地指明了世界的物质统一性，深化了人类社会发展规律的认识，揭示了事物运动的基本规律，马克思主义在20世纪初传入中国的时候，更多的是以中国传统话语表达的方式展现出来的，如毛泽东同志的《实践论》《矛盾论》。红色基因的首要特征是坚定的共产主义信仰。红色基因培养下成长起来的中国人除了拥有信仰力量之外，在他们身上更多地体现了中国优秀的文化风骨。这种风骨使他们在困境中乐观，在逆境中坚韧，甚至面对死亡时也英勇就义。“清澈的爱，只为中国。”这是18岁的陈祥榕烈士写下的战斗口号。雷锋在日记中写道：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这不就是传统文化中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚精神吗？（摘编自袁娇娇《浅析红色基因与中国传统文化内在的逻辑一致性》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是AA．红色档案资源是国家记忆和集体记忆，具有文化价值。B．数字人文具有多元开放及人文服务和人文精神传播的特征。C．红色基因为国人所接受是因为马克思主义实现了天下大同。D．找到与社会公众的契合点就能实现红色文化的广泛传播。（2）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是DA．材料一重点论证了档案馆开发红色资源的方式、方法及产生的效果。B．材料二中的数据存储层承担着红色文献数据整合、保存和管理的任务。C．材料一和材料二都谈到了红色资源的整合及利用，但侧重点有所不同D．材料三重点论证的是红色基因的特点及其与中国传统文化的区别。（3）下列选项是某档案馆推出的各种活动，不能作为材料一论据的一项是CA．通过微视频形式讲述历代仁人志士的红色经典故事，再现革命时代的峥嵘岁月。B．建立档案馆微信公众号，以“线上直播”的方式，定期推出馆藏的红色资源。C．邀请本地老英雄到馆内为青年学生讲述革命事迹，增强学生们的爱国主义情怀。D．选取“学习强国”App中的优秀资源，通过“云端课堂”组织党、团员定期学习。（4）阅读下面的材料，结合材料三分析黄文秀事迹中所蕴含的红色基因。生命虽短暂，光华却璀璨。黄文秀同志研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入，奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。（5）结合材料二，分析数据存储层、知识组织层和知识服务层各自在“红色文献知识库”中的作用。【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。（2）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。（3）本题考查学生对文本论点、论据的分析能力。答题时要读懂题干涉及的概念的内容，再结合选项正确选择。（4）本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。答题时要读懂材料内容，结合具体内容进行分析。（5）本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。解答时，要审准题意，锁定有效信息材料；在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答。【解答】（1）A.正确。B.“及人文服务和人文精神传播的特征”张冠李戴。原文是说“数字人文非常注重人文服务和人文精神传播”，而非具有“人文服务和人文精神传播的特征”。C.“因为马克思主义实现了天下大同”错误。原文是“以马克思主义为内核的红色基因之所以在很短的时期为中国人所接受，正是因为它的社会进化目标亦为‘大同’”，而非实现了天下大同。D.“就能实现红色文化的广泛传播”表示条件充足，混淆关系。原文是“找到与社会公众的契合点，这样才能够盘活档案管理部门的红色档案资源，才能够充分发挥红色档案资源的教育意义，才能够实现红色文化的广泛传播”可知，原文是“才能够”，表示刚好具备必须的条件。故选A。（2）D.“与中国传统文化的区别”片面。由原文“红色基因中的辩证法是马克思主义的辩证法。它科学地指明了世界的物质统一性，深化了人类社会发展规律的认识，揭示了事物运动的基本规律。马克思主义在20世纪初传入中国的时候，更多的是以中国传统话语表达的方式展现出来的，如毛泽东同志的《实践论》《矛盾论》”“红色基因的首要特征是坚定的共产主义信仰。……这不就是传统文化中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚精神吗？”可知，材料三重点论证的是红色基因的特点及其与中国传统文化的区别和联系。故选D。（3）材料一强调的是档案馆应充分利用数字人文的方式开展馆藏资源的深度开发，提升红色文化的传播效果。A.是用数字技术的手段进行红色文化的传播。B.是用数字技术的手段进行红色文化的传播。C.线下活动的方式，不属于数字人文的方式。D.是用数字技术的手段进行红色文化的传播。故选C。（4）由原文“以马克思主义为内核的红色基因之所以在很短的时期为中国人所接受，正是因为它的社会进化目标亦为‘大同’，这就给全体中国人一种‘似曾相识燕归来’的感觉。值得提醒的是，红色基因所展示出来的人类社会的终极目标，并非对中国传统大同理想的简单重复，它是建立在历史唯物主义上的、对人类历史规律的科学总结，有着实现的可能性和现实的可能性的内在逻辑。这样的价值观也决定了中国共产党奋斗的鲜明特点：以人民为中心的根本立场”和题目给出的材料“毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入”可知，体现了以人民为中心的奋斗观。由原文“红色基因中的辩证法是马克思主义的辩证法。它科学地指明了世界的物质统一性，深化了人类社会发展规律的认识，揭示了事物运动的基本规律。马克思主义在20世纪初传入中国的时候，更多的是以中国传统话语表达的方式展现出来的，如毛泽东同志的《实践论》《矛盾论》”和题目给出的材料“放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡”可知，体现了牺牲小我、成就大我的辩证观。由原文“红色基因培养下成长起来的中国人除了拥有信仰力量之外，在他们身上更多地体现了中国优秀的文化风骨。……这不就是传统文化中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚精神吗？”和题目中给出的“放弃大城市”“脱贫攻坚第一线倾情投入”“奉献自我”可知，体现了忧国忧民的奉献观。（5）由材料二的图“史料数据、文献资源、资源描述数据、历史领域数据和日志数据”以及“数据存储层”的名称可知，数据存储层是红色文献知识库的基础，为知识组织层提供数据来源。由材料二的图从“数据获取、分类、关联和聚合、数据链、语义推理、知识图谱等”可知数据在“知识组织层”被加工整合成有逻辑和意义的知识库，它是知识库的核心层，将数据资源细化升级为知识资源。由材料二的图的“检索、查询、图谱服务和导航服务”可知，知识服务层是顶层，是面对用户的界面，是用户需求和知识组织联系的接口，是用户和知识组织系统之间的纽带。答案：（1）A（2）D（3）C（4）①体现了以人民为中心的奋斗观。②体现了牺牲小我、成就大我的辩证观。③体现了忧国忧民的奉献观。（5）①数据存储层是红色文献知识库的基础，为知识组织层提供数据来源。②知识组织层是知识库的核心层，将数据资源细化升级为知识资源。③知识服务层是用户需求和知识组织联系的接口，是用户和知识组织系统之间的纽带。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，18分）2．（18分）阅读下面的文字，完成小题。夜风萧红老祖母几夜没有安睡，现在又是抖着她的小棉袄了！外面风声又起了：刷——刷——祖母变得那样可怜，小棉袄在手里总是那样拿着。窗纸也响了！是远村的狗吠。祖母灭了烛，睡了。她的小棉袄又放在被边，祖母几夜都是这样睡的。披着衣裳的五婶娘从里间走出来，用微而颤的声音说：“妈妈，远处许是来了马队，听，有马蹄响呢！”祖母的小棉袄又在手中颠倒了！她把袖子当了领来穿。她的腿早已不中用了。马蹄响近了，风声更恶，站在炮台上的男人们持着枪杆。不管哪一个房中都不敢点灯。在浩荡的天空下，南山坡口，游动着的马队蛇般地爬来了。二叔叔在炮台里想，灾难算是临头了，一定是来攻村子的。他跑向下房去，每个雇农给一支枪，雇农们欢喜着，他们想：“地主张二叔叔多么仁慈啊！把我们当作家人看待了！”往日地主苛待他们，就连他们最反对的减工资，现在也不恨了，都欢喜着提起枪跑进炮台去。尤其欢喜的是牧羊的那个童子——长青。他想，我有一支枪了，我也和地主的儿子们一样地拿着枪了。长青的衣裳太破，裤子上的一个小孔，在抢着上炮台时裂了个大洞。人马近了！长青在炮台的一角，把住他的枪。人马绕路去了，数不尽的马的尾巴渐渐消失在月夜中。老祖母欢喜地喊着孙儿们：“不要尽在冷风里，你们要进屋来暖暖，喝杯热茶。”地主和他们的儿子都转回屋去。长青仍蹲在炮台里，棉裤后身作了个大洞，他冷得几乎是不能耐，要想回房去睡。但是他想起了地主张二叔叔平常的训话：“为人要忠！你没看古来有忠臣孝子吗？”长青觉得这正是尽忠尽孝的时候，他捧着枪，做一个可佩服的模样。裤子在屁股间裂着一个大洞。长青家的柴门开了，又关了！篱笆上的积雪被振动落下来。这人是谁呢？头发蓬着，下垂的头遮盖住。穷固的妈妈听得外面有踏雪声，她想这是她的儿子吧！可是儿子十五天才可以回一次家，现在才十天。妈妈出去把儿子接进来。长青腿软得支不住自己的身子，躺在坑上，脸儿青青的流着鼻涕。妈妈不晓得是发生了什么事，心痛地急问：“儿呀！你又牧失了羊吗？主人打了你吗？”长青闭着眼睛摇头，妈妈又问：“那是发生了什么事？对妈妈说吧！”“妈妈！前夜你没听着马队走过吗？张二叔叔说那些人是万恶之极的，专来杀小户人家。我举着枪在炮台里站了半夜，冻生病了。”长青抽着鼻子哭。妈妈的心碎了，她想丈夫死去三年，家里从没买过一尺布，和一斤棉。她把儿子抱过来。豆油灯像在打寒战似的火苗哆嗦着。张老太太又在抖着她的小棉袄了！张二叔叔走过来，看着妈妈抖得怪可怜的，他安慰着：“妈妈！这算不了什么，我们的炮手都很能干呢！没有什么事！”张二叔叔同弟兄们坐在老太太的炕沿，老六开始说：“长青那孩子怕不行，可以给他结账，有病不能干活计的孩子有什么用？”张老太太说：“长青是我叫他来的，就算我们行善，给他碗饭吃，他那样贫寒。“老太太觉得困了似的，合起眼睛抽她的长烟袋。长青的妈妈——洗衣裳的婆子来打门，温声地说：“老太太，上次给我吃的咳嗽药再给我点吃吧！”张老太太也是温和着说：“给你这片吃了！今夜不会咳嗽的，再给你一片吧！“洗衣裳的婆子暗自感谢张老太太，退回那间靠近草棚的黑屋子去睡了！第二天天将黑的时候，在大院绳子上挂满了黑色的白色的，地主的小孩的衣裳。洗衣裳的婆子咳嗽着，她实不能再洗了！于是走到张老太太的房里。“张老太太，我真是废物呢！人穷又生病。”一面说一面咳嗽，“过几天我一定来把所有余下的衣服洗完。”张老太太扭着她不是心思的嘴角问：“我说老李，一定要回去吗？明天不能再洗一天吗？”“老太太，我实在做不下去了！”长青妈说。“穷人的骨头想不到这样值钱！昨夜给你那药片，为着今夜你咳嗽来吃它。现在你可以回家去养着去了！把药片给我，那是很贵呢！不要白费了！”老李每月要来给张地主洗五次衣服，每次都是给她一些萝卜，或土豆，这次都没给。两天过后风声又紧了！×军真的要杀小户人家吗？怎么都潜进破落村户去？李婆子家也曾住过那样的人。长青真的结了账！背着自己的小行李走在风雪的路上，好像一个流浪的、丧失了家的小狗，一进家屋他就哭着。吃饭妈妈是没有来的，他越想越没路可走，用哀惨的声音呼着他的妈妈：‘妈妈，我们吊死在爹爹坟前的树上吧！”可是这次出乎意料的，妈妈没有哭，只是说：“孩子，不要胡说，我们有办法的。”奇怪，怎么妈妈会变了呢？怎么变得和男人一样有主意呢？前村消息传来，整个前村的人和×军混成一团了！张二叔叔救探出去。回来报告是这样：“村民安静着，鸡犬不惊的不知在做些什么。”张二叔叔问：“你们看见些什么呢？”“我们是站在山坡往下看的，没有马槽，那些恶棍们和家人一样在院心搭着炉，自己做饭。”全家的人挤在老祖母的门里门外，好像宝起了似的。关闭的大门外面有重率轮轴的声音。可不是吗，敌人来了！方才吓得像木雕一般的张老太太也扭走起来。张二叔叔和一群小地主们捧着枪不放，希望马队可以绕道过去。马队比上次的马匹更多。使张二叔叔纳闷的是，后半部的马队也夹杂着爬翠小卒！并且车上也像有妇女们坐着。更近了！张二叔叔是千真万真看见了，李三，刘福，小秃……一些熟识的佃农。张二叔叔气得要动起他地主的怒来大骂。兵们从东墙回转来，把张二叔叔的房舍包围了！开了枪。这不是夜，没有风，这是光明的朝阳下，张二叔叔第一个倒地。在他一秒钟清明的时候，他看见了长青和他的妈——李婆子也坐在爬犁上，在挥动着拳头。一九三三年八月二七日（有删改）（1）下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是BA.李婆子三年“没买过一尺布，和一斤棉”，低三下四求来治咳药片又被收回一片，平淡的叙写中暗藏着阶级矛盾。B.张家老六提议要把生病的长青撵走，张老太太却可怜他的贫穷，要行善赏他碗饭吃，可见张老太太的心地善良。C.长青的忠心换来的却是贫病交加和遭解雇，他哀惨地要到爹爹坟前吊死，表明他的生活已经到了走投无路的绝境。D.佃户们从起先帮着张地主家守炮台，到后来参加革命军，这一立场的变化反映出广大底层民众的逐渐觉醒。（2）下列对本文艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是CA.小说标题为“夜风”，文中多处写到风声，风声既渲染了环境氛围，也有象征意味，暗示着革命风暴的到来。B.小说描写在炮台的防御情景时，多次写到长青棉裤后身的大洞，表现了他的贫穷状况，韩也为后文写他生病做铺垫。C.张二叔叔说革命军是“万恶之极”的，但革命军驻扎的村庄鸡犬不惊，这种反差反映了张地主家不了解真实情况。D.“我们有办法的”“李婆子也坐在爬犁上，在挥动着拳头”，通过语言、动作描写塑造了长青妈妈的形象。（3）小说多次描写张老太太的那件小棉袄，作者着意安排这一细节有什么用意？请联系全文简要分析。（4）作为革命题材的小说，本文对革命和革命军的着墨却不多。有评论认为，作者采用了虚实相生的手法，请结合文本简要分析。【分析】（1）本题考查学生对文本相关内容的分析能力。解答时，要了解文本内容，再结合选项比对判断。（2）本题考查分析鉴赏文本艺术特色的能力。解答时，要明确艺术特色，再结合选项比对判断。（3）本题考查理解分析小说特定细节作用的能力。首先通读文本，梳理与小棉袄有关的内容；然后理解作者着意安排这一细节的用意，从塑造人物形象、烘托环境氛围等角度分析；最后整合答案，分点作答。（4）本题考查分析探究小说表达技巧的能力。解答时，要理解文本内容，筛选相关信息，再结合题目要求分析作答。【解答】（1）B.“可见张老太太的心地善良”分析不当，张老太太没有采纳六儿子赶走长青的建议，是因为危机还没有完全解除，她想以此收买人心，同时笼络长青妈妈为她家提供几乎是无偿的劳动，这反映的是她的狡猾与伪善。故选B。（2）C.“反映了张地主家不了解真实情况”曲解文意，应是“反映了张地主家谎言诬蔑的丑恶”。故选C。（3）由“披着衣裳的五婶娘从里间走出来，用微而颤的声音说：‘妈妈，远处许是来了马队，听，有马蹄响呢！’祖母的小棉袄又在手中颠倒了。她把袖子当了领来穿。她的腿早已不中用了”分析可知，表现人物特点。暗示张老太太封建土财主的身份，活画出其在革命到来时的心虚与慌乱。由“祖母变得那样可怜，小棉袄在手里总那样拿着。窗纸也响了！是远村的狗吠，祖母灭了烛，睡了。她的小棉袄又放在被边，祖母几夜都是这样睡的”“张老太太又在抖着她的小棉袄了！张二叔叔走过来，看着妈妈抖得怪可怜的，他安慰着：‘妈妈，这算不了什么，我们的炮手都很能干呢！没有什么事！’”分析可知，烘托环境气氛。每当有革命军队临近的消息，张老太太就慌乱地穿她的小棉袄，小棉袄成为紧张气氛的标志。（4）由“披着衣裳的五婶娘从里间走出来，用微而颤的声音说……”“马蹄响近了，风声更恶，站在炮台上的男人们持着枪杆。不管哪一个房中都不敢点灯，在浩荡的天空下，南山坡口，游动着马队蛇般地爬来了。二叔叔在炮台里想，灾难算是临头了”可知，在革命风暴到来时，张地主家一夕数惊，实写其慌乱与恐惧，虚写了革命风暴到来时的巨大威力和声势。由“两天过后风声又紧了！X军真的要杀小户人家吗？怎么都潜进破落村户去？李婆子家也曾住过那样的人”“张二叔叔放探出去，回来报告是这样：‘村民安静着，鸡犬不惊的不知在做些什么。’”“我们是站在山坡往下看的，没有马槽，那些恶棍们和家人一样在院心搭着炉，自己做饭”可知，文中仅有的几处写革命军情况的内容主要都是通过地主、炮手、农民的眼睛看到的，这是实写，这样处理，侧面写出革命军与老百姓打成一片的亲密关系。由“张二叔叔和一群小地主们捧着枪不放，希望着马队可以绕道过去。马队比上次的马匹更多。使张二叔叔纳闷的是，后半部的马队也夹杂着爬犁小车！并且车上像有妇女们坐着。更近了！张二叔叔是千真万确了，李三、刘福、小秃……一些熟识的佃农”可知，最后，佃户们毅然加入革命军，走上革命的道路，侧面表现革命军的影响力。答案：（1）B（2）C（3）①表现人物特点。暗示张老太太封建士财主的身份，活画出其在革命到来时的心虚与慌乱。②烘托环境气氛。每当有革命军队临近的消息，张老太太就慌乱地穿她的小棉袄，小棉袄成为紧张气氛的标志。（4）①实写地主家的慌乱景象，衬托革命风暴到来时的巨大威力和声势。②实写地主、炮手和觉醒农民的所见，多视角显示出革命军和群众鱼水般的亲密关系。③实写佃户、长工投奔革命军的行动，侧面写出了革命军代表群众利益，得到人民拥护。二、古代诗文阅读（35分）（一）（文言文阅读（本题共1小题，20分）3．（20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。张禄见孟尝君曰：“衣新而不旧，仓庾盈而不虚，为之有道，君亦知之乎？”孟尝君曰：“衣新而不旧，则是修也；仓庾盈而不虚，则是富也。为之奈何？其说可得闻乎？”张禄曰：“愿君贵则举贤，富则振贫，若是则衣新而不旧，仓庾盈而不虚矣。”孟尝君以其言为然，说其意，辩其辞，明日使人奉黄金百斤，文织百纯，进之张先生。先生辞而不受。后先生复见孟尝君，孟尝君曰：“前先生幸教文曰：‘衣新而不旧，仓庾盈而不虚，为之有说，汝亦知之乎？’文窃说教，故使人奉黄金百斤，文织百纯，进之先生，以补门内之不赡者，先生曷为辞而不受乎？”张禄曰：“君将掘君之府钱，发君之庾粟以补士，则衣弊履穿而不赡耳，何服衣新而不旧，仓庾盈而不虚乎？”孟尝君曰：“然则为之奈何？”张禄曰：“夫秦者，四塞之国也，游宦者不得入焉。愿君为吾为丈尺之书，寄我与秦王。我往而遇乎，固君之入也；往而不遇乎，虽人求间谋，固不遇臣矣。”孟尝君曰：“敬闻命矣。”因为之书寄之秦王往而大遇谓秦王曰自禄之来入大王之境田畴益辟吏民益治然而大王有一不得者大王知之乎王曰：“不知。”曰：“夫山东有相所谓孟尝君者，其人贤人，天下无急则已，有急则能收天下雄俊之士，与之合交连友者，疑独此耳。然则大王胡不为我友之乎？”秦王曰：“敬受命。”奉千金以遗孟尝君，孟尝君辍食察之而寤曰：“此张生之所谓衣新而不旧，仓庾盈而不虚者也。”（选自《说苑•善说》，有删改）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是BA.因为之书/寄之秦王/往而大遇/谓秦王曰/自禄之来/入大王之境/田畴益辟/吏民益治然/而大王有一不得者/大王知之乎/B.因为之书/寄之秦王/往而大遇/谓秦王曰/自禄之来/入大王之境/田畴益辟/吏民益治/然而大王有一不得者/大王知之乎/C.因为之/书寄之秦王/往而大遇/谓秦王曰/自禄之来/入大王之境/田畴益辟/吏民益治/然而大王有一不得者/大王知之乎/D.因为之/书寄之秦王/往而大遇/谓秦王曰/自禄之来/入大王之境/田畴益辟/吏民益治然/而大王有一不得者/大王知之乎/（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是AA.“则是修也”与“壹是皆以修身为本”（《礼记•大学之道》）两句中的“修”字含义相同。B.“愿君贵则举贤”与“见贤思齐焉”（《＜论语＞十二章》）两句中的“贤”字含义相同。C.“夫山东有相”中的“山东”有“崤山以东”之意，这里指齐国，因为齐国地处崤山以东。D.“奉千金以遗孟尝君”与“飘飘乎如遗世独立”（《赤壁赋》）两句中的“遗”字含义不同。（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是CA.张禄求见孟尝君，提出了“显贵时就举荐贤人，富足时就赈济穷人”的办法，用此办法就能做到“衣新而不旧，仓庾盈而不虚”。B.孟尝君认可张禄的办法，欣赏他的用意，认为他的言辞有才辩，第二天就派人奉送百斤黄金和百幅彩绘丝绸，进献给他。C.孟尝君赞赏张禄的智慧，认为他这样的人才应该有更大的施展才华的舞台，所以就特地写一封简短的便函把他引荐给秦王。D.张禄说秦王有一样没有得到，就是贤人孟尝君，张禄还说天下有紧急情况时孟尝君能召集英雄俊杰，这些说法打动了秦王。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①衣新而不旧，仓庾盈而不虚，为之有道，君亦知之乎？②往而不遇乎，虽人求间谋，固不遇臣矣。（5）张禄不接受孟尝君派人奉送的百斤黄金和百幅彩绘丝绸，为什么呢？请简要说明。【分析】（1）本题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。（2）本题考查学生对文中加点词语及相关内容的解说能力。答题时要有一定的知识积累，结合语境进行理解，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择。（3）本题考查学生对文本相关内容的理解能力。答题时要通读文本，结合具体内容比对各个选项，作出正确的判断和选择。（4）本题考查翻译文言句子的能力，答题时以直译为主，注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。（5）本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。答题时要通读文本，筛选整合信息，结合具体要求概要作答。【解答】（1）句意：便为张禄写了书信，将他介绍给秦王。张禄前去大受礼遇，他对秦王说：“自从我来秦国，进入大王的境内，看见田地开拓得更多，吏民治理得更好，但是大王有一样没有得到，大王知道这是什么吗？”“书”是“因为之书”一句的谓语，中间不能断开，排除CD；“然而”此句中是表转折的连词，中间不能断开，排除A。故选：B。（2）A.修，修理、整治。句意：那是因为整治。/修，修养、修行。句意：人人都要以修养品性为根本。B贤，贤能的人。句意：希望您显贵时就举荐贤人。/贤，贤能的人。句意：见到贤能的人就向他学习，希望和他看齐。C.解释正确。“夫山东有相”句意：那齐国有个国相。D.遗，给予、馈赠。句意：于是派人奉送千金给孟尝君。/遗，抛弃、脱离。句意：飘飘然如遗弃尘世，超然独立。故选：A。（3）C.“所以就特地写一封简短的便函把他引荐给秦王”说法错误，因果关系不成立，根据原文“愿君为吾为丈尺之书，寄我与秦王”可知，孟尝君是应张禄的要求而写便函的。故选：C。（4）①“庾”，储藏粮食的仓库；“虚”，空；“道”，方法、办法。译文：使衣服常新而不旧，使粮仓常满而不空，做到这样是有办法的，您知道这个办法吗？②（第一个）“遇”，受礼遇；“间谋”，从中谋划；“固”，一定。译文：（我）前去如果不受礼遇，即使求人从中谋划，（秦王）一定也不会礼遇我了。（5）根据原文“君将掘君之府钱，发君之庾粟以补士，则衣弊履穿而不赡耳，何服衣新而不旧，仓庾盈而不虚乎？”可知，第一个原因是因为张禄不愿意孟尝君动用府中金钱和打开粮仓来补助士人；根据原文“愿君为吾为丈尺之书，寄我与秦王”可知，第二个原因是因为张禄希望孟尝君举荐贤人，推荐自己去拜见秦王。答案：（1）B（2）A（3）C（4）①使衣服常新而不旧，使粮仓常满而不空，做到这样是有办法的，您知道这个办法吗？②（我）前去如果不受礼遇，即使求人从中谋划，（秦王）一定也不会礼遇我了。（5）①因为张禄不愿意孟尝君动用府中金钱和打开粮仓来补助士人。②张禄希望孟尝君举荐贤人，推荐自己去拜见秦王。参考译文：张禄求见孟尝君说：“使衣服常新而不旧，使粮仓常满而不空，做到这样是有办法的，您知道这个办法吗？”孟尝君说：“衣服常新而不旧，那是因为整治；粮仓常满而不空，那是因为富足。怎样才能做到这样？那道理可以讲出来听听吗？”张禄说：“希望您显贵时就举荐贤人，富足时就赈济穷人，这样就会使衣服常新而不旧，粮仓常满而不空。”孟尝君认为他说得对，欣赏他的用意，认为他的言辞有才辩，第二天就派人奉送黄金百斤，彩绘的丝绸百幅，进献给张先生。张禄拒绝不接受。后来张禄又见到孟尝君，孟尝君说：“前次有幸听到您教诲我说：‘使衣服常新而不旧，使粮仓常满而不空，有办法做到这样，您知道这个道理吗？’我私下赞赏您的教诲，所以派人奉送黄金百斤，彩绘丝绸百幅，进献给先生，以补充先生家内供养不足的人，先生为什么拒绝不接受呢？”张禄说：“您如果要动用府中金钱，打开您的粮仓来补助士人，就会弄得连衣服破烂鞋子磨穿也供给不上，还怎么顾得上使衣服常新不旧，粮仓常满不空呢？”孟尝君问：“既然如此，那该怎么办呢？”张禄说：“那秦国是四面地势险要的国家，游学求官的人很难进入。请您为我写一封简短的便函把我介绍给秦王。我前去如果受到礼遇，那本是您使我进入的；（我）前去如果不受礼遇，即使求人从中谋划，（秦王）一定也不会礼遇我了。”孟尝君说：“就听您的吩咐吧！”便为张禄写了书信，将他介绍给秦王。张禄前去大受礼遇，他对秦王说：“自从我来秦国，进入大王的境内，看见田地开拓得更多，吏民治理得更好，但是大王有一样没有得到，大王知道这是什么吗？”秦王说：“不知道。”张禄说：“那齐国有个国相叫孟尝君的，那人是个贤人，天下没有紧急情况则罢，一有紧急情况就能召集天下英雄俊杰及贤士，并与他们联合结交成为朋友的，想来就只有此人吧！那么大王何不为自己去和他结成朋友呢？”秦王说：“恭敬地接受您的指教。”于是派人奉送千金给孟尝君，孟尝君当时正在吃饭，他停下来仔细想这是怎么回事，后来醒悟说：“这就是张先生所说的衣服常新不旧，粮仓常满不空的道理啊！”（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）4．（9分）阅读下面这首宋诗，完成下列各题。咏梅王安石颇怪梅花不肯开，岂知有意待春来。灯前玉面坡香出，雪后春容取胜回。触拨清诗成走笔，淋满红袖趣传杯。望尘俗眼那知此，只买天桃艳杏栽。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是AA.首联写诗人责怪梅花为何迟迟不肯开放，还写诗人猜测梅花推迟开放的原因。B.颈联运用了拟人手法，把灯下、雪后的梅花比拟为佳人，玉容清香，艳压群芳。C.梅花展现出无穷的魅力，引发了诗人的诗情、酒兴，诗人笔走龙蛇、红袖传杯。D.这首诗寓意深刻，赞赏梅花不争名利、不惧风雪、高洁幽香、坚贞不屈的品质。（2）尾联中，诗人运用对比手法来表情达意，情感意蕴丰富。请简要分析。【分析】（1）这是一道综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和思想感情的题目，几乎涵盖了所有内容，注意结合全诗分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。（2）本题考查修辞手法的能力。解答此类题，应先了解常见的修辞种类，一般包括比喻、比拟（拟人、拟物）、借代、夸张、排比、对偶等；同时要了解这些常见修辞的特点，最后根据文本内容进行分析。【解答】（1）A.“写诗人责怪梅花为何迟迟不肯开放，还写诗人猜测梅花推迟开放的原因”不合文意，这里应理解为“写人们责怪梅花为何迟迟不肯开放，而诗人回答了人们的疑问”。故选：A。（2）本诗主要描绘了梅花香色俱佳，独步早春，具有不畏严寒的坚强性格和不甘落后的进取精神，突出了春梅于严寒中傲然怒放的性格特征。具体从内容上来看，尾联“望尘俗眼那知此，只买夭桃艳杏栽”，结合上文可知，“此”指的是梅花凌寒独自开放色香俱佳的特点。尾联的意思是：世俗中人的眼中哪知道梅花的这些高贵品质，他们只知道买一些艳丽的桃花、杏花来栽种。上下句之间运用了对比的手法：一、梅花与桃、杏对比，梅花高洁，桃、杏妖艳，表达了作者对梅花的赞美，对浅薄与庸俗的桃、杏的讽刺；二、诗人与“俗眼”对比，诗人看到了梅花的高洁、坚贞；而“俗眼”却不了解诗人，不了解梅花。再结合“有意待春来”可知，诗人借梅花自喻，表达出自己改革志向不被世人理解的苦闷心情，以及自己不与世俗同流合污的情怀。答案：（1）A（2）①诗人与“俗眼”对比，诗人看到了梅花的高洁、坚贞；而“俗眼”却不了解诗人，不了解梅花，抒发了诗人的志向不被世人理解的复杂心情以及自己不与世俗同流合污的情怀。②梅花与桃、杏对比，梅花高洁，桃、杏妖艳，表达了诗人对梅花的赞美，对浅薄与庸俗者的讽刺。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《阿房宫赋》中，杜牧运用铺陈排比来论说“秦爱纷奢”，最后得出结论，这些“纷奢”的行为使百姓“不敢言而敢怒”，而秦朝统治者却“日益骄固”。（2）贾谊《过秦论》中，“秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣”两句形象地描述了秦国没有任何消耗就让天下诸侯陷入困境之中。（3）“鸟”是古诗词中常用的意象，古人常借“鸟”的形象来表情达意，如“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间”。【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。【解答】故答案为：（1）不敢言而敢怒日益骄固（重点字：骄）（2）秦无亡矢遗镞之费而天下诸侯已困矣（重点字：镞）（3）但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间（羁鸟恋旧林池鱼思故渊/风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回）（重点字：从、羁、啸）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共1小题，11分）6．（11分）阅读下面的文字，完成小题。中国中高端电动汽车亮相巴黎车展，成为欧洲乃至世界舆论关注的话题。中国汽车已闯入欧洲市场，走进欧洲家庭。中国电动汽车在巴黎车展上高调亮相，正是此现象的一个侧影。2005年，江铃集团生产的陆风汽车登陆欧洲，成为第一个批量进入欧洲市场的中国汽车品牌。当时，欧洲汽车产业非常发达，中国汽车产业相比之下还很孱弱，想打入欧洲市场颇有点①。2009年阳春时节，德国不来梅港出现罕见的汽车“压港”现象。数万辆簇新的机动车整齐地停放在汽车专用码头上，场面②不来梅港负责人说，中国自主品牌汽车几年内大规模进入西欧市场还不现实，因此从长远看，中国汽车会重演日韩车大规模登载欧洲的一幕并非不可能。进入2020年代，中国新能源汽车井喷式发展，与欧洲老牌汽车同行相比已具有较强的竞争力。从21世纪之初中国自主品牌汽车③，艰辛开拓欧洲市场，到今天新能源高端汽车大开大合走进欧洲乃至全世界，20年间，中国汽车从“仰视”到“平视”，恰恰就是国人看待西方发达世界的一个缩影。（1）请在文中横线处填入恰当的成语。（2）请将文中加点的部分改写成一个以“在巴黎车展上”开头的长单句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（3）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。【分析】（1）本题考查学生对成语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境正确填写。（2）本题考查学生短句变长句的能力。首先将其中一句确定句子主干，然后将其他几句变为句子的定语，改写成一个单句。（3）本题考查学生对病句的辨析和修改能力。答题时要读懂画线的句子，找出有语病的地方，正确修改。【解答】（1）第①处，根据前文“欧洲汽车产业非常发达”“中国汽车产业相比之下还很孱弱”的现实背景，此时中国汽车想打入欧洲市场，此处应该表达“这种说法或想法很荒唐、很怪诞”的意思，可以填人“痴心妄想”或“痴人说梦”。痴心妄想：形容一心想着去做根本不能实现的事情。痴人说梦：比喻根本办不到的荒唐话。第②处，语境说“数万辆簇新的机动车整齐地停放在汽车专用码头上”，该处成语修饰对象是“场面”，可以填入“蔚为大观”。蔚为大观：丰富多彩，成为盛大的景象（多指文物等）。第③处，此处说的是“开拓欧洲市场”，表达的是创业的艰难与辛苦，可以填入“筚路蓝缕”或“荜路蓝缕”。筚路蓝缕（荜路蓝缕）：比喻创造事业的艰苦、不易。（2）原句由四个短句组成，首先读懂句意，弄清分句关系；然后确定主句为“这正是此现象的一个侧影”，并将其他分句变成修饰限制成分；最后按题目要求，组织答案。（3）原句有三处语病：①不合逻辑，前后分句之间应为转折关系，将“因此”改为“但”；②搭配不当，将“登载”改为“登陆”；③句式杂糅，删除“会”或“并非不可能”。答案：（1）①痴心妄想（痴人说梦）②蔚为大观③筚路蓝缕（荜路蓝缕）（2）示例：在巴黎车展上中国电动汽车的高调亮相是中国汽车已闯入欧洲市场、走进欧洲家庭这一现象的一个侧影。（3）示例：中国自主品牌汽车几年内大规模进入西欧市场还不现实，但从长远看，中国汽车会重演日韩车大规模登陆欧洲的一幕（中国汽车重演日韩车大规模登陆欧洲的一幕并非不可能）。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，9分）7．（9分）阅读下面的文字，完成小题。“零添加”现在已经成为食品业的一个重要招牌。“零添加”是一个什么样的概念呢？消费者认为，就是食品中没有添加剂。然而，以科学的态度来看，“零添加”的说法不严谨，而且①因为，现代社会的食品都要经过生产、转运、储存和加工等复杂流程，能被端上人们的餐桌并被人们吃到嘴里，或多或少都含有添加剂。一些人认为，无论是食品还是其他产品，②。其实，在街量食品是否安全时，纯天然并不是唯一标准。例如无论是中国还是外国，人类食品最古老的添加剂就是盐，也就是把肉类用盐腌起来，以避免腐坏。在一些食品安全事件中，不法厂商把并非食品添加剂的物质添加到食品中，才让食品添加剂声名狼藉。消费者真正需要关心的是食品添加剂是否被食品和卫生主管部门认可。③，要看食品成分和食品添加剂的种类和剂量，不要轻易被“零添加”的说法忽悠了。（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（2）请分别用一个否定句概括上述材料三个段落的主要内容，每句不超过20个字。【分析】（1）本题考查学生表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。解答此题时首先要把握语段，注意前后语段的关联。再结合语境合理推导出所要填写内容。（2）本题考查对语段的压缩和概括能力。解答时，首先要明确题目要求，然后提取关键信息，根据所提取的关键信息组织语言即可，注意使用因果关系的句子和字数限制。【解答】（1）①此处是对“零添加”的另一个说法，后面内容是对此的解释，结合“或多或少都含有添加剂”可知，此说法除不严谨外，也不符合事实，故填“也不符合事实”。②结合后文“其实，在衡量食品是否安全时”可知此处是衡量食品是否安全的条件，结合“纯天然并不是唯一标准”可知是以纯天然为标准，故填“纯天然的才是最安全的”。③后文“要看食品成分和食品添加剂的种类和剂量”是食品安全的判断条件，故此处可填“判定一种食品是否安全”。（2）第一段关键信息为“现代社会的食品都要经过生产、转运，储存和加工等复杂流程，能被端上人们的餐桌并被人们吃到嘴里，或多或少都含有添加剂”，即现代社会的食品或多或少都含有添加剂。改为否定句为：现代社会的食品不会完全没有添加剂。第二段关键信息为“在衡量食品是否安全时，纯天然并不是唯一标准”，