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文档简介
《圆柱的认识》学习任务单【课前准备】1.请你用彩笔勾勒出教材第4页第1题下面物体的边缘。2.准备一张长方形的纸和一张圆形的纸。3.用萝卜或其它食材，制作出4个高6厘米左右的圆柱模型。（注意安全）温馨提示：如果学具的准备有困难，可以上课时和老师一起观察、想象。【课上活动】活动一：给圆柱拍照看着老师从不同方向拍摄的照片，把从这三个方向看到的图形画下来。（1）从正面看到的图形（2）从上面看到的图形（3）从右面看到的图形活动二：“做”圆柱只用一张长方形的纸，或者只用一张圆形的纸，怎样操作你能得到一个圆柱？你的方法和生活中常见的什么事物有联系呢？你可以试一试，想一想。活动三：切截圆柱（1）如果刀沿着水平方向平行于底面切截，截面是什么形状？（2）如果刀垂直于底面，穿过上、下底面的圆心切截，截面是什么形状？（3）如果刀垂直于底面，但是不穿过上、下底面的圆心，截面是什么形状？（4）如果刀沿着水平方向，切截时角度倾斜一点点，截面是什么形状？【课后作业】1.数学书第4页第3题2.数学书第4页第4题3.数学书第4页第5题4.用一张长方形的纸制作一个圆柱模型，测量出圆柱模型的高和底面直径，标在模型上。【参考答案】1.数学书第4页，练习一，第3题第一幅图，从正面、后面、左面和右面都可以看到，围着它的侧面转一圈，看灯罩都是这个图形。第二幅图，从上面或者下面可以看到这个图形。2.数学书第4页，练习一，第4题正方体、圆柱、长方体。3.数学书第4页，练习一，第5题纸盒的长是4个圆柱的底面直径，是24厘米；纸盒的宽是2个圆柱的底面直径，是12厘米；纸盒的高是圆柱玻璃杯的高，是10厘米。4.制作圆柱模型这个作业会在下节课交流。如果你
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