机械制图与CAD 第2版 教案 29-30用AutoCAD绘制剖视图

素质目标：培养崇尚科学、不断创新的精神，养成认真细致的工作作风。

知识目标：剖视图中尺寸标注方法；AutoCAD绘制剖视图的方法：剖面线及剖切符号的画法。

能力目标：掌握用AutoCAD绘制剖视图的方法。

教学1.剖视图中尺寸标注方法。

重点2.AutoCAD绘制剖视图的方法；剖面线及剖切符号的画法。

教学

合理绘制剖视图并标注剖切符号

难点

1.课前视频导学。

教学

2.课上演示教学。

手段

3.课堂讨论法。

教学

4学时(5.5.2)

学时

教学内容与教学设计

一、教学设计

采用微课视频导学法、课上演示教学法及课堂讨论法进行教学。

第一次课课前让学生观看微课，了解软件绘图方法。课上采用演示教学法，讲解重点指令。边

讲边练，学习剖视图画法，使学生掌握剖切面及剖面线等的计算机绘图技能。作业完成综合实例2。

第二次课先讨论第一次课径图中的问题，再实操练习，习题集P45,5T4第1题。作业P45,5-14,

第2题。

二、教学内容

第5章机件常用表达方法

5.5剖视图尺寸标注及综合实例

（一）剖视图的尺寸标注

剖视图中标注尺寸，应尽量将外形尺寸和内形尺寸分别标注在视图两侧。

半剖视图不完整对称结构的尺寸，可只画一条尺寸界线，尺寸线超过对称中心线，如图5-37所示俯视图中的

30,20均为半标注。

鼻

图5-36全剖视图的尺寸标注图5-37半剖视图的尺寸标注

（二）综合实例

［实例2］用AutoCAD软件绘制如图5-38所示千斤顶底座的三视图并标注尺寸。

图S-38千斤顶底座

作图步骤：

1）启动AutoCAD,导入A4图线的样本存成dwg格式。

2）使用图层设置命令，设置4个绘图用到的图层：尺寸标注、轮廓线、虚线和中心线。

3）绘制俯视图

>切换到中心线层，在图纸的左下方绘制俯视图一条水平中心线和三条垂直中心线。

>切换到轮廓线层，按照图L所给尺寸完成全部俯视图的绘制。

4）按照投影关系完成主视图的绘制

>利用以前所学知识可以完成此视图的绘制。

>在绘制距离底边15,R7圆的中心线时，可以先利用偏移命令将底边往上复制条粗实线，然后选中此

线，将其切换到中心线层。利用此方法比较方便。

在绘制剖面线时，先把图层切换到0层，因为剖面线是细实线，0层没有改动过，默认是细实线。然后按照

如图5-41所示的3步即可完成剖面线的绘制。

5）绘制左视图

按照以前讲过的方法，在图纸石上方合适的位置，绘制出左视图（满足投影关系）。

6）尺寸标注

打开标注样式管理器，修改ISO-25样式。

>在“线”选项中，将“超出尺寸线”的值改为2。

>在“符号和箭头”选项中，将“箭头大小”改为3。

>在“文字”选项中，将“文字高度”改为4,将“从尺寸线偏移”改为1.5。

>在“主单位”选项中，将“小数分隔符”改为“句点

>将图层切换到尺寸标注层，然后按照图5-40所示标注所有尺寸。

【实例3］读懂图5-39所示的蜗轮蜗杆减速器箱体的视图。

图5-39蜗轮蜗杆减速器箱体

读图分为三个步骤：概括了解；分析相关视图，想象各部分形状；综合归纳，想象整体。

1.概括了解根据图形位置及其标注，明确视图名称，从视图的数量及表达方案的选用，了解零件的复杂

程度c图5-39选用了六个视图，其中一个全剖视图，两个半剖视图A-A、B-B,一个向视图C：两个局部视图D、E。

视图较多，但各视图间的关系简单。

2.分析相关视图，想象各部分形状根据视图表达方案，将相关视图结合起来，用形体分析法读图，先看

主要结构，后看次要结构，想象各部分形状。

主视图采用全剖视图，表达视图方向零件的内部结构，俯视图和左视图均采用半剖视图，未剖开部分表达零

件视图方向的外形，剖开部分表达零件视图方向的内部结构；C向视图表达底板底部结构，而且采用对称结构简

化画法；1）、E局部视图分别表达零件下半部分蜗杆孔和肋板的外形结构。

采用六个视图，分别将该零件的内外结构均表达清楚。

3.综合归纳，想象整体以主俯左视图为主，环顾所有图形，想象机件总体形状，如