人教版中考物理复习第二十章电与磁第一课时磁现象电流的磁效应课件

分层训练本第二十章电

与

磁第一课时

磁现象

电流的磁效应夯实基础1.（2022自贡）下列四个图中，磁感线方向标注错误的是（）A2.【科学思维】(2022金华）司南是我国早期的指南针。小科将条形磁体置于塑料勺内，在勺下垫泡沫，一起置于装水的纸盘中，漂浮在水面上，能自由转动，从而得到一个仿制“司南”（如图K1-20-1所示）。下列说法图K1-20-1正确的是（）A.“司南”静止时勺柄指南，标为N极B.“司南”能指南北是受地磁场的作用C.“司南”的纸盘换成铁盘后也能正常使用D.“司南”勺柄的指向与勺内磁体的磁极方向无关B3.（2022山西）如图K1-20-2所示是燃油汽车启动装置的电路简图。汽车启动时，需将钥匙插入仪表板上的钥匙孔并旋转，则下列分析正确的是（）A.旋转钥匙相当于闭合开关B.电磁铁是利用电流的热效应来工作的C.电磁铁通电后电磁铁的上端为S极D.电动机工作时将电能全部转化为机械能A4.如图K1-20-3所示，是直流电铃的工作原理示意图，铃锤与衔铁一端固定，衔铁与弹性片相连，在自然情况下弹性片是和螺钉接触的。接通电源，电磁铁具有________从而吸引衔铁，铃锤敲击铃碗发声，同时弹性片与螺钉________导致断电，此时电磁铁释放衔铁，弹性片又和螺钉________，使电路通电，铃碗发声，如此往复循环。磁性分离接触5.如图K1-20-4所示为两个磁极间的磁感线分布图，小磁针静止在A点。请在图中标出磁极的名称以及小磁针的N极。如答图K1-20-1所示。6.（2022天津模拟）实验小组的同学们做“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验，他们用相同的铁钉和漆包线制成了甲、乙两电磁铁，并设计了如图K1-20-5①所示的电路。请你回答下列问题。（1）图K1-20-5①中将甲、乙两电磁铁串联起来的目的是________________________________________。（2）由图K1-20-5①中的实验现象可知，电磁铁______（填“甲”或“乙”）的磁性强，此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是______________。使通过甲、乙电磁铁的电流相等甲线圈匝数（3）将图K1-20-5①中甲电磁铁放大为图K1-20-5②，钉尖是________极，若让钉尖再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片P应向_______（填“左”或“右”）端移动。（4）实验过程中小明发现电磁铁吸引的大头针下端是分散开的，原因是______________________________________________________________________________________________________________________。N左大头针被磁化后，大头针的下端的极性是相同的，同名磁极相互排斥，故大头针的下端会分开能力提升7.（2021南京）人工心脏泵可短时间代替心脏工作，如图K1-20-6是该装置的示意图，磁体固定在左侧，线圈AB固定在用软铁制成的活塞柄上（相当于一个电磁铁），活塞筒通过阀门与血管相通。阀门S1只能向外开启，S2只能向内开启。线圈中的电流从A流向B时，电磁铁左端是_____极，血液会_______（填“流入”或“流出”）活塞筒，该装置工作时，线圈AB中的电流方向_______（填“需要”或“不需要”）改变。S流入需要创新思维8.【科学思维】阅读短文，回答问题。巨磁电阻（GMR）效应

1988年阿尔贝·费尔和彼得·格林贝格尔发现，在铁、铬相间的三层复合膜（如图K1-20-7甲）电阻中，微弱的磁场可以导致电阻大小急剧变化，这种现象被命名为“巨磁电阻（GMR）效应”。

更多的实验发现，并非任意两种不同种金属相间的三层膜都具有“巨磁电阻效应”。组成三层膜的两种金属中，有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种，另一种是不易被磁化的其他金属，才可能产生“巨磁电阻效应”。

1994年某公司根据“巨磁电阻效应”原理，研制出“新型读出磁头”，将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息。（1）以下两种金属组成的三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应”的是________（填序号）。①铜、银

②铁、铜

③铜、铝

④铁、镍（2）“新型读出磁头”可将微弱的________信息转化为电信息。②磁（3）图K1-20-7乙所示是说明巨磁电阻特性原理的示意图，图中GMR是巨磁电阻，它的电阻随着磁场增加而急剧减小。