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-2027年新疆维吾尔自治区语文九年级沪教版预测模拟卷(含答案)注意事项:1.本试卷满分120分,考试时间120分钟。2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡指定位置。3.答案必须填写在答题卡上,写在试卷上无效。______________________________一、积累与运用(共20分)1.下列词语中加点字的注音,完全正确的一项是()(2分)A.诘责(jié)瞥见(piē)轩榭(xiè)深恶痛疾(wù)B.锃亮(zèng)佃农(diàn)不逊(xùn)殚精竭虑(dān)C.翘首(qiáo)镌刻(juān)悄然(qiāo)屏息敛声(bǐng)D.黝黑(yǒu)滞留(zhì)禁锢(gù)锐不可当(dǎng)2.下列句子中没有语病的一项是()(2分)A.通过阅读《红星照耀中国》,使我深刻感受到了红军战士顽强的革命精神。B.能否坚持体育锻炼,是身体健康的重要保证。C.新疆的葡萄沟是夏季旅游避暑的好去处。D.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全教育。3.下列文学常识表述有误的一项是()(2分)A.《背影》是朱自清写的一篇纪实性散文,文中通过描写父亲爬月台买橘子的背影,表达了深沉的父爱。B.消息的结构一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分,其中背景和结语有时暗含在主体中。C.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作,共七篇,属于儒家经典之一。D.律诗是近体诗的一种,要求颔联和颈联必须对仗,全诗通常八句,每句五言或七言。4.默写填空。(8分)(1)____________________,一览众山小。(杜甫《望岳》)(2)____________________,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)(3)苏轼在《水调歌头》中表达美好祝愿的名句是:____________________,____________________。(4)《岳阳楼记》中体现作者远大政治抱负的句子是:____________________,____________________。(5)请写出古诗词中带有“月”字的连续两句:____________________,____________________。5.综合性学习。(6分)某中学九年级开展“走进非遗,传承文化”综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。(1)【活动设计】请为本次活动设计两个具体的活动项目。(2分)______________________________(2)【新闻概括】阅读下面这则新闻,用一句话概括其主要内容。(不超过20字)(2分)2027年5月18日,新疆维吾尔自治区博物馆举办“丝路遗珍——新疆非物质文化遗产特展”。此次展览汇集了维吾尔族木卡姆艺术、哈萨克族刺绣、柯尔克孜族刺绣等30余项非遗项目,展出实物及图片500余件,旨在让公众近距离感受新疆多元文化的魅力,增强文化自信。______________________________(3)【口语交际】在活动筹备会上,有同学认为非遗传承离生活太远,没必要投入太多精力。作为活动组织者,你将如何劝说他?(2分)______________________________二、阅读理解(共40分)(一)现代文阅读(共20分)阅读下文,完成6-9题。《沙漠里的绿洲》①塔克拉玛干沙漠,被称为“死亡之海”。这里风沙肆虐,烈日炎炎,曾经是一片荒芜。然而,在这片看似毫无生机的土地上,却隐藏着生命的奇迹。②胡杨,是沙漠中的英雄。它生而千年不死,死而千年不倒,倒而千年不朽。在极端恶劣的环境中,胡杨的根系可以深入地下数十米,汲取深层地下水;它的叶片为了减少水分蒸发,进化出了特殊的形态。每当春秋两季,胡杨林便披上金黄或火红的外衣,成为沙漠中一道亮丽的风景线。③除了胡杨,梭梭也是沙漠绿化的重要力量。梭梭的根系发达,能够牢牢抓住流动的沙丘,防止沙漠进一步扩张。更令人惊叹的是,梭梭体内含有大量的多糖物质,是骆驼等牲畜的优良饲料。近年来,科研人员发现,在梭梭根部嫁接肉苁蓉,不仅提高了梭梭的经济价值,还带动了当地牧民增收,实现了生态效益与经济效益的双赢。④然而,沙漠的治理并非一蹴而就。在20世纪60年代,人们曾尝试用简单的植树造林方法治理沙漠,但由于忽视了当地的气候特点,许多树苗因缺水而枯死。后来,专家提出“适地适树”的原则,即根据当地的水土条件选择适宜的树种。同时,采用草方格固沙技术,利用麦草、稻草等扎成方格状,覆盖在沙面上,既能降低风速,又能截留水分,为植物生长创造条件。⑤如今,走进塔克拉玛干沙漠边缘,你会看到一片片绿色的屏障。这些绿色屏障不仅阻挡了风沙的侵袭,改善了局部小气候,还为野生动物提供了栖息地。野骆驼、鹅喉羚等珍稀动物重新出现在人们的视野中。⑥沙漠治理是一场持久战,需要几代人的共同努力。每一位参与者都是这片绿色奇迹的缔造者。当我们仰望那挺拔的胡杨,俯身抚摸那坚韧的梭梭,心中涌起的不仅是感动,更是对生命力量的敬畏。6.第②段中画线句子主要运用了什么说明方法?有什么作用?(4分)______________________________7.第③段中提到的“双赢”具体指什么?请结合文章内容简要概括。(4分)______________________________8.第④段中,早期治沙失败的原因是什么?后来成功的关键策略有哪些?(4分)______________________________9.文章第⑥段表达了作者怎样的情感?请结合全文简要分析。(4分)______________________________10.下列对文章内容的理解,不正确的一项是()(4分)A.胡杨之所以能在沙漠生存,与其发达的根系和特殊的叶片形态有关。B.梭梭不仅具有固沙作用,其体内物质还是骆驼的饲料,具有经济价值。C.草方格固沙技术的主要作用是降低风速,完全截留水分,无需其他措施。D.沙漠治理改善了生态环境,使得野骆驼等珍稀动物得以重新栖息。(二)古诗文阅读(共20分)阅读下面两首诗,完成11-12题。【甲】己亥杂诗(其五)龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。【乙】无题李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。11.对这两首诗的理解和分析,不正确的一项是()(4分)A.【甲】诗前两句写景叙事,交代了离京的时间和方向,烘托了诗人离愁别绪。B.【乙】诗首联连用两个“难”字,突出了离别之痛和相见之难。C.【甲】诗后两句以“落红”自喻,表达了诗人虽辞官离京,但仍愿为国效力的奉献精神。D.【乙】诗颈联运用想象,从对方着笔,写对方晨起照镜、夜间吟诗的情景,表现了相思之苦。12.【甲】诗中的“落红”与【乙】诗中的“春蚕”“蜡炬”都运用了比喻修辞,请分别简析其表达效果。(4分)______________________________阅读下面的文言文,完成13-16题。【甲】虽有嘉肴虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!【乙】孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。13.解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)不知其旨也旨:____________________(2)教然后知困困:____________________(3)蒙辞以军中多务辞:____________________(4)及鲁肃过寻阳及:____________________14.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)知不足,然后能自反也。______________________________(2)士别三日,即更刮目相待。______________________________15.【甲】文中提出的核心观点是什么?(2分)______________________________16.【乙】文中吕蒙的变化给了你什么启示?请结合【甲】文内容简要谈谈。(2分)______________________________三、写作(共60分)17.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)材料一:“生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。”材料二:在新疆的广袤大地上,无论是戈壁滩上坚守岗位的护林员,还是沙漠边缘努力治沙的科研人员,亦或是草原上逐水草而居的牧民,他们都在用自己的方式诠释着坚韧与热爱。要求:(1)请结合材料,自拟题目,自选角度,确定立意。(2)文体不限(诗歌除外),不少于600字。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)书写规范,卷面整洁。______________________________参考答案1.B2.C3.D4.(1)会当凌绝顶(2)长风破浪会有时(3)但愿人长久千里共婵娟(4)先天下之忧而忧后天下之乐而乐(5)示例:举头望明月低头思故乡(或其他符合要求的诗句)5.(1)示例:非遗技艺体验活动非遗文化讲座(2)新疆博物馆举办非遗特展展现文化魅力(3)示例:同学,非遗是我们民族的根和魂,传承非遗不仅能增强文化自信,还能通过创新让传统文化融入现代生活,产生经济价值,我们应该积极参与。6.列数字。具体准确地说明了胡杨根系之深,突出了其适应恶劣环境的能力。7.生态效益上,梭梭固沙,改善环境;经济效益上,嫁接肉苁蓉带动牧民增收。8.失败原因:忽视了当地气候特点,未适地适树。成功策略:适地适树,采用草方格固沙技术。9.表达了作者对胡杨、梭梭等植物顽强生命力的敬畏之情,以及对治沙工作者奉献精神的赞美和对绿色奇迹的自豪与感动。10.C11.D12
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