2023年福建华南女子职业学院人才招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年福建华南女子职业学院人才招聘笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.学校规章制度确立B.双方平等自愿C.服从学校发展需要D.由教师自己申请【答案】：B2.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内A.理想信念教育B.爱校教育C.基本理论教育D.专业思想教育【答案】：C3.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定？（）。A.由高等学校自行决定B.由国家招生计划指标决定C.由教育部审批决定D.由省级教育行政部门审批决定【答案】：A4.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.强健体魄，热爱生活B.热爱祖国,服务人民C.遵纪守法，弘扬正气D.明礼修身，团结友爱【答案】：A5.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。A.“有权”B.“可以”C.“有……的自由”D.“必须”【答案】：D6.比较常见的学术失范现象包括（）A.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等B.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等C.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等D.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等【答案】：B7.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.教育性B.特殊性C.知识性D.专业性【答案】：C8.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师专长B.教师角色C.教师期望D.教师威信【答案】：D9.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注自我感受阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段【答案】：D10.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教学风格B.领导方式C.教学效能感D.教育机智【答案】：C11.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.专业性B.合作性C.广阔性D.实体性【答案】：D12.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。A.政治功能B.个体功能C.文化功能D.经济功能【答案】：D13.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。A.政府行政性评价制度B.第三方评价制度C.社会评价制度D.高校自我评价制度【答案】：B14.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.实验法B.参观法C.实习法D.演示法【答案】：C15.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.教育公平B.社会主义核心价值观C.全面发展D.改革创新【答案】：B16.“爱美之心，人皆有之”，用马斯洛的需要层次理论进行解释，这是一种（）。A.安全需要B.自我实现的需要C.归属和爱的需要D.审美的需要【答案】：D17.学生评教的本质是在课程开发的整体格局中，从学生的视角审视课程的（）。A.适切性B.科学性与有效性C.科学性、适切性和有效性D.科学性和适切性【答案】：C18.元认知策略总是和（）共同起作用的。A.资源管理策略B.认知策略C.监视策略D.组织策略【答案】：B19.马克思认为，伦理道德是人类以（）把握世界的一种特殊方式。A.“物质—意识”B.“自然—社会”C.“感性—理性”D.“实践—精神”【答案】：D20.以下选项不属于精细加工策略的是（）。A.做笔记B.监控C.记忆术D.提问【答案】：B21.奥尔波特把个人特质按其对人格不同的影响和作用，区分为三个层次：首要特质、（）和次要特质。A.中心特质B.边缘特质C.基本特质D.重要特质【答案】：A22.高等教育的培养目标是（）A.学者B.高级专门人才C.研究型人才D.技术人才【答案】：B23.（）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。A.传承人类文明B.提供社会服务C.进行科学研究D.培养专门人才【答案】：D24.提出了成就目标的TARGET模式的心理学家是（）。A.阿特金森B.埃姆斯C.埃利奥特D.皮特里差【答案】：B25.下列选项中属于行为主义观点的是（）。A.心理学应该研究可观察到的行为B.心理学应该研究无意识现象C.心理学应该揭示人性的本质D.心理学应该研究意识的元素【答案】：A26.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案，也被称之为（）。A.创造性思维B.辐射思维C.抽象思维D.直觉思维【答案】：A27.下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（）。A.体罚学生B.进行有偿家教C.私拆学生信件D.对学生进行爱国主义教育【答案】：D28.高校的核心竞争力是（）A.规模效应B.办学特色C.学科综合D.经费充裕【答案】：B29.教育的根本任务是A.传授知识B.立德树人C.培养技能D.照顾学生【答案】：B30.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来B.它是受一定利益关系制约的C.它是一种思想关系D.它是一种思想观念和理论体系【答案】：D31.我们能够回忆出很多年之前老师给我们上课的过程，这种记忆是（）。A.情景记忆B.情绪记忆C.动作记忆D.语义记忆【答案】：A32.高等学校的课程督导分为综合督导和（）。A.完全督导B.部分督导C.专项督导D.个体督导【答案】：C33.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提B.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴C.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件D.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提【答案】：A34.社会心理主要是通过（）表现出来？A.社会行为B.社会传统C.社会潮流D.社会舆论【答案】：A35.下列对价值的认识错误的是（）。A.价值不能考察人生价值B.价值总是包含着客体与主体需要的某种肯定意义C.客体的属性和主体的需要是形成价值关系的前提D.价值的哲学意义是一个关系性的范畴【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.为帮助大学生发展健全人格，可以采取的措施有（）。A.协助大学生建立良好人际关系B.重视大学生学会自我教育C.引导大学生积极参加实践D.帮助大学生全面认识自我【答案】：ABCD37.下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是（）。A.同事、同学B.内心信念C.教学纪律、制度D.道德认同【答案】：AC38.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.按需设岗B.合同管理C.择优聘用D.自由竞争【答案】：ABC39.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。A.认识的教育性B.认识的间接性C.有领导的认识D.认识的交往性【答案】：ABCD40.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）。A.特色化发展B.以民办院校为主导C.合理分类和定位明确D.适度综合化【答案】：ACD41.教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）。A.社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因B.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提C.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提D.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础【答案】：ABD42.宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到了（）。A.顺势而为B.逆势而为C.应势而动D.因势而谋【答案】：ACD43.柏林大学主要的办学特色是（）。A.服务社会B.学术自由C.开门办学D.教研结合【答案】：BD44.课堂教学的优点是（）。A.增强教学的计划性B.因材施教C.有利于培养学生的集体精神。D.提高教学效率【答案】：ACD45.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径，原因在于（）。A.在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的B.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践C.积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径D.职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学的世界观作指导【答案】：ABC46.专业知识是专业素养的基本要素。高校教师的专业知识主要包括（）。A.所教学科专业知识B.教育专业知识C.相关专业知识D.一般文化知识【答案】：AB47.基本的学习过程有哪几个阶段?（）。A.练习和强化阶段B.获得和保持阶段C.注意定向阶段D.迁移阶段【答案】：ABCD48.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.哭泣B.运动C.大笑D.倾诉【答案】：ABCD49.下列关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗敬业要树立终生学习观念B.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值C.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现D.爱岗敬业是现代企业精神【答案】：ACD50.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.平等竞争B.按需设岗C.合同管理D.择优聘用E.公开招聘【答案】：BCD51.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A.问题情境性B.操作序列性C.认知操作性D.目的指向性【答案】：ABCD52.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.做好预防自杀的宣传教育B.加强心理辅导C.减轻外在压力D.建立良好的人际关系E.避免学生认知绝对化F.社会奉献爱心【答案】