初中物理：八年级下册物理知识梳理及受力分析练习专项

八下物理知识点梳理

第七章力

考点一力的基本概念

1.力：物体对物体的作用.力的单位是牛顿，简称牛，符号是N.

2.力的作用效果：

①力可以改变物体运动状态;

②力可以使物体发生形变.

3.力的三要素：力的大小、方向和作用点.力的三要素都能影响力的作用效果.

4.力的示意图：

①作用点画在受之幽磔上；②箭头代表力的方I句；③线段长短体现力的太小；

④标明力的按号、数值和单位.

力的名称重力支持力、压力摩擦力浮力

符号GFF浮

方向竖直向下垂直于接触面沿着接触面竖直向上

例如：画出斜面上的物体所受重力及对斜面压力的示意图.

5.一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力.也

就是说，物体间力的作用是相互的.

相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反.作用在不同物体上.

6.探究：力的作用效果与什么因素有关？

实验方法：控制变•法

考点二弹力、重力

1.弹力：拉力、推力、压力、支持力都属于弹力.

2.应用：弹簧测力计

弹簧测力计原理：弹簧受的拉力越大,弹簧的伸长■就越长.

在弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比.

弹簧测力计使用：使用前：①观察量程（测量范围），分度值；②

指针校零.

测量时：拉力沿着轴线方向.

读数时：视线与刻度面垂直.

3.重力：①重力的施力物体是地球;②重力的大小叫做重

4.重力的大小、方向、作用点

①大小：物体所受的重力跟它的质量成正比，即G=me,变开2m=G/g.

符号的意义及单位：GT重力——牛顿（N）M一质量——千克（kg）

g=9.8牛/千克（N/kg）,g随地理纬度的改变而改变.

②方向：竖直向下（应用：重垂线、水平仪）

注意：竖直向下工垂直向下

③重心：重力的作用点.

说明：形状规则、质■分布均匀的物体的重心在它的几何中心.

第八章运动和力

考点一牛顿第一定律

1.探究阻力对物体运动的影响

(1)实验装置

(2)注意事项：小车从同一斜面、同一高度、静止释放

操作目的：使小车开始沿平面运动时速度相同

(3)实验结论：表面越光滑，小车运动的距离越圆，这说明小车受到

的阻力越小，速度减小得越慢.

(4)实验推理：如果运动物体不受力,它将以恒定不变的速度永远运动下去

2.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速

直线运动状态.

说明：①牛顿第一定律不能通过实验得出,通过分析事实.概括、推理得出.

②力不是维持物体运动状态的原因,惯性是维持物体运动状态的原因.

a.物体惯性大小只与质■大小有关.与物体是否受力，运动快慢均无关.

b一切物体在任何情况下都有惯性.

c.惯性不是力.是物体的一种特性.表述时，只能说“物体由于(或具有)惯性.

不能说受到惯性力等。”

③力是改变物体运动状态的原因,即物体的运动状态发生改变，一定受到力的

作用.

考点二二力平衡、相互作用力

1.平衡状态：①静止状态:②匀速直线运动状态.

物体处于平衡状态时.一定受到平衡力的作用.

2.平衡力：①大小相等②方向相反③作用在同一物体上④作用在同一条直线上.

1.压力：垂直压在物休表面上的力.

说明：①压力不是重力,压力的大小不一定等于重力.

②在水平桌面上的物体,对水平面的压力大小等于物体的重力.

2.探究研究影响压力作用效果因素

(1)实验装置

(2)实验方法：控制变量法

(3)实验探究：压力的作用效果通过观察海棉的凹陷程度.

(4)实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关.

3.压强：表示压力作用效果的物理量.物体单位面积上受到的压力叫压强.

(1)压强公式：p=：,变形式：F=PS

(2)单位及换算：p一压强3^_>MPa

FT压力单位》N

S->受力面积」

换算：m2<----->dm2<----->cm2

说明：使用压强公式及其变形式时，D、F、S三个■要针对同一位置.

4.固体对固体压力的计算方法

⑴当物体垂直放在水垩面上时，F&=G«,=mg

(2)除上述情况外，根据F=PS计算压力

5.增大压强的方法：增大压力、减小受力面积、同时增大压力和减小受力面积.

减小压强的方法：减小压力、增大受力面积、同时减小压力和增大受力面积.

考点二液体的压强

1.液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性.

2.探究液体压强与哪些因素有关

实验方法：控制变法法、等效代替法.

图1图2图3

实验操作：通过观察U型管两侧液面的高度差反应压强大小

(1)实验装置(如图1)

实验结论：液体内部朝各个方向都有压强:在同一深度,各个方向的压强都相等;

(2)实验装置(如图2)

实验结论：液体压强与深度有关，深度越深,液体的压强越大;

(3)实验装置(如图3)

实验结论：液体压强与液体密度有关，在深魁时,液体的密度越大,压弓辘大.

注意事项：①实验中U型管两侧液面高度差与U型管中液体多少无关.

与待测液体某深度处的压强有关.

②实验前，组装好U型压强计后，需检验气匕用手按压橡皮膜，看U型管两

侧液面是否出现高度差.

3.液体压强公式：p=pgh.

说明：(1)单位：p---Pa；p---kg/m3；h----m；g=9.8N/kg；

(2)液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关.

与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关.

4.液体对容器底压力的计算方法

(1)形状规则的柱形容器(如圆柱、长方体)：F&=G」=m演。

(2)形状不规则的容器,液体对容器底的压力

5.连通器：上端开口，下部连通的容器叫连通器.

原理：连通器里装一种液体且液体不流动时.各容器中的液面高度总是相同的.

应用:茶壶、锅炉水位计、下水管、乳牛自动喂水器、涵洞、船闸等.

公路涵洞乳牛自动喂水器

考点三大气压强

1.大气压的测量——托里拆利实验.

(1)实验装置

(2)实验说明：①实验前玻璃管里灌满d继的目的是；使玻璃管倒置

后，水银上方为真空:若未灌满.倒置后试管底部混有空气.则测量结果偏小.

②本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为10・3m.

③将玻璃管稍上提或工压，管内外的高度差不变.

2.影响大气压的因素：海拔、天气、季节.大气压随高度增加而减小.

3.托里拆利实验测量结果偏小的原因：①试管底部混有空气;②当地大气压较小.

4.用注射器和弹簧测力计估测大气压

(1)实验装置：

(2)实验器材：注射器、弹簧测力计、刻度尺

//

(3)实验原理：p=-

(4)实验中测量的数据：①注射器的活塞刚要移动时，弹簧测力计的示数F；

②观察注射器的体积V；③测量注射器上有刻度的长度L.

⑸大气压的估算：〃=牛

⑹实验说明：①实验开始前，要排进注射器内的空气，否则，会导致测■结果

偏小;②实验中，若注射器与外壳存在摩擦力.会导致测■结果偏

大.

6.大气压的应用:活塞式抽水机和离心式抽水机.

考点四流体压强与流速的关系

1.流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小.

2.飞机的升力：机翼的上下表面存在的压强差，产生了向上的升力.

第十章浮力

考点一浮力、阿基米德原理

1.浮力是由液体(或气体)对物体向上和向下压力差产生的，即F/F下压-F上压

2.实验探究：阿基米德原理

(1)实验装置:

⑵测量数据：①空桶的重力Gi；②石块的重力G右;③石块浸入水中后，弹簧

测力计的示数F石;④桶和水的总重力G2.

(3)实验结论：G石F石=G2GI

3.阿基米德原理：Fa=Gat=pa>V«g.

(1)适用条件：液体(或气体).

(2)液体对物体的浮力与液体的密膜和物体排开液体的体积有关.

而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关.

4.浮力的计算方法

⑴F白=G-F栉(称重法)

⑵晨二您史必^

Ec八桃日(公式法)

(3)当物体悬浮或漂浮时,F…物(浮体法)

考点二物体的浮沉条件及应用

1.物体的沉浮条件

沉浮状态下沉悬浮上浮

条件G物,F浮G物=F浮G物vF浮

等价条件P物〉P液P物二p液P物VP液

说明：物体上浮的结果为漂浮在液面上，即漂浮，此时物体排开液体的体积减少,

满足G物二F浮（但p物vp液）

2.浮力的应用

轮船：采用空心的办法增大排水量.排水量——轮船按设计的要求满载时排开的

水的质量.

潜水艇：改变自身重来实现上浮下沉.

气球和飞艇：改变所受浮力的大小，实现上升下降.

密度I十：；」卜潭=Ggf

②密度计浸在液体中的体积越大.液体密度越小

第十一章功和机械能

一、功：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动一段距离.

就说这个力对物体做了功.

（I）公式：W=Fs.单位：J（焦耳）

⑵做功的两个必要条件：①作用在物体上的力；②物体在力的方向

上移动一段距离.

总结：只要有力有距离,并且力的方向与移动距离的方向不垂直.力就会对物体

做功.

⑶不做功的三种情况：①有力，无距离；②物体由于惯性而运动（有距离，无力）;

③力的方向与运动方向垂直.

二、功率：描述物体做功快慢的物理量.

w

公式：P=y.单位：瓦特(w)

三、测量某人匀速登楼的功率

W

(1)实验原理：P=—

t

(2)实验器材：体重程(测量人体质量)、计时器(测量登楼所用时间)、卷尺(测量

楼梯高度)

(3)实验过程：略.

四、探究动能的大小与什么因素有关

(2)实验结论：①速度一定时,质量越大的物体.动能越大;

②质量一定时,物体的速度越大,动能越大。

(3)实验通过观察“纸盒被推动的距离”来比较物体动能的大小。

(4)实验中控制两球的高度相同，是为了控制两球到达底端时速度相同。

五、探究重力势能与什么因素有关

(1)实验方法：控制变量法、转换法

AB

(2)实验结论：①高度一定时.质■越大的物体.重力势能越大;

⑨质量一定时.物体的高度越高.重力势能越大.

⑶实验通过观察“铅球在沙地中凹陷程度或木桩陷入沙坑的深度”来比较物体重

力势能的大小.

动能T❶质量❷速度

六、机械能

势能T❶质量❷高度

（1）机械能守恒的条件：只有重力（或弹力）做功.无摩擦或空气阻力做功.

（2）判断机械能变化的方法:

方法一：根据机械能守恒的条件:只有重力（或弹力）做功.机械能

守恒.（初中等价说法：①忽略空气阻力、摩擦；②光滑）.

方法二：根据《=/人+£,判断前、后两个时刻的动能和势能和的变化.

第十二章简单机械

一、杠杆

⑴费力杠杆：筷子、镜子、船桨、钓鱼竿

（2）省力杠杆：钢丝钳、手推车、车闸、斜面、动滑轮

⑶等臂杠杆：托盘天平、定滑轮

⑷指甲刀由三个杠杆组成：一个省力杠杆，两个费力杠杆.

特点：省力杠杆：动力臂阻力臂;费力杠杆：动力臂阻力臂.

二、探究杠杆的平衡条件

⑴实验器材：支架、杠杆、钩码、弹簧测力计（测量力臂大小）、

弹簧测力计（测量拉力大小）.

⑵实验装置：如右图，

（3）实验过程：调节杠杆两端的生衡娓理，使横梁平衡,

(4)数据记录：实睑数据记录表如下:

动力动力x动力阻力

动力阻力阻力x阻力

次数VffV

臂・

Fi(N)F2(N)(Nm)

li(cm)(N*m)h(cm)

1

2

3

⑸分析论证：根据实睑记录数据，探究结论是：动力*动力臂=阻力*阻力

S.______________.

(6)实验中，每次都要使杠杆在水平位置保持平衡的目的：①避免重力对实验产

生影响；②便于直接从杠杆上读取力臂.

(7)实验中多次测量的目的：多次测量取平均值.减小误差.

(8)实验中用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的

拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因是：支点不在杠杆的中点.杠杆受自

重的影响.

三、探究滑轮组的机械效率

(1)实验原理：〃=w省/w前

(2)实验器材：钩码、滑轮组、铁架台、细线、弹簧测力计(测量拉力

大小)、刻度尺(测量距离).

(3)所测物理量：物重G、拉力F、重物上升的距离物弹簧测力计移动的距离S

(4)实验过程:①…；②….

③改变所挂钩码的重力，重复以上实验步骤.

④钩码重力不变，改变动滑轮个数重复上述实验步骤.

(5)实验表格设计：

钩码有绳端机

钩码钩码绳端绳端总

钩码上升用拉上升械

次的始的末的始的末功

重力的距功力的距效

数位置位置位置位置W总

G/N离WF/N离率

hi/mh：/msi/msz/m/J

h/m有〃s/mn

1

2

3

(6)实验数据分析：

①滑轮组的机械效率的影响因素：被提升的物重、动滑轮重、绳重及绳与滑轮间

的摩擦；

②不计绳重和摩擦滑轮组的机械效率与被提丑物体的重、动滑轮重有关.与滑轮

组的绕线方式无关.

(7)实验结论

①同一滑轮组，所提升重物质■越大，机械效率越.

②提升同样重的物体，相同的高度，动滑轮的重量滑轮组

机械效率越低.

③指出提高机械效率的方法：i.增加提升的物重:ii.减少动滑轮重:iii.减少绳与

滑轮间的摩擦力.

(8)注意事项:

①实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的的起止位置，目的是为了测量钩码上丑

的高度和弹簧测力计移动的距离.从而计算出有用功和总功.

②在实验操作中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计.这样弹簧测力计处于平衡状

态，弹簧测力计的示数等于拉力的大小.

③多次测量的目的是进行一些必要的比较,利用不完全归纳法总结

规律，而不是求平均.

四、探究斜面的机总功械效率

(1)实验装置：如图，

实验方法：控制变量法

⑵探究斜面的机械效率，需要测量哪些物理量：物重G、拉力机贵物上升的

距离h、弹簧测力计移动的距离.

(3)我们需要哪些测量仪器：弹簧测力计(测量拉力大小)、刻度尺

(测量距离).

(4)实验过程及表格设计：略

(5)实验数据分析：斜面的机械效率与斜面的粗糙程度及倾斜程度有光,与物体

斜面之间的接触面积和物体重力大小无关.

(6)实验结论：

。在斜面粗糙程度相同时.斜面越陡,机械效率越高.

②在斜面倾斜程度相同时,斜面越粗糙.机械效率越低.

(7)注意事项：沿斜面向上匀速拉动物体.

五、关于有用功、总功、机械效率的计算

(1)有用功：物体上升的高度W『Gh

(2)总功：拉力端所做的功W总一Fs(对滑轮组而言，s-nh,n为与动滑轮接触的

绳子股数，h为物体上升的高度)

(3)功率：一般指拉力做功的功率P=W总/t

(4)机械效率：〃=w^/w总

说明：功率与机械效率是两个不同的物理量，功率反映拉力做功的

快慢，机械效率指借助机械做功时，有用功占总功的百分比.

八年级物理下册作图专题

一、力的示意图

1.画出图中细线对木块A拉力的示意图。

2.如图所示，一吊灯悬挂在天花板上，画出吊灯所受力的示意图。

3.如图所示，杯子静置在斜面上，请你画出它所受重力和支持力的

示意图。（图中0点表示杯子的重心）

5.如图所示，一个物体在压力F的作用下静止在竖直墙面上，请作出该物体竖直

方向上所受力的示意图。

6.请在图中画出静止在斜面上的物体A所受力的示意图。

7.木块在拉力/,'的作用下向左做匀速直线运动，请在图中画出木块所受摩擦力的

示意图。

9.如图所示，一个物体在水平传送带上匀速向右运动，画出物体的受力示意图.

10.将一个小球从空中某点由静止释放，落在竖直放置的轻弹簧上，压缩到最低

点后，再被弹起，画出小球在最低点时的受力示意图.

第10题图第11题图

11.水平地面上的一辆小车中，用细线悬挂一个小球，如图所示。静止时小球与

车厢壁接触但不挤压。当小车突然向右加速运动，清画出此时小球的受力示意图。

12.如图所示，物体/处于静止状态，小车在拉力厂作用下向右加速运动。请在

图中画出物体4所受的支持力N和摩擦力/的示意图（力的作用点图中已标出）。

13.如图所示，重30N的小球漂浮在水面上，画出小球所受重力和浮力的示意图.

A•

第12题图

14.如图所示，小明用一个沿斜面的力将大箱子推进车厢，请画出

箱子沿斜面向上运动时的受力示意图。（点O为箱子的重心）

15.如图所示，木块从斜面上A处由静止滑下，经水平木板表面上的B处，最终

停在C处。画出木块在B处时水平方向的受力示意图。

第14题图第15题图

二、杠杆的示意图

1.如图所示，请在杠杆A处画出把物体拉起时的最小拉力B,并画出拉力R的

力臂M

2.如图所示，棒0A重20N,能绕0点转动，在如图所示的力Fi作用下处于静

止状态，C为棒的重心。①用力的示意图表示棒受到的重力，②画出此时力&

的力臂Ll。

3.为了使轻质杠杆AB在如图所示位置静止，请你在杠杆上画出所施加最小力Fi

的示意图。

A

第1题图第2题图第3题图

4.在图中，使杠杆在图示位置平衡，画出最小的动力及其力臂。

5.如图所示，杠杆在力人、B作用下处于平衡状态,心为八的力

臂,请在图中作出力为的示意图

F

G

第4题图第5题图第6题图

6.如图所示，杠杆”4在动力人作用下处于静止状态，请你画出阻力巳及阻力

臂3

7.要想用一个最小的力，推着一个圆筒越过障碍物,试在图上画出

此力的作用点和方向.

8.剧组为拍摄需要，设计了如图所示的拉力装置来改变照明灯的高度，轻质杠杆

ABO可绕。点转动.请在图中画出杠杆所受拉力A的力臂Lx和阻力”2的示意图.

第9题图

9在杠杆上的力点挂一重物，在「点对杠杆施加一个最小的力，使杠杆平衡在图

中所示的位置.试画出这个力的示意图和力臂.

10.如图甲所示的钢丝钳，其中才是剪钢丝处，8为手的用力点，。为转动轴，

图乙为单侧钳柄及相连部分的示意图.请在图乙中画出钢丝钳剪钢

丝时的动力臂心和阻力J

11.如图所示为生活中使用的“开瓶起子”，请在图中画出作用在“开瓶起子”上的动

力为的力臂和阻力人的示意图.

12如图所示，在用羊角锤拔钉子时，若O为支点，画出在A点施

加最小力F的示意图及其力臂1。

AC

Z/Z//Z/ZZZZZZ//Z/ZZZ

O

第12题图

13.如图所示，画出图中F］的力臂h,并在A点画出阻力F2的示意图。

第14题图

14.如图所示，是一个电热水壶的简易图，在图中画出它所受重力的示意图（方为

重心）；用力作用在壶盖上力点时，可将壶盖打开，请在4点画出所需最小力

的示意图（O为支点）.

15.如图为吊车起吊货物的工作示意图，请在图中画出动力、阻力和阻力臂。

16.如图所示，当用指甲剪剪指甲时，指甲剪可以看成多个杠杆的组合,

请在图乙中画出剪指甲时其中一个杠杆DBE的动力臂11和阻力F2O

乙

17.如图所示是小张为新装的空调室外机设计的支架，支架可以看作杠杆，以O

为支点，在支架P孔处拉一根铁线到墙上固定，要使铁线受到的拉力最小，

请从P孔处画出铁线到墙的连线，并画出铁线拉力F的力臂L

18.列车上有出售食品的手推车，如图所示。若货物均匀摆在车内，当后轮遇到

障碍物4时，售货员会向上提扶把，请在图中画出此时售货员提车使用的最小

力的示意图和这个力的力臂。

第17题图第18题图

三、滑轮组的装配图

1.如图所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体4请画出最省力的绕绳方法.

0

<>A

2.如图所示，请画出用滑轮组提升水桶的绕绳方法.

3.用滑轮组匀速提升一重物4请你完成滑轮组的绕线.

上升，最省力的绕线方法。

4.请在图中画出人拉重物

提升重物,时的

5.如图所示，小颜用滑轮组试画出此滑轮组最省力

绕线情况。

参考答案

一、力的示意图

3.；4.

/

空

调

军

妙