2024年小学119消防日主题班会活动方案

2024年小学119消防日主题班会活动方案一、班会主题

“2024年小学119消防日主题班会活动——守护生命，防范火灾”

二、班会目的

本次班会的目的在于提高小学生对消防安全重要性的认识，增强火灾预防和应急处理能力，通过学习消防安全知识和火灾逃生技能，使学生在遇到火灾时能够迅速、安全、有序地应对。

三、班会流程

（一）主题引入（5分钟）

1.开场介绍：由班主任或组织者简要介绍119消防日的背景和意义，阐述本次班会的主题和目的。

2.观看短片：播放一段关于消防安全的重要性和火灾危害的短片，通过生动的画面和实例引起学生的关注和兴趣。

3.提问互动：在观看短片后，组织者可以提出一些相关问题，引导学生思考和参与讨论，如“火灾发生时我们应该怎么做？”、“你知道哪些消防设施？”等，以此激发学生的参与热情。

4.班会目的重申：在互动环节结束后，再次强调本次班会的目的，让学生明确班会的重要性和参与的价值。

（二）火灾高发原因剖析（10钟）

1.火灾高发时段分析：介绍火灾发生的高峰时间段，如冬季取暖季节、夏季用电高峰等，让学生了解火灾发生的规律性。

2.常见火灾类型及原因：

-电气火灾：阐述由于电线老化、短路、超负荷使用电器等电气原因引起的火灾。

-生活火灾：分析由于烹饪操作不当、吸烟、玩火等日常生活中容易忽视的火灾隐患。

-燃料火灾：介绍由于汽油、酒精等易燃易爆物品不当储存和使用导致的火灾。

-火灾蔓延途径：讲解火灾蔓延的几种途径，如火焰直接蔓延、热辐射、飞火等，让学生理解火灾扩散的原理。

3.案例分享：通过几个典型的火灾案例，具体剖析导致火灾的直接原因和间接原因，如人为疏忽、设备缺陷、缺乏消防安全意识等。

4.预防措施介绍：针对上述火灾高发原因，提出相应的预防措施，包括定期检查电气线路、安全使用电器、正确储存易燃物品、加强火灾安全意识等。

（三）火灾危害展示（10分钟）

1.火灾危害概述：介绍火灾对人员安全、财产损失、环境破坏等方面造成的严重危害，强调火灾的紧急性和严重性。

2.火灾危害具体展示：

-生命安全危害：通过图片或视频展示火灾现场的情况，如烟雾弥漫、火焰蔓延等，让学生感受到火灾对生命安全的威胁。

-财产损失展示：展示火灾后财产损失的场景，如烧毁的房屋、车辆、物品等，让学生了解火灾对个人和家庭的直接影响。

-环境污染示例：通过火灾后环境恢复的困难，如土壤污染、空气污染等，让学生认识到火灾对环境的长期影响。

3.火灾心理影响：讲解火灾对受灾者心理健康的影响，如创伤后应激障碍（PTSD）、焦虑、抑郁等心理问题。

4.安全教育的重要性：通过以上展示，强调消防安全教育的重要性，让学生意识到学习消防知识和技能是保护自己和他人生命安全的重要途径。

（四）消防安全知识讲解（25分钟）

1.消防设施的认识：

-介绍常见的消防设施，包括灭火器、消防栓、烟雾报警器、安全出口标志等。

-讲解每种消防设施的使用方法和注意事项，例如如何正确使用灭火器（选择合适类型、操作步骤、注意事项）。

2.火灾报警与疏散：

-强调火灾发生时及时报警的重要性，介绍报警的正确方式（如拨打119、使用手动报警按钮等）。

-讲解火灾疏散的正确流程，包括迅速判断安全出口位置、保持冷静、低姿势逃生、避免拥挤等。

3.灭火器的使用教学：

-展示不同类型的灭火器（如干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器等）及其适用场合。

-通过现场演示或视频教学，详细讲解灭火器的操作步骤，包括拔掉保险销、对准火源根部喷射等。

4.火灾现场自救与互救：

-讲解在火灾现场如何进行自救，包括使用湿毛巾捂住口鼻、寻找安全通道等。

-强调互救的重要性，教授如何在确保自身安全的前提下帮助他人，如协助老人、儿童、残疾人等弱势群体安全逃生。

5.火灾预防措施：

-分析可能导致火灾的生活习惯和安全隐患，如乱扔烟蒂、私拉电线、使用非标准电源插座等。

-提出具体的火灾预防措施，包括定期检查电气线路、安全使用燃气设备、妥善管理易燃物品等。

6.消防安全标识的认识：

-介绍消防安全标识的种类和含义，如禁止吸烟、禁止明火、安全出口指示等。

-讲解如何识别和遵守消防安全标识，以提高自身安全防护意识。

7.案例分析与讨论：

-通过真实的火灾案例，分析事故原因和应对措施，让学生从案例中学习到实用的消防安全知识。

-鼓励学生参与讨论，提出自己在日常生活中遇到的消防安全问题，共同探讨解决方案。

（五）火灾逃生技能教学（20分钟）

1.逃生前的准备：

-强调在火灾发生前对逃生路线的熟悉，讲解如何在家中或学校预先规划逃生路线。

-教授在逃生前应准备的物品，如手电筒、防烟面具、湿毛巾等。

2.逃生技巧与实践：

-逃生姿势：演示并教授正确的逃生姿势，如弯腰或匍匐前进，以减少吸入有毒烟雾的风险。

-烟雾中的行动：讲解在浓烟中如何保持方向感，如何使用湿毛巾捂住口鼻减少烟雾吸入。

-避免电梯：强调在火灾中不能使用电梯，只能使用楼梯逃生，并解释原因。

3.火灾现场应对：

-教授如何判断火势方向，如何选择相对安全的逃生路径。

-讲解在火灾现场遇到被困情况时的应对策略，如如何发出求救信号、如何利用床单等物品制作逃生绳索。

4.逃生演练：

-安排模拟火灾逃生的演练，让学生在实际操作中掌握逃生技能。

-演练中包括报警、快速疏散、正确使用消防设施等环节。

5.火灾逃生注意事项：

-强调在逃生过程中保持冷静，避免慌乱和盲目跟随。

-讲解如何帮助老人、儿童、残疾人等行动不便的人员安全逃生。

-提醒学生逃生时不要携带无关物品，以免影响逃生速度。

6.火灾逃生后的行动：

-教授在成功逃生后应立即报警，并告知安全集结点。

-讲解在集结点等待救援时的自我保护措施，如避免吸入余烟、保持体温等。

7.反馈与总结：

-在逃生技能教学结束后，收集学生的反馈，了解他们在教学中的收获和存在的问题。

-对本次教学进行总结，强调火灾逃生技能的重要性，并鼓励学生在日常生活中加强消防安全意识。

（六）互动环节（20分钟）

1.消防知识问答：组织消防安全知识问答游戏，通过提问方式检验学生对消防安全知识的掌握情况，同时增加活动的趣味性。

-准备一系列关于消防安全的问题，包括消防设施的使用、火灾逃生方法、火灾预防措施等。

-邀请学生主动回答问题，对回答正确的学生给予小奖品或表扬，以激励学生的参与热情。

2.灭火器使用模拟：分组进行灭火器使用模拟练习，让学生在模拟环境中学会正确操作灭火器。

-每组学生轮流使用模拟灭火器进行操作练习，按照正确的步骤进行操作。

-教师在一旁指导，纠正操作中的错误，确保每个学生都能掌握正确的使用方法。

3.火灾逃生演练：进行火灾逃生演练，让学生在模拟火灾环境中实践逃生技能。

-设计一个模拟火灾场景，让学生按照预先规划的逃生路线进行疏散。

-教师观察学生的逃生过程，提供即时反馈，指出需要改进的地方。

4.消防安全小剧场：组织学生进行消防安全小剧场的表演，通过情景剧的形式让学生更加深刻地理解消防安全知识。

-学生分组编写并表演短剧，内容围绕消防安全知识的运用和火灾逃生场景。

-通过表演，让学生在角色扮演中学习消防安全知识和技能。

（七）总结与倡议（10分钟）

1.总结班会内容：回顾本次班会的主要内容，包括火灾高发原因、火灾危害、消防安全知识和火灾逃生技能等。

-强调本次班会的重点和关键信息，确保学生能够记住重要的消防安全知识。

2.学生分享感受：邀请几位学生分享本次班会的学习心得和感受，以及他们在日常生活中的消防安全计划。

-鼓励学生表达自己的看法，分享他们在学习过程中的所思所想，增强他们的参与感和责任感。

3.提出消防安全倡议：向全体学生发起消防安全倡议，鼓励他们在日常生活中积极践