918事变警报-200字五年级作文公文

918事变警报-200字五年级作文公文一、活动主题

“918事变警报-200字五年级作文公文”主题班会

二、活动目的

1.深入了解918事变的历史背景，传承爱国主义精神。

2.培养学生关注国家历史，增强民族自豪感。

3.提高学生的写作能力和表达能力，提升综合素质。

4.增进班级同学之间的交流与合作，增强班级凝聚力。

三、活动时间

2022年9月18日（星期五）下午14:30-16:30

四、活动地点

学校五年级（2）班教室

（注：以下活动流程、活动准备、活动后续等内容请您自行补充。）

五、活动流程

1.开场导入（5分钟）

主持人简短介绍918事变的背景和意义，引出本次班会的主题，同时强调爱国主义教育的重要性。

2.观看918事变纪录片片段（15分钟）

播放精选的918事变纪录片片段，让学生更直观地了解历史真相，感受那段沉重的历史。

3.学生作文分享（20分钟）

邀请班级中写作较好的学生上台朗读自己的作文，其他同学认真聆听，体会作文中所表达的爱国主义情感。

4.小组讨论与互动（20分钟）

将全班同学分成若干小组，以“铭记历史，珍爱和平”为主题展开讨论，讨论结束后，每组推荐一名代表进行发言。

5.写作技巧讲解与练习（20分钟）

由语文老师为学生讲解如何撰写200字作文，并通过现场练习，指导学生运用所学知识进行创作。

6.班级作文竞赛（20分钟）

在老师的指导下，全班同学现场撰写以“918事变警报”为主题的200字作文，结束后由老师评选出优秀作品。

7.优秀作文展示与点评（15分钟）

将评选出的优秀作文进行展示，由作者朗读作品，全班同学共同点评，老师进行总结评价。

8.闭幕式（5分钟）

主持人对本次班会活动进行总结，强调同学们要牢记历史，珍惜当下，奋发向前，为国家和民族的未来贡献力量。

9.活动结束

全体同学起立，合唱国歌，表达对祖国的热爱之情，随后有序离场。

六、活动准备

1.纪录片与资料收集

-收集与918事变相关的纪录片片段，确保内容真实、具有教育意义，并剪辑成适合班级活动时长的片段。

-搜集相关历史资料，以便在活动前分发给学生，帮助学生更好地了解历史背景。

2.教室布置

-提前布置好教室，确保座位安排合理，方便学生观看纪录片和参与讨论。

-准备投影仪、音响设备等，确保活动当天能够顺利进行视频播放。

3.学生作文准备

-提前布置作文题目，要求学生撰写关于918事变的200字作文，并收集起来以便筛选优秀作品。

-准备作文稿纸，以便在活动期间学生能够现场写作。

4.活动材料准备

-准备讨论话题，制作成幻灯片或打印出来，以便在小组讨论环节使用。

-准备评价标准和评分表格，以便在作文竞赛环节进行评选。

5.人员安排

-确定主持人，进行主持稿的准备和彩排。

-安排班级志愿者协助活动进行，包括现场布置、设备调试、资料分发等。

6.通知与宣传

-提前通知学生活动的时间、地点和主题，确保学生能够提前准备。

-通过班级公告或社交媒体进行活动宣传，提高学生的参与热情。

7.安全措施

-确保活动期间教室的安全，检查电线、电器设备是否安全。

-准备应急医疗包，以防活动中出现小意外。

8.老师准备

-语文老师准备作文写作技巧讲解内容，确保能够为学生提供实用的写作指导。

-其他老师协助组织活动，确保活动顺利进行。

七、活动后续

1.作品整理与展示

-将评选出的优秀作文进行整理，制作成班级展示板，公开展示学生的作品。

-将优秀作文上传至学校网站或班级群，供家长和其他同学欣赏。

2.活动总结与反思

-班主任组织学生进行活动总结，让学生分享参与活动的感受和收获。

-老师根据学生的反馈，对活动流程、内容和方法进行反思，为以后类似活动提供改进意见。

3.家长沟通与反馈

-通过家长会或通讯方式，向家长介绍活动情况，强调爱国主义教育的重要性。

-征求家长对活动的意见和建议，加强家校合作，共同培养学生的爱国情感。

4.延伸活动安排

-根据学生的兴趣和活动反馈，安排相关的延伸活动，如参观历史博物馆、邀请历史专家讲座等，进一步加深学生对历史的了解。

5.成长记录与评价

-将学生参与活动的表现和作文作品纳入学生成长记录，作为综合素质评价的依据。

-对学生在活动中的优秀表现给予表扬和奖励，激励学生继续努力。

6.班级氛围营造

-通过此次活动，营造班级关注历史、热爱祖国的氛围，激发学生的集体荣誉感。