2024年秋季学期数学思想方法第4次平时作业-1-参考资料-电大一体化平台

电大一体化平台-2024年秋季学期数学思想方法第4次平时作业-1-参考资料温馨提示：本文档从网络收集整理而来！请仔细核对是不是您需要的题目再下载！！预祝您取得好成绩百！一、单选题（共7题，共42分）1、在数学思想方法的学习过程中，学生可能还没有把注意力放在知识背后的那些思想和方法上，只是有所领悟或者朦朦胧胧地认识到这些知识背后还蕴含着一种思想或者方法的这种阶段是数学思想方法学习的（）。A:明朗化阶段B:潜意识阶段C:了解阶段D:深刻理解阶段参考答案是：B2、鉴于数学思想方法有浅显与深奥之分、具体与抽象之别，因而数学思想方法各个教学阶段的划分也是（）的。A:确定B:相对C:绝对D:固定参考答案是：B3、针对学生掌握数学思想方法的明朗化阶段而设计的数学思想方法的教学阶段是（）。A:深化应用B:初步理解C:多次孕育D:简单应用参考答案是：B4、在数学思想方法的学习过程中，当经验和领悟积累到一定程度时，学生开始理解解题过程中所使用的方法与策略，并概括总结出这一思想方法的这种阶段是数学思想方法学习的（）。A:明朗化阶段B:潜意识阶段C:了解阶段D:深刻理解阶段参考答案是：A5、数学思想方法，是指现实世界的（）反映到人们的意识之中，经过（）而产生的结果。A:空间形式和数量关系讨论活动B:空间形式和数量关系思维活动C:空间形式和逻辑关系思维活动D:空间形式和数量关系辩证活动参考答案是：B6、数学教育效益，是指通过一定时间的教学后，学生在数学学习方面能获得的发展和进步。数学教育效益既包括学生获取（）的效益，也包括学生掌握（）以及提高学习能力的效益。A:人文知识哲学思考方法B:数学知识数学思想方法C:数学知识数学实验步骤D:数学文化数学方法参考答案是：C7、化隐为显原则的含义就是把隐藏在数学知识背后的（）显示出来，使之明朗化，以达到教学目的。A:数学思想方法B:数学规律C:数学定义D:数学公式参考答案是：A二、多选题（共4题，共28分）1、素质教育包含（）等方面。A:思想道德B:科学文化C:心理健康D:劳动技能参考答案是：ABCD2、（）与（）是数学教学中的两条主线。A:数学知识B:数量关系C:数学思想方法D:空间形式参考答案是：AC3、数学教育效益包括（）。A:学生获取数学知识的效益B:学生掌握数学思想方法的效益C:学生提高学习能力的效益D:学生提高劳动能力的效益参考答案是：ABC4、潜意识阶段，学生往往只注意（）的学习，注意（）的积累，而未曾注意到对这些知识起到横向联系和固定作用的思想方法，或者只是处于一种“朦朦胧胧”、“似有所悟”的状况。A:数学知识B:数学思想方法C:知识D:思想方法参考答案是：AC三、判断题（共5题，共30分）1、数学思想方法教学隶属数学教学范畴，只要贯彻通常的数学教学原则就可实现数学思想方法教学目标。A:对B:错参考答案是：B2、既没有脱离数学知识的数学思想方法，也没有不包括数学思想方法的数学知识。A:对B:错参考答案是：A3、因为潜意识的作用是缓慢的、渐进的，所以要反复的孕育，而且对于复杂的、难度较大的思想与方法，孕育的次数也应该更多一些。A:对B:错参考答案是：A4、进行数学思想方法的教学，才是对学生