《工程地质实习》实践教学大纲

《工程地质实习》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称工程地质实习课程编号04090047课程性质集中实践环节课程类别实习开课单位建筑结构教研室授课学期第3学期学分/学时1学分/1周实施方式地质实习适用专业土木工程是否双语否先修课程《土木工程概论》后续课程《土力学与基础工程》、《道路工程设计》二、课程简介工程地质实习是土木工程专业教学计划中重要的集中实践环节。通过工程地质实习，使学生掌握常见矿物和岩石的肉眼鉴定与描述、野外地质实习的工作方法和基本技能、各种地质构造的野外识别描述和工程地质评价、不良地质现象的野外识别描述和工程地质评价、工程地质勘察方法等，培养学生运用工程地质知识查明工程地质条件、分析解决工程地质问题的能力，并为后续土力学与基础工程、道路工程设计等课程奠定地质基础。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1.掌握常见矿物和岩石的肉眼鉴定与描述、野外地质实习的工作方法和基本技能、各种地质构造的野外识别描述和工程地质评价、不良地质现象的野外识别描述和工程地质评价、工程地质勘察方法等实践技能。课程目标2.通过工程地质实习，将理论与实践相结合，促进知行合一，能够完成分析、预测和评价可能存在和发生的工程地质问题及其对建筑环境的影响危害，同时能够考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。课程目标3.能够正确思考、评价复杂工程地质问题的工程实践对环境和可持续发展的影响，培养学生的绿色环保理念和创新意识，建立责任意识和职业道德感。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1指标点3-3：能够考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。3-设计/开发解决方案课程目标2指标点3-3：能够考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。3-设计/开发解决方案课程目标3指标点7-2：能够正确思考、评价土木工程专业的复杂工程问题的工程实践对环境和可持续发展的影响。7-环境和可持续发展四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容1.课程主要内容常见矿物和岩石，野外地质实习的工作方法和基本技能，地质构造，不良地质现象，工程地质勘察方法。2.重点和难点（1）常见矿物和岩石的肉眼鉴定与描述掌握矿物的物理性质和鉴定方法；掌握常见的三大类岩石的分类和鉴定方法。（2）野外地质实习的工作方法和基本技能了解野外地质实习的工作方法；掌握野外地质图的阅读方法；掌握地质定点；掌握地质罗盘的使用和产状测量。（3）各种地质构造、不良地质现象的野外识别、描述和工程地质评价掌握地层接触关系的野外识别；掌握褶皱、断裂构造的野外识别标志、野外描述和工程地质评价方法；掌握崩塌、落石、滑坡、泥石流、岩溶等不良地质现象的野外识别、描述和工程地质评价方法；了解工程地质问题及其对建筑环境的影响和危害，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。（4）工程地质勘察常用手段和新技术熟悉工程地质勘察的常用手段；了解工程地质勘察技术在工程项目中的应用；了解工程地质勘察的新知识、新方法、新工艺、新技术；通过实际工程案例分析，思考和评价复杂工程地质问题的工程实践对环境和可持续发展的影响，培养学生的绿色环保理念和创新意识，建立责任意识和职业道德感。3.实施方式野外实习、标本室见习、专家讲座。4.学习要求掌握常见矿物和岩石的肉眼鉴定与描述、野外地质实习的工作方法和基本技能、各种地质构造的野外识别描述和工程地质评价、不良地质现象的野外识别描述和工程地质评价、工程地质勘察方法。5.实践要求（1）实践属性：综合训练型。（2）工作流程：实习动员-熟悉资料-标本室参观学习-野外踏勘-专家讲座-整理资料撰写实习报告和日志-提交成果、质疑和答辩。（3）分组要求：根据专业人数、特点合理调配，8-10人1组。（4）实践准备：实习期前分享相关工程地质理论知识，注重理论教学与实践教学相结合，课内学习和课外实践相结合；针对劳动新形态和新业态，开展教学研讨，强化学生的劳动意识和劳动能力，激发劳动热情，注重培养学生的绿色环保理念，建立责任意识和职业道德感；邀请专家开展讲座，拓宽学生知识结构，注重新知识、新方法、新工艺、新技术的学习和应用。（5）时间安排：1周。（6）成果要求：①实习日志。实习日志必须坚持天天记录，并且应做到日记内容详细充实。内容应包括：每天实习工作内容与完成情况；实习中发现的工程地质问题，并提出改进和处理问题的措施；每天的实习心得，包括思想政治、知识积累、工作能力、劳动锻炼等方面的收获和提高。②实习报告。实习结束时，学生必须按要求对实习的全过程和实习收获进行分析总结，及时写出实习报告，实习报告应做到图文并茂，总字数不少于2500字。报告应反映自己的实践过程，以及独到的见解或创新性想法，在分析、预测和评价工程地质问题及其对建筑环境的影响危害时，应考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素，同时反映劳动价值、环保理念、责任意识和职业道德。内容应包括：实习单位概况，实习基地地质概况，实习内容，收获与体会，问题与探讨。6.学生学习预期成果通过工程地质实习，结合工程地质课程理论知识，能够完成分析、预测和评价可能存在和发生的工程地质问题及其对建筑环境的影响危害，提出相应的防治措施，为工程建筑的规划、设计和施工提供可靠的地质依据。7.支撑课程目标课程目标1、2、3。（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑实践内容实施方式支撑的课程目标学时安排（1）常见矿物和岩石的肉眼鉴定与描述标本室见习课程目标11天（2）野外地质实习的工作方法和基本技能野外实习课程目标13天（3）各种地质构造、不良地质现象的野外识别、描述和工程地质评价野外实习课程目标1、2（4）工程地质勘察常用手段和新技术专家讲座课程目标1、31天合计5天五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则实习表现20%出勤情况与实习表现20考核内容：出勤情况，学习态度，查阅资料与分析问题的能力。评价细则（0-59：缺勤较多，学生态度不端正，不具有查阅资料规范和分析问题的能力；60-69：出勤尚可，学生态度尚端正，查阅资料规范和分析问题的能力较弱；70-79：出勤较好，学生态度较端正，能查阅资料，有一定分析问题的能力；80-89：出勤良好，学生态度端正，具有自主查阅资料与分析问题的能力；90-100：出勤良好，学生态度端正，刻苦钻研，具有自主查阅资料与分析问题的能力。）目标分值=0.2*实习表现成绩质疑答辩30%质疑答辩30考核内容：涉及所有重难点内容。评价细则（0-59：不能正确回答老师所提所有问题；60-69：能部分正确地回答老师所提的部分问题；70-79：能基本正确地回答老师所提的部分问题；80-89：能基本正确回答老师所提的问题；90-100：能准确回答老师所提的问题。）目标分值=0.3*质疑答辩成绩实习成果50%实习报告和日志50考核内容：提交时间，概念是否清楚，逻辑是否清晰，实习内容是否完整，格式是否规范，体会是否深刻。评价细则（0-59：不按时提交实习报告和日志，实习报告格式差，实习内容不完整，存在较大错误或有严重抄袭，体会不深刻；60-69：按时提交实习报告和日志，实习内容不完整，实习报告格式不规范，存在一定错误，体会不够深刻；70-79：按时提交实习报告和日志，实习报告格式规范，实习内容不完整，存在一定错误，体会不深刻；80-89：按时提交实习报告和日志，实习报告格式规范，实习内容完整，有少量错误，表达清楚，体会较深刻；90-100：按时提交实习报告和日志，实习报告格式规范，正确，表达清楚，体会深刻。）目标分值=0.5*实习成果成绩（二）课程考核对课程目标的支撑实践内容考核内容考核方式支撑的课程目标（1）常见矿物和岩石的肉眼鉴定与描述1-1矿物的物理性质和鉴定方法1-2常见的三大类岩石的分类和鉴定方法质疑答辩、实习报告和日志课程目标1（2）野外地质实习的工作方法和基本技能2-1野外地质实习的工作方法2-2野外地质图的阅读方法、地质2-3地质罗盘的使用和产状测量质疑答辩、实习报告和日志课程目标1（3）各种地质构造、不良地质现象的野外识别、描述和工程地质评价3-1地层接触关系的野外识别3-2褶皱、断裂构造的野外识别标志、野外描述和工程地质评价方法3-3崩塌、落石、滑坡、泥石流、岩溶等不良地质现象的野外识别、描述和工程地质评价方法质疑答辩、实习报告和日志课程目标1、2（4）工程地质勘察常用手段和新技术4-1工程地质勘察的常用手段4-2工程地质勘察技术在工程项目中的应用4-3工程地质勘察的新知识、新方法、新工艺、新技术质疑答辩、实习报告和日志课程目标1、3六、课程资源（一）主要参考书目1.