湖南省永州市2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷（含答案）

湖南省永州市2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷

姓名：班级：考号：

题号——总分

评分

一、积累与运用（20分）

1.阅读

学习《人民解放军百万大军横渡长江》，我们领略了战士们冲破敌人重重阻遢，歼灭和击溃一切顽抗敌人的

气势，那气势只能用“锐不可挡”来形容；学习《首届诺贝尔奖颁发》，我们了解了诺贝尔奖是根据诺贝尔的一

（遗嘱遗愿）设立的，是为了—（奖励鼓励）那些过去的一年里为人类做出最大贡献的人；朗读《“飞

天，，凌空一跳水姑娘吕伟夺魁记》，我们仿佛又看到了中国姑娘吕伟在第九届亚运会中夺得十米高台跳水冠军

的—（雄姿英姿），仿佛又听到了观众那震耳欲聋的掌声和欢呼声；朗读《一着惊海天——目击我国航母

舰载战斗机首架次成功着舰》，我们心潮彭湃，豪情万丈，_Q_,@,⑶，在同一时刻汇聚：我们的祖

国真正强大起来了！阅读《国行公祭，为佑世界和平》，我们心情沉重，我们要铭记历史、缅怀先烈、珍爱和

平、开创未来。

（1）文中词语的字形和加点字的读音，都正确的一项是（）

A.锐不可挡阻遢（台）B.震耳欲聋歼灭（qiM）

C.豪情万丈击海（kui）D.心潮彭湃缅怀（miAn）

（2）文中括号里的词语，填入横线上最恰当的一项是（）

A.遗嘱鼓励英姿

B.遗愿奖励雄姿

C.遗愿奖励英姿

D.遗嘱奖励英姿

（3）依次填入文中三处横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.①追思与缅怀②光荣与梦想③决心与信念

B.①光荣与梦想②决心与信念③追思与缅怀

C.①追思与缅怀②决心与信念③光荣与梦想

D.①光荣与梦想②追思与缅怀③决心与信念

2.依次填入下面语段中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）

散文素有“美文”之称，—，—。—，—，—，提高自己的语言表达能力。

①不仅可以丰富知识，开阔眼界，培养高尚的思想情操

②还有清新隽永、质朴无华的文采

③它除了有精神的见解、优美的意境外

1

④经常读一些好的散文

⑤还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧

A.③②④①⑤B.④①⑤③②C.③⑤①②④D.①⑤③②④

3.下列表述中，正确的一项是()

A.“书”即书信，是古代的一种应用型文体，可以记叙描写，也可以议论抒情。《答谢中书书》《与朱元思书》

都属于古代''书”类作品的山水名篇。

B.你提醒小明某活动结束后要迅速写一则消息给校报投稿，小明说：“不着急，消息时效性不强，下周再写

也不迟。”

C.“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”这句的主干是：赵

州桥显示智慧和力量。

D.“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。”这首律诗四个句子的语气分别是陈述、疑问、

感叹、祈使。

4.古诗文填空。

能遇到千百年前的古诗词，我们何其幸运。在“遇见最美古诗词”活动中，同学们品味出不同韵味的美。东晋

陶渊明的“①,悠然见南山”是怡然自得之美；唐代王维的“②,长河落日圆”

是苍茫壮丽之美；李白的“山随平野尽，③”是辽阔高远之美。“山川之美，古来共谈。”自然

山水，或灵动优美，如郦道元笔下的三峡“素湍绿潭，④"；或峻秀清新，如陶弘景笔下的山水

“⑤，清流见底”；或静谧朴素，如王绩笔下的山野“树树皆秋色，⑥"。阅读这

些作品，可以获得美的享受，净化心灵，陶冶情操。

5.综合性学习

A(1)班举行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与。

(1)小华围绕本次活动主题，拟写了上联，请你选出合适的下联()

上联：做人有道惟诚信

下联：—

A.智慧可资百岁春B.常把自心比他心

C.处世无奇但善良D.品行能灿千秋史

(2)仔细观察下面这幅漫画，写出漫画的寓意。

2

二'阅读与鉴赏（42分）

阅读下面的古诗文，回答问题。

送张判官赴河西

王维

单车曾出塞，报国敢邀勋？

见逐张征虏咒今思霍冠军②，

沙平连白雪，蓬卷入黄云。

慷慨倚长剑，高歌一送君。

（注）①张征虏：张飞，因功被封征虏将军。②霍冠军：霍去病，因功被封冠军侯。

6.下列对诗歌内容情感的理解，有误的一项是（）

A.首联中“单车”写张判官轻车简从，慷慨出塞，用问句则赞叹了其忠君报国、不计功名的豪情壮志。

B.颔联连用两个典故，夸赞朋友能够像张飞和霍去病一样立功边塞，名垂青史。

C.此诗写送友人张判官赴河西从军的情景，表现了诗人对朋友报国之心的理解与支持，赞赏了朋友不畏艰

险的勇气。

D.尾联间接抒情，感情深厚而复杂，表达了团聚的感伤和对朋友远赴边关的担忧。

7.请结合全诗，分析“沙平连白雪，蓬卷入黄云”的作用。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇,猿

鸟乱鸣；夕日欲颈，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（选自陶弘景《答谢中书书》）

【乙】

故章B县®东三十五里有青山，绝壁干天，孤峰入汉②，绿峰百重，清川万转。归飞之鸟，千翼@竞来；企水©

之猿，百臂相接。秋露为霜，春萝®被⑥径，风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟里散赏外

（选自吴均《与施从事书》）

【注释】①故郭县：古地名，在今浙江安吉西北。②汉：银河。③翼：鸟儿。④企水：口渴求饮。⑤春

萝：即女萝，学名松萝，一种地衣类植物。⑥被：同“披”，覆盖。⑦信足荡累颐物，悟里散赏：这样美好的

景致，确实会让人消除烦恼，怡情养性，有所感悟，流连忘返。

8.解释下列句子中加点的词语。

晓雾将戢夕日欲颁绿惮百重_________秋露力霜

9.下列句子中加点的“之”，与“归飞之鸟”中“之”的意义相同的一项是（）

A.学而时习之B.何陋之有

3

C.水陆草木之花D.予独爱莲之出淤泥而不染

10.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①青林翠竹，四时俱备。

②风雨如晦，鸡鸣不已

11.这两则书信共同反映了当时部分文人具有什么样的思想？请简要概括。

非文学性文本阅读

材料一：

合理的睡眠时间

有研究表明：对处于生长发育期的孩子说，健康的睡眠至关重要。但有些学生熬夜是家常便饭，尤其是争

分夺秒、全力备战中考和高考的广大考生。

可很多时候，熬夜并没有出成果，反而导致了第二天的哈欠连天，并形成恶性循环。那么有哪些学习法可

以让你不熬夜，如何让疲劳的大脑得到休息？

我们都知道，普通成年人一般保持6—8小时睡眠时间，即可满足一天的工作生活需求，未成年人则更长:

18

16

14

睡12

10

眠8

时6

间4

2

0

112692涮而而

3456789101112131415161718

岁

个

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个

个

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岁岁岁岁岁岁岁岁岁岁岁岁岁岁岁岁

期

月

月

月

月

月

月

年龄

上图，是美国的心理学家和睡眠学教授明尔博士曾经设计过的一个睡眠时间表，里面详细写好了每个年龄

段推荐的睡眠时长，家长们可以针对孩子的年龄学习一下。

材料二：

熬夜会变傻

①睡觉时，血液会周期性地大量流出大脑。每当血液大量流出，脑脊液就趁机发动一波攻击。脑脊液进入

之后会清除毒素，比如导致阿尔茨海默病的P淀粉样蛋白。而这样的清洗，只有在睡着后才能做到，让人一觉

醒来，拥有一个清爽的大脑。

②虽然偶尔起晚点或睡晚点也没多大事，但是如果天天都是早上不起，晚上不睡的，势必会扰乱生物钟，

让人倍感疲惫。同时，也会虚度时光，连带着吃饭、运动都要往后顺延，也势必会影响学习效率。

③长时间晚睡，不仅会摧毁身体正常的新陈代谢机能，带来黑眼圈、偏头疼、憔悴、萎靡不振等健康隐患,

还会让人逐渐养成“夜猫”病，白天哈欠连天，进而影响正常的学习和工作。

④长期晚睡究竟有多伤身呢？

⑤睡眠不足易造成内耳供血不足，伤害听力，长期熬夜可能导致耳聋。

⑥熬夜的人经常吃“夜宵”，不但难消化，隔日早晨还会食欲不振，造成营养不均衡，引起肥胖。

⑦皮肤在晚10——11点进入保养状态，长时间熬夜，人的内分泌和神经系统就会失调，使皮肤干燥、弹

性差、晦暗无光，出现暗疮、粉刺、黑斑等问题。

⑧熬夜者的交感神经在夜晚保持兴奋，到了白天就会出现没精神、头昏脑涨、记忆力减退、注意力不集中、

反应迟钝等。时间长了，还会出现神经衰弱、失眠等问题。

⑨经常处于熬夜、疲劳、精神不振的状况，人体的免疫力会跟着下降，感冒、过敏等就会不期而至地找到

你头上。

⑩长期“黑白颠倒”的人，不仅脾气会变坏，内脏也得不到及时调整，使心脏病的患病几率升高。

12.下列说法不符合文意的一项是（）

A.对处于生长发育期的孩子来说，健康的睡眠非常重要。

B.对于初中生来说，一般每天保持8小时左右的睡眠时间，即可满足一天的学习生活需要。

C.长期晚睡会对身体造成严重伤害。

D.作息不规律、喜欢熬夜的孩子容易影响学习效率，从而影响成绩的提高。

13.上初中后，你身边也多了很多熬夜学习的同学，小徐也是其中一位。请你结合两则材料的内容劝说小徐同

学调整作息，拥有合理的睡眠时间。

阅读下面的实用类文本，完成下面小题。

有趣的灵魂都有静气

①人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。所谓“感受”既可以是主动的，也可以是被动的，是

容许自然界事物感动我的感官和心灵的。这两个字含义极广。眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其关,

闻声音而知其和，也是感受。同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。比

方路边有一棵苍松，你看见它只觉得可以砍来造船；我见到它可以让人纳凉；旁人也许说它很宜于入画，或者

说它是高风亮节的象征。反应不同，由于人的感受力有强有弱。世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的

创造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。比方诗人和美术家，你见不到的东西他能见到，你闻不到的气味

他能闻到。麻木不仁的人就不然，你就请伯牙对他弹琴，他也只联想到棉匠弹棉花。

②感受也可以说是“领略”，不过领略只是感受的一方面。所谓领略，就是能在生活中寻出趣味。能处处领

略到趣味的人决不至于岑寂，也决不至于烦闷。朱子有一首诗说：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠

5

哪得清如许？为有源头活水来。”这是一种绝美的境界。你姑且闭目思索，把这幅图画印在脑里，然后假想这

半亩方塘便是你自己的心，你看这首诗比拟人生苦乐多么恰当！一般人的生活枯燥，只是因为他们的“半亩方

塘”中没有天光云影，没有源头活水来，这源头活水便是“领略”的趣味。

③领略趣味的能力固然一半由于天资，一半也由于修养。大约静中比较容易见出趣味。物理上有一条定律

说：两物不能同时并存于同一空间。这个定律在心理方面也可以说得通。一般人不能感受生活的趣味，大半因

为心太忙，不空，所以不灵。我所谓“静”，便是指心界的空灵，不是指物界的沉寂。你的心境愈空灵，你愈不

觉得物界沉寂，或者我还可以进一步说，你的心界愈空灵，你也愈不觉得物界喧嘈。

④静与闲也不同。“闲”是一种无所事事的状态。许多闲人不都能领略静中趣味，而能领略静中趣味的人，

也不必定要闲。在尘市喧嚷中，你偶然丢开一切，悠然遐想，你心中便蓦然似有一道灵光闪烁，无穷妙悟便源

源而来。这就是忙中静趣。“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”，大约诗人的领略力比一般人都要大。中国诗

人到这种境界的也很多，“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”“采菊东篱下，悠然见南山。山

气日夕佳，飞鸟相与还”“倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟”……像这一类描写静趣的诗，你

只要仔细玩味，你便可以见到这个宇宙又有一种景象，为你平时所未见到的。

⑤现代生活忙碌，而青年人又多浮躁。你站在这潮流里，自然也难免跟着旁人乱嚷。不过忙里偶然偷闲，

闹中偶然觅静，于身于心，都有极大裨益。你多在静中领略些趣味，不仅你自己受用，就是你的朋友们看着你

也快慰些。你对着有趣味的人，你并不必多谈话，只是默然相对，心领神会，便可觉得朋友中间的无上至乐。

14.下歹U对“感受”和“领略”的理解，不氐碘的是（）

A.“感受堤人们的感官和心灵对自然界的各类事物的感知与触动。

B.听美妙的音乐只能联想到棉匠弹棉花的麻木不仁者，哪有一点感受能力？

C.领略是感受的一部分，它要求你能在平常的生活中主动去寻找趣味。

D.不同的人领略趣味的能力有大有小，内心空灵者才更容易陶然自得！

15.下列对“静”与“闲”的理解，不正确的是（）

A.“静”心之人更容易领略到寻常生活中的快乐。

B.工作清闲之人自然能享受得到“静心”之乐趣。

C.工作忙碌者保持内心安静也能领略到人生之乐。

D.忙碌、浮躁的年轻人要学会领略“静心”之乐。

文学性文本阅读

莲池老人

贾大山

①庙后街，是县城里最清静、最美丽的地方。那里有一座寺院，山门殿宇早就坍塌了，只留得几处石碑，

几棵松树，树顶上蟠着几枝墨绿，气象苍古。寺院西南两面是个池塘，清清的水面上，有鸭，有鹅，有荷；池

塘南岸的一块石头上，常有一位老人抱膝而坐，也像是这里的一个景物。寺院虽破，里面却有一座钟楼。那是

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唐代遗物，青瓦重檐，两层楼阁，楼上吊着一只巨大的铜钟。据说，唐代钟楼全国只有四个半了，可谓吉光片

羽，弥足珍贵。只是年代久了，墙皮酥裂，瓦垄里生满枯草。若有人走近它，老人就会隔着池塘喝喊：

②“喂——不要上去，危险——“

③老人很有一些年纪了，头顶秃亮，眉毛胡子雪白，嗓音却很雄壮。文物保管所的所长告诉我，他是看钟

楼的，姓杨，名莲池。1956年春天，文保所成立不久就雇了他，每月四元钱的补助，他一直看到现在。

④我喜欢文物，时常到那寺院里散心。有一天，我顺着池塘的坡岸走过去。

⑤“老人家，辛苦了。”

⑥“不辛苦，天天歇着。”

⑦“今年高寿了？”

⑧“谁晓得，活糊涂了，记不清楚了。”

⑨聊了一会儿，我们就熟了，还谈得很投机。

⑩老人单身独居，老伴儿早故去了。他的生活很简单，一日三餐，有米、面吃就行。两个儿子都是菜农，

可他又在自己的院里，种了一畦白菜，一畦萝卜，栽了一沟大葱。除了收拾菜畦，他天天坐在池边的石头上，

看天上的鸽子、水中的荷叶，有时也拿着工具到寺里去，负责清除里面的杂草、狗粪。一这项劳动也在那四

元钱当中。

⑪他不爱说话，可一开口，便有自己的道理，很有趣味。中秋节前一天的晚上，我和所长去看他，见他一

人坐在院里，很是寂寞。我说：“老人家，买台电视看吧。”“不买。”他说，“那是玩具。钱凑手呢，买一台看看,

那是我玩它；要是为了买它，借债还债，那就是它玩我了。”我和所长都笑了，他也笑了。

⑫那天晚上，月色很好，他的精神也很好，不住地说话。他记得那座寺院里当年有几尊罗汉、几尊菩萨，

现在有几块石碑、几棵树木，甚至记得钟楼上面住着几窝鸽子。秋夜天凉，我让他去披件衣服。他刚走到屋门

口，突然站住了，屏息一听，走到门外去，朝着钟楼，放声喊起来，“喂——下来，那里玩不得呀！踩坏我一

片瓦，饶不了你……”喊声未落，见一物腾空一跃，逃走了。我好奇怪，月色虽好，但毕竟隔一个池塘呀，他

怎么知道那野物上了钟楼呢？他说他的眼睛好使，耳朵也好使，他有“功夫”。

⑬可是有一天，我忽然发现他去世了。那天上午，我到城外给父亲扫墓，看到一棵小树下，添了一个新坟

头。坟头很小，坟前立了一块砖，上面写着“杨莲池之墓”。字很端正，像用白灰写的。我感到太突然了，想着

他生前的一些好处，就从送给父亲的菊花里，匀了一点儿，放在他坟前……

⑭当天下午，我怀着沉痛的心情，想再看看他的院落。我一进院门，吃了一惊，听得屋里传出了欢笑声。

我推门一看，几位老人有的坐在炕上，有的蹲在地上，正听他讲养生的道理。

⑮我傻了似的看着他说：“你不是去世了吗？”老人们怔住了，他也怔住了。

⑯“我在你的坟上，已经送过花了！”

⑰“哎呀，白让你破费了！”

⑱他笑了，笑得十分快活。他说去年冬天，到城外拾柴火，见那里僻静，树木也多，一朝合了眼，就想“住”

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到那里去。他见那里的坟头越来越多多，怕没了自己的地方，就先堆了一个。老人们听了都“扑哧”笑了，一齐

批判他：好啊，抢占宅基地！

⑲天暖了，他又在池边抱膝而坐，看天上的鸽子、水中的荷叶……有人走近钟楼，他就隔着池塘喝喊：“喂

—不要上去，危险一55

⑳清明节，我给父亲扫墓，发现杨莲池的“坟头”没有了，当天就去问他：“你的，坟头，呢？”

㉑“平了。”

㉒“怎么又平了？”

㉓“那也是个挂碍。”

㉔他说，心里挂碍多了，就把“功夫”破了，工作就做不好了。

（有删改）

16.请根据“我”与莲池老人交往的经过，完成下面表格内容。

交往情节老人给“我”的印象

“我”初见老人有些年纪，噪音雄壮

①容易相处、生活简单

“我”劝老人买电视，他拒绝②

③记忆很好、很有“功夫”

“我”亲历他“立坟头”“平坟头”之事淡泊豁达，超脱生死

17.揣摩下列语句，回答括号内的问题。

①“老人家，辛苦了。”“不辛苦，天天歇着。”“今天高寿了？”“谁晓得，活糊涂了，记不清楚了。”聊了一会

儿，我们就熟了，还谈得很投机。（运用了什么描写方法？有何作用？）

②中秋节前一天的晚上，我和所长去看他，见他一个人坐在院里，很是

_____________________________________________________________________________________________________寂

寞。我说：“老人家，买台电视看吧。”“不买。”他说。（老人为什么不买电视？）

18.莲池老人的“功夫”是什么？请联系文章内容，简要分析。

19.作者给小说人物取名，往往蕴含深意，或契合人物的经历，或象征人物的品行，或暗含对人物的褒贬。请

简要分析作者给本文主人公取名“莲池”的用意。

根据名著《红星照耀中国》一书，回答问题。

20.下列对红星照耀中国的说法不正确的一项是（）

A.1936年，埃德加・斯诺冒着生命危险穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪

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聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。

B.书中写道：“这场军事政变时机抓得好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西

斯斗争一边。，，这里所说的这场军事政变，指的是七七事变。

C.埃德加•斯诺在文中描述了中国共产党人的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从这些人

的出身和成长经历中找寻他们成为共产党人的原因。

D.作品中描述了中国工农红军长征的经过，向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。

21.根据提示写出人物。

A：他是一位年轻的指挥员，一副格外友善的模样，嘴里少了两颗门牙，看起来像个顽皮的孩子。他曾经

做过窑工，蒋介石悬赏十万美元击毙他。十年的战斗生涯中，他曾八次负伤，是鄂豫皖苏区第一支游击队的组

织者。

“他”是。

B：他在作者眼里是个非常精明而又博学多才的知识分子；是个天才的军事家和政治战略家；他代表了中

国人民大众的迫切要求；他生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的。

“他”是O

三、表达与写作（58分）

22.《藤野先生》一文，作者抓住藤野先生的特征，“黑瘦”“八字须”“戴着眼镜”“挟着一叠大大小小的书”，几笔

勾勒，人物的形象便凸显在眼前，这就是白描手法的艺术效果。请仿照鲁迅描写藤野先生的手法，描绘你熟悉

的一个人物。要求：90字左右。

23.作文

生活不会一路阳光，也不会黑暗无边，但时间却一直流淌，从不停歇。唯有微笑面对，才不负岁月深情。

请以“微笑面对▲”为题,写一篇文章。

要求：①请将题目补充完整；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人

名等相关信息；⑤不少于600字。

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答案解析部分

1.【答案】(1)C

(2)D

(3)A

【解析】【分析】(1)A项：“锐不可挡”中的“挡”字实际上应该是“当”，正确的词语是“锐不可当”。另外，“阻遏”

的读音标注为“6”是正确的。因此，A项的字形错误，读音正确。

B项：“歼灭”的读音标注为“qiAn”是错误的，正确的读音应该是“mi©”。而“震耳欲聋”的词语字形是正确的。所

以，B项的字形正确，读音错误。

C项：“豪情万丈”和“击溃”的词语字形都是正确的，同时“击溃”的读音标注为“kui”也是正确的。因此，C项的

字形和读音都是正确的。

D项：“心潮彭湃”中的“彭”字实际上应该是，澎”，正确的词语是“心潮澎湃”。而“缅怀”的读音标注为“miAn”是正

确的。所以，D项的字形错误，读音正确。

(2)本题考查根据语境选择合适的词语。“遗嘱”指人在生前活临终时用口头或书面形式嘱咐身后事应如何处理;

“遗愿”指死者生前的愿望，根据语境可知，这里设立诺贝尔奖是他生前嘱托的，第一处应填“遗嘱”。“奖励”侧

重于物质方面，“鼓励”侧重于精神方面，指给予荣誉称号或财物，表示鼓励。根据语境可知，这里是给予荣誉

称号来鼓励他们，应填“奖励”。“雄姿”是雄壮的身姿。“英姿”是英武的身姿。根据语境可知，这里形容的是女

子跳水的风度和姿态，第三处应填“英姿”。

(3)本题考查句子排序。根据前后文的暗示和句子本身内在的逻辑联系进行安排。根据《一着惊海天》文章

的内容，“在高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰

都面临着生与死的考验。据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，

某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候”可见，

舰载机着舰有着沉痛的历史，为了掌握这一技术，人类付出了惨重的代价，所以，第一空应该填“追思与缅怀”;

根据原文语句“航母舰载战斗机着舰，承载着国人的强军梦根。浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古

老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪”可见，人民海军，承载着国人的强

军梦想，所以，第二空应该填“光荣与梦根”；根据原文语句“为了这一着，面对技术封锁，多少人弹精竭虑，青

丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔、默默奉献…”舰载机成功着舰，体现了中国人

的“决心与信念”，这是与原文的行文顺序一致的。

故答案为：(1)C(2)D(3)A

【点评】(1)本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确

的识记，加强积累。

(2)本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩,

还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。

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(3)本题考查语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中

的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子”。做好此类题目，要求注意以下几点：1、保持陈述对象的

一致，话题的统一。2、符合时间、空间或逻辑等顺序。3、考虑语句对应、词语的照应。4、保持情景统一、

音节和谐。

2.【答案】A

【解析】【分析】本题考查句子排序。

根据上文“散文素有，美文，之称”，可以确定首句为③“它除了有精神的见解、优美的意境外”，根据关联词“除了”,

接下来应为②“还有清新隽永、质朴无华的文采”，接下来是阅读散文的好处④“经常读一些好的散文“，根据关

联词“不仅……还”确定最后两个的顺序为①⑤。所以排序为：③②④①⑤。

故答案为：A

【点评】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的

逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

3.【答案】A

【解析】【分析】A.正确。

B.有误，消息的最大特点是时效性强和真实客观。消息必须报道新近发生的事件，要用事实说话。故“消息的时

效性不强”有误。

C.有误，句子的主语是“水平和价值”，不是“赵州桥”。

D.有误，“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。”这首律诗四个句子的语气分别是陈述、疑问、

祈使、感叹，而不是陈述、疑问、感叹、祈使。

故答案为：A

【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必

须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

4.【答案】采菊东篱下；大漠孤烟直；江入大荒流；回清倒影；高峰入云；山山唯落晖

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错

的字有：篱、孤、影、峰、晖。

故答案为：采菊东篱下；大漠孤烟直；江入大荒流；回清倒影；高峰入云；山山唯落晖。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据

提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

5.【答案】(1)C

(2)在诚信与利益的天平上，人们迷失了自己，往往把利益看得太重，把诚信看得太轻。

【解析】【分析】(1)本题考查对联。对联讲究结构相同，字数相同，内容一致，未字仄起平收。上联“做人有

道惟诚信”，“做人”为动词，“有道”是动宾短语，“惟诚信”是动宾短语。

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A.“智慧”是名词，与“做人”不对应；

B.“自心”是偏正短语，与“有道”不对应；

C.“处世”为动词，“无奇”是动宾短语，“但善良”是动宾短语，与上联对应；

D.“品行”是名词，与“做人”不对应；

（2）本题考查漫画的寓意。解答本题首先要认真审题，明确要求，认真观察漫画内容，然后根据漫画内容揭

示漫画的寓意，同时还要注意文字的要求。漫画中展示了一个人面前的一台天平，天平的左右两边分别标着“利

益”和“诚信”。通过观察，我们可以发现天平左边的“利益”一端明显比右边的“诚信”一端更低，这意味着在很多

情况下，利益往往被看得比诚信更重要。这幅漫画揭示了现代社会中一些人在面对利益和诚信选择时，可能会

倾向于利益，忽视了诚信的重要性。

故答案为：（1）C（2）在诚信与利益的天平上，人们迷失了自己，往往把利益看得太重，把诚信看得太轻。

【点评】（1）本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联

的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整

体把握，进行微观的调整和修改。

（2）本题考查图文转换能力，也考查语言表达的能力.解答本题的关键是认真观察图表，找到关键信息，然后

进行归纳，从而得出答案。

【答案】6.D

7.①白雪皑皑，蓬草纷飞，黄沙弥漫。写出了边塞环境的恶劣，突出友人保家卫国的决心；②营造出塞外苍

凉雄浑的意境，为后文张判官慷慨赴边做铺垫，表达诗人希望友人赴边报国的情感

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析

诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主

旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主旨方

面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出该诗句

蕴含的哲理。

6.ABC.正确；

D.有误，尾联是直抒心声，上句写友人赴边时的英姿，下句写自己送行时的豪情。

故答案为：D

7.本题考查诗句的赏析。“沙平连白雪”意思是：平旷的沙漠与远山的白雪连为一体，表现了沙漠的辽远开阔，

无边无际，突出了边地的荒凉阴冷；“蓬卷入黄云”意思是：风卷蓬草，吹入云天，黄沙飞扬，昏天暗地，写出

了边塞低沉凄冷之景。这两句写尽了边塞环境的恶劣，而友人毅然奔赴边塞，表达了友人不畏艰难而献身报国

（保家卫国）的决心。联系尾联“慷慨倚长剑，高歌一送君（你身靠长剑，情绪激昂，我为你高歌一曲，以壮

行色）”想，写友人赴边英姿勃发，诗人豪情相送，可见颈联还为后文友人张判官慷慨赴边的英勇作铺垫，字

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里行间充满着希望朋友慷慨报国的意气和祝友成功的深情。

故答案为：①白雪皑皑，蓬草纷飞，黄沙弥漫。写出了边塞环境的恶劣，突出友人保家卫国的决心；②营造

出塞外苍凉雄浑的意境，为后文张判官慷慨赴边做铺垫，表达诗人希望友人赴边报国的情感。

【答案】8.消散；坠落；山峦；成为

9.C

10.①青葱的树木，翠绿的竹丛，四季都有。

②风雨交加，天色灰暗，鸡（见不到太阳）便慌乱地不停鸣叫。

11.醉心山水；避世归隐。

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、

词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教

材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文

做出判断。

（2）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不

同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂

句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内

容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体

的分析即可。

【附参考译文】

【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈

见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，

传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙

境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

【乙】故郡县向东三十五里地，有一座青山，悬崖陡峭高峻，山峰直插天际。青翠的山峦层层叠叠，流水

千折百回。归巢的鸟儿争相飞来，饮水的猿猴成群结队。（一年之中）秋露成为了霜，春夏则藤萝铺径。风雨

交加，天色灰暗，鸡见不到太阳，便慌乱地鸣叫。悠闲地欣赏这样的景致，确实会让人消除烦恼，怡情养性，

有所感悟。

8.本题考查文言实词。①句意：清晨的薄雾将要消散。歇，消散。②句意：夕阳快要落山。颓，坠落。③句

意：青翠的山峦层层叠叠。嶂，山峦。④句意：秋露成为了霜。为，成为。

故答案为：消散；坠落；山峦；成为。

9.“归飞之鸟”的意思是：归巢的鸟儿。之，助词，的。

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A.句意：学习并且时常温习学过的知识。之：代词，代指学习过的知识。与题干中“之”意思不同。

B.句意：有什么简陋的呢？之：宾语前置的标志。与题干中“之”意思不同。

C.句意：水里陆地上的植物的花。之：助词，的。与题干中“之”意思相同。

D.句意：我唯独喜爱莲花从淤泥里生长出来却不沾染污秽。之：用于主谓之间，取消句子的独立性，不译。这

里的“之”与题干中“之”意思不同。

故答案为：C

10.本题考查文言文翻译。①重点词语有：青林翠竹，青葱的树木，翠绿的竹丛。四时，四季。俱，都。

②重点词语有：晦，天色灰暗。鸣，鸣叫。不已，不停。

故答案为：①青葱的树木，翠绿的竹丛，四季都有。②风雨交加，天色灰暗，鸡（见不到太阳）便慌乱地不

停鸣叫。

11.本题考查理解文章的内容和分析情感。甲文“山川之美，古来共谈”以感慨发端，描绘了优美的自然景色，“实

是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”赞美优美的景色，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今

知音共赏美景的得意之感；乙文描绘了故郡县向东三十五里地的美丽景色，“信足荡累颐物，悟里散赏”更是体

现了作者观赏如此优美的景色之后的感悟，美丽的景致在作者看来能消除烦恼、怡情养性，徒增避世归隐的想

法。因而这两则书信共同反映了当时部分文人具有醉心山水、避世归隐的思想。

【答案】12.B

13.示例：同学：你好！当下，许多中学可能由于学业负担较大，所以经常会熬夜学习。①对于我们初中生来

说，推荐的睡眠长应该是八小时以上；②熬夜会扰乱生物钟，让人备感疲惫，影响学习效率。③此外，长期

熬夜，还会带来健康隐患，比如皮肤变差、免疫力下降等。④长期熬夜，还会使人脾气变坏，心脏病患病几率

也会升高。所以，为了你的身体健康，请避免熬夜，好吗？

【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及

的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、

准确、连贯、得体”即可。

12.ACD.正确。

B.有误，材料一提到“我们都知道，普通成年人一般保持6—8小时睡眠时间，即可满足一天的工作生活需求，

未成年人则更长”，从材料一的图表可以看出，初中生推荐睡眠时长为8—10小时，选项与材料不符。

故答案为：B

13.从材料一“有研究表明：对处于生长发育期的孩子说，健康的睡眠至关重要”可以看出，健康睡眠对初中生

来说很重要。从材料一的图表可以看出，初中生的推荐睡眠时长为八小时以上。从材料二“虽然偶尔起晚点或

睡晚点也没多大事，但是如果天天都是早上不起，晚上不睡的，势必会扰乱生物钟，让人倍感疲惫”“也势必会

影响学习效率”“长时间晚睡，不仅会摧毁身体正常的新陈代谢机能”“睡眠不足易造成内耳供血不足，伤害听力，

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长期熬夜可能导致耳聋”等内容可以看出，熬夜对人体的许多方面都有巨大危害。可以结合材料中提到的健康

睡眠的重要性及熬夜的危害进行劝说。此外，答题时也要注意劝说的格式，加上对劝说对象的称呼。

故答案为：示例：同学：你好！当下，许多中学可能由于学业负担较大，所以经常会熬夜学习。①对于我们初

中生来说，推荐的睡眠长应该是八小时以上；②熬夜会扰乱生物钟，让人备感疲惫，影响学习效率。③此外,

长期熬夜，还会带来健康隐患，比如皮肤变差、免疫力下降等。④长期熬夜，还会使人脾气变坏，心脏病患病

几率也会升高。所以，为了你的身体健康，请避免熬夜，好吗？

【答案】14.B

15.B

【解析】【点评】（1）本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做

到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。

（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容

进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

14.ACD.正确；

B.有误，结合“世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。比方

诗人和美术家，你见不到的东西他能见到，你闻不到的东西他能闻到。麻木不仁的人就不然，你就请伯牙向他

弹琴，他也只联想到棉匠弹棉花”分析，可知选项错误。

故答案为：B

15.ACD.正确；

B.有误，“工作清闲之人自然能享受得到“静心”之乐趣”太绝对了。

故答案为：B

【答案】16.①“我”与老人聊天后熟识；②说话有趣，很有道理；③“我”亲眼所见老人隔着池塘分辨野物。

17.语言描写。写出“我”和老人交谈时的真诚态度，以及老人的有趣，表达出“我”对老人的喜爱和敬佩之情。

①勤俭节约；②不愿为外物所累。

18.从老人把能隔着池塘分辨钟楼中的野物当作“功夫”和谈话中老人说有挂碍就会把“功夫”破了，可以看出老

人的“功夫”是不同于一般人的视力和听觉，是对工作尽职尽责、执着专注的态度。

19.①主人公在寺院守护钟楼，他常常坐在荷花池旁，这是他留给“我”印象最深的形象；②莲花高洁淡雅，

象征老人工作尽责、生活简朴、淡泊悠然的品质；③用“莲池”为他取名，表达对他的赞美之意。

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的

内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确

概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的

角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

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(3)(4)本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文

章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章

的主要内容。

16.本题考查对文章内容的概括。第一空，结合表格内容“容易相处、生活简单”，可将目标段落定为第⑨段，

结合“聊了一会儿，我们就熟了，还谈得很投机”可概括为：我与老人聊天后熟识；第二空，结合表格内容“我劝

老人买电视，他拒绝”，可将目标段落定为第①段，结合“他不爱说话，可一开口，便有自己的道理，很有趣味”,

可概括为：说话有趣、很有道理；第三空，结合表格内容“记忆很好、很有“功夫””，可将目标段落定为第②段,

结合“喊声未落，见一物腾空一跃，逃走了。我好奇怪，色虽好，但毕竟隔一个池塘呀，他怎么知道那野物上

了钟楼呢？他说他的眼睛好使，耳朵也好使，他有功夫”，老人能清晰地记得寺院的细节，可概括为：我亲眼

所见老人隔着池塘分辨野物。故答案为：①“我”与老人聊天后熟识；②说话有趣，很有道理；③“我”亲眼

所见老人隔着池塘分辨野物。

17.本题考查句子赏析和内容理解概括。①语言描写。结合“老人家，辛苦了”“不辛苦，天天歇着”“今年高寿

了”“谁晓得，活糊涂了，记不清楚了”，我对老人的真诚发问，可知写出我和老人交谈时的真诚态度；结合“他

不爱说话，可一开口，便有自己的道理，很有趣味“，可知老人的说话很有趣；结合“聊了一会儿，我们就熟了，

还谈得很投机”“聊了一会就熟了”，表达出“我“对老人的喜爱和敬佩之情。②结合“那是玩具。钱凑手呢，买一

台看看，那是我玩它；要是为了买它，借债还债，那就是它玩我了”“老人不愿意花那么多钱买电视，觉得电视

只是一个玩具”，知老人勤俭节约；结合“要是为了买它，借债还债，那就是它玩我了”“老人不愿意花过多的钱

甚至借钱买自己认为没有必要的物件上”，表现出他不愿为外物所累。

故答案为：语言描写。写出“我”和老人交谈时的真诚态度，以及老人的有趣，表达出“我”对老人的喜爱和敬佩

之情。①勤俭节约；②不愿为外物所累。

18.本题考查文章内容的理解和概括。结合“我好奇怪，月色虽好，但究竟隔一个池塘呀，他怎么知道那野物

上钟楼呢？他说他的眼睛好使，耳朵也好使，他有功夫”，老人能隔着池塘分辨钟楼中的野物，可知功夫指老

人不同于一般人的视力与听觉；结合“他说，心里挂碍多了就把功夫破了，工作就做不好了”“借莲池老人”之语,

来讽刺现实生活人心的浮躁、精神生活的匮乏和浓厚的功利思想，可知老人对工作的执着专注，尽职尽责。莲

池老人淡薄世事，忠于职守。

故答案为：从老人把能隔着池塘分辨钟楼中的野物当作“功夫”和谈话中老人说有挂碍就会把“功夫”破了，可以

看出老人的“功夫”是不同于一般人的视力和听觉，是对工作尽职尽责、执着专注的态度。

19.本题考查对文章内容的理解和概括。①结合“寺院西南两面是个池塘，清清的水面上，有鸭，有鹅，有荷;

池塘南岸的一块石头上，常有一位老人抱膝而坐，也像是这里的一个景物”，老人在这里守护钟楼，仿佛与钟

楼融为一体，给作者留下深刻印象，可知主人公在寺院守护钟楼，他常常坐在荷花池旁，这是他留给“我”印象

最深的形象；②结合“最清静、最美丽的一座寺院”莲花的形象高洁，是清廉淡泊的代表；结合“那是玩具。钱

凑手呢，买一台看看，那是我玩它；要是为了买它，借债还债，那就是它玩我了”，老人不愿意花那么多钱买

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电视，觉得电视只是一个玩具，可知老人勤俭节约，生活简朴；结合“他说，心里挂碍多了，就把功夫破了，

工作就做不好了”，借“莲池老人”之语，来讽刺现实生活人心的浮躁、精神生活的匮乏和浓厚的功利思想，可知

老人有恪尽职守、宁静淡泊的高贵品质，“莲池”象征老人生活简朴、恪尽职守、宁静淡泊的高贵品质；③