内蒙古鄂尔多斯市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（下学期）试卷及答案

内蒙古鄂尔多斯市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.抄写下面的字。贩

盈

御

藏

砖

裸

锤

哼

泰

耽

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.古诗文名言积累欣赏。

①边塞风光一：“____________，燕山月似钩。”边塞风光二：“黄河远上白云间，____________。”诗句都描写了边塞的____________，李贺借边塞战马的命运，表达了自己____________；王之涣借羌笛的哀怨，安慰戍边战士守卫边疆责任重大，诗风____________。

②“谁道人生无再少？”改为陈述句：____________。举一例，论证苏轼想要表达的观点：________________________。

③“____________，____________。”古代君子们崇高的精神境界真是令人敬仰。2）.根据所学知识填空。

（1）深蓝的天空中

__________________，下面是海边的沙地，都种着__________________，其间有一个十一二岁的少年，__________________，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。

（2）鲁迅先生特别重视中华之精神，他说：“惟有__________________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”对于英雄，鲁迅先生有独到的见解，他在《答客诮》中说道：“__________________，__________________。”3）.请根据不同的应用场景，完成对应经典语句的填写。

经你一说，我茅塞顿开，真是“__________，胜读十年书。”

姐姐一心一意想加入舞蹈社团，没想到在书法社团大放光彩，真是“有意栽花花不开，____________。”

科技小组同学的实践探索停滞不前了，为了鼓励他们进行创新，科技老师引用《礼记》中的语句对他们说：“________，________，________。”4）.同音字填空

yǎ

()铃

优()

沙()

()俗共赏

xiào

咆()

()喘

呼()

登高长()5）.选词填空。A.陆续B.连续C.继续D.持续①我们_____跳上一只船。

②梅雨季节，江南一带_____降雨。

③经过短暂的休息，比赛_____进行。

④我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的_____广播。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.每组中的三个词语，意思都相同或相近的选项是（

）A．拔得头筹

摘得桂冠

名列榜首B．自傲

骄傲

忧伤C．不可思议

见微知著

万象更新D．荒凉

凄凉

兴旺2）.下列词语书写完全正确的一组是（

）A．耽搁

司空见惯B．绞刑

忘乎所已C．惊惶

万相更新D．唯恐

悬灯节彩3）.下列加点字意思相同的一组是（

）A．兔走触株

儿童急走追黄蝶B．及其日中如探汤

汤汤乎若流水C．问其故

故园无此声D．为是其智弗若与

为设果，果有杨梅评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候。我哪能离开呢？”（改为转述句）

____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.诗句连线。

劝君莫打枝头鸟

夜泊秦淮近酒家

烟笼寒水月笼沙

天光云影共徘徊

箫鼓追随春社近

子在巢中望母归

半亩方塘一鉴开

野渡无人舟自横

春潮带雨晚来急

衣冠简朴古风存2）.古诗连线

（1）

遥夜泛清瑟，

白日落梁州。

《早秋》

（2）

汉女输橦布，

樽酒慰离颜。

《送梓州李使君》

（3）

春风对青冢，

鬓丝生几缕。

《书边事》

（4）

何当重相见，

西风生翠萝。

《送东人游》

（5）

昨别今已春，

巴人讼芋田。

《长安遇冯著》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列排列错乱的句子调整成连贯、条理清楚的一段话。

①他是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。

②霍金是一个面对死神却依然像超人那样奋斗的人。

③他也生活在一个科学技术高度发达的时代。

④但他又是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代。

⑤要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的著作，如何能继续他的生命和工作?

正确的顺序是________________(只填序号)2）.将下列语句排列成一段通顺连贯的话。

①中午下班回家，见书桌上有两把鹅毛扇。

②那扇在手，轻巧；扇之，清风惬意。

③我拿起反反正正地看，两把扇子都由一色的白天鹅羽毛扎成。

④水竹扇柄，柄端各吊一个红黄绿三色丝线扎成的小花。

⑤这就是家乡的传统工艺，以美观大方驰名。

⑥扇面上各用红墨水喷成一朵大红牡丹，娇艳欲滴。

这段话的正确排列序号为：___________________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的对（√）错（×）。

1．人们常说的“颜筋柳骨”中的“柳”是指柳公权，而“骨”则是形容他的书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。(

)

2．由于伯牙与钟子期成为知音的传说，人们用“高山流水”比喻知音难觅。(

)

3．鲁迅先生是伟大的文学家、思想家、革命家，他一生创作了许多作品，而《少年闰土》就出自他的《野草》。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读诗歌，完成下列各题。饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。1．“潋滟”指的是_______。

2．这首诗作者抓住______的天气特征，表达了诗人对西湖美景的_____________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

每个人从出生起，就踏上了成长之旅。一路上那些或甜或苦的经历，有欢笑有苦闷，有兴奋有失落，有昂扬有迷茫……这些经历教会我们积攒勇气，扛起责任，传递爱心，保持豁达，学会感恩……让我们一天天、一步步地成长。请联系自己的生活实际，选择一次让你获得成长的经历写下来，抒发真情实感，表达成长感悟。题目自拟，不少于400字。（文中不出现真实的校名与姓名）评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读：阅读短文，完成练习。①2005年8月29日，飓风“卡特里娜”把美国墨西哥沿岸的4个州变成了地狱，密西西比州是遭飓风袭击最严重的地方，90%的建筑已“完全消失”。②飓风虽狰狞，但人们的爱并没有退缩，爱心与奉献在这场灾难中演绎着一段段可歌可泣的故事。③飓风袭来时，有6个人刚刚从密西西比州首府杰克逊市的一个法院里走出来，他们是刚刚对簿公堂的原告和被告。为避灾难，他们情急之下（不由自主

不约而同）地躲在一个立交桥的桥墩下。当时的风力达到了12级，连小汽车也被掀到了半空。紧紧靠着桥墩的6个人，随时都有被刮跑的危险。怎么办？危急时刻，一个声音突然喊道，快把手拉在一起。喊声让人们恍然大悟，他们抛却了所有的恩仇，围抱着桥墩把手紧紧拉在一起。那一刻，他们感到别人的手对自己是那么重要。结果，飓风无可奈何地离去，6个人因此逃过一劫。④强烈飓风也使洪水泛滥成灾，路易斯安娜州首府新奥尔良市由于地势低于海平面，80%的城区被洪水淹没，有8个市民在洪水泛滥时坐在一条小船上逃生。但小船还没有走多远，就因为负载太重，在水里直打转，并慢慢下沉，眼看着一船人就要葬身水底。就在这时，一位体态较胖的中年男子站起来说：“让我跳下去，大家就得救了！”听了他的话，其他的几个人也纷纷要跳下去，要把生还的希望让给别人。但中年男子大声说：“谁也别争，跳下去的（必须

必需）是我，我是所有人里最重的。”说完，他就跳下去了。小船停止了打转并开始上浮，其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没，都失声痛哭起来……⑤这是美国有史以来遭遇的最大的飓风，它带来的每场灾难都是对人类的严峻考验。就在这些考验中，我们会看到最光芒四射的美丽人性。1．用“\”划去短文括号中不恰当的词语。

2．结合短文内容，理解下列词语。

（1）狰狞：______________________________

（2）可歌可泣：________________________________

3．第2自然段在短文中所起的作用是：______________。

4．飓风中两个瞬间所发生的事分别是（概括大意）：

（1）___________________________________

（2）___________________________________

5．短文最后说：“就在这些考验中，我们会看到最光芒四射的美丽人性。”读完短文，你是怎样理解这句话？

_________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.写人物说话时，可以不用“说”来表达，请选择最恰当的词语填入横线上。（填序号）

①婉言谢绝

②由衷感叹

③喊话

④商议

（1）“大自然真是太神奇了！”我站在山脚下发出_________。

（2）秦王约赵王在渑池见面，赵王和大臣们_________：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯！”

（3）“今天我有事，你们先去吧！”我_________了伙伴的盛情邀请。

（4）“到前面来买票！”刚上车就听见有人_________。2）.判断下面的