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文档简介
大班科学动物过冬有办法教案大班科学教案。
优秀的人总是会提前做好预备,在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做预备。所以,许多老师会预备好教案便利教学,教案可以关心同学更好地进入课堂环境中来。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?下面的内容是我为大家整理的大班科学动物过冬有方法教案,供大家借鉴和使用,盼望大家共享!
这是大班科学动物过冬有方法教案,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标
1、在活动中,让幼儿体验胜利的喜悦。
2、进展幼儿的观看力、想象力。
【内容分析】:
冬天到了,人们有哪些变化,小伴侣们都能观看到,可动物们有哪些变化呢?小伴侣们很难从表面
发现,这就需要我们引导他们去探究,去发觉,利用阅历、生动形象的图片、故事等形式,直观展现或启发幼儿主动探究、感知世界,从而了解各类动物过冬的不同方式。
【幼儿分析】:
5~6岁的幼儿自办法识和自我评价力量逐步进展加强,其中的表现之一就是不会任凭听信家长或老师结论性的话语;自理力量和劳动力量明显提高,比较而言,有较强的动手力量因此在开展活动中要给幼儿供应释放的机会;奇怪 心重,有极强的求知欲望;表现欲,表达欲望也比较剧烈。
【思路分析】
1、通过"情境-谈话"活动,引发幼儿对动物过冬的方式产生爱好;2、播放PPT,以故事形式引导幼儿了解动物怎样过冬,引出词汇"冬眠";3、引导幼儿总结动物过冬的几种不同方式;4、"送小动物回家"--引导幼儿将手中动物送到布置好的背景图中(贴在相应的过冬方式里);5、请幼儿相互介绍沟通自己画好的小动物的过冬方式,选出优秀作品贴入作品展现栏;【活动目标】
1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式;2、培育幼儿的观看力量,初步了解动物对环境的依存关系和适应特点;3、激发幼儿探究动物生活的爱好和关怀爱惜动物的情感;【活动重点】:幼儿能说出几种常见动物是怎样过冬的;【活动难点】:幼儿知道动物过冬的几种不同方式;【活动预备】:
动感音乐、PPT、动物图片(青蛙、松鼠、兔子、熊、蛇、刺猬、乌龟、蜗牛、大雁、黄莺、小燕子、天鹅、蜜蜂、羊、狼、猴子、狐狸、蚂蚁等)、词卡(冬眠、候鸟、飞往南方、换毛过冬、储备食物)【活动过程】
一、导入活动(4分钟)1、律动热身---师:小伴侣们,冬天到了,好冷啊(做冷的动作-抱臂,打哆嗦),让我们一起动起来,身体就会温和了!
(播放动感音乐,热身)整理活动:师用动作引导幼儿坐好小伴侣们,老师知道你们都有好伴侣,今日,老师给大家请来很多可爱的新伴侣,让我们一起来熟悉熟悉它们吧!
师:接下来老师带你们去一个神奇的地方--(播放PPT-神奇的动物世界)-瞧,我们现在来到了神奇的动物世界!有这么多的小动物,它们是谁呢?
幼:小兔子、小松鼠、青蛙、熊……师:嘘…现在请小伴侣们认真观看,专心记,然后用"我观察了…还有…还有…"来告知老师,看哪位小伴侣记的最多,说的最好,请举起你的手来告知老师…(随机找两名幼儿回答)(赐予表扬)2、师:冬爷爷来了,天气变冷了,小伴侣们怎样使自己不怕冷呢?
幼:穿棉衣、开空调、用暖器…师:那我们的动物伴侣们是怎样度过寒冷的冬天的呢?
幼:……(二)主题活动(10分)1、播放PPT,同时叙述小动物过冬的故事:图(1)青蛙:青蛙欢欢是个帅气、欢乐的小王子,整个夏天和秋天他都忙着捕获苍蝇、蚊子这样的害虫,这些害虫同时也是小欢欢的美味,冬天来了,天气越来越冷,北风呼呼地刮着,苍蝇、蚊子也被冻死了,欢欢怎么办呢?小伴侣们肯定在担忧,欢欢会被冻死,饿死……那老师告知大家,小青蛙特别聪慧,它早早地就为自己在地下挖好了洞,整个冬天它都躲在洞里不吃也不喝,一动不动地睡觉,到了春天才清醒,这样的过冬方式叫"冬眠"--出示词卡(跟老师读"冬眠"……)学问拓展:还有哪些动物会"冬眠"呢?PPT引导幼儿说出--熊、蛇、刺猬、乌龟、蜗牛等师:老师听到有些小伴侣小声嘀咕:为什么它们会"冬眠"呢?
师:从小伴侣们的眼睛里,老师
发现,你们都特别想知道,是不是?那现在请小伴侣们坐好,仔细听老师来告知你们--某些动物在冬季时生命活动牌极度降低的状态,冬眠是这些动物对冬季外界不良环境条件(如食物缺少、寒冷)的一种适应,是一种爱护性行动。
美国科学家用试验揭开一个"神秘":在一些动物的血液中存在着一种能够诱发动物冬眠的物质,类似荷尔蒙的特别蛋白粉,称为"冬眠激素"。动物冬眠是为了保持体内能量,避开冻饿的"自救"方式,寒冷、饥饿、疾病对冬眠动物是无能为力的。对于冬眠动物而言,它是为了适应残酷的自然规律而连续生命的调整过程,是它们生存的一种重要功能。小伴侣们明白了吗?
幼:明白了!
2、接下来我们再来看一些鸟类是怎样过冬的--播放PPT,"大雁飞",叙述故事:由于北方冬天气候太冷,大雁都是飞到暖和的南方过冬的,简称"南飞过冬",这样的鸟类叫"候鸟"--出示词卡大雁是特别有
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