河南省洛阳市强基联盟2024-2025学年高二上学期12月联考语文试卷(含答案)

河南省洛阳市强基联盟2024-2025学年高二上学期12月联考语文试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下题。材料一：毛泽东特别重视文化，在戎马倥偬的战争年代，他从来没有放松过中国共产党各方面的文化建设，他很清楚文化在政治活动、在整个人类社会中的重要性。没有厚实的革命文化为基础，中国革命不可能成功，即使获得军事和政治上的胜利，也不可能取得持久的成功。正因为对于文化的重要性有如此深刻的认识，毛泽东对于文化有关的内容极其重视，他曾经在敌机轰炸、需要紧急疏散的时候，提醒工作人员不要丢掉他的文稿。胡适说，毛泽东是大陆白话文写得最好的。其实，毛泽东不仅白话文写得好，他的古文功底也很扎实，无论是白话文还是古文，他都运用自如，是公认的文章大家。毛泽东的文风有哪些特征呢？我个人觉得至少有以下几个方面突出的特征：情感丰富、文字生动。作为政治家，写文章最大的问题是容易没有情感。比如早期党内一些从苏联留学回来的理论家的文章最大的毛病就是“空”，缺乏真情实感。毛泽东虽然是个大政治家，但是他的文章渗透着文采和情感。你看他早年祭奠故去的同学的诗句：“去去思君深，思君君不来。愁杀芳年友，悲叹有余哀……鸣鸡一声唱，汗漫东皋上。冉冉望君来，握手珠眶涨……望灵荐杯酒，惨淡看铭旌。惆怅中何寄，江天水一泓。”观点鲜明。毛泽东写文章、作讲话，观点非常鲜明，通篇下来没有那种大概、或许、差不多、也可能之类模棱两可、似是而非的表述，基本上都是直抒胸臆、直奔主题。看完毛泽东的文章就知道他想要说什么、想要做什么、能够做什么、怎么去做。所以，这样的文章读起来非常轻松明白，不觉得费劲。气势磅礴，酣畅淋漓，一泻千里。毛泽东政论文章的文风占据中国无产阶级、劳苦大众的革命主义、英雄主义的制高点，对于中国革命和建设中的问题采取不回避、不诿过、不迟疑闪烁的态度，敢于面对问题、勇于回答问题和解决问题，坚定地表达自己的立场和观点，以酣畅淋漓、一泻千里的气势压倒对方，展示出强烈的自信。毛泽东1949年写的五评《白皮书》，可以说是这种文风的最高境界，时至今日仍是政论文的典范。条理清晰、逻辑顺畅、一目了然。这方面的文风集中体现在《论持久战》一文中。毛泽东在这篇文章中以“中国为什么不能速胜”“中国为什么不会失败”为核心论题，深入全面细致地分析了中日双方在政治、经济、军事、国际关系等方面面临的问题，层层递进、点点解剖，最后令人信服地提出了抗日三阶段的论述，雄辩地说明了持久战的必然性。（摘编自程美东《学习毛泽东文风，推动新时代文化建设》）材料二：个人优良文风的养成，我认为多读古代经典是不可或缺的法门。古人视“立言”为“三不朽”之一，因而特别重视著书立说，并留下极为丰富而宝贵的遗产。经典之所以能够成为经典，因为它们都能追求创新而师法自然。文无定法是指不要墨守成规，不能生搬硬套，并不是说写作没有遵循的原则。陆机说“立片言而居要，乃一篇之警策”，杜甫说“语不惊人死不休”，陈于陛说“作文不必论奇古，须自成一家意见”，这些都在强调创新，包括内容、形式、语言等各个方面。至于写作方法的最高境界则是师法自然。陆游说“琢雕自是文章病，奇险尤伤气骨多”，李梦阳说“夫文者，随事变化，错理以成章者也”，董桂敷说“造化真文章，本自无定相”，所强调的都是师法自然，袁枚甚至说“凡作诗文者，宁可如野马，不可如疲驴”。语言修辞也极为重要。《文心雕龙》说：“篇之彪炳，章无疵也；章之明靡，句无玷也；句之清英，字不妄也。”文章文采焕发，一定是章节没有瑕疵；章节鲜明华丽，一定是句子没有污点；句子清洁明净，一定是字词没有瞎用。这句话虽着眼于字句章篇关系，核心意思则是说，把文章写好就要讲究语言和修辞。对语言修辞的重视，我国有悠久传统，所谓“言而无文，行之不远”就是强调这一点。但凡事不可走极端，也不要忘记古人的另一番嘱托：“修辞立其诚”，“辞达而已矣”。（摘编自华学诚《优良文风的养成之道》）材料三：当下，文风问题之所以引起社会广泛关注和深刻反思，一个重要原因是部分文章无的放矢、言之无物，只是在冰冷的概念世界里“打圈圈”，不去触碰火热的现实世界。这样的文章无异于文字游戏、概念迷宫，读后让人如堕五里雾中，难有收获。改进文风，很重要的突破口就是增强问题意识、坚持问题导向，在推动问题解决过程中为党和人民述学立论、建言献策。新时代新征程上，尚存制约高质量发展的堵点问题、影响社会公平正义的热点问题、民生方面的难点问题、党的建设的突出问题、各领域的风险问题等，亟待破解。这些问题与人民群众生产生活密切相关，既需要理论的精准阐释，更需要实践的有效指引。理论工作者应直面这些问题，提出破解难题的实招、硬招、妙招，而不是“两耳不闻窗外事”“躲进小楼成一统”。需要看到，我国仍处于社会主义初级阶段，经济社会发展面临的诸多问题呼唤创新性的解决方案，有些问题不能拖不能等。党的二十届三中全会《决定》提出的重要改革举措，都是奔着问题去的，体现了鲜明的问题导向。理论工作者应从自己的专业基础、知识积累和社会阅历出发，奔着问题去深挖，坚持真研究问题、研究真问题，成为研究某个问题的行家里手，在为祖国、为人民立德立言中成就自我、实现价值。（摘编自陈金龙《改进文风从研究问题开始》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A.毛泽东深刻认识到文化的重要性，因此即使在战火纷飞的年代，他仍然十分重视中国共产党各方面的文化建设。B.《论持久战》这篇文章对中国革命过程中的问题不回避、不迟疑闪烁，针对问题点点解剖，分析层层递进，很令人信服。C.古代经典中的言论极具启发意义，如“语不惊人死不休”“言而无文，行之不远”等，都是当下所有文章必须遵循的原则。D.理论工作者决不能“两耳不闻窗外事”，而应充分利用自身优势研究问题、解决问题，为党和人民述学立论、建言献策。2．下列对材料论证的分析，正确的一项是（

）A.材料一整体上采用总分式结构，分论部分都是先提出观点，再举例分析，极具说服力。B.材料一提及胡适所说的话，意在通过对比，指出毛泽东是文学功底深厚的文章大家。C.材料二中“因而”“之所以”“虽”等关联词的运用，使得文章论述逻辑严密、鲜明生动。D.材料三列举新时代新征程的诸多问题后，接着表明这些问题不能拖不能等，亟待解决。3．下列选项，不能作为论据支撑材料二第二段观点的一项是（

）A.诗文随世运，无日不趋新。（清·赵翼）B.文字非苟作，有物乃足尊。（清·陈沆）C.我手写我口，古岂能拘牵。（清·黄遵宪）D.须教自我胸中出，切忌随人脚后行。（宋·戴复古）4．材料三第一段使用了“冰冷”“打圈圈”“火热”等，请简析其作用。5．校刊最近增开了《改进文风大家谈》栏目，你准备投稿，谈谈如何改进文风。请根据三则材料，简要列出你的建议要点。阅读下面的文字，完成下题。黄河涛声卢广峰

童村身负重伤的李子光，被几个人五花大绑拖拽到黄河渡口时，一条木船早已等在那里。午后荒凉的河滩上，一片静寂。一湾浑黄的河水，正缓慢无声地向前流淌着。满身是血的李子光，最终被推搡到了那条船上。摆渡的老艄公朝他看了一眼，便惊在了那里。对这个青年，老艄公是熟悉的。在此之前，老艄公已不记得有多少回将这位青年从这岸送到对岸，又从对岸接到这岸——就是这个年轻人，曾经给他讲过不少“只有共产党才能救中国”的道理。匆匆交换了眼神，李子光便把视线移开了。他的目光越过高高的西岸大堤，望向王庄村的方向。那个村庄坐落在东阿县境内黄河岸边，是生他养他的地方，有他的父老乡亲、兄弟姐妹。今日一别，或许他再也回不到那里了。河道的风又硬又冷，虽然惊蛰已过，但在这片土地上，春天还没有到来。“快走，划船的，赶快走！”那几个提着匣子枪的人，急不可耐地大吼着。老艄公不得不摇着船桨，向对岸划去。船桨拍打在河面上，发出声声细碎的回响。李子光预感到，过了这条河，他的命就不再属于他自己了。事实上，自从加入党组织的那一刻起，他就不再属于他自己了。他成了一个有信仰的人、一个甘愿为信仰而牺牲的战士。抗日民主政府成立后，时任新划五区民政助理员的他，受党组织的委派，不停地奔走于乡村农家，积极宣传抗日主张，壮大抗日力量。五区横跨黄河两岸，地处东阿、平阴两县交界处，纵横不过数十里，但那里的日伪据点却有十余个。在黄河以西的家乡周围，敌人还相继修建了多座炮楼，并对我军抗日根据地大肆烧杀掳掠，无恶不作。然而，即便在这样一片白色恐怖之下，英雄的身影仍在秘密活动着。为了尽快打开局面，经党组织批准，李子光先是借用“道徒”的身份，团结了一大批贫困出身的青年学生、农民和知识分子，在沿黄河一带的许多个村庄里，发展了几十名党员，继而又在这些村庄建立了党小组和党支部。佃户卢金聚，家有5个子女，穷困潦倒，只得挑着儿女四处逃荒要饭。李子光得知后，派人将他寻回，并为他申请了一部分粮食进行接济。卢金聚感动得热泪纵横，万分感激地说道：“您是俺的救命恩人，俺全家人一辈子也忘不了您。”后来，经李子光介绍，卢金聚光荣地加入中国共产党，并被推举为农救会会长。他带头给八路军筹措钱粮，还亲自把16岁的二儿子送上了抗日战场……去年春天，黄河以西的日伪据点已基本被拔除干净。五区对敌斗争的重点转向河东。为了早日消灭盘踞河东的顽敌，李子光接受了前往河东开展工作的新任务。从党员张从礼那里，他了解到在河东地界的白塔村，有张从礼的启蒙老师阎殿瑞。这天夜间，李子光和张从礼一起来到了白塔村阎殿瑞家。寒暄过后，阎殿瑞仔细打量着叫花子装扮的李子光，一时感到有些困惑。张从礼介绍道：“这是我表哥，我刚从外地接他回来，因为断了盘缠，只好到您这里来找点儿吃的。”吃饭间，李子光有意把话题引到抗日救国的事情上来，颇具爱国情怀的阎老师听罢，深有同感。一旁的张从礼见时机已到，这才向他道出了实情。阎老师十分理解李子光的处境，当即表态：从今以后，他会尽自己的力量协助李子光的工作，无论什么时候，都可以把这里作为一个落脚点。从此，李子光成了他家的常客。又一天夜里，在张从礼的带领下，李子光来到了河东的丁口村。村里有一位张从礼的亲戚，叫丁连保，时任伪副乡长，在当地很有些势力。见到丁连保之后，李子光单刀直入向他说明了来意，又一一向他讲明了我党对敌伪办事人员的相关政策，希望他能看清形势，改邪归正，多为八路军做事情。丁连保听了，不禁连连点头，态度诚恳地表示，他一定照办。此后，李子光利用丁连保的关系，结识了一些能够了解到敌人内部情况的人，为更加扎实地在河东开展工作打下了基础。在那些日子里，敌人的内部情况不断被我方掌握，他们所筹到的粮、款也时常被我方截获。后来，李子光的身份暴露，一时之间，他成了当地日伪军的“眼中钉、肉中刺”。平阴城伪警察大队大队长刘绪安四处张贴抓捕悬赏的告示，直言谁要是抓到李子光，称一称他有多重，就把多重的银元赏给谁。出于对李子光的安全考虑，组织上决定将他调离五区，去六区任职。由于尚有许多工作需要当面交接，这天，李子光来到黄河岸边的后张道口村。交代完所有事情后，已是正午时分。这时，有几个身着便衣的汉奸，提着匣子枪闯了进来。李子光见势不妙，一枪将其中一人击倒后，就势撤离，直奔临黄大堤而去。那几个紧追而来的汉奸一边高声大喊着，让李子光放下武器束手就擒，一边连连向他射击。黄河岸边，一时间枪声大作，震动乡野。李子光一边奔跑，一边不时回击，直到打光了子弹。眼看就要钻进树林，却有两发子弹从背后飞来，打伤了他的肩胛和大腿。李子光跌倒在地，那几个汉奸一起向他扑了过去……船到黄河东岸后，他们直接把他押送到亭山头炮楼里。1945年初春，凌晨时分。李子光被押送到平阴郊外距黄河仅有咫尺之遥的刑场上。生命的最后一息，恍惚之间，李子光隐约听到了黄河的涛声。那波涛轰然作响，拍打着高高的堤岸，如阵阵春雷，似声声怒吼，席卷着苍茫大地，滚滚向东流去。（有删减）6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（

）A.李子光被押上船后，和老艄公匆匆交换了眼神就立即把视线移开，这一细节表现出李子光临危不乱，不想拖累老艄公。B.“春天还没有到来”一语双关，既指这片土地尚未迎来真正的春暖花开，又暗指当时社会仍处黑暗时期，革命形势依然严峻。C.李子光很善于团结知识分子，如他先以张从礼表哥的身份接近阎殿瑞，然后循序渐进地引导，最终将阎殿瑞发展为党员。D.李子光是一位信仰坚定、愿为信仰牺牲的革命者，与之类似的人物形象有《党费》中的黄新，《荷花淀》中的水生、水生嫂。7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A.小说从李子光身负重伤被押往黄河渡口开始，采用倒叙的手法，迅速吸引读者的注意力。B.小说将五区的地理面积与日伪据点数量进行对比，以此突出李子光工作的危险和艰巨。C.小说描写卢金聚的语言、神态，塑造出感恩质朴的农民形象，也反映出李子光的工作成效。D.刘绪安的悬赏话语，从正面凸显出李子光对敌人造成的巨大威胁，加剧了局势的紧张感。8．文中两次提及李子光的命“不再属于他自己”，请简要分析其内涵。9．小说以李子光在生命的最后一刻隐约听到黄河涛声结尾，这一设计具有多重作用，请结合文本简要分析。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下题。材料一：十九年，简公如晋请卫君还而封子产以六邑子产让受其三邑。二十二年，吴使延陵季子于郑，见子产如旧交，谓子产曰：“郑之执政者侈，难将至，政将及子。子为政，必以礼；不然，郑将败。”子产厚遇季子。二十三年，诸公子争宠相杀，又欲杀子产。公子或谏曰：“子产仁人，郑所以存者子产也，勿杀！”乃止。（节选自《史记·郑世家》）材料二：六月，郑子产如陈莅盟。归，覆命。告大夫曰：“陈，亡国也，不可与也。聚禾粟，缮城郭，恃此二者，而不抚其民。其君弱植，公子侈，大夫敖，政多门，以介于大国，能无亡乎？不过十年矣。”子产为政，有事伯石，赂与之邑。子大叔曰：“国，皆其国也。奚独赂焉？”子产曰：“无欲实难。皆得其欲，以从其事，而要其成，非我有成，其在人乎？何爱于邑？邑将焉往？”子大叔曰：“若四国何？”子产曰：“非相违也，而相从也，四国何尤焉？《郑书》有之曰‘安定国家，必大焉先①。’姑先安大，以待其所归。”既，伯石惧而归邑，卒与之。伯有既死，使大史命伯石为卿，辞。大史退，则请命焉。覆命之，又辞。如是三，乃受策入拜。子产是以恶其为人也，使次己位。丰卷将祭，请田焉。弗许，曰：“唯君用鲜，众给而已。”子张②怒，退而征役。子产奔晋，子皮止之而逐丰卷。丰卷奔晋。子产请其田里，三年而复之，反其田里及其入焉。（节选自《左传·襄公三十年》）【注】①必大焉先：即“必先大焉”。②子张：即丰卷。材料三：悬子问子思曰：“子之先君见子产，则兄事之，而世谓子产仁爱，称夫子圣人，是谓圣道事仁爱也，吾未谕其人之孰先后也，故质于子。”子思曰：“昔季孙问子游，亦若子之言也。子游答曰：‘以子产之仁爱譬夫子，其犹浸水之与膏雨乎?’康子曰：‘子产死，郑人丈夫舍玦佩，妇女舍珠琪，巷哭三月，竽瑟不作。夫子之死也，吾未闻鲁人之若是也，奚故哉?’子游曰：‘夫浸水之所及也则生，其所不及则死，故民皆知焉。膏雨之所生也，广莫大焉，民之受赐也普矣，莫识其由来者。上德不德，是以无德。’”（节选自《孔丛子·杂训第六》）10．材料一画框的部分有三处需要断句，请用铅笔勾选相应位置。简公如晋A请卫君B还C而封D子产E以六邑F子产让G受H其三邑。11．下列对材料中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A.亡，灭亡、消亡，与《兼爱》中“诸侯之相攻国者有亡”的“亡”意思相同。B.爱，吝惜，与成语“爱莫能助”“爱不释手”“爱屋及乌”中的“爱”意思不同。C.覆，重复，再，与《<论语>十二章》中“虽覆一篑”的“覆”意思不同。D.“夫子之死也”与“民之从事”（《<老子>四章》）两句中的“之”用法相同。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（

）A.季子对子产一见如故，便警示子产郑国即将有灾难降临，而政权将会落到子产的身上，并建议子产执政时一定要遵循礼法。B.子产因为有事要伯石去办，就赠送伯石城邑，但是这一做法遭到子大叔的质疑，在两人的言语交锋后，子产最终收回了决定。C.丰卷想猎取新鲜祭品来祭祀，但子产认为只有君王才能这样做，就回绝了丰卷的请求，在得知丰卷召集士兵后便准备逃亡。D.子思借灌溉之水和甘霖的比喻回答悬子的疑问，他指出孔子的圣道属于上德，能使百姓广泛受惠，而百姓却不知道其来源。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）如是三，乃受策入拜。子产是以恶其为人也，使次己位。（2）郑人丈夫舍玦佩，妇女舍珠琪，巷哭三月，竽瑟不作。14．材料三中说“世谓子产仁爱”，材料一和材料二中哪些事例可以证明“子产仁爱”？请根据材料简要概括。三、诗歌鉴赏阅读下面这首宋诗，完成下题。系御史台狱①寄子由二首（其二）苏轼柏台霜气夜凄凄，风动琅珰月向低。梦绕云山心似鹿，魂飞汤火命如鸡。眼中犀角②真吾子，身后牛衣③愧老妻。百岁神游定何处？桐乡知葬浙江西④。【注】①苏轼因用诗文批评朝政而下狱，即“乌台诗案”。②犀角：额上发际隆起之骨。相士以为贵相。③牛衣：汉代王章家贫，没有被子盖，生病时只能睡在牛衣中，他自料必死，于是对妻子涕泣诀别。④浙江西：指杭州。苏轼曾在此为官，颇有政绩。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A.首联上句照应标题，描绘了御史台夜晚霜气弥漫的场面，透露出一股阴森寒冷的气息。B.“风动琅珰”以动衬静，突出狱中之寂静可怕，“月向低”进一步强化了这种压抑的氛围。C.颔联上句写诗人在梦中回到向往的云山，心如鹿撞，表现出诗人对自由的追求与渴望。D.颔联下句运用比喻手法，将生命比作鸡，传达出诗人对死亡的藐视，表现出大无畏精神。16．诗歌后两联表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。四、默写题17．补写出下列句子中的空缺部分。（1）唐太宗李世民曾说“以人为鉴，可以明得失”，由此可以联想到《论语·里仁》中的“__________，___________。”（2）小芳最近成绩下滑，对学习丧失了信心，你可以用《将进酒》中“__________，___________。”两句来劝她振作精神，重拾信心。（3）中秋节，小刚一家人在月下赏桂花，爸爸说古人常将“月”和“花”这两个意象结合起来表情达意，小刚脱口而出:“‘__________，___________。’两句就是这样。”五、语言表达阅读下面的文字，完成下题。我儿时很喜欢蛐蛐，也爱听它的鸣叫，便时常捉蛐蛐，其中趣事良多。有一次，为了捉到一只叫声清脆的蛐蛐，我竟然在草丛中①__________地趴了二十多分钟。等捉到蛐蛐的时候，我的身上被蚊子咬了几十个包，奇痒难忍。读高中时，我常跟着父母一起割韭菜。入秋以后，韭菜鲜嫩油绿，长势喜人，韭菜园都要每天收割，因此韭菜就变老了。父亲白天到集市上卖菜，傍晚以后割韭菜，一则夜间水分足，二则易于保鲜。这时，田野里的蛐蛐开始②__________地鸣叫起来，“吱吱吱，啾啾啾”，不绝于耳，响彻田野。父亲在前面割，我和母亲在后面择，然后一捆一捆地叠放在车子上。我和父母边聊天，边听着蛐蛐鸣叫。这种场景深深地印在我的脑海里，至今难忘。多年以后，我离开故土来到城市生活。每当在城市的花坛丛中或公园里的山麓下，听到清脆的蛐蛐叫，那种浓郁的思乡之情③__________，已然幻化成我生命中的一种情感符号。18．请在文中横线处填入恰当的成语。19．文中画框的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。20．下列句子中的“奇”与文中加粗的“奇”，意义相同的一项是（

）A.在焦裕禄的领导下，一金工车间最终克服了设备不全、原材料奇缺的困难。B.我十五岁开始干这行，四十年来走南闯北，什么样的奇珍古宝我没见过。C.我用惊奇的眼光注视着这苍老的枝干，又注视着连接着树顶的蓝蓝的长天。D.井冈山最使人难忘的是毛竹，它们密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵。阅读下面的文字，完成下题。散发着香气的鲜艳花朵可以给人带来愉悦的心情，花朵的颜色和气味也为各种传粉动物指明方向，引导它们找到目标。但是近年来，①__________，一些花不香了。研究人员认为，花朵变暗可能是②__________。植物需要阳光才能生长，但太多的紫外线也会将它们“晒伤”。而更多的紫外线色素能够帮助花朵“消化”更多的紫外线，保护花朵免受太阳辐射的伤害。但这对传粉动物来说可能是致命的威胁。紫外线色素沉着过量的花朵，在传粉动物眼中可能就只是一团黑乎乎的东西，毫无吸引力。此外，花瓣上的紫外线色素沉着过多，还会导致“微温室”效应，使热量困在花瓣之间，导致花粉最终被“晒熟”，无法繁育后代。这将导致连锁反应——花朵的授粉成功率降低，传粉动物饿肚子的风险升高，这不仅影响着植物的种群繁衍，也影响到传粉动物的种群生存。而花不香则与全球气温升高有关。花的气味是由多种挥发性化合物混合而产生的。温度在20℃~30℃之间时，花儿会释放更多的挥发性物质；30℃~35℃时③__________。这主要是因为，在高温下，花朵中的挥发性化合物的合成被阻碍了。21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。22．简述第三自然段的主要内容。要求使用包含转折关系和并列关系的句子，表达准确流畅，不超过70个字。六、材料作文23．阅读下面的材料，根据要求写作。VAR(Video

Assistant

Referee),是足球专用术语,就是使用视频回放技术帮助主裁判作出正确判罚决定。但当VAR反复检查进球的“合法性”时,比赛的流畅性和观赏性会受到一定的影响。有人愤怒地表示:VAR毁了足球,犹如特效毁了电影。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

参考答案1．答案：C解析：“都是当下所有文章必须遵循的原则”错，“语不惊人死不休”强调注重创新，“言而无文，行之不远”强调注重修辞，但并非所有的文章都必须创新和使用修辞。2．答案：D解析：A项，“分论部分都是先提出观点，再举例分析”错，材料一第三段并没有举例分析。B项，“意在通过对比，指出毛泽东是文学功底深厚的文章大家”错，材料一提及胡适所说的话，是为了引出后文对毛泽东既擅长白话文又擅长古文的介绍，且没有运用对比。C项，“鲜明生动”错，关联词的运用并不能体现出鲜明生动。3．答案：B解析：材料二第二段指出写文章要追求创新，师法自然。A项，是说诗文要随着时代的变化而变化，不断追求创新，可以支撑材料二第二段观点。B项，是说文字不能随便写写，只有内容充实才值得尊重.强调了内容的重要性，不能支撑材料二第二段观点。C项，是说我用我的文字来表达我想说的，那些陈腐的格式和考据的方法怎么能约束我，强调了创新，可以支撑材料二第二段观点。D项，是说文章应该从我的肺腑中发出，切忌跟在别人的脚后走，强调了创新，可以支撑材料二第二段观点。4．答案：①“冰冷”指出概念世界缺乏现实温度，“火热”指出现实世界富有活力，二者形成鲜明对比，突出当下部分文章言之无物、脱离现实的问题。②“打圈圈”运用比拟手法，形象地描绘了部分文章无的放矢的问题，进而突出当下改进文风的必要性和紧迫性。解析：5．答案：①增强问题意识、坚持问题导向，在研究现实问题的过程中自信坚定、鲜明清晰地表达自己的观点·做到条理清晰、逻辑顺畅，使文章一目了然，便于理解。②在遵循写作原则的基础上，追求文章在内容、形式、语言等方面的创新，同时将师法自然作为写作方法的最高境界。③讲究文章的语言和修辞，注重文采，但要把握好分寸，做到“修辞立其诚”和“辞达”，体现出真情实感。解析：6．答案：C解析：“最终将阎殿瑞发展为党员”错，文中并未提及阎殿瑞最终成了党员。7．答案：D解析：“从正面”错，刘绪安的话应是从侧面凸显出李子光对敌人造成的巨大威胁，而非“正面”。8．答案：①第一次是在李子光被押送过河时，“不再属于他自己”指的是李子光的生命已被敌人掌控，他无法再自主决定自己的命运，这是对生命受到严重威胁的感叹，表现出他义无反顾、勇敢赴死的决心。②第二次是在李子光加入中共组织时，“不再属于他自己”指的是他将自己的生命献给了革命事业，他的行动和生命都以党的利益为重，表现出一种信仰的确立和责任感的增强。解析：9．答案：①结构上，照应小说标题，与开篇黄河渡口荒凉静寂、李子光身负重伤的场景形成呼应，使得整个故事结构更加完整。②氛围上，对轰然作响、拍打堤岸、滚滚东流的黄河波涛的描绘营造出一种悲壮面宏大的氛围，增强了小说的悲壮色彩。③人物上，黄河涛声如春雷、似怒吼，象征着不屈的革命精神，李子光在生命的最后时刻隐约听到黄河涛声，烘托出他不屈的革命意志。④主题上，黄河波涛“滚滚向东流去”暗示革命事业如同黄河之水奔腾不息，众多像李子光一样的革命者前赴后继，不惧牺牲，深化了小说歌颂革命精神、赞美革命力量的主题。解析：10．答案：CFG解析：原文标点为:简公如晋请卫君还，而封子产以六邑。子产让，受其三邑。11．答案：A解析：A项，“诸侯之相攻国者有亡”的“亡”同“无”，指没有，与文中加粗的“亡”意思不同。B项，“爱莫能助”的“爱”指同情，“爱不释手”“爱屋及乌”的“爱”指喜爱，与文中加粗的“爱”意思不同。C项，“虽覆一篑”的“覆”指倒出，与文中加粗的“覆”意思不同。D项，两句中的“之”都是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。12．答案：B解析：“子产最终收回了决定”错，从材料二“伯石惧而归邑，卒与之”可知，子产最终还是把城邑给了伯石，并没有收回决定。13．答案：（1）像这样三次，（伯石）才接受策书入朝拜谢。子产因此厌恶伯石的为人，让（他）居于次于自己的地位。（2）郑国男人舍弃玉饰，女人舍弃珠饰，（国人）在里巷中痛哭三个月，不弹奏乐器。解析：14．答案：①郑国公子因子产是仁人、能保存郑国而放弃杀子产的想法，能间接证明“子产仁爱”。②子产认为陈国不安抚百姓，不能与其结盟，能直接证明“子产仁爱”。③子产与丰卷产生矛盾后，面临丰卷的武力威胁，但子产最终以德报怨，帮丰卷保住了家产和收入，能直接证明“子产仁爱”。解析：文言文参考译文:材料一:（郑简公）十九年，简公到晋国请求让卫君回国，并封给子产六个城邑。子产推让，接受了三个城邑。二十二年，吴国派延陵季子到郑国，（季子）见到子产就像见到老朋友一样，对子产说:“郑国执政的人奢侈，灾难就要降临，政权将落到您的头上。您执政，一定要按礼法去做;不这样的话，郑国就要败落了。”子产非常优厚地招待季子。二十三年，诸位公子争宠互相残杀，又想杀害子产。公子中有的谏阻说:“子产是个仁德的人，郑国之所以能生存就是因为有子产，不要杀他！”于是作罢。材料二:六月，郑国子产到陈国参加结盟。回来，复命。（他）告诉大夫说:“陈国，是要灭亡的国家，不能（与它）结好。（陈国）积聚粮食，修筑城郭，依靠这两条，却不安抚百姓。他们的国君根基不牢固，公子奢侈，大夫骄傲，政事各行其是，在这种情况下处于大国之间，能不灭亡吗？不超过十年了。”子产治理政事，有事情要伯石去办，就送给他城邑。子大叔说:“国家，是大家的国家。为什么唯独给他送城邑呢？”子产说:“人没有欲望确实很难。（我让）他们的欲望得到满足，让他们为国办事，并要求他们把事办成，这不是我的成功，难道是别人的成功吗？对城邑有什么吝惜的？城邑会跑到哪里去？”子大叔说:“四方邻国将怎么看待？”子产说:“这样做不会互相违背，而是互相协作，四方邻国有什么可指责的呢？《郑书》有这样的话:‘安定国家，一定要优先考虑大族。’姑且先安定大族，以观察其结果。”不久，伯石害怕而归还城邑，（子产）最终还是（把城邑）给了他。伯有死了以后，（郑简公）让大史任命伯石做卿，（伯石）推辞。大史走后，（伯石）又请求重新任命。再次任命，（伯石）又推辞。像这样三次，（伯石）才接受策书入朝拜谢。子产因此厌恶伯石的为人，让（他）居于次于自己的地位。丰卷将要祭祀，请求打猎（获取祭品）。（子产）不答应，说:“只有国君（祭祀）才用新猎取的野兽，一般人用普通祭品就可以了。”丰卷很生气，退出以后就召集士兵。子产准备逃亡到晋国，子皮阻止他而驱逐了丰卷。丰卷逃亡到晋国。子产请求保留丰卷的田地住宅，三年以后让丰卷回国，把他的田地住宅和一切收入都还给了他。材料三:悬子问子思说:“您的先