统编版（2024）七年级上册语文期末学情调研模拟试卷 3套（含答案）

第第⑶有同学向“美图妙语”栏目投稿了下面的图片，请你结合漫画内容，帮助编辑们写一段话，揭示这幅画给你的启示。（3分）标题：《埋葬图书》3.诗、文名句填空。（共8分）⑴晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）⑵，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）⑶终古高云簇此城，。（谭嗣同《潼关》）⑷非淡泊无以明志，。（诸葛亮《诫子书》）⑸,受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛（6）峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）（7）陆游的《十一月四日风雨大作》中“，”两句由实入虚，展现诗人渴望重返战场，杀敌报国的爱国情怀。二、阅读（46分）阅读下面诗歌，完成4～5题（6分）盘豆铺南李翁园（南宋·宗泽）李翁卧亭午，春深掩柴荆。忽闻风雨响，疑是勤王兵。【注释】勤王：指君王有难，而臣下起兵救援君王。赏析首句中“卧”字的表达效果。（3分）说说全诗表达了作者哪些思想感情。（3分）（二）阅读文言文，完成6～9题。（14分）【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对日：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（选自《穿井得一人》）【乙】楚人有担山雉①者，路人问日：“何鸟也？”担雉者欺之曰：“凤凰也。”路人曰：“我闻有凤凰今直②见之汝贩之乎”曰：“然。”买以十金，弗与；请加倍，乃与之。将欲献楚王，经宿③而鸟死。路人不遑④惜其金，唯恨⑤不得以献楚王。国人传之，咸以为真凤凰，贵⑥欲以献之，遂闻楚王。楚王感其欲献于己，召而厚赐之，过于买鸟之金十倍。（节选自《尹文子•大道上》，有删改）【注释】①雉（zhì）：野鸡。②直：同“值”，恰巧。③经宿：经过一夜。④不遑（huáng）：来不及。⑤恨：遗憾。⑥贵：赞赏。6.用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。(划两处)（2分）我闻有凤凰今直见之汝贩之乎7.解释下列加点词。（4分）（1）家无井而出溉汲（2）国人道之（3）咸以为真凤凰（4）遂闻楚王8.翻译下列语句。（4分）（1）国人道之，闻之于宋君。将欲献楚王，经宿而鸟死。9．甲、乙两则故事中，宋君和楚王是如何对待传言的？请结合内容分别谈谈。（4分）（三）阅读下面的选段，完成10～12题。（10分）【甲】原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发，道:“你既是这等说，我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪聒我，我回去便了!”那三藏却不曾答应，他就使,个性子，将身一耸，说一声“老孙去也!”三藏急抬头，早已不见，只闻得“呼”的一声，回东而去。撇得那长老孤孤零零，点头自叹，悲怨不己，道:“这厮!这等不受教诲!我略说他几句他怎么就无形无影的径回去了?罢!罢!罢!也是我命里不该招徒弟，进人口!如今欲寻他无处寻，欲叫他叫不应，去来，去来!”正是:舍身拼命归西去，莫倚旁人自主张。【乙】遂按下云头，径至三藏马前侍立道:“师父恕弟子这遭!向后再不敢行凶，一一受师父教诲，千万还得我保你西天去也。”唐僧见了，更不答应兜住马，即念紧箍儿咒，颠来倒去，又念有二十余遍，把大圣咒倒在地，箍儿陷在肉里有一寸来深浅，方才住口道:“你不回去，又来缠我怎地?”行者只叫:“莫念!莫念!我是有处过日子的，只怕你无我去不得西天。”三藏发怒道:“你这猢狲杀生害命，连累了我多少!如今实不要你了我去得去不得，不干你事!快走快走!迟了些儿，我又念真言，这番决不住口，把你脑浆都勒出来哩!”大圣疼痛难忍，见师父更不回心，没奈何，只得又驾筋斗云，起在空中，忽然省悟道:“这和尚负了我心，我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。10.选文【乙】中唐僧驱赶悟空的原因是什么？（2分）比较【甲】【乙】两文中的划线句，说说悟空前后两次的变化。（4分）12.下列对《西游记》内容表述正确的一项是（）（4分）A.猪八戒原是天蓬元帅，因在蟠桃会上失手打碎琉璃盏，被发下界错投了猪胎，后经观音点化，加入取经队伍。B.在黄风岭上，孙悟空难以抵挡黄风怪的妖风，幸得观音菩萨帮助，使得妖怪现出黄毛貂鼠本相，成功解救出唐僧。C.在《西游记》27回中，山中妖精“白骨夫人”依次变作美女、老妇及老翁，迷惑唐僧，每次都被孙悟空识破，孙悟空打死妖精，却惹得唐僧大怒，将悟空赶走。D.为解救被黄袍怪变为猛虎的唐僧，沙僧变为宫娥，举刀暗算黄袍怪，却被打中后腿。（四）阅读下面的文章，完成13～16题。(16分)弄堂口的皮匠摊陈建兴①儿时的弄堂口都有皮匠摊，或靠路边，或占一角，位置固定也不挡道。弄堂里许多人不知道修鞋人姓啥叫啥，对年纪大一点的就叫老皮匠，年纪轻一点的叫他小皮匠。在我们弄堂口的，大家都叫他老皮匠。②皮匠摊的全部家当有一根扁担，两只矮木箱。一只箱子里放着修鞋工具，铁榔头、木榔头、鞋楦、鞋撑、弯刀、胶水等等，另一只箱子里塞满了自行车的旧轮胎。③长年累月室外生活，老皮匠的皮肤晒得黝黑黝黑的，凛冽的寒风吹得十指生满了冻疮。老皮匠干活时戴着一副老光眼镜，嘴上叼着一根香烟，一直坐在一只小矮凳上，背也有些驼了。他时常一边将鞋撑敲得“咚咚”响，一边操着一口的苏北话与人聊天，还不时与进出弄堂的熟人打招呼。看得出，老皮匠与左邻右舍的关系蛮好的，他时常拿着一只搪瓷杯到邻居家要水喝，去趟厕所会叫邻居帮他看个摊头。谁家煮馄饨、包粽子、烧排骨面，总不忘端一碗送到皮匠摊上。④那些年，弄堂人家都是修修补补过日子的，不少人家做好的新鞋子都会拿到皮匠摊上去钉“掌子”，楦鞋子。⑤一个冬日，母亲让我将父亲的一双旧棉鞋送给老皮匠去钉掌子。我坐在皮匠摊的小矮凳上，看他干活。他先把棉鞋放在一块自行车外胎皮上，用红笔画上一圈，然后选择了前掌和后跟两块要用的车胎皮，用弯刀划了几刀，再放到鞋撑上用铁榔头猛敲十余下，弄平车胎皮，接着将棉鞋扣在鞋撑上，用一枚枚鞋钉沿着胎皮将鞋底牢牢钉住，四周多余的胎皮，用弯刀削去。最后，他将手伸进鞋内，发现钉子扎手，又将鞋子套回鞋撑，沿着一排钉子猛敲几下，直到把钉子敲平，不扎手了才给我。⑥我的一双雨靴穿得久了，经常会有裂缝，拎着去找老皮匠。他用贴在方木上的锉皮把要补的地方锉了几下，又剪了一块自行车内胎皮，同样又是锉上几下，吹掉碎屑后，打开一只小铁皮盒，用小刷子蘸上些许刺鼻的胶水涂到胎皮上，又放到一边。约摸过了二三分钟，拿胎皮贴到要补的地方，用木榔头轻轻敲上几下，就补好了。他还特地关照我：“半小时内不要穿哦。”老皮匠见我是个学生，补一处仅收三分钱。⑦夏日，弄堂里不少孩子都穿着海绵拖鞋嬉戏。有一次，我的拖鞋搭扣断了，就用一根细铁丝将搭扣串在鞋底并缠上一块布条，但走起路来磨脚。我一瘸一瘸的样子让老皮匠看到了，硬把我叫到摊头上，让我脱下拖鞋，说是帮我修一下。我说：“我没有钞票呃。”他说：“谁要你钱啦。”说罢，就将一把缠着布条的宽锯条插进煤球炉里，用烧红的锯条将拖鞋的搭扣与鞋底烫牢，用力拉了拉，对我说：“好了，穿上去玩吧。”傍晚，我向母亲讨了五分钱去给老皮匠，他死活不肯收。⑧春节前，老皮匠生意火爆，都是弄堂人家为老人小孩做的新棉鞋，有的要纳鞋，有的要钉掌子，有的要楦鞋……老皮匠起早摸黑忙个不停，收取的费用与平时一样。年初一早上，大家都穿上新鞋，那一刻，老皮匠才卷着铺盖，踏上回老家的路。⑨打我记事起，老皮匠就在我家的弄堂口了，直到我走上了工作岗位，他仍在弄堂口。上世纪90年代初，弄堂里旧区改造开始了，老皮匠不断地从这个弄堂口搬到那个弄堂口。有一天，整个里弄都拆平了，老皮匠也不见了踪影。⑩皮匠摊曾是弄堂里的一道风景线，也是城市记忆的一部分。现在，非常偶然才会在路边小区门口看到这样的摊头。每到此时，我都会驻足，看上一会。阅读全文，简要概括老皮匠与“我”相关的三件事情。（4分）说说文章第③段的作用。（4分）请从人物描写角度赏析文章第⑤段画线句的表达效果。（4分）联系全文，说说第⑩段加框句饱含了作者哪些丰富的思想感情？（4分）作文（50分含10分书写分）在我们的成长历程中，总有那么一些瞬间，深深地烙印在记忆深处。那一次特别的经历，或许让你欣喜若狂，或许让你追悔莫及，或许让你感动落泪，又或许让你羞愧难当……这些无一不深刻地影响着我们的内心世界，塑造我们的价值观，指引我们前行的方向。以《那一次，我真》为题，写一篇记叙文，不少于记叙文，不少于600字。统编版（2024）七年级上册语文期末学情调研模拟试卷1答题纸班级姓名学号得分1.（1）（2分）zhàn澄（2）（2分）改为（3）（2分）2.(1)（3分），理由（2）（4分）（3）（3分）（8分）①②③④⑤⑥⑦，。4.（3分）5.（3分）6.（2分）我闻有凤凰今直见之汝贩之乎7.（4分）（1）（2）（3）（4）8.（4分）（1）（2）9.（4分）10.（2分）11.（4分）12.（4分）（）13.（4分）14.（4分）15.（4分）16.（4分）17.作文（40分+书写10分）答案（1）绽chénɡ（2）箫改为萧（3）缥缈2.（1）示例1：我为“星辰”投一票，理由是题目包含了对同学们的美好期许，希望同学们像星辰一样璀璨，照亮成长之路。示例2：我为“我·们”投一票，理由是这预示着班刊不仅能展现每个个体的风采，同时也展现着班集体的整体风貌。佳作有约经典品读警醒我们不能因为沉迷于电子产品，而丢弃了经典阅读。3.（1）便引诗情到碧霄（2）何当共剪西窗烛（3）秋风吹散马蹄声（4）非宁静无以致远（5）回乐烽前沙似雪（6）影入平羌江水流（7）夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来4.“卧”是“躺着”的意思，动作描写，生动形象地展现出诗人此刻悠闲、惬意、宁静之感，表达了诗人对田园生活的喜爱、赞美之情。5.杀敌报国的豪迈；壮志难酬的悲楚。6.我闻有凤凰/今直见之/汝贩之乎7.(1)从井中打水（2）讲述（3）都（4）被……听到8.（1）国都中的人都在讲述这件事，并向宋国的国君报告了这件事。（2）（路人）想要将山鸡献给楚国的大王，过了一夜，山鸡死了。宋君：不轻信传言，而是派人去问丁氏，问清事情原委，通过调查研究，弄清事情真相；楚王：轻信传言，不加辨别。楚王听到流言后，直接召见了路人，而且赏赐给路人买鸟价格的十倍的黄金。【译文】楚国有个挑着山鸡的人，一个路人问：“这是什么鸟？”挑担的人骗路人说：“是凤凰。”路人说：“我听说过凤凰好久了，今天真的见到了。你要卖吗？”楚国人回答说：“是啊。”于是路人出千金来买，他不卖，要求加倍，（待路人付了加倍的钱后，）才卖给了路人。路人正想将山鸡献给楚国的大王，结果过了一夜，山鸡死了，路人不忧虑花了多少钱，只遗憾不能把“凤凰”献给大王。楚国的人们听说了，都在纷纷传说这件事，都以为是真的凤凰而且很贵重，于是这件事被楚王听说了。楚王对他想要将凤凰进献给自己的行为感动了，于是把他召去赏赐了好多的东西和钱，价格比路人买那只鸟的钱还要多十倍。悟空打死了一伙强盗，唐僧责怪他不仁，凶恶太甚，不是取经之人，赶走悟空。【甲】文中唐僧责备悟空打死强盗时，悟空不耐烦，一怒之下离开唐僧；【乙】文中唐僧驱赶悟空时，悟空无奈离开后，主动回来认错，希望继续保护师父西去取经，被唐僧拒后向观音菩萨求助、诉苦。表现悟空由开始时的桀骜不驯、任性急躁变得成熟稳重、重情重义，能理性处理问题了。C13.老皮匠细致地为我父亲的老棉鞋钉掌子；老皮匠细致地为“我”修补“元宝”套鞋，还少收“我”钱；老皮匠主动帮“我”修补海绵拖鞋，还坚持不要“我”钱。14.写了老皮匠工作的辛苦和邻里对他的照顾，展现了老皮匠和弄堂邻里之间关系的融洽，表达了作者对这种邻里关系的赞美和怀念，为下文写老皮匠尽心尽力为弄堂邻里服务做铺垫。15.动作描写，生动形象地写出老皮匠修补我父亲鞋子时认真细致的样子，从而展现他体贴顾客、为人着想、善良淳朴、实诚厚道的特点，表达了作者对他的赞美之情。16.对老皮匠的赞美、思念；对过往弄堂时光的怀念；对和谐的邻里关系的怀念；对如今弄堂及弄堂文化逐渐消亡的惆怅、遗憾和不舍。统编版（2024）七年级上册语文期末学情调研模拟试卷2时间120分钟，满分120分一、基础知识综合（22分）1.阅读下面的文段，完成下面小题。（4分）春夏秋冬四时转换，每个季节贮蓄的美自然不同。春天最美的是清晨，小花悄悄地绽放，贪婪地（吮吸/吸取）着甘露，鸟儿早早起床，（呼朋引伴/呼朋引类）地卖弄清脆的喉咙，把人们从梦中叫醒。夏天最美的是夜晚，不管白天是下了一场（倾盆/淅沥）的大雨，还是持续了一整天的燥热，等到夜晚来临，晚风轻拂，乘凉的人们抬头一望，夜空中的繁星向大地眨着眼睛，瞬间，人们便沉浸在那片柔和与天真之中。秋天最美的是午后，阳光倾洒下来，全无夏日骄阳的咄咄逼人，温暖而舒适。澄澈的碧宵如洗过一般，更是让人心旷神怡。冬天最美的是雪飘的时刻，空中的雪花如鹅毛般自由飞舞，此时，整个世界停止了喧闹，就连平时（人声鼎沸/人迹罕至）的街区也安静下来，天地之间仿佛只剩雪花飘落的轻柔。（1）文中加点字的注音和画线词的字形，全都正确的一项是（

）A．贮蓄（chù）

燥热 B．绽放（zhàn）

倾洒C．咄咄逼人（duō）

碧宵 D．澄澈（dèng）

心旷神怡（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（

）A．吮吸

呼朋引伴

倾盆

人声鼎沸B．吸取

呼朋引类

渐沥

人迹罕至C．吮吸

呼朋引伴

倾盆

人迹罕至D．吸取

呼朋引类

淅沥

人声鼎沸2.下面是小语整理的本学期文学常识，其中有误的一项是（

）（2分）A．鲁迅先生不仅是我国现代文学的奠基人之一，也是民主战士，他的小说集有《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》《故事新编》等。B．古人常用一些特定称谓来表示年龄，如三十岁被称为“而立”，四十岁被称为“不惑”，五十岁被称为“知命”，六十岁被称为“耳顺”。C．寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。D．默读可以提高阅读速度，有利于较快把握文章大意。默读时，如果遇到生字、生词，可用猜读法或暂时跳过去，留待以后再去学习、积累。3.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（

）（2分）A．环宇问天，再创辉煌，观看“神舟十七号”载人飞船成功发射的直播后，师生们的爱国之情油然而生。B．广东健儿在杭州亚运会上夺得赛事首金，当地市民获知这一骇人听闻的喜讯后，欢欣鼓舞，奔走相告。C．对于小文能否担任班长职务，有不少同学持赞成意见，也有部分同学表示反对，大家的意见参差不齐。D．研讨会上，他虽然年轻，但提出的意见有很强的创新性和实践性，与会专家纷纷随声附和，点头称是。4.下列句子中，没有语病的一项是（

）（2分）A．为了发展、传承和保护粤剧文化，市政府加强规划，出台了多个专项扶持激励政策。B．能否根治中小学生沉迷电子产品的“顽症”，是当下保证青少年健康成长的首要任务。C．广州计划开通十条地铁新线路，这将有助于改善区域间交通状况，提高市民出行效率。D．青少年视力下降的重要原因可能是长期过度用眼以及日常户外活动时间不足造成的。5.阅读下面的文字，回答问题。（4分）那菩萨早已看见行者来到，即命守山大神去迎。那大神出林来，叫声：“孙悟空，那里去？"，行者抬头喝道：“你这个熊罴！我是你叫的悟空？当初不是老孙饶了你，你已此做了黑风山的尸鬼矣。今日跟了菩萨；受了善果，居此仙山，常听法教，你叫不得我一声老爷？……”他只得陪笑道：“大圣，古人云‘君子不念旧恶’。只管题他怎的！菩萨着我来迎你哩。”以上文字节选自明代著名作家（填人名）创作的长篇章回体小说《西游记》，文中的“仙山”是指，孙悟空造访仙山的原因是。6.古诗文默写。（8分）中华文化源远流长。你会感叹李商隐（1）“，却话巴山夜雨时”的豁然（《夜雨寄北》），你会理解孔子（2）“，思而不学则殆”的殷殷教诲（《论语·为政》），你会懂得李白“我寄愁心与明月，（3）”的关切之意（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）……这些传承着中华民族精神基因的经典诗文，是中华民族独特的精神标识，是我们最深厚的文化软实力，涵养着我们成长为“一个高尚的人，（4），，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”（毛泽东《纪念白求恩》）。诗中有美景：登山观海，曹操描摹“秋风萧瑟，（5）”的磅礴气势；秋高气爽，刘禹锡欣赏（6）“，便引诗情到碧霄”的开阔景象；羁旅之行，王湾饱览“潮平两岸阔，（7）”的江河奇观。二、综合性学习（6分）7.文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。七（1）班准备开展“文学部落”综合性学习活动，请你按要求完成下面的任务。(1)【任务一】请你为班级创办的班刊《萌芽》设计两个栏目名称。（2分）①②(2)【任务二】你的同学为班刊写创刊词，请你仿照他的格式，帮他补充完整。我爱文学，爱她那隽永优美的语言；我爱文学，爱她那；我爱文学，爱她那；我爱文学，爱她那深刻的思想主旨……与文学相伴，一路花开！（2分）【任务三】如果请你出任诗歌组的组长主持本组活动，你准备采取哪些形式来开展活动？至少写出两个活动形式。（2分）三、阅读鉴赏（15分）（一）阅读下面这首诗，完成各题。（4分）夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。8.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（

）（2分）A．诗的第一句，一问一答，巧妙地抒发了作者的思念之情和不得归之苦。B．“期”和“巴山夜雨”重复出现，恰切地表现了时间和空间回环往复的意境之美。C．诗的后两句，实写出作者与亲友重聚时的欢乐气氛。D．这首诗语言朴素，即兴写来，道出诗人的情感在刹那间的曲折变化。9.简析诗中“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的妙处。（2分）（二）阅读下面两个语段，完成下面小题。（11分）【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。才欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急；狼辍声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾数十往复奔渐迟声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。（选自《聊斋志异·牧竖》）【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑；兽类用足扒土，同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。10.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（

）（2分）A．一狼径去/相去数十步B．故令嗥/而两狼之并驱如故。C．狼闻声四顾/顾野有麦场D．乃舍此趋彼/其人舍然大喜（《杞人忧天》）11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。12.请用“/”给文中画线的句子断句。（3处）（3分）足无停趾数十往复奔渐迟声渐弱13.请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（1）同是写狼，两篇选文中狼的形象有何不同？（2分）（2）有人说【乙】文赞美了牧童的机智，你是否认同？说说你的理由。（2分）四、现代文阅读（28分）（一）请阅读下面的文字，回答问题。海马爸爸罗倩仪①一家三口进了家门后，便开始各自忙碌起来。陶雅进厨房淘米做饭，儿子在方桌上写作业，丈夫则窝在沙发里看手机。他说有些工作上的事情要处理，陶雅不知真假。②清蒸鲈鱼、土豆炖排骨、上汤西洋菜，陶雅望着刚买回来的食材，心里立刻想好了每一道菜的工序。在做菜的间隙，她习惯性地出来察看儿子的功课，一边择菜，一边对他不懂的问题稍加指点。沙发上的丈夫突然发出几声大笑，似乎刷到了有趣的短视频。陶雅望向丈夫，轻轻叹口气，又转身回到烟火氤氲的厨房。③晚饭过后，做完作业的儿子开开心心地打开电视。儿子喜欢各种有趣的动物，总是一遍遍地重复观看相关的视频。④“爸爸，过来跟我一起看吧。”儿子极力邀请父亲，却被正在玩手机的父亲一口拒绝了。⑤“真的很有趣！你看这只章鱼，它好聪明啊，会根据周围的环境，变换身体的颜色和形状，更好地隐藏自己……”儿子兴奋地滔滔不绝地说，试图吸引父亲的注意力。而他的父亲也只是不情不愿地挪动一下身躯，眼睛还在盯着手机屏幕。⑥陶雅看到这一幕，不禁有些生气。⑦已经不是第一次发生这种事情了！这么多年，她把大部分时间放在育儿和做家务上面。儿子在她的教导下，乖巧懂事，这本是令她骄傲的事。可儿子却从不亲昵地邀请地一块儿看动物视频，反倒频频邀请丈夫，丈夫还不领情。醋意大发的陶雅悻悻地戴上耳塞，径自听书，小说里的女主角总能得到很多人的爱，令她艳羡和遐想……⑧偶尔，目光掠过儿子和丈夫的脸庞，听到儿子大叫：“看，这是海马，可爱吧？”丈夫敷衍地抬头望一眼，胡乱点点头。他并没认真看，陶雅也没认真听，思绪回到小说的世界。⑨一连好多天，儿子都兴致勃勃地力邀父亲与他一起观看形形色色的动物，而陶雅听儿子讲得最多的就是“海马”。她不理解，儿子怎么那么喜欢看海马呢？⑩丈夫大概不想拂了儿子这么多天的好意，开始认认真真地陪他一块儿看动物。父子俩不时发出爽朗的笑声。陶雅羡慕之余，又觉得有些许欣慰。⑪一天傍晚，她像往常那样，一回家就钻进厨房忙活。不一会儿，丈夫居然也闪身进来了，笑呵呵地说：“大厨，我来给你打下手。”陶雅很愕然，继而淡淡地问：“怎么，今天不用处理工作上的事情了？”⑫丈夫不好意思地笑笑：“没那么忙了，以后都不会那么忙了。”⑬陶雅轻轻一笑，不明白丈夫怎么突然转性子了。丈夫却问她：“老婆，你知道海马吗？”⑭原来，海马这种动物是由海马爸爸负责育儿的。当雌性海马产下卵，由雄性海马授精之后，海马爸爸就会将受精卵放在身上一个特别的育婴袋中，等待受精卵成熟、孵化。⑮丈夫很是惭愧，觉得自己还比不上小小的海马。一直以来，基本都是陶雅一个人在辛苦。“往后，我要跟你分担带孩子、做家务的工作，不能都让你一个人干。”丈夫絮叨着。⑯“你还真是清楚海马的特性呢！”陶雅戏谑道。⑰“儿子天天要我看海马，能不清楚吗？也不知这小子是不是故意的？”丈夫一边麻利地切肉，一边微笑着回答。⑱陶雅不禁莞尔。她透过透明的玻璃门，朝外看儿子。儿子正好从书桌上抬起了头，对她露出得意的笑容。（选自《小小说月刊》2022年20期）14.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）（2分）A．小说以“海马爸爸”为题，设置悬念，很容易激发读者的阅读兴趣。B．小说通过丈夫思想行为的转变，含蓄地点明了父母要尽到家庭责任的主旨。C．小说第②段运用欲扬先抑的手法，写出了陶雅对丈夫做法的不满。D．小说构思精巧，故事情节跌宕起伏，人物形象鲜明突出。15.请品析下列词句的表达效果。（1）陶雅很愕然，继而淡淡地问：“怎么，今天不用处理工作上的事情了？”（从描写方法的角度赏析）（3分）（3）丈夫很是惭愧，觉得自己还比不上小小的海马。（从词语运用的角度赏析）（3分）16.请简要分析文章结尾段的作用。（4分）（二）阅读短文，完成下面小题。稻叶上的刃，悬在四季里李良旭①父亲拿起一把农具，招呼我和他一起到地里翻整土地，准备播种新的农作物。②我皱了皱眉头，放下书本，拿起墙边一把锄头，怏怏不乐地跟在父亲后面。田野里，有不少人家在地里忙着翻整土地，空气中散发出阵阵泥土的馨香。③不一会儿，就到了我们家那几亩田的地方。我看到，田地已被父亲翻整得差不多了，只剩下了一小块。④父亲是一名农家老手，种了一辈子土地，硬是靠这几亩薄田，抢种抢收，把这里的每一寸泥土都利用到了极致，支撑起一个大家，还供几个子女上学，真的挺不容易的。⑤此时，看着那一小块没有翻整的土地，我心里不免有些抱怨，就这么点大，您一个人干不就行了，还要喊我来干什么？⑥父亲大概看出我的心思，笑道：“别老闷在屋里看书了，出来干干活，透透气，出出汗，过一会儿再看书，这样学习效果好。”⑦父亲这么一说，我有些脸红了，没想到，自己的心思被父亲看破了。⑧我下了地，拿起锄头开始锄地。泥土很硬，刚刚割完稻子的田地里，还有一茬茬稻子的根部，伸出一个个光秃秃的脑袋，像被剃了光头。A我高高举起锄头，一锄头下去，只刨出一小片土，泥土飞溅，还将我的手震得生痛。父亲在不远处，看到我的窘相，一直在抿嘴偷笑。⑨我气恼地用力锄着地，心想，我一定要争口气，把这块地翻整好了，让您瞧一瞧，我也不是孬种。⑩我看到，地上还有一些枯黄的稻草，锄起地来碍手碍脚的，就弯下腰，准备将那些散落在地上的稻草捡起来，我刚捡拾了几根稻草，突然“哎哟”一声，我赶紧扔下手里的稻草，发现一根手指被稻草划出一条细细的小口子，小口子上渗出殷红的血来。⑪父亲听到声音，赶紧三步并作两步地跑了过来，他看到我手指上的血印，说道：“怎么这么不小心？这稻叶锋刃着呢！”⑫说罢，他走到田埂处，找到一种草茎，放在嘴里嚼碎后，敷在我的伤口处。被嚼烂的草茎泛着嫩绿色的汁液，浸润在伤口处，有种痒酥酥的感觉。我问：“这是什么？”父亲说：“这是一种止血草药，嚼烂后敷在伤口，止血效果好，伤口很快就长好了。”⑬我沮丧地说：“没想到，这软绵绵的稻草，还这么锋利，竟能将我的手指划破！”⑭父亲说道：“我们农民有句顺口溜，叫‘稻叶上的刃，悬在四季里’。无论它是在田里生长中，还是被割下躺在地里，任凭风吹雨淋，哪怕快要腐烂了，它的叶子，依然锋利无比，像一把刀子，再加上你缺乏劳动，两双手都是细皮嫩肉的，一不小心，肯定会划破你的手指。”⑮说到这里，父亲含嗔道：“去吧，到上面休息吧，这巴掌大的一块地，我一会儿就锄完了”⑯我走到田埂上，望着在田里干活的父亲。B父亲身板很结实，古铜色的脸庞，晒得黝黑，粗大的手掌，骨骼突出。父亲一锄头锄下去，立刻刨开很深的一大块泥土，翻出的泥土一侧光滑、幽亮，像一块磨刀石。父亲不时顺手捡起田里的几束稻草，扎成一小把，扔到田埂上。⑰我不由得赞叹道：“爸，您劲真大，一会儿，就翻整了这么一大块地方！”⑱父亲将身子支撑在锄把上，用脖子上的毛巾擦了一下脸上的汗，爽朗地笑道：“孩子，这种田的学问大着呢，就像你学习，知识永远学不完。我们要像稻叶上的刃，悬在四季里，永远保持着一种锋利，哪怕倒下了，也不失锋利，这是一种精神！”⑲太阳渐渐西下了，父亲将地也全部翻整完了。父亲将农具收拾好，走到我跟前，说道：“将手上的汁液拿掉吧，看看伤口怎么样了？”⑳我小心翼翼地将手指上的鲜嫩的汁液抹去，一看，伤口已好了，只留下一道淡淡的伤痕。我惊喜道：“这草药真灵，只一会儿工夫，这手指上的伤口就好了。”㉑我低头看着我被稻叶划破的手指，突然有一种幸福的感觉，我似乎看到了一种人生的信念和力量。17.请根据提示，用简洁的语言把文章的情节补充完整。（2分）①父亲拉“我”翻整土地，“我”怏怏不乐，心生气恼；②下地后，“我”翻整土地，。③在田埂上，“我”看父亲干活并与他交谈。④翻整完土地后，。18.请从AB两处画线句中任选一句进行赏析。（3分）我选，赏析：。19.最后一段加点字“一种幸福的感觉”和“一种人生的信念和力量”分别指的是什么？（3分）20.父亲是个怎样的人？请结合选文内容简要分析。（4分）21.本文题目有什么妙处？请分点概括。（3分）五、作文（50分）22.作文冬天，万木凋零，寒风刺骨，大地银装素裹、耀眼夺目；冬天，冰凌垂挂，聚水保墒，带着美好的信息，孕育着美好的希望。在人生的冬天里，总有一份温暖守护着你我。（1）请以“冬日里的温暖”为题目，写一篇作文。要求：①600字左右。②除诗歌外，文体不限。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。参考答案1.（1）B（2）A2.A3.A4.C5.吴承恩普陀山请观音菩萨助他医好人参果树。6.（1）何当共剪西窗烛（2）学而不思则罔（3）随君直到夜郎西（4）一个纯粹的人，一个有道德的人（5）洪波涌起（6）晴空一鹤排云上（7）风正一帆悬7.(1)小说天地、书海导航、重温经典、散文世界等(2)鲜明的人物形象

精彩的故事情节(3)举办诗歌朗诵会；举办诗歌写作交流会8.C9.“涨”字用词准确，富有动态感，既写出巴山雨水注入秋池的自然景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出作者深重绵远的愁思。10.C11．禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了12．足无停趾/数十往复/奔渐迟/声渐弱13．（1）甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。（2）示例：不同意；两个牧童在并没有受到狼的攻击的情况下，仅仅出于一种无聊的残忍，就生生累死了一头母狼，表现出人性中恶的一面。14.C15.（1）运用神态描写和语言描写，写出了陶雅对丈夫行为转变的吃惊和不解。（2）“惭愧”一词，写出了丈夫为自己以往只知道自己玩乐、不懂得替妻子分担家务、不懂得陪伴孩子的愧疚心理。16.结构上：①总结全文，②照应开头；内容上：③升华主旨，④通过母子二人的会心一笑，表明了丈夫的转变，揭开文章的悬念。17.②“我”手被稻草划破，父亲为“我”敷药；④父亲独自锄完剩下的地；“我”伤口愈合，感受到人生的信念和力量。18.示例一：我选A，赏析：这句话运用了动作描写，通过“高高举起”“一锄头下去”“创开”等一系列动词，生动形象地写出了“我”锄地过程的艰难，表现了“我”缺乏劳动的窘迫。示例二：我选B，赏析：这句话运用了外貌描写，通过对父亲“身板结实”“脸庞古铜色”“手掌粗大”等的描写，生动形象地展现了父亲作为农民的勤劳和朴实，表现了“我”对父亲的钦佩和赞叹。19.“一种幸福的感觉”指的是“我”在劳动中感受到父亲的关爱和教导，体会到父亲的辛苦和不易，从而对父亲产生了敬佩和感激之情，这种情感让“我”感到幸福。“一种人生的信念和力量”指的是“我”从父亲的话中领悟到的人生道理，即要像稻叶上的刃一样，永远保持锋利，不断进取，不畏困难，这种信念和力量将激励“我”在人生道路上勇往直前。①勤劳、朴实。他种了一辈子土地，把每一寸泥土都利用到极致，支撑起一个家。②经验丰富、阅历广泛。在长期劳动中，得到就地取材的经验，用嘴嚼烂草茎当药膏帮我治愈伤口。③善于教育子女的人。说明他勤劳朴实；他能看出“我”的心思，教导“我”劳动的学问和做人的道理。21.①点明了文章的主要内容，文章围绕稻叶展开叙述，讲述了“我”被稻叶划破手指以及父亲对“我”的教导。②运用了比喻的修辞手法，将稻叶比作刃，生动形象地写出了稻叶的锋利，也象征着农民坚韧不拔的精神。③题目富有诗意，能够吸引读者的阅读兴趣。22.作文（略）统编版（2024）七年级上册语文期末学情调研模拟试卷3（满分120分，考试用时120分钟）测试范围：七年级上册第1~6单元。积累运用（23分）1．七（1）班的同学正在探究“水”在中国古诗文中的意蕴，请你将下面“诗意如水——古诗文积累卡”中的空缺处补充完整。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）诗意如水——古诗文积累卡2.李商隐《夜雨寄北》中“却话巴山夜雨时”一句运用了反衬手法，请结合诗句内容分析反衬手法在抒发诗人情感方面的作用。（2分）阅读下面的文字，完成3～5题。（7分）本学期所学的文学作品类型多样，使我们shòuyìfěiqiǎn。在写景抒情散文里，我们领略了__________的四时景物；阅读泰戈尔和冰心的散文诗，我们可以捕捉到作者在细小物象间流转的心绪；回忆性散文则让我们了解到不同时代少年儿童对生活的______，回望自己的童年，感受成长的tuìbiàn；《纪念白求恩》《梅岭三章》让我们体会到先辈__________的气概；《〈论语〉十二章》《〈世说新语〉二则》等文言文引领我们学习古人博大精深的智慧，让我们知道“qǐrényōutiān”也需要辩证地看待。阅读这些文学作品，是一种与不同思想家对话，不仅可以启迪人生，而且可以获取知识。它们给予我们独特的见解和思考方式，让我们与伟大的思想家共舞，发现思考的无限乐趣。3．根据拼音写出相应的词语。（3分）（1）shòuyìfěiqiǎn（）（2）tuìbiàn（）（3）qǐrényōutiān（）4．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）A．美不胜收热烈见义勇为B．花团锦簇热忱见义勇为C．花团锦簇热烈取义成仁D．美不胜收热忱取义成仁5．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（2分）A．这些文学作品，是一种与不同思想家对话的过程，不仅可以启迪人生，而且可以获取知识。B．阅读这些文学作品，是与不同思想家对话的一种过程，不仅可以启迪人生，而且可以获取知识。C．阅读这些文学作品，是一种与不同思想家对话的过程，不仅可以获取知识，而且可以启迪人生。D．这些文学作品，是与不同思想家对话的一种过程，不仅可以获取知识，而且可以启迪人生。钰钰参加了“走进色彩之美”的活动，请你跟随她一起完成6～7题。（4分）6．下面是本次活动的开场白，请你仿照画波浪线的语句，根据链接材料将其补充完整。（2分）链接材料：①沧浪，水色也。屈原以“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”表明心迹，渔翁则以“水清濯缨，水浊濯足”的道理劝慰。②远山黛，青黑色。老舍在《济南的冬天》中写道：“看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。”③赭（zhě），红褐色。常用于栏杆、房屋、船舶等的上色，“红船辟浪渡关山”，见证中国共产党诞生的嘉兴南湖红船便使用了这种颜色。【开场白】同学们，大家好！在中国大地的多样生态景观中，中国的古典色彩之美散发着耀眼的光彩，沧浪是①_________________________________________________；远山黛是那满怀着喜爱之情的老舍在冬天看到的山上矮松的青黑，赭红是②__________________________________________________。让我们一起认识中国的传统色，揭开它们的神秘面纱吧！7.中国的传统色彩大多是从矿石和植物中提取出来的，小安搜集了从赭石这一矿物中提取颜料的方法，请你根据下面的流程图将右边的“提取过程”补充完整。（2分）二、阅读（47分）（一）阅读下面的文字，完成8～12题。（17分）【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）8．解释文中加点词语的意思。（3分）（1）非淡泊无以明志（）（2）非宁静无以致远（）（3）非学无以广才（）9．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。【乙】瞻【注】，字思远。年十七，拜骑都尉。瞻工书画，强识念，蜀人追思亮，咸爱其才敏。景耀六年冬魏征西将军邓艾伐蜀自阴平由景谷道旁入。瞻督诸军至涪停住，前锋破，退还，住绵竹。艾遣书诱瞻曰：“若降者必表为琅邪王。”瞻怒，斩艾使。遂战，大败，临阵死，时年三十七。（选自《三国志》，有删改）【注释】瞻：诸葛瞻，诸葛亮之子。10．下列句子中加点词语解释不正确的一项是（）（3分）A．拜骑都尉（拜见）B．咸爱其才敏（皆，都）C．若降者必表为琅邪王（假如）D．遂战，大败（于是）11．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分）景耀六年冬魏征西将军邓艾伐蜀自阴平由景谷道旁入12．长大后的诸葛瞻是否做到了父亲诸葛亮在《诫子书》中所提到的要求？请结合甲、乙两文的内容简要分析。（4分）（二）学校开展“茶文化进校园”活动，你是活动志愿者，请阅读以下材料并完成13～15题。（10分）材料一据考证，有文字记载的茶事已有两千多年的历史。公元前200年左右，我国最早的一部字书《尔雅》中就有“槚（jiǎ）”字，槚就是“苦荼”（“荼”是“茶”的古字）。《华阳国志·巴志》中记述：“周武王伐纣，实得巴、蜀之师，著乎《尚书》……丹、漆、茶、蜜……皆纳贡之。”周武王率南方八国伐纣是在公元前1066年，这就是说早在3000多年前，我国巴蜀一带已用土产茶叶作为贡品了。因此可以推论，至少在3000多年前，我国已有茶的栽培和制作。而到目前为止，世界上其他国家还没有比这更早的发现与记载。汉朝，茶叶成为佛教“坐禅”的专用滋补品。魏晋南北朝，已有饮茶之风。隋朝，全民普遍饮茶。唐朝，茶叶昌盛，出现茶馆、茶宴、茶会，提倡客来敬茶。宋朝，流行斗茶、贡茶和赐茶等。清朝，曲艺进入茶馆，茶叶对外贸易得到进一步发展。茶文化是伴随商品经济的出现和城市文化的形成而孕育诞生的。历史上的茶文化注重文化意识形态，以雅为主，着重于表现诗词书画、品茗歌舞。茶文化在形成和发展的过程中，融合了儒家思想，道家和释家的哲学色彩，并演变为各民族的礼俗，成为优秀传统文化的组成部分和一种独具特色的文化模式。材料二17世纪，中国茶叶的出口，就已超瓷器和丝绸，约占出口货物的90%。那时欧洲人以茶为极品，尤其英国人，饮茶都已自成一套茶文化。据说，茶叶是有史以来最先在伦敦做广告的商品，不仅贵族趋之若鹜，中产阶级也跟着大饱口福，就连英国工人也以茶点为饮食。在《傲慢与偏见》里，众多人物餐后有茶席，开茶会，饮的就是中国茶。陈椽在《茶叶通史》一书中指出：“1601年，荷兰开始与中国通商。翌年成立东印度公司，专门从事东方贸易。1607年，荷兰商船自爪哇国来澳门运载绿茶，1610年转运回欧洲。这是西方人来东方运载茶叶最早的记录，也是中国茶叶输入欧洲的开始。”书中还提到：“1657年，英国一家咖啡店出售由荷兰输入的中国茶叶……”中国茶叶得以流入英国市井百姓中间，实在应该归功于这家位于英国伦敦的托马斯·加威咖啡店。而今，茶叶无处不在，茶叶在世界上的消费超过了咖啡、巧克力、可可、碳酸饮料和酒精饮料的总和。所以，英国学者艾伦·麦克法兰在他的著作《绿色黄金：茶叶帝国》一书中说道：“只有茶叶成功地征服了全世界。”材料三红茶性温，有暖胃、去油腻的作用，虚寒体质者和老年人宜饮红茶。绿茶微寒，有助于降火，胃寒的人应该少喝，而容易上火、体壮身热的燥热体质者宜饮。白茶中富含茶多酚、多种氨基酸、咖啡碱以及黄酮等物质，可以保护肝脏，还具有解酒醒酒、清热润肺、平肝益血、消炎解毒、降压减脂、消除疲劳等功效。乌龙茶可以降低血液中的胆固醇含量，是不可多得的减肥茶。当食物太油腻时，最好搭配饮用乌龙茶，不但能增强饱腹感，还可以解油腻。福建大田美人茶就属此类佳品。仔细观察右下方的活动海报，结合上述材料可知，下列表述不正确的一项是（）（3分）外国友人查理迫不及待要品一品中国茶，请结合材料三和下表中查理的个人信息，给查理推荐一款最适合他的茶并说明原因。（3分）查理认为茶起源于印度，英国的茶是由印度传入的，请结合材料一、材料二和下面的链接材料纠正他的认识。（4分）【链接材料】2022年11月29日，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”项目申遗成功，全国政协委员骆沙鸣说：“中国不仅向世界共享了茶文化，还贡献了茶文明，申遗成功正说明了中华民族通过茶文明体现出来的生活方式、生活美学，得到世界的充分认识。”（三）阅读下面的文字，完成16～19题。（14分）老师的温度木双①一个夏日，午后炙热的阳光下只有浓浓的睡意。有个同学向我提议去学校附近的公园，在树荫下上课，既凉快又好玩儿，谁都不会困。②那天，我要讲的内容是编剧课中的“人物弧光”，为了让大家对此能有更深刻的理解，去公园的路上我从自己经历的一件小事讲起：一个小学同学打电话通知我，下周大家要一起去看望小学的班主任。听到这里，一个女生觉得很不可思议，毕业几十年了，居然还去看望小学老师？于是，我给他们讲起了我们当年的老师。③“有一件事，你们可能觉得更不可思议。回去看老师最频繁的是当年老师批评得最多最狠的同学。”大家对此很感兴趣，七嘴八舌地讨论起来。④我对同学们说起我们的小学班主任，当时她四十岁左右，是两个男孩儿的母亲，姓齐。齐老师是我们的语文老师，如今回想起来，齐老师的语文课并没有什么特别之处，她管教我们的方式也没有什么特别之处。她表扬好的同学，批评淘气的同学，对那些格外淘气的男生，她爱说的口头禅是：“你再气我，我就叫你家长来！”但齐老师从没因此叫过任何同学的家长，被淘气的男生气得不行时，她就非常忘我地使劲儿地批评他们，甚至骂他们。这些男生是因此忘不了齐老师吗？⑤当我这么问自己的时候，脑海里浮现的却是其他画面。放学的时候下暴雨，齐老师陪我们留在教室里等雨停。她没让我们写作业，也没给我们讲课，而是跟我们聊天儿。她听我们讲，偶尔也给我们讲她小时候的事情，像我们的朋友一样。后来我们知道她自己的孩子因冒雨回家冻感冒了。班里有个同学，家里兄弟姐妹多，冬天的棉衣很旧，不保暖了。齐老师带给他一件棉衣，说是自己儿子穿着小，不嫌弃就收下。那个男生偷偷告诉我们，棉衣是新的。我记得大家听后既羡慕又有点嫉妒，但老师的温暖我们都感受到了。⑥那时候的小学条件很艰苦，教室里没有暖气，冬天要生炉子取暖。有一个冬天，班委会要做墙报，几个同学放学后留在教室一直忙到了天黑。我们快离开教室时，齐老师领着自己的小儿子来了。她担心我们灭不好炉子出问题，特意来检查。这些日常生活中的细微之事，在小学的五年里，我们都习惯了。春游时，齐老师满头大汗地从排头到排尾，像一个牧羊人照看小羊那样照看我们。开运动会时，齐老师自己带一些好吃的，每个有项目的同学比赛回来，她都给点儿什么。她有时候也给家境不好的同学一些学习用品，给的时候总要斥责：“你看你那脏手，我告诉你新本子你给我保持整洁，不然看我怎么收拾你！你给我细心点，再把笔尖摔劈了，你就没钢笔了……”她是怕同学感谢她？⑦这时，我发现坐在对面的那个女生眼睛里含着泪水，她的泪水也引出了我的泪水。是啊，那些当时我们习以为常的事情，穿过几十年的光阴重新浮现在眼前，我们才发现它们是那么不同寻常。而这些不同寻常的事情也让我明白了：教学水平的高度固然重要，但教育的温度更加重要。这是永恒的道理，因为人心不变。⑧“现在，我们回到这节课要讲的‘人物弧光’上。我们可以简单地把它理解为，一个人做出了超出常人、超出自己能力的事情，了不起的事情。‘人物弧光’在影片中往往是剧情的高潮，是令人感动、激动之处。那么，我们怎样才能把人物烘托到能产生弧光的程度呢？”⑨“去写他的细微之处？”一个男生试探地以问作答。⑩“对，一个人的细微之处，一点一滴地积聚，到最后，他的亮光才会在我们每个人心里唤起光明。”⑪我们迎着夕阳走回校园时，我心里有种莫名的安慰。我仿佛看到，从小学到大学遇见的所有老师，他们面带微笑地向我走来，让我加入他们的队伍，然后我们一同前行。（选自《光明日报》，有删改）16．文章在小事中表现齐老师的“温度”，请参考示例，用含有转折关系的语句概括关于齐老师的三件小事。（3分）示例：齐老师的“温度”是口口声声说叫家长，却从未真正叫过任何同学的家长。①齐老师的“温度”是________________________________________________________。②齐老师的“温度”是_______________________________________________________。③齐老师的“温度”是_____________________________________________________。17．作者回忆齐老师时，为什么要写她对学生“使劲儿地批评”“骂”“斥责”这些不完美之处？请结合语境谈谈你的理解。（3分）18．根据括号内的要求，完成下列小题。（4分）（1）一个人的细微之处，一点一滴地积聚，到最后，他的亮光才会在我们每个人心里唤起光明。（句子有什么深刻含义？请谈谈你的理解） （2）我们迎着夕阳走回校园时，我心里有种莫名的安慰。（说说你对句中加点词语的理解）19．下面两句话从不同角度对《老师的温度》这篇散文作了点评。请你从中任选一句作为开头，给这篇文章写一段简短的评析。（不少于150字）（4分）①运用细节描写凸显人物形象。②取材真实，内涵丰富。