第10课《新鲜空气是个宝》教学实录-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版（五四制）

第10课《新鲜空气是个宝》教学实录-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版（五四制）一、教学背景

授课内容：《新鲜空气是个宝》

授课年级：二年级

教材版本：2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版（五四制）。

本节课通过讲述新鲜空气的重要性，引导学生认识到保护环境、珍惜资源的重要性，培养学生的环保意识。结合二年级学生的认知水平，以生动形象的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习道德与法治知识。二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的环保意识和社会责任感，具体核心素养目标包括：提升学生观察和感知环境问题的能力，培养他们爱护环境的情感态度；发展学生合作探究和问题解决的能力，通过小组讨论和实践活动，引导学生掌握基本的环保知识和行为规范；增强学生法治意识，让他们了解保护环境的相关法律法规，自觉遵守并宣传环保法律，为建设美好家园贡献力量。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用多媒体展示空气质量变化对比图，引导学生关注空气质量对生活的影响。

-情境模拟：设计“我是环保小卫士”环节，让学生在模拟的社区环境中，发现并解决空气污染问题。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分为小组，讨论如何在日常生活中做到节能减排，每个小组提出具体措施。

-角色扮演：让学生扮演环保专家、居民等角色，进行环保知识宣传和问题解答。

3.反思与评价

-自我反思：课程结束后，学生反思自己在保护环境方面的行为，并写下改进计划。

-同伴评价：学生之间相互评价在环保活动中的表现，提出建议和鼓励。四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、互动白板

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：空气质量变化数据图表、环保宣传视频、教学PPT

-教学手段：小组讨论道具（如卡片、记号笔）、角色扮演服装、环保宣传海报材料五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：播放一段关于空气质量恶化的新闻视频，引导学生思考空气污染的后果和解决方案。

-目的：引发学生对空气质量问题的关注，为学习环保知识打下基础。

2.讲授新知

-概念讲解：介绍“新鲜空气是个宝”的概念，解释空气质量对人类健康的重要性。

-案例分析：通过展示空气质量数据，分析空气污染的来源和影响。

-环保法规：讲解国家关于环境保护的法律法规，强调每个公民的责任。

3.巩固练习

-课堂练习：设计“找找身边的污染源”活动，让学生在校园或家中找出潜在的空气污染源。

-小组讨论：讨论如何减少空气污染，每个小组提出具体的行动计划。

4.深化理解

-案例分析：分析具体案例，如某城市如何通过立法和行动改善空气质量。

-角色扮演：学生扮演环保局工作人员，模拟处理空气污染的紧急情况。

5.课堂总结

-知识梳理：总结本节课学到的环保知识和法律法规。

-学生反馈：学生分享自己对本节课内容的理解和将如何应用到实际生活中。六、教学反思

这节课孩子们对空气质量问题的关注度很高，他们提出的解决方案也很有创意。但我也发现，在讲解环保法规时，部分学生感到有些抽象，可能需要更多实际案例来帮助他们理解。接下来，我会调整教学方法，让法律知识更加贴近学生的生活，帮助他们更好地吸收和应用。七、教学资源与支持

1.多媒体资源

-图片素材：收集关于空气质量变化、空气污染来源、环保措施等主题的图片，用于导入新课和辅助教学，增强学生的直观感受。

-视频素材：剪辑空气质量监测、环保宣传、成功环保案例等视频，让学生更真实地了解空气质量问题的严重性及解决方法。

-音频素材：准备环保歌曲、环保故事等音频，用于激发学生的环保情感。

2.阅读材料

-文章素材：选取与健康生活方式、环保意识相关的英文文章，如《HowtoLiveaGreenerLife》、《TheImportanceofCleanAir》等，让学生在阅读中提高环保意识，同时锻炼英语阅读能力。

-书籍推荐：推荐学生阅读《地球之痛：环保的故事》、《绿色生活手册》等书籍，深入了解环保知识，培养环保责任感。

3.实践工具

-个人环保行动计划表：设计一份环保行动计划表，引导学生将所学知识运用到日常生活中，制定个人环保计划，如节能减排、垃圾分类等。

-环保记录本：鼓励学生使用环保记录本，记录自己在环保方面的所思、所做、所获，定期分享和交流。

4.教学辅助工具

-互动白板：利用互动白板展示空气质量数据、环保法规等，方便教师讲解和学生互动。

-环保小游戏：设计环保主题的小游戏，如环保知识问答、环保拼图等，用于巩固课堂所学，提高学生的学习兴趣。

-环保手册：制作一份环保手册，包含空气质量知识、环保法规、环保小贴士等内容，供学生随时查阅。

5.教学评价工具

-学生自评表：设计一份学生自评表，让学生在课程结束后对自己的环保行为进行自我评价，反思所学知识的应用。

-家长反馈表：发放家长反馈表，了解家长对孩子环保行为的关注和支持程度，促进家校共育。

6.教学参考资料

-教师参考资料：收集与环保相关的政策法规、教学案例、教学论文等，为教师提供丰富的教学素材。

-学生参考资料：整理环保知识问答、环保案例分析等参考资料，供学生课下查阅。

7.教学活动

-环保主题班会：组织环保主题班