（西北卷）名校教研联盟2025届高三12月联考历史试卷（含答案解析）

绝密★启用前历史试卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下表是不同历史发展阶段的礼器组合。据此可知，先秦时期的青铜礼器时期礼器组合二里头文化青铜容器爵、斝、盉、鼎是常见的礼器组合商文化青铜容器爵、觚、鼎、斝是最基本的礼器组合；青铜酒器爵和觚较为盛行周文化青铜食器鼎和簋的组合是西周最重要的礼器组合A.在社会日常生活中占据主导地位B.是强化家国认同的重要政权象征C.反映出祭祀活动与政治逐渐脱离D.随着铁器的兴起而迅速走向衰落2.汉宣帝神爵三年(公元前59年)，王褒在今四川彭州市一带遇见寡妇杨舍家发生主奴纠纷，他便为这家奴仆订立了一份契券《僮约》，如“牵犬贩鹅，武阳买茶。杨氏担荷，往来市聚，慎护奸偷。入市不得夷蹲旁卧，恶言丑詈。多作刀矛，持入益州，货易羊牛。”《僮约》的史料价值在于研究汉代A.田庄经济自给自足B.区域市场经济交往C.土地兼并程度加剧D.农村雇佣关系发展3.公元5世纪，日本使用汉字作为表音符号，这种假名被称为“万叶假名”；公元6世纪，越南假借汉字和仿效汉字结构原理和方法，创造出了“喃字”；公元7世纪，朝鲜使用汉字的音和义标记朝鲜语，被称为“吏读文”。这表明，公元5至7世纪中国A.汉字外传促进文化多样化发展B.宋元文化影响力波及四邻C.文字创制推动区域文明的进步D.魏晋时汉字开始向外传播4.宋代招募士兵后，先进行体格检查，根据体格将新兵分配到相应的军队，然后给士兵的脸部或手臂、手背等处刺上所属军队的名称，即“黥面”，如“云翼第八指挥”“某州振华”等。这一举措旨在A.强化基层士兵的国防意识B.完善士兵招募选拔制度C.改革僵化的军事指挥体制D.加强对士兵的人身控制历史试题第1页(共6页)

5.明清政府颁有牙贴，指认专门牙户，揽接外地前来经商的客户。持贴官牙有经营权，“客货到埠，均投行出售”。政府严厉打击恃强凌弱的官牙和借名冒充的私牙。这表明，明清时期的地方政府A.重视治理营商环境B.坚持重农抑商政策C.赋予客商经营特权D.垄断民间商业市场6.下表为1872—1879年中俄通过恰克图、天津的货物(主要是茶叶、毛皮)贸易状况。表格中信息可用以证明1872—1879年中俄贸易值(通过恰克图、天津)(单位：海关两)1872187318741875187618771878俄国一中国149701452680107417092120中国—俄国1898761219597115876853021973328148938147773207094A.中俄两国的工业化水平较低B.俄国对华贸易特权不断扩大C.中国在对俄贸易中处于优势D.中国传统贸易格局发生剧变7.1915年，郑正秋的药风新剧社上演了由英国剧作家威廉·莎士比亚创作的戏剧《麦克白》改写成的戏剧《窃国贼》，博得观众的如潮好评。这反映出A.民主革命推动了文化交流B.文艺复兴思潮影响扩大C.艺术与时事政治联系紧密D.文学革命思想初具形态8.1936年，在兰州创刊的进步刊物《甘院学生》第4卷发文指出：“我国之所谓科学技术，去实际而不务，尚理论好空谈，既不能改良农工，又未能提倡商学”“振兴科学技术以增进社会之生产力量，则百年之后，自可收国富民殷之效，又何患乎外人之侵凌耶?”材料凸显的时代主题是①救亡图存②建设国家③工商立国④团结抗战A.①②B.①③C.②④D.③④9.1949年12月10日，上海成立了第一个居民委员会——宝兴里居民福利委员会；1952年10月下旬，北京市委和市政府在东单、西单、东四、宣武4个区，各选择了一个派出所管辖的街道范围，进行了建立居民委员会的典型试点。同年，各地普遍开展居民委员会的选举和组建工作。这表明，建国初期A.传统保甲制度得到延续发展B.新生社会主义政权得到巩固C.落实基层普选制度条件完备D.基层社会管理得到完善发展10.1977年高考制度恢复，部分知识青年借高考返城。1979年，无法就业的城市“知识青年”达到1500万，加上城市新生的劳动力无岗位就业，使得城市登记失业率达到5.9%。为解决这一困境而推进的改革措施是A.加快推进教育制度改革B.发展个体与私营经济C.实现城乡统筹协调发展D.巩固国营和集体企业11.在古埃及的神庙壁画、浮雕中，描绘战争和狩猎的祭祀场面常常同时出现。如神庙塔门上，法老把敌人踩在脚下，使他们远离神庙圣地；神庙内的墙壁上，动物祭祀画面象征着对神的敌对势力的镇压。许多宗教节日历史试题第2页(共6页)和国王庆典常常以此方式被记载下来。这表明，古埃及A.城市公共空间强化身份认同B.神权独立于王权而存在C.历史叙事保持一成不变风格D.历史叙述具有宗教功能12.1067年，英国国王威廉一世在伦敦建立一座划时代的高塔——伦敦塔。伦敦塔在军事方面起到重要的防御功能；在行政管理方面是整个国家的行政中心；在经济生活方面，它是王室居住的宅邸，是日常生活的中心。伦敦塔建造体现了A.王权与教权的紧密结合B.国家统治的政治需要C.市民自治理念日趋成熟D.城市经济的快速发展13.1757年，第一个农业协会“布列塔尼商业和技术协会”成立；1760年，法语中开始出现“农学家”这个词汇。这一时期的农学家们希望创办农业学校，将科学运用于农业，将神父变成农业教师，将花园土地作为试验的场所，试验新的农业技术，创造“农场典范”。近代法国的农业教育A.缓和了日益激烈的社会矛盾B.在政府的推动下逐渐发展C.为工业革命奠定了经济基础D.折射出启蒙运动影响扩大14.1930年，德国小说《西线无战事》被好莱坞拍摄成同名电影。影片上映后好评如潮。但当电影在柏林举行首映式时，纳粹冲锋队员向影院里倾倒了大批事先准备好的蟑螂和老鼠。纳粹冲锋队的行为折射出当时德国A.反战思潮成为社会主流B.英法列强联手制裁德国C.经济动荡加剧社会危机D.纳粹政权大肆扩军备战15.1961年，坦噶尼喀共和国总理尼雷尔在联合国大会上指出，坦噶尼喀的发展遵循四条基本原则：关注实现世界和平，继续坚决反对非洲大陆及其他地区的殖民主义，争取非洲统一，远离世界上的冲突。这些原则反映了部分非洲独立国家的政治意愿是A.摆脱冷战格局的束缚B.争取民族的独立与解放C.寻求结盟的外交道路D.保持国家的主权与独立16.1966—1970年，苏联用于肉类、奶类、马铃薯等产品的价格补贴为385.5亿卢布，占国家预算支出的6%；1971—1975年的价格补贴为868亿卢布,占国家预算支出的9%;1976—1980年,仅肉类、奶类价格补贴就为1000亿卢布，超过官方公布的国防预算。这些变化表明苏联历史试题第3页(共6页)A.农业生产低效制约工业发展B.农民生活水平得到显著提升C.与美国军备竞争已力不从心D.计划经济体制的优势已丧失二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料《史记·秦始皇本纪》记载，自秦始皇二十八年(公元前219年)至秦始皇三十七年(公元前210年)，10年间4次行临海滨。《史记·秦始皇本纪》记载，秦始皇“东抚东土，以省卒士”“事已大毕，乃临于海。”《史记·封禅书》也说，秦始皇“东游海上，行礼祠名山大川及八神”。秦始皇巡行海滨，经历黄、睡、成山、之罘、琅琊、碣石、会稽等地方。秦始皇沿海岸行进，史称“并海”。辽宁、河北的考古学者在渤海西岸发现了多处大型秦代宫殿遗址，可以说明“并海道”的交通等级。《史记·秦始皇本纪》记载，秦始皇二十六年(公元前221年)“南至北向户”，可知向岭南的拓进应当在兼并六国后随即开始。秦始皇三十三年(公元前214年)置桂林、象郡、南海三郡，完成了对岭南今两广地方全面的行政控制。——摘编自王子今《秦汉交通史稿》(1)根据材料，概括说明秦代道路交通体系的特点。。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，简述研究秦代道路体系的途径及意义。(8分)18.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一在民国初年的政治动荡中，读书人反思诋孔、废经、倡自由平等的种种流弊。前清进士吴道镕指出：“人本夫天，物本夫祖，至德要道以顺天下，莫先于孝。其精者，天明地察无所不通，而其显者则教民尊祖敬宗历史试题第4页(共6页)收族，各亲其亲，而天下平。”梁启超直指废除中小学读经与家庭革命流布的密切关联。他说：“近日学校自废经以来，沟犹瞀儒，肆其簧鼓，后生小子，轶其藩篱，学说争喜自由，家庭亦言革命。”尊孔但反对孔教的劳乃宣曾多次肯定孝道、孝经的价值。他说：“孝经者，人道之经也。人不能外乎人之道，即不能外乎人道之经。”严复观察到帝制废除、道德沦丧的现状，说：“孝者，隆于报本，得此而后家庭蒙养乃有所施，国民道德发端于此，且为爱国之义所由导源。人未有不重其亲而能爱其祖国者。——摘编自赵妍杰《伦理与国家：民国初年读书人对家庭伦理的维护》材料二20世纪20年代后期，阶级斗争等观念进一步普及。五四启蒙话语的阶级论述最核心的要旨就是将整个社会划分为富人与穷人、统治者与被统治者、劳心者与劳力者等截然对立的两极，而家庭问题等被嵌入这个框架后就转变成了阶级问题的表征，一个家庭共同体的内部矛盾就成为阶级矛盾的表征。当时《中国青年》发表一篇讨论革命青年家庭观的文章时就指出了这一面相：“小资产阶级的家庭已大批的渐入于崩坏的状态，无产者的家庭，更无存在的可能了！惟有极少数的资本家，可以“家人父子”的团聚着，享不尽的天伦之乐事！因此，革命青年就教训了自己：偷安于家庭，或被其屈服作了奔走衣食的牛马。他不惟是欠缺坚强意志的懦夫，而且是一个贪生怕死，自私自利的社会蠹虫！他们根据自己认清了的“为甚么要革命”的见解，只有脚踏实地的努力于伟大的革命工作，求人类之真正自由平等，家庭问题，仅仅是他们千万个问题之一，只有在社会问题解决了之后才能解决家庭问题。”——摘编自唐小兵《后五四时代的家庭革命与社会改造思潮》(1)根据材料，说明民国初年中国社会围绕家庭问题展开深入讨论的时代背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，说明民国初年中国社会对于家庭地位的看法分歧及其反映的时代趋势。(8分)19.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一17—18世纪期间，英国一直与西班牙、法国等国在拉美争夺殖民据点，其中加勒比和中美洲是英国争夺的地缘战略重点。英国还对西属美洲殖民地进行大量的海盗劫掠和走私贸易活动。到了18世纪末19世纪初，英国在政治上支持拉美独立，以换取市场机会。拉美的解放者玻利瓦尔和圣马丁都把英国作为未来最重要的贸易伙伴。英国趁机与墨西哥、哥伦比亚、阿根廷等拉美国家签署贸易协议。随着英国在拉美的经济利益不断上升，英国在拉美尽量保持一些需要外交调停的冲突因素，策划乌拉圭独立，还介入了1864—1870年的巴拉圭战争。材料二19世纪初，英国外交大臣坎宁希望利用西属殖民地人民反对西班牙统治的机会，与美国合作，扩大英国在拉丁美洲的利益和影响。然而，美国国务卿亚当斯认为，美国在向大国发展的过程中，在拉美与英国的利益肯定会发生冲突。美国必须在某些领域与英国合作和竞争，不放过任何机会确定美国的地位和利益。随着历史试题第5页(共6页)

美国日益发展成为一个商业化、工业化强国，英国在拉美的政治、贸易和金融优势面临美国挑战的压力越来越大。1890—1900年，美国赢得了美西战争，并以军事胁迫调解了委内瑞拉与英属圭亚那的边界争端，这标志着美国在拉美霸权地位的确立。在美西战争中，美国获得了英国的支持。英国承认美国在加勒比地区拥有压倒优势，并允许美国放手进攻西班牙，作为交换条件，美国支持英国在远东事务方面对抗俄国。——上述材料摘编自孙洪波《英帝国在拉美：经济霸权与外交策略》(1)根据材料，概述英国对拉美外交殖民政策的变化历程。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，分析拉丁美洲独立后并没有真正走上现代化道路的原因。(6分)20.阅读材料，完成下列要求。(12分)当欧洲加快扩张的脚步，把世界都置于殖民掌控之下时，欧洲的思想也传遍世界，西方思想与当地落后文化对接后，激发出应对外来冲击的思想武器。“西方用它的思想改造世界，世界也用它的思想回击西方，这就是辩证法”。——摘自钱乘旦主编《新世界史纲要》结合所学中外近代史相关知识，自拟论题，展开论述。(要求：观点正确，史论结合，表述成文)历史试题第6页(共6页)

绝密★启用前历史参考答案1.【答案】B【解析】本题考查先秦礼制。根据材料可知，从二里头文化到周文化，青铜礼器组合规律既有继承又有发展，不断趋于成熟完善，青铜礼乐器逐渐成为强化家国认同的重要政权象征，B正确。青铜礼器主要用于祭祀，与社会日常生活关系不大，排除A。材料无法体现祭祀活动与政治逐渐脱离，排除C。铁器兴起并不意味着礼器衰退，排除D。2.【答案】B【解析】本题考查汉代社会生活。根据材料，家奴需“武阳买茶”“持入益州”等，可见区域经济联系加强，可用于研究汉代区域市场经济交往，B正确。材料未体现田庄经济自给自足、土地兼并程度加剧，排除A、C。材料反映的主仆关系并非农村雇佣关系，排除D。3.【答案】A【解析】本题考查古代区域文化交流。根据材料可知，汉字的国际传播对中国周边国家的文字形成以及历史文化产生了深刻影响，A正确。公元5至7世纪为魏晋南北朝时期至隋唐时期，排除B。材料主要体现文字的传播而非创制，排除C。“开始”表述与史实不符，排除D。4.【答案】D【解析】本题考查北宋军事制度。根据材料可知，北宋政府在招募士兵身上刺字，旨在强化对士兵的人身控制，防止士兵逃亡，D正确。这一举措与国防意识无关，排除A。材料与士兵选拔招募制度无关，排除B。材料与改革军事体制改革无关，排除C。5.【答案】A【解析】本题考查明清时期商业发展。根据材料可知，地方政府通过官牙保护外地商人的合法经营权益，重视治理营商环境，A正确。材料与重农抑商政策无关，排除B。材料所示为针对牙户的政策，并非赋予客商经营特权，排除C。材料与政府垄断市场无关，排除D。6.【答案】C【解析】本题考查19世纪中后期的中俄贸易。根据表格信息可知，近代中国在对俄贸易中，传统的茶叶、毛皮贸易仍处于优势地位，C正确。材料不足以判断中俄两国的工业化水平，排除A。表格信息无法判断俄国在华的贸易特权变化，排除B。材料无法体现传统贸易格局的剧变，排除D。7.【答案】C【解析】本题考查民国初年的思想文化。剧作家通过艺术方式抨击和嘲讽袁世凯称帝，反映出艺术与时事政治的紧密联系，C正确。材料没有涉及民主革命对文化交流的影响，排除A。文艺复兴强调人文主义，《窃历史参考答案第1页(共4页)

国贼》旨在抨击袁世凯称帝，无法体现对人的关注和重视，排除B。文学革命思想萌发于1917年，排除D。8.【答案】A【解析】本题考查20世纪30年代的社会思潮。1936年正处于抗日战争时期，发展“科学技术”以增强国家的力量，凸显出救亡图存之下国家的需求，①②正确。材料重点强调科学技术的发展，与工商立国无关，③错误。团结抗战指动员全民族力量去取得战争的胜利，与材料无关，④错误。9.【答案】D【解析】本题考查中华人民共和国的民主政治发展历程。根据材料可知，居民委员会的组建，说明基层社会管理取得重要进步，D正确。传统保甲制度强化了对百姓的控制，削弱了乡村治理能力，与题意不符，排除A。此时社会主义政权尚未建立，排除B。材料未体现出居民委员会与普选的关系，排除C。10.【答案】B【解析】本题考查改革开放初期的社会经济发展。为解决日益严重的就业问题，国家决定扶持发展个体经济与私营经济，B正确。教育体制改革与解决城市就业问题没有直接关系，排除A。材料没有涉及乡村发展，且乡村发展无法解决城市就业问题，排除C。此时国营企业和集体企业日益僵化，无法提供大量就业岗位，排除D。11.【答案】D【解析】本题考查古代埃及文明。根据材料可知，古埃及在神庙等宗教场所叙述的历史并非全部真实，但都带有明显的宗教色彩，表明历史叙述具有宗教功能，D正确。材料没有涉及城市公共空间，排除A。古埃及时期，王权借助于神权进行统治，排除B。“一成不变”的说法过于绝对，排除C。12.【答案】B【解析】本题考查英国封建制度的发展。根据材料可知，伦敦塔象征着王权的强化和对国家控制的强化，体现了国家统治的政治需要，B正确。伦敦塔只体现了其建筑风格受到宗教影响，并未体现王权与教权的结合，排除A。王权的强化意味着市民自治权力的缩小，排除C。材料未体现城市经济的快速发展，排除D。13.【答案】D【解析】本题考查法国的农业发展。根据材料可知，受启蒙运动影响，法国出现重农学派，主张发展农业教育，推动农业发展和社会进步，改善民众生活；将科学运用于农业发展，并积极开展农业实践，折射出启蒙运动影响扩大，D正确。“缓和了日益激烈的社会矛盾”与史实不符，排除A。政府的推动在材料中无法体现，排除B。农业教育与工业革命并无直接关联，排除C。14.【答案】C【解析】本题考查20世纪30年代经济危机对德国的打击。30年代经济危机沉重打击了德国，德国民族主义情绪高涨，纳粹党影响扩大，C正确。二战后，反战思潮成为社会主流，排除A。材料未体现英法列强联手制裁德国，排除B。纳粹党1933年才取得政权，排除D。历史参考答案第2页(共4页)

15.【答案】D【解析】本题考查非洲的民族解放运动。根据材料可知，面对被意识形态割裂的国际社会，非洲国家只有奉行不结盟政策，在主观意愿上远离各种国际冲突，才能保持自己国家的主权和独立，D正确。摆脱冷战格局的束缚与史实不符，排除A。争取民族的独立与解放并非材料体现的目标和任务，排除B。非洲国家寻求的是不结盟的外交道路，排除C。16.【答案】A【解析】本题考查苏联经济。苏联政府为提高主要农产品收购价格，维持低于成本价的农产品销售价格，不断对农产品销售价格进行补贴，导致政府财政负担沉重，从而制约了工业的发展，A正确。材料只涉及农产品的价格补贴，无法体现农民生活水平“显著”提升，排除B。材料未体现军备竞赛状况，排除C。计划经济体制的弊端尚未完全显现，谈不上优势丧失，排除D。17.【参考答案】(14分)(1)以都城咸阳为中心向边疆地区延伸；政府重视边疆地区的区域道路交通体系建设；从首都通向东南滨海地区的道路体系建设相对完善。(每点2分，满分6分)(2)途径：通过以《史记》为代表的文献史料研究秦代道路建设基本状况；通过当代考古获取秦代道路交通遗址的有关考古学信息；将文献史料与考古发现相结合；利用历史地理学进行研究。(每点2分，任答两点得4分)意义：了解内陆与边疆地区的社会经济交流状况；了解封建政府对海洋的重视与开发；(2分，任答一点即可)了解统一多民族封建国家形成与发展的历程。(2分)【解析】(1)根据地图信息与文字材料概括特点。(2)根据材料信息，从文献史料和考古发掘不同的史料价值入手，说明探究的意义价值。注意答案的分层。18.【参考答案】(14分)(1)辛亥革命推翻了封建君主专制，建立了民主共和制度；近代思想解放运动深入发展；剧烈的社会转型冲击了旧的社会秩序和家庭观念。(每点2分，满分6分)(2)分歧：部分持传统观念的学者认为家庭是维护社会秩序和道德伦理的重要基层单位；(2分)“五四运动”中持新观念的学者认为家庭与社会革命和阶级斗争密不可分，解决社会问题是解决家庭问题的前提。(2分)时代趋势：社会主义思想的传播与影响扩大；阶级斗争和社会革命的观念深入人心；中国社会的经济结构和社会结构发生深刻变化。(每点2分，任答两点得4分)【解析】历史参考答案第3页(共4页)

(1)根据材料“民国初年的政治动荡中”“严复观察到帝制废除、道德沦丧的现状”并结合所学，完成第一问。(2)根据材料“而其显者则教民尊祖敬宗收族”“得此而后家庭蒙养乃有所施，国民道德发端于此”“家庭