2023年西安理工大学附属中学招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年西安理工大学附属中学招聘考试真题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.14-25B.15-30C.14-28D.12-28【答案】：C2.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。A.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的B.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的C.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的D.来自学校偶发性侵害造成的【答案】：B3.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内A.爱校教育B.理想信念教育C.专业思想教育D.基本理论教育【答案】：D4.取消考试资格是教育行政处罚中的（）。A.申诫罚B.能力罚C.人身罚D.财产罚【答案】：B5.我国教育工作的总方向是（）。A.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来B.必须与生产劳动相结合C.教育必须为社会主义现代化建设服务D.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人【答案】：C6.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）。A.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围B.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理D.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理【答案】：C7.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.社会科技的发展B.经济增长的质量与效果C.物质资料的生产D.社会综合实力的发展【答案】：B8.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱岗敬业B.为人师表C.爱国守法D.关爱学生【答案】：B9.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.发现教学法B.问题教学法C.项目教学法D.案例教学法【答案】：A10.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.专业为师B.身正为师C.品德为师D.经验为师【答案】：B11.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.健康B.人格完整C.心理健康D.情绪稳定【答案】：B12.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.客观性B.检验性C.操作性D.公共性【答案】：A13.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.专业知能发展B.职业周期发展C.专业伦理发展D.心理发展【答案】：A14.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.不断进取、终身学习的敬业精神B.言行一致、为人师表C.坦荡的胸怀、实事求是的态度D.作风果断、让学生有畏惧心理【答案】：D15.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.技术基础课程B.公共基础课程C.一般基础课程D.专业课程【答案】：B16.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该采用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系A.教材结构B.变式C.基本原理D.概念【答案】：B17.洪堡在创立柏林大学过程中，主要突出了大学的（）A.科学研究职能B.培养人才职能C.终身学习职能D.社会服务职能【答案】：A18.学校组织学生参加三下乡等社会实践活动，以培养同学们服务社会的能力和意识。这属于德育方法中的（）。A.锻炼法B.示范法C.陶冶法D.将惩法【答案】：A19.社会服务职能是高校（）A.教学和科研职能的延伸B.创收的借口C.科研职能的延伸D.教学职能的延伸【答案】：A20.我们高兴的时候额眉平展、面颊上提、嘴角上翘，这属于情绪的（）。A.生理唤醒B.主观体验C.外部表现D.行为反应【答案】：C21.物质激励和精神激励相结合所依据的重要原则是"各尽所能，（）"A.按劳分配B.按利润分配C.平均分配D.按需分配【答案】：A22.下列哪一项不是上好课的必要条件？（）A.目的明确B.方法得当C.内容正确D.手段先进【答案】：D23.一个宿舍的同学之间常常因为来自不同的地区，生活习惯、价值观以及个人心理需求与修养的不同而产生摩擦与矛盾，这主要源于大学生（）。A.交往内容的多样性B.交往动机的迫切性C.交往心理的差异性D.交往目的的单纯性【答案】：C24.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。A.思维程序B.智力技能C.知识迁移D.智力【答案】：B25.主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）A.人本主义学习理论B.建构主义学习理论C.认知主义学习理论D.行为主义学习论【答案】：B26.做了错事之后产生愧疚或者羞耻感，这是（）。A.道德行为B.道德判断C.道德认识D.道德情感【答案】：D27.教育法律关系是由主体、客体与（）三要素构成的。A.学校B.内容C.教育者D.受教育者【答案】：B28."吃不到葡萄就说葡萄是酸的"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.升华作用B.合理化作用C.投射作用D.退化作用【答案】：B29.松散群体是指个体只是在空间和时间上结成群体但成员之间尚无共同活动的（）。A.约束力量B.共同语言C.目的和内容D.深厚友谊【答案】：C30.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是（）A.内适质量B.控制质量C.外适质量D.个适质量【答案】：D31.高校教师成长与发展的外部途径有（）。A.教学观摩B.组建合作团队C.教学反思D.科学研究【答案】：B32.学习单词“basket”（筐子）有助于学习“basketball”（篮球），这里所产生的迁移是（）。A.逆向迁移B.负迁移C.正迁移D.特殊迁移【答案】：C33.人际关系的核心成分是（）。A.认知成分B.情感成分C.意志成分D.行为成分【答案】：B34.人们面对利害道德主体应该作到的事情就是（）A.权力B.权利C.利益D.义务【答案】：D35.对知识遗忘进程进行开创性研究的心理学家是（）。A.桑代克B.奥苏伯尔C.皮亚杰D.艾宾浩斯【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.对于高校教师来说，其本职工作是（）。A.科研B.教学C.管理D.社会服务【答案】：AB37.在高校中运用案例教学法的优点主要有（）。A.沟通学校与社会的联系B.利于学生获得完整的知识体系C.扩大学生的实际知识D.加强理论与实际的结合【答案】：ACD38.职业道德的特征主要是（）。A.继承性和相对稳定性B.行业性和多样性C.自律性、他律性D.普遍性、职业性【答案】：ABCD39.关于教学与科研之间的关系,下列说法正确的是（）。A.高等学校教师的研究局限于教学研究B.教学与科研很难两全其美C.教学可使科研的成果得到进一步传播D.教学没有科研做底子,就是一个没有观点的教育,没有灵魂的教育【答案】：CD40.我国高校课程表现出的基本形式有（）。A.教学大纲B.教材C.课程方案D.课程目标E.教学计划【答案】：ABE41.感觉适应是（）心理现象A.刺激作用停止后出现的B.感受性发生了变化的C.两种刺激同时作用时引起的D.刺激物持续作用引起的【答案】：BD42.大学生思维发展主要表现在（）。A.动作思维B.形式逻辑思维C.形象思维D.辩证逻辑思维【答案】：BD43.校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A.新闻媒体的宣传与大众印象B.社会文化的渗透与制约C.学校的领导与管理活动D.学校的宣传与舆论引导【答案】：BCD44.群体的特征有（）。A.共同的存在空间B.特定的组织结构C.相互作用和情感联系D.共同的目标与规范【答案】：BCD45.科研对高等学校学科建设的促进作用表现为（）。A.发展新兴学科B.促进学科的产生和发展C.保证学科的学术声誉D.改善学科建设的基础条件【答案】：ABCD46.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。A.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力B.它是实现教师道德评价成效的途径和目的C.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳D.它是教育行为当事者一种内在的控制力【答案】：ABCD47.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）。A.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”B.“智者千虑，必有一失”C.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”D.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”【答案】：AD48.高校科研体制改革应注意（）。A.实行科研任务的承担主体由集体转向个人B.科研管理部门要转变职能、提高服务意识C.应加强行政管理D.解放思想、更新观念E.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制【答案】：ABDE49.对教育规律的再认识正确的是（）。A.坚持知行合一规律B.坚持身心和谐发展规律C.坚持全面发展规律D.坚持因材施教规律【答案】：ABCD50.动作技能的三个特点是（）。A.外显性B.简缩性C.展开性D.客观性【答案】：ACD51.性格特征的组成部分有（）。A.态度特征B.理智特征C.情绪特征D.意志特征【答案】：ABCD52.高等教育国际化体现于（）。A.吸引国外留学生B.学生出国留学C.开设双语课程D.培养学生的终身学习能力【答案】：ABC53.职业道德主要通过（）的关