沪教牛津版三年级英语下册教案

授课

年级三学科英语课型新授

老师

授课

设计时间总课时

时间

学习内容1、Colours

1、能听懂、认读单词:black,blue,green,red,white,yellow0

学习目的2、学习Whatcolouris…句型,即学会运用Whatcolouris…

来询问事物颜色。

学习重点能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellowo

学习Whatcolouris…句型，即学会运用Whatcolouris…来询

学习难点

问事物颜色。

学习打算1、单词卡片。2、录音机。

自学感悟：

1、听录音，认读单词。

black,blue,green,

red,white,yellowo

2、听录音，自学课本第2页Listenandsayo

设问导读：

1、出示单词卡片，你能正确认读吗？

导

2、结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。

学

过集体沟通，小组汇报学习状况。

程3、老师做必要讲解。

Whatcolouris…这个句型是用来询问事物颜色。

What,sthematter意思是

发生了什么事？

听

学生边

音，

放录

。再

录音

边听

看书

学生边

音，

放录

4、播

读。

边跟

。

朗读

讲台

生上

别学

，请个

指导

必要

师作

，老

朗读

自主

学生

：

练习

稳固

,

green

lue,

k,b

blac

写单词

1、听

llow

,ye

white

red,

o

子。

好句

成完

组合

单词

以下

2、将

r

you

ball,

hat,

s,W

r,i

colou

导

学

过

It

red,

Is,

程

：

延长

拓展

。

颜色

物体

询问

s…来

ri

olou

atc

型Wh

学句

用所

之间

同桌

rs

olou

1、C

een,

gr

blue

k

blac

计

板书设

ellow

ey

whit

red

0

is…

our

col

What

思

导学反

授课

三

年级

新授

课型

英语

学科

老师

授课

2

总课时

间

设计时

时间

s

lour

1、Co

容

学习内

1、能在真实生活情境中娴熟运用句型Whatcolouris…来询问

物体颜色，并能正确进展答复。

学习目的

2、学会吟唱歌曲Therainbow0

3、复习26个英文字母。

能在真实生活情境中娴熟运用句型来询问物体颜色，并能正确

学习重点

北展答复。

能在真实生活情境中娴熟运用句型来询问物体颜色，并能正确

学习难点

进展答复。

学习打算录音机。英语磁带

温故互查：

1、同桌互相检查单词。

2、同桌之间用句型Whatcolouris…来询问物体颜色。

自学感悟:

Sayandact（课本第4页）。

听录音，读句子，结合图片，理解句子意思，尝试进展翻译。

听录音，吟唱歌曲Therainbowo

设问导读：

1、复习26个英文字母，同桌之间互相听写。

2、小组合作，创设英语情境。

两位同学分别扮演Joe和MissFang用所学句子进展情境对

话。

小组沟通，集体评价，选出最正确表演组。

3、Colourandwrite

yellow+blue=green

黄+蓝=绿

()+black=grey

()+黑=灰

稳固练习：

1、听写单词和课文中英语句子。

2、想想看，假如你是Joe,该怎样询问黑板颜色？Peter该

怎样答复呢？

导Joe:_________________

学Peter:__________________

过

程拓展延长：

吟唱歌曲Therainbow,.

1、Colours

Whatcolouris…

板书设计yellow+b1ue=green

黄+蓝=绿

导学反思

授课

年级三学科英语课型新授

老师

授课

设计时间总课时2

时间

1、能在真实生活情境中娴熟运用句型Tasteit,Whatis

学习内容

itlt's…。

2、学会吟唱歌曲Appletreeo

能在真实生活情境中娴熟运用句型Tasteit,Whatis

学习目的

itlt's…。

能在真实生活情境中娴熟运用句型Tasteit,Whatis

学习重点

itlt's…。

学习难点录音机，英语磁带。

1、能在真实生活情境中娴熟运用句型Tasteit,Whatis

学习打算itlt?s…。

2、学会吟唱歌曲Appletreeo

温故互查：

听写单词candy,icecream,lemono

自学感悟：

听录音，学习课本第8页，读句子，结合图片进一步理解句

子意思。

听录音，吟唱歌曲Appletree。

设问导读：

1、同桌之间运用Tasteit,Whatisitlt's…句型进

畏询问。

小组合作，创设英语情境。

2、出示梨、苹果等，小组长选出两位同学,一位同学蒙住眼

睛品味水果，另一位同学用所学句型询问水果味道。（用所学句

子进展情境对话。）

小组沟通，集体评价，选出最正确表演组。

稳固练习：

1、英汉互译。

Tasteit

它是什么？

lemon.

a

It's

酸

前

。

分类

水果

以下

2、将

n

lemo

ge

oran

e

appl

pear

na

bana

导

___

____

____