专题03 科学观察与研究（原卷版）

聚焦重难考点浙教版7年级上册期中期末03科学观察与研究聚焦重难考点一、科学观察1、拓展观察力自然界中，仅靠我们的感官观察，其范围会有很多的局限。科学家设计并研制了许多观测仪器，极大地拓展了人类的观察能力。（1）用天文望远镜可以帮助我们观察肉眼看不到的很远的物体，如观测遥远的星体。（2）用显微镜可以帮助我们观察肉眼看不到的微小的物体，如观察细胞。（3）用频闪照相机可以帮助我们观察肉眼看不清、运动极快的物体，如拍摄物体运动的照片。2、观察结果的记录与整理科学观察不仅要认真、仔细，更重要的是要有客观、有效、规范的记录。观察记录的方法很多，常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法。根据不同的观察对象选择不同的记录方法。观察指纹的活动中，采用描述性记录法；在使用酒精灯的活动中，我们用的是表格记录法。3、观察与实验我们应仔细观察实验现象，记录、整理和分析实验数据，在对实验现象认真分析和判断的基础上，得出科学的结论。观察和实验是密不可分的，是科学研究的最基础和重要的手段。科学研究中，人们在观察到一些现象后，往往不满足于停留在只进行观察上，而更想知道这些现象是否会反复出现，以及其中的道理。为此，人们需要进行反复观察和精确测量，并进一步设计各种实验，从中总结出普遍的规律。在实验过程中，我们应仔细观察实验现象，记录、整理和分析实验数据，在对实验现象认真地分析和判断的基础上，得出科学结论。4、观察的步骤观察可以分三步进行，即一看，二找，三定。一看：就是首先要学会看现象。看又可以通过三个途径进行，一是看生活中的物理现象；二是观察实验，看实验中呈现的现象；三是观察图像，很多规律都可以用图像呈现出来。二找：就是在反复观察大量的物理现象的基础上，找规律，也就是找观察到的现象的共同点(或者与其他现象的不同点)。三定：就是确定条件，因为任何物理规律的成立都是有条件的。总结规律时，一定要考虑它在什么条件下成立。二、科学实验探究1、生活中的探究在探究问题时，我们一般会先假设几种可能的原因，再对每一种原因可能产生的结果进一步探究，直到找到真正的原因，采取相应的措施。2、科学家的探究（1）发现和提出问题爱因斯坦说：“发现问题有时比解决问题更重要。”发现和提出问题是科学探究的第一步。从日常生活或科学学习中发现有价值的问题，并能清楚地表述所发现的问题。（2）建立猜想或假设建立猜想或假设是对探究结果出现的可能性的一种设想，即对背景材料的实验目的的肯定或否定的回答，要以陈述句的形式进行表述。（3）制订计划与设计实验在老师指导下或通过小组讨论提出验证假设的活动方案。制订计划是科学探究的中心环节，本环节计划得科学、周密与否，直接影响着探究活动的成败。A.关于实验材料的数量探究实验中实验材料的数量不能过少，原因是如果数量过少，结果会具有很大的偶然性，不足以说明问题。当然，采用更多的实验材料更好，但会增加实验的难度。因此，应根据具体实验选择合适数量的实验材料。B.实验变量与控制变量科学中对于多因素(多变量)的问题，常常采用控制因素(变量)的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其中的某一个因素，从而研究这个因素对事物的影响；分别对多个因素加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中重要的思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。实验变量是指实验中由实验者人为操作的因素或条件，即实验中被人为改变的条件；控制变量是指实验中除实验变量外影响实验现象和实验结果的其他所有的因素或条件。C.对照组与实验组在研究某一实验变量对研究对象的影响时，所进行的除了实验变量不同以外，其他条件或因素都相同的实验，叫作对照实验。一个对照实验中分为实验组和对照组，实验组是指接受实验变量处理的那一组(与假设相一致的组)，一般来讲人为改变条件的组作为实验组；未知实验结果的组作为实验组。对照组是不接受变量处理的或常态下的那一组。一般来讲，将保持原有状态的组作为对照组；将已知实验结果的组作为对照组。（4）获得事实与证据独立或与他人合作，对观察和测量的结果进行记录，或用调查、查阅资料等方式收集证据，或用图表的形式将收集到的证据表述出来。（5）检验与评价对事实或证据进行归纳、比较、分类、概括、加工和整理，判断事实、证据是肯定了假设还是否定了假设，并得出正确结论。若预期结果得到实验证实，说明假设成立，表达实验结论的方式是将假设再复述一次；若预期结果在实验中没有出现，则假设不成立，表达实验结论的方式是对假设做出否定。对探究结果的可靠性进行评价，对探究活动进行反思，发现自己的不足和他人的长处，并提出改进措施。3、控制变量法科学中对于多因素(多变量)的问题，常常采用控制因素(变量)的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，被广泛地运用于各种科学探索和科学实验研究之中。针对练习突破针对练习突破一、科学观察1.（2019七上·杭州期末）仅凭肉眼观察有一定的局限性，所以观察时我们会借助工具。下列有关借助工具观察的说法不正确的是（

）A.

用放大镜观察指纹更清晰

B.

用显微镜可以观察到人眼看不到的微生物

C.

使用工具后的观察结果肯定正确

D.

用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据2.（2018七上·三门期中）小科同学借助于显微镜观察了三种不同生物的细胞，把观察结果绘制如下，则这里小科采用的记录方法是（

）A.

文字描述法

B.

表格记录法

C.

图形记录法

D.

以上都不是3.（2018七上·杭州期中）下表是小金同学研究空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照记录情况，则他采用的记录方法是（

）气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体空气中的气体(％)78210.030.070.9呼出的气体(％)781641.10.9A.

文字描述法

B.

表格记录法

C.

图形记录法

D.

以上都不上4.（2018七上·宁波期中）做《观察蚯蚓的外形》实验时，为更仔细地观察它，你借助了以下哪种工具？（

）A.

B.

C.

D.

5.（2018七上·丽水月考）下列关于指纹的说法，正确的是()A.

左、右手食指的指纹完全是相同的

B.

放大镜离手指距离不同，指纹图像的大小也不同

C.

放大镜离手指越近，指纹图像越大

D.

用放大镜看到的指纹方向与实际相反6.下列活动不属于观察的是()A.

用体温计测量一位学生的体温

B.

仔细观察蜗牛的活动

C.

用秒表测量某同学跑100米的时间

D.

一位学生在学校里漫无目的地东张西望7.在科学研究中借助仪器是为了()A.

扩大观察范围

B.

完成观察任务

C.

得到观察结果

D.

延长观察过程8.观察如图所示中甲环的外圈与乙环的内圈哪个大？________。

再动动脑想一想，你可以用哪些方法来证明你的判断？________。

这个现象说明了什么？________。

二、科学探究方法9.（2019七上·宁波期中）法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是（

）A.

观察法

B.

实验法

C.

调查法

D.

模拟法10.（2018七上·杭州期中）为比较蔬菜中维生素C含量，小明同学根据维生素C可使高锰酸钾溶液褪色的原理，设计了如下实验：在四只同样的试管中分别加入2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液，然后用滴管分别向其中滴加黄瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，边滴边震荡，直到高锰酸钾溶液褪色为止，实验结果如下：黄瓜汁青椒汁芹菜汁白菜汁高锰酸钾溶液（2毫升）14滴8滴15滴11滴据表可知维生素C含量最多的蔬菜是（

）A.

黄瓜

B.

青椒

C.

芹菜

D.

白菜11.（2018七上·湖州月考）科学就在我们身边，你认为学习《科学》的基本方法是()A.

多做实验

B.

认真听老师讲课

C.

仔细观察、积极实验、认真思考

D.

凭感觉对身边的事物仔细观察并做出正确判断12.（2018七上·杭州月考）伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来，如图是伽利略的理想实验，让小球从斜面AO上某处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB。有关他的理想实验程序内容如下：(1)减少第二个斜面OB的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度，但这时它要运动的远些。(2)两个对接的斜面中，使静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。(3)如果没有摩擦，小球上升到释放的高度。(4)继续减少斜面OB的倾角，小球到达同一的高度时就会离得更远，最后使斜面OB处于水平位置，小球沿水平面做持续的匀速直线运动。有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是()A.

事实(2)→事实(1)→推论(3)→推论(4)

B.

事实(2)→推论(1)→推论(3)→推论(4)

C.

事实(2)→推论(3)→推论(1)→推论(4)

D.

事实(2)→事实(1)→推论(4)→推论(3)13.（2018七上·金华月考）厨房调味盒里有多种白色固体。小明为了确定哪种是蔗糖，他取少许尝味道。他的行为属于科学探究中的(

)A.

建立假设

B.

提出猜想

C.

获得证据

D.

得出结论（2018七上·湖州月考）英国科学家法拉第在《蜡烛的故事》系列讲座中，对蜡烛燃烧所涉及的知识做了全面的介绍。下列关于问题的回答，属于“设计实验方案”的是()选项问题对问题的回答A蜡烛是用什么制成的泥炭地的石蜡、牛油里的硬脂等等B蜡烛燃烧会生成水吗将一只干燥的冷的烧杯罩在火焰上方C火焰会什么向上热气流上升，对火苗起着牵拉作用D蜡烛熄灭时的白烟是什么是石蜡蒸气凝成的固体小颗粒A.

A

B.

B

C.

C

D.

D15.（2017七上·杭州期末）蚊子在水中产卵形成蚊子的幼虫叫孑孓，人们常可观察到孑孓浮到水面的现象。小明针对“孑孓为何要浮到水面”这个问题，提出“孑孓需要光线才能生存’’的假说，为求证此假说而设计的下列实验装置，最合适的实验条件是(

)选项烧杯水／毫升孑孓大小光线温度／℃A甲40020大光照下28乙30020小黑暗中20B甲40020大光照下28乙40020大黑暗中28C甲30010大10小光照下20乙30010大10小黑暗中28D甲30020小光照下28乙40020小黑暗中28A.

A

B.

B

C.

C

D.

D16.（2018七上·绍兴月考）某同学喜欢观察鸟的行为。她曾看到某种鸟在吃蓟的种子，就想证实蓟的种子是不是它最爱吃的食物，于是用三种食物(蓟的种子、稻谷、葵花子)进行实验研究。下列叙述错误的是(

)A.

此实验的假设是“这种鸟可能最爱吃蓟的种子”

B.

实验时应把蓟的种子放在离鸟最近的地方

C.

实验前三种食物的取用数量应一样多

D.

如果发现三种食物都被鸟吃完了，则这个结果不支持本实验的假设17.泡沫混凝土是一种新型的建筑材料，具有轻抚、多孔、保温、隔热、隔音、减震等优点，同学们对此很好奇，围绕其保温隔热的性能，提出了以下的问题，你认为较有价值且可探究的问题是（

）

A.

它为什么能防火、保温？

B.

它的轻抚特点对减震有什么影响？

C.

厚度的变化对保温、隔热性能有什么影响？

D.

“多孔结构对隔音性能有什么影响？18.小明在校园里浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境产生了兴趣，便一起去探索，他们记录了不同地点发现潮虫的数量(如下表所示)。根据调查结果，可推测适宜潮虫生存的环境是(

)地点潮虫数量/只水泥路上

0水槽边的石头下24种花的湿花盆下18干草地中2A.

阳光充足

B.

阴暗潮湿

C.

空气新鲜

D.

高温干燥19.从事科学实验的重要一环就是进行实验设计，（1）反思交流（2）提出猜想假设（3）完成实验，记录实验现象（4）设计实验（5）分析实验现象，得出结论（6）发现提出问题．正确的步骤是（）A.

（1）（2）（3）（4）（5）（6）

B.

（3）（4）（6）（5）（2）（1）

C.

（6）（2）（4）（3）（1）（5）

D.

（6）（2）（4）（3）（5）（1）20.烟草燃烧时会产生约l400多种有害物质，烟草中的烟碱等有害物质容易导致心血管疾病的发生，严重影响人的生命活动和身体健康。全球13亿烟民中，每年死于肺病、冠心病等与吸烟相关的疾病的人数超过结核病、艾滋病、车祸和自杀等死亡人数的总和。某科学兴趣小组就“烟草浸出液是否会对蝌蚪的生命活动产生影响”设计了如下实验：①取5只1000毫升的烧杯，分别贴上标签A、B、C、D、E。②在4份等量的香烟烟丝中分别加入50毫升、40毫升、30毫升、20毫升蒸馏水浸泡一昼夜，滤去残渣得到浸出液。③在B、C、D、E中分别加入上述四组烟草浸出液，A中不加。再分别向A、B、C、D、E中加入清洁池塘水至总量为800毫升。④向A、B、C、D、E中各放入10只蝌蚪，定期饲喂同种、同量饲料，观察并记录。根据以上设计，回答下列问题：（1）该小组的假设是

________。

（2）各烧杯中放入的蝌蚪应该是________。

（3）A、B、C、D、E组实验中，A组的作用是________

。（4）请你设计一个简单明了的统计表格，以便记录观察结果。（5）若实验结果为烟草浸出液浓度越大，蝌蚪存活的时间越短，则该小组的假设是否成立?________。21.（2020七上·鄞州期末）小科看到香烟盒上印有“吸烟有害健康”。为证实这一点，他利用实验探究“烟草浸出液对种子萌发和幼苗生长的影响”。探究步骤如下：Ⅰ．用烟草、蒸馏水制得烟草浸出液(原浸液，浓度视为100%)，再通过稀释得到浓度为70%、40%的浸出液。Ⅱ．取4个同规格的培养皿，编号为1、2、3、4，并在里面铺上等量的★棉花。Ⅲ．在每个培养皿中放20粒同样完整、饱满的黄豆，盖上盖子。Ⅳ．每天定时向各培养皿中喷洒等量、对应浓度的浸出液，并记录数据。其中第5天的数据如下表：编号喷洒的浸出液浓度第5天的平均芽长和萌发率芽长/cm萌发率10%10100%240%495%370%1.265%4100%0.535%（1）本实验中编号为________的培养皿作为对照组。（2）为了防止喷洒的浸出液浓度稀释，步骤Ⅱ中的“★”处应填________

。(填“干”或“湿”)（3）分析表中数据，能得出的结论是________

。22.（2020七上·鄞州期末）一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢?有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前；其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据如图所示。

（1）实验设置的变量是

。A.电脑游戏种类B.电脑是否开机C.大鼠的身体状况（2）每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是________

。（3）分析A图和B图可看出，长时间的电脑辐射会影响大鼠的________。23.（2018八上·金华月考）小科发现很多物质都能在水中溶解，但溶解的速度有快有慢，她想：影响同种物质溶解速度的因素有哪些呢？小科根据生活经验以冰糖为例，提出了她的一些猜想：A．与水的温度有关B．与冰糖颗粒的大小有关C．与是否搅拌有关为了验证猜想是否正确，她设计了实验方案（实验中的烧杯完全相同），并进行了探究。下表是她在探究过程中记录的实验数据。实验次数颗粒大小水的温度实验现象①5克块状冰糖100毫升、10

℃的水缓慢溶解②5克块状冰糖100毫升、80

℃的水较快溶解③5克粉末状冰糖100毫升、80

℃的水快速溶解（1）通过对比实验①和实验②的实验现象，可验证猜想________（填字母）。（2）通过对比实验②和实验③的实验现象，得到的结论是：当水温等其他条件一定时，________。（3）为了验证猜想C，小科设计如下实验：在两个完全相同的烧杯中，________，观察两杯中冰糖溶解的速度。24.（2018七上·湖州月考）盛夏来临，人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁。资料表明：将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线。“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果。检测方法：先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度；再把衣服挡在光纤探头上，测算出透射到光纤探头上的长波紫外线强度。利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率。实验数据如表所示：实验序号衣服材质衣服布料层数长波紫外线透过率1天蚕丝（白色）112%225%3化纤（白色）128%4214%5全棉T恤（白色）17%6全棉T恤（黑色）14%（1）该实验是通过比较________来分析衣服的防晒效果。（2）比较实验1、2或3、4得到的结论是________。比较实验________得到的结论是天蚕丝材质的衣服比化纤材质的衣服的防晒效果好。比较实验5、6让我们知道，要防晒效果好应穿________色的全棉T恤。（3）根据测量结果，请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议：________。25.（2018七上·湖州月考）金属丝被拉断时所挂物体质量的大小和什么因素有关？某同学做实验时，提供了如表中所列的9个品种（每个品种有许多根），根据有关猜想请选择实验的金属丝。金属丝名称金属丝材料长度/cm横截面积/mm2A铜100.5B铜101C铜101.5D铜200.5E铜201.5F铜300.5G铁200.5H铝301.5（1）猜想一：金属丝被拉断时，其所挂质量大小与金属丝横截面积有关。为验证猜想一应选用的金属丝为序号为________（2）猜想二：金属丝被拉断时，其所挂质量大小与金属丝的长度有关。为验证猜想一应选用的金属丝为序号为________。（3）猜想三：金属丝被拉断时，其所挂质量大小与金属丝的材料有关。为验证猜想一应选用的金属丝为序号为________。26.聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂