下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
装订线装订线PAGE2第1页,共3页四川师范大学《偏微分方程数值解》
2023-2024学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分批阅人一、单选题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、求不定积分的值为()A.B.C.D.2、求曲线y=ln(x+1)在点(0,0)处的曲率。()A.1/2B.1/√2C.1/2√2D.1/3√33、已知函数,则函数在定义域内的单调性如何?()A.单调递增B.单调递减C.在单调递增,在单调递减D.在单调递减,在单调递增4、设函数,则等于()A.B.C.D.5、求微分方程的通解是多少?()A.B.C.D.6、微分方程的特征方程的根为()A.(二重根)B.(二重根)C.,D.,7、求微分方程y''+y=cos(x)的通解。()A.y=C1cos(x)+C2sin(x)+(xsin(x))/2B.y=C1cos(x)+C2sin(x)-(xsin(x))/2C.y=C1cos(x)+C2sin(x)+(xcos(x))/2D.y=C1cos(x)+C2sin(x)-(xcos(x))/28、已知函数f(x,y)=x²+y²,求函数在点(1,2)处沿向量a=(2,1)方向的方向导数为()A.2/√5+4/√5B.2/√5-4/√5C.4/√5+2/√5D.4/√5-2/√59、求微分方程的通解是多少?()A.B.C.D.10、函数的间断点是()A.和B.C.D.二、填空题(本大题共5小题,每小题4分,共20分.)1、有一数列,已知,,求的值为____。2、求曲线在点处的切线方程为____。3、已知函数,则的值为____。4、若函数,则在处的导数为____。5、求函数的定义域为____。三、证明题(本大题共3个小题,共30分)1、(本题10分)设函数在[a,b]上连续,在内可导,且,。证明:方程在内有且仅有一个根。2、(本题10分)设函数在[a,b]上连续,在内可导,且。证明:存在,使得。3、(本题10分)设函数在闭区间[a,b]上连续,在开区间内可导,且。证明:存在,使得。四、解答题(本大题共2个小题,共20
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/Z 288-2026数码照相机可靠测试指南
- T/ZSA 133-2022地表水水质原位在线监测终端与系统
- T/JSF 005-2024凤丹籽田间测产技术规范
- T/CNPPA 3015-2026药用橡胶密封件供应商现场审计指南
- T/CCAA 98-2024即食鱼胶良好生产规范
- T/CSCB 0023-2024人胃类器官
- GB/T 22065-2026压力式六氟化硫气体密度控制器
- 2025~2026学年广东省深圳市某校北师大版三年级上册阶段测试数学试卷【附答案】
- 2025年人教版中考英语考前蒙题技巧
- AI在车险的智能定损与理赔应用
- 基于多案例剖析的GSM-R网络工程优化策略与实践研究
- VDA6.3-2023 过程审核标准(中文版全条款+全套审核检查表)
- 7.2践行平等 课件 2026-2027学年统编版道德与法治 八年级上册
- 护理安全隐患及防范措施
- 国有六大行《EPI(行测)》考试1000题
- EIA-481-1 中文版(8-12mm 贴片元器件穿孔载带包装标准 2025 版)
- 2025年共享工厂模式:中小微企业集群化生产资源整合
- 2026国投生物制造创新研究院有限公司招聘(31人)笔试历年常考点试题专练附带答案详解
- 2026年中国人民保险集团招聘笔试综合能力测试题库
- SLT 336-2025水土保持工程全套表格
- 建筑工地安全生产教育课件
评论
0/150
提交评论