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文档简介
第5课时
加法义务教育人教版一年级上册5以内数的认识和加减法1413422431把4个橘子分给两只小熊，有几种分法？514523532541把5个桃子分给两只小熊，有几种分法？探究点1：理解加法的含义一共有多少个气球？1…加号＋…等号用小圆片来摆一摆刚才的过程。314=用“＋”号表示合并。你会读吗？读作：3加1等于4。看图说一说算式表示的意思。2＋2＝44＋1＝53＋2＝探究点2：5以内加法的计算方法“得数5”是怎么算出来的？521、2、3、4、5。从3接着数，4、5，一共5只。3252.摆一摆，填一填。
1+3＝3+＝4141343141＋1＝2＋1＝2＋3＝3.先用摆一摆，再填得数。2351.（）条+1＝4552.14343.＋24235谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
4.
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