一年级信息技术下册 沿途风景（1）-插入图片教学实录 河大版

一年级信息技术下册沿途风景（1）—插入图片教学实录河大版一、课程背景与目标定位

本节课为一年级信息技术下册《沿途风景（1）》——插入图片的教学内容，河大版教材。课程旨在让学生掌握基本的电脑操作技能，学会在文档中插入图片，培养他们的信息技术素养和审美能力。通过本节课的学习，学生将能够熟练地在电脑文档中插入简单的图片，为后续学习更多电脑操作打下基础。二、教学目标

1.让学生掌握在电脑文档中插入图片的基本操作步骤和技巧。

2.培养学生的电脑操作能力、观察能力和审美意识。

3.引导学生将信息技术应用于创作中，激发学生的创新思维和实际操作能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用多媒体展示一幅美丽的沿途风景图片，引发学生对美丽景色的感受和兴趣，进而引导学生思考如何在文档中插入这样的图片来分享自己的感受。

-情境模拟：让学生设想自己是一位小画家，需要将自己的画作插入到电脑文档中，以此情境来引导学生学习插入图片的操作。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，每组讨论如何在文档中找到插入图片的按钮，并尝试描述操作步骤。鼓励学生互相交流，共同完成任务。

-角色扮演：教师扮演指导者角色，学生扮演操作者角色，教师引导学生按步骤进行图片插入操作，学生在操作中学习并掌握技能。

3.反思与评价

-自我反思：在完成图片插入操作后，学生反思自己在操作过程中遇到的问题以及如何解决这些问题。

-同伴评价：学生之间互相展示自己的作品，并对同伴的作品进行评价，提出改进意见，同时分享自己的操作经验和技巧。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解插入图片的理论知识和操作步骤，确保学生理解并掌握基本概念。

2.演示法：通过实际操作演示，让学生直观地看到插入图片的整个过程。

3.实践法：学生在教师的指导下，动手实践插入图片的操作，增强实践能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用多媒体课件展示插入图片的步骤，使教学内容更直观。

2.教学软件：利用教学软件的互动功能，让学生在电脑上模拟操作，提高学习效果。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多图片素材，丰富教学内容，激发学生创造力。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一组沿途风景的图片，引导学生观察并分享他们对这些风景的感受。随后，教师提出问题：“如果你们想把这些美丽的风景分享到电脑文档中，应该怎么做？”通过这个问题，激发学生的兴趣和好奇心，引出本节课的主题——在电脑文档中插入图片。

2.新知学习（约25分钟）

内容：首先，教师通过多媒体课件详细讲解插入图片的步骤，包括打开文档、点击插入图片按钮、选择图片来源和插入图片。接着，教师进行现场演示，让学生跟随操作，确保每位学生都能跟上节奏。在学生初步掌握操作后，教师引导学生尝试在文档中插入自己喜爱的图片，并在遇到问题时给予个别指导。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师为学生提供一些图片素材，要求学生运用刚刚学到的插入图片的技能，制作一份关于“我最爱的风景”的海报。学生需要在海报中插入至少三张图片，并添加简要的文字描述。在实践过程中，教师巡回指导，帮助学生解决操作上的问题。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请各个小组展示他们的海报作品，并让小组成员介绍他们的设计理念。通过这个环节，学生可以互相学习，了解不同的创作思路。最后，教师总结本节课的重点内容，强调插入图片的操作步骤，并鼓励学生在日常生活中多运用信息技术，提升自己的创作能力。教师还布置了课后作业，要求学生回家后用电脑制作一份关于“我的家庭”的海报，巩固所学知识。六、教学反思

这节课让学生在电脑文档中插入图片，整体教学效果不错。看到孩子们能够自己动手操作，并将图片成功插入文档，我感到非常欣慰。但在教学过程中，我也发现了一些问题，比如有些孩子对电脑操作不够熟练，需要更多的个别指导。此外，我也意识到应该在课堂上更多地鼓励孩子们分享自己的作品和想法，这样可以提高他们的表达能力和自信心。下次我会调整教学方法，让每个孩子都有机会展示自己，让课堂更加生动活泼。七、结语

同学们，今天我们一起学习了如何在电脑文档中插入图片，这是信息技术学习的重要一步。通过大家的努力，我看到每个人都在进步，都能够独立完成图片的插入和调整。这不仅是一个技能的学习，更是我们探索信息技术大门的一把钥匙。希望大家在今后的学习中，能够更加熟练地使用电脑，发挥你们的创意，用信息技术来表达自己的想法和感受。记住，每一次的学习都是一次新的旅程，让我们一起继续前进，探索更多的可能性。下课了，大家加油！八、教学资源与技术支持

教学资源库：

1.课件资源：根据教材《沿途风景（1）》—插入图片的内容，制作详细的课件，包括插入图片的步骤图解、操作视频教程、以及相关的操作注意事项。这些课件将帮助学生在课堂上更好地理解和掌握插入图片的技巧。

2.案例资源：收集和整理一系列的实际案例，包括学生作品展示、优秀图片案例等，供学生参考和学习，激发他们的创作灵感。

3.视频资源：制作或收集有关信息技术应用的视频，如图片编辑技巧、文档排版知识等，让学生在视觉上更直观地学习相关知识。

4.文章资源：整理一些与信息技术相关的文章，如图片版权知识、电脑操作小技巧等，供学生课外阅读，拓宽知识面。

在线学习平台：

1.教学互动：利用在线学习平台，教师可以发布课程通知、布置作业、进行在线测试等，学生可以在线提交作业、参与讨论、提问等，实现教学互动的实时性。

2.自主学习：平台上提供丰富的学习资料，学生可以根据自己的进度自主学习和复习，提高学习效率。

3.资源共享：学生和教师可以在平台上共享学习资源和经验，促进知识的传播和交流。

技术支持：

1.硬件保障：确保教室内的电脑、投影仪等多媒体教学设备正常运行，满足教学需求。

2.网络环境：提供稳定的网络环境，保障在线教学和资源共享的顺利进行。

3.技术培