藻类课件生物学冀少版七年级上册

第一节

藻类02通过类比、归纳总结藻类的分类及主要特征。科学思维04举例说明藻类与人类的关系，认同藻类在生物圈中的作用，提高环保意识。态度责任01概述藻类的形态特征和生活环境，形成结构与功能相适应的观念。生命观念03通过使用显微镜观察水绵的临时装片，认识水绵。探究实践

春末夏初的池塘或湖泊中，经常可以见到一团团绿色的丝状水绵漂浮在水面上。在广阔的海域中，褐色带状的海带附着在海底的岩石上生长。水绵和海带同属于藻类，它们有什么共同的特点？观察水绵和海带1.在池塘或小溪中，捞取一些水绵，取少许制成临时装片，放在显微镜下观察水绵的颜色、形态和细胞结构。2.观察海带，注意海带各部分的形态。

根据获得的证据思考下列问题。1.水绵的形态和细胞结构有什么特点？2.海带的形态有什么特点？3.藻类的共同特点是什么？水绵海带寻证据.观察探究竟·观察水绵用手触摸有滑腻的感觉生活在淡水中，呈绿色丝状。显微镜下观察水绵由长筒状细胞连接成的丝状体，没有分枝，结构简单。细胞壁细胞膜细胞核细胞质叶绿体液泡图2-1-1水绵结构示意图

一条或几条带状的叶绿体，螺旋式分布在细胞中，水绵依靠叶绿体进行光合作用制造有机物并释放氧气。光照一段时间后，为什么水绵周围会出现气泡？除水绵外，淡水中还生活着丝藻、刚毛藻、金枝藻等多种藻类。丝藻刚毛藻金枝藻水绵淡水中的藻类探究竟·观察海带

海带是生活在海水中的多细胞藻类，主要由固着器（根状物）、柄、叶状体三部分构成。海带的细胞内没有叶绿体，但有叶绿素，能进行光合作用。叶状体柄固着器（根状物）图2-1-2海带形态示意图没有根茎叶的分化紫菜石莼鹿角菜裙带菜马尾藻石花菜

除海带外，海水水中还生活着马尾藻、鹿角菜、紫菜、石花菜、裙带菜、石莼等多种藻类。海水中的藻类单细胞藻类除多细胞藻类外，单细胞藻类也很常见，如衣藻、鼓藻、新月藻等。鼓藻新月藻衣藻具有杯状叶绿体，能进行光合作用结构简单；没有根茎叶的分化。多数生活在水中。体内有叶绿体（或叶绿素），能进行光合作用。生活环境:形态结构:藻类是能够进行光合作用的结构简单的生物。通过对几种藻类的学习，你发现了藻类有什么共同特点吗？藻类植物的作用及与人类的关系

藻类是地球上较早出现的能进行光合作用的生物，在生物的进化过程中具有不可替代的作用。

海洋藻类光合作用释放的氧气是地球上氧气的主要来源。1.有益方面海带、紫菜等藻类可食用。从海带等藻类中提取的藻褐胶（海藻酸钠）可药用。藻类是鱼类的天然饵料水华：淡水水体中藻类大量繁殖的一种自然生态现象，是水体富营养化的一种特征。赤潮：海水中某些藻类、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象。藻类的异常增殖会形成赤潮、水华等现象，破坏水体的生态平衡。2.负面影响藻类主要作用按生活环境分类淡水藻类：如水绵，多细胞藻类，带状叶绿体，能进行光合作用。海水藻类：如海带，由根状物、柄和叶状体构成，

无叶绿体，有叶绿素，

能进行光合作用。按细胞数量分类单细胞藻类：如衣藻，杯状叶绿体，能进行光合作用。多细胞藻类：水绵，海带，紫菜等。有益方面：进化中的作用、释放氧、鱼类的饵料、可食用、可药用负面影响：水华（淡水）和赤潮（海水）多数生活在水中；结构简单，没有根、茎、叶的分化；含叶绿体（或叶绿素），能进行光合作用。主要特点1.海带是生活在海水中的大型藻类,素有“长寿菜”和“含碘冠军”的美誉,被广泛养殖。下列叙述正确的是

(

)A.海带仅有食用价值

B.海带叶片可以进行光合作用C.海带依靠根吸收水分和无机盐

D.海带是多细胞藻类D2．藻类与人类的关系非常密切，下列不属于藻类作用的是（）A．提供了地球上70%左右的氧气B．对水土保持具有一定作用C．可提取工业原料D．净化污水、改善水质B3．如图是水绵的结构示意图。