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认识图形青岛版数学二年级下册课件7爱心行动——图形与拼组情境导入情境导入根据这些信息，你能提出什么问题？从图中你发现哪些数学信息？怎样做一个长方形的牌子呢？你问我说怎样做一个长方形的牌子呢？长方形正方形你问我说怎样做一个长方形的牌子呢？长方形有哪些特点呢？你问我说长方形的对边相等。怎样做一个长方形的牌子呢？你问我说10厘米10厘米7厘米7厘米长方形的

相等。对边怎样做一个长方形的牌子呢？你问我说长方形的对边相等。怎样做一个长方形的牌子呢？你问我说长方形的对边相等，四个角都是直角。怎样做一个长方形的牌子呢？长方形有哪些特点呢？你问我说归纳总结：1.长方形的对边相等，四个角都是直角。2.通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽。你问我说正方形有哪些特点呢？怎样做一个正方形的牌子呢？你问我说正方形的四条边都相等。怎样做一个正方形的牌子呢？你问我说怎样做一个正方形牌子呢？正方形的四条边都相等。你问我说正方形有哪些特点呢？怎样做一个正方形的牌子呢？正方形的四条边都相等，四个角都是直角。你问我说归纳总结：1.正方形的四条边都相等，四个角都是直角。2.正方形的每条边的长叫作边长。你问我说相同点不同点长方形正方形对边相等4条边都相等比一比长方形和正方形的特征，你发现了什么？4条边4个直角你问我说长长宽边长边长宽宽长长方形和正方形有什么联系呢？当长方形的长和宽相等时，长方形就变成了正方形。你问我说

六边形

五边形是什么形状的呢？树上挂的牌子是什么形状？

有五个角、五条边。有六个角、六条边。你问我说生活中你在哪里见过五边形和六边形？你问我说你问我说归纳总结：1.由五条边首尾顺次相接围成的图形是五边形，五边形有五条边，五个角。2.由六条边首尾顺次相接围成的图形是六边形，六边形有六条边，六个角。合作探索试一试1.选择。(1)数学课本封面的形状是()。①正方形②长方形③三角形(2)一张长方形的纸按下面方法折叠打开后，分成了4个()。①长方形②正方形③三角形②①合作探索2.判断。(1)五边形有五条边，五个角。

()(2)六边形不一定有六条边，六个角。 ()(30长方形和正方形都是四边形。 ()你问我说长方形，四条边，四个角，对边相等是直角；正方形，四条边，四个角，四边相等是直角；五边形，五条边，五个角；六边形，六条边，六个角。边边角角真是妙。自主练习1.剪纸游戏。剪成了2个

形。

剪成了2个

形。

剪成了_____形和

形。

(1)(2)(3)正方三角长方长方自主练习2.你能在方格纸上画出格数相同，但形状不同的长方形吗？试一试，与同学交流一下。自主练习易错辨析3.分一分，填一填。(填序号)长方形：__________正方形：__________①④⑤⑨②自主练习4.数一数，填一填。长方形有()个，正方形有()个，三角形有()个，圆有()个，五边形有(

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