2024秋新人教版数学7年级上册课件 6.1.2 点、线、面、体1_第1页
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文档简介

第六章

几何图形初步6.1几何图形6.1.2点、线、面、体一学习目标1.通过丰富的实例能正确判定围成几何体的面是平面还是曲面.2.通过对点、线、面、体几何特征的认识,能正确判定由点、线、面、体经过运动变化形成的容易的几何图形.二重难点重点:正确判定围成立体图形的面是平面还是曲面,感受点、线、面、体之

间的关系.难点:在实际背景中体会点的含义.1.知识回顾三教学过程(1)立体图形:____________________________________________.(2)平面图形:____________________________________________.(3)展开图:______________________________________________.各部分不在同一平面内的图形各部分在同一平面内的图形将一些立体图形的表面适当剪开后得到的平面图形2.探究新知阅读教材后回答下列问题.问题如图是一个长方体,(1)长方体有几个面?(2)长方体的面与面相交的地方形成几条棱?棱和棱相交形成几个顶点?(3)由此可以得出几何图形是由哪些部分组成?(4)点、线、面经过运动变化,形成的图形分别是什么?解:(1)6个;

(4)点动成线,线动成面,面动成体.(3)点、线、面、体;(2)12条,8个;3.试题精讲1.

观察图形,回答下列问题:(1)图①是由几个面组成的,这些面有什么特征?(2)图②是由几个面组成的,这些面有什么特征?(3)图①中共有多少条线?这些线都是直的吗?图②呢?(4)图①和图②中各有几个顶点?解:(1)图①是由6个面组成的,这些面都是平面;

(2)图②是由2个面组成的,1个是平面、1个是曲面;

(3)图①中共有12条线,这些线都是直的;图②中有1条线,是曲线;

(4)图①中有8个顶点,图②

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