新课标人教版小学数学六年级下册教学计划

新课标人教版小学数学六年级下册教学方案一、教学目的根据新课标要求，通过本册教材的教学，使学生掌握必要的数学知识，进步学生的数学素养，培养学生的创新精神和理论才能，为学生终身开展奠定根底。二、教学内容1.分数的乘法与除法2.比例3.圆柱与圆锥4.总复习5.数学广角三、教学时间根据新课标要求和教学内容，制定如下教学时间表：1.分数的乘法与除法：约需12课时2.比例：约需8课时3.圆柱与圆锥：约需10课时4.总复习：约需6课时5.数学广角：约需4课时四、教学方法1.情境教学法：通过生活情境的创设，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究、积极考虑。2.探究式教学法：鼓励学生提出问题，自主探究，合作解决问题，培养学生的创新精神和理论才能。3.案例教学法：精选典型案例，分析问题，引导学生从实际问题中抽象出数学知识，进步学生的数学素养。4.小组合作学习：组织学生进展小组讨论、合作交流，培养学生的团队协作才能和沟通才能。五、教学措施1.注重学生个体差异，因材施教。针对不同学生的学习根底和承受才能，给予个性化的指导和帮助，使全体学生都能在原有根底上得到进步。2.强化数学根底知识。重视对学生数学根底知识的训练，使学生结实掌握根本概念、根本性质、根本法那么和根本运算方法。3.注重数学应用才能的培养。通过解决实际问题，使学生学会将数学知识应用于生活和社会理论，进步学生的数学应用才能。5.开展丰富多彩的数学活动。组织数学竞赛、数学游戏、数学手抄报等活动，激发学生的学习兴趣，进步学生的数学素养。六、教学评价1.过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，定期对学生的学习情况进展评估，理解学生的学习进展和存在的问题，及时调整教学策略。2.终结性评价：在学习单元完毕后，进展单元测试，检验学生对该单元知识的掌握情况。3.综合性评价：学期末进展综合性测试，全面评估学生的数学素养和才能。一、教学目的新课标人教版小学数学六年级下册教学方案旨在帮助学生建立扎实的数学根底，进步学生的数学思维才能和解决问题的才能，培养学生的创新精神和团队合作意识，使学生可以在生活中运用数学知识，为学生的终身开展奠定根底。二、教学内容本册教材涵盖了分数的乘除法、比例、圆柱和圆锥等知识。其中，分数的乘除法是本册的重点内容，需要学生掌握并纯熟运用。教材还安排了总复习和数学广角等内容，帮助学生稳固所学知识，拓展视野。三、教学时间根据教学内容和要求，对每个知识点的教学时间进展了合理安排。老师在实际教学中，可根据学生的实际情况灵敏调整教学进度，确保教学质量。四、教学方法1.情境教学法：通过生活情境的创设，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究、积极考虑。2.探究式教学法：鼓励学生提出问题，自主探究，合作解决问题，培养学生的创新精神和理论才能。3.案例教学法：精选典型案例，分析问题，引导学生从实际问题中抽象出数学知识，进步学生的数学素养。4.小组合作学习：组织学生进展小组讨论、合作交流，培养学生的团队协作才能和沟通才能。五、教学措施1.注重学生个体差异，因材施教。针对不同学生的学习根底和承受才能，给予个性化的指导和帮助，使全体学生都能在原有根底上得到进步。2.强化数学根底知识。重视对学生数学根底知识的训练，使学生结实掌握根本概念、根本性质、根本法那么和根本运算方法。3.注重数学应用才能的培养。通过解决实际问题，使学生学会将数学知识应用于生活和社会理论，进步学生的数学应用才能。5.开展丰富多彩的数学活动。组织数学竞赛、数学游戏、数学手抄报等活动，激发学生的学习兴趣，进步学生的数学素养。六、教学评价1.过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，定期对学生的学习情况进展评估，理解学生的学习进展和存在的问题，及时调整教学策略。2.终结性评价：在学习单元完毕后，进展单元测试，检验学生对该单元知识的掌握情况。3.综合性评价：学期末进展综合性测试，全面评估学生的数学素养和才能。重点：1.分数的乘除法：这是本册的重点内容，需要学生掌握并纯熟运用。2.比例：理解比例的概念，并能解决与比例有关的实际问题。3.圆柱和圆锥：掌握圆柱和圆锥的体积计算方法，并能应用于实际问题。4.总复习：稳固所学知识，进步学生的综合运用才能。5.数学广角：拓宽学生的数学视野，培养学生的创新思维。考前须知：1.注重学生个体差异，因材施教，使全体学生都能在原有根底上得到进步。2.强化数学根底知识，使学生结实掌握根本概念、根本性质、根本法那么和根本运算方法。3.注重数学应用