《色彩应用设计》课程教学大纲

PAGEPAGE7《色彩应用设计》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称色彩应用设计课程编号课程性质必修课课程类别核心课程开课单位视觉传达教研室授课学期第4学期学分/学时3/48课内学时48理论授课24上机学时0课内实践24实验学时0课外学时适用专业视觉传达设计是否双语否先修课程Photoshop、illustrator、二维构成基础、设计美学概论、装饰与图案等、文字创意设计等后续课程标志设计、包装设计、品牌与形象设计、书籍装帧设计、用户界面设计、电商视觉设计、网页设计等；课程简介《色彩应用设计》是视觉传达设计专业的核心课程，为理论与实践并重的一门专业基础课程。本课程主要讲解色彩的基本原理和搭配技巧，不同色彩对人们心理和情感的影响，如何运用色彩来创造出符合设计主题的视觉效果以及如何运用色彩搭配技巧来营造出和谐的视觉效果，掌握色彩在设计中的应用和表达，锻炼色彩应用的能力，提高对色彩的敏感度和创造力。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1.通过本课程的学习，使学生了解色彩的特性和基本原理，掌握色彩的搭配技巧和情感表达，能够运用色彩传达信息、创造视觉吸引力和唤起观众的情感反应，掌握色彩在设计中的应用和表达；能够运用艺术、人文的方法观察和认识设计问题；了解本专业的发展前沿；课程目标2.通过理论学习和实践项目，让学生掌握色彩搭配的原则和技巧，学会选择适合不同设计目的的色彩组合，锻炼色彩应用的能力，提高对色彩的敏感度和创造力，探索独特的色彩设计风格；课程目标3.通过教学，培养学生的创意思维能力，鼓励他们提出独特的设计想法和风格，能够从创新的角度进行个性化方案的解决，以创造出有吸引力的视觉效果；课程目标4.通过知识传授及能力培养，思维模式培养，增强文化自信，提高学生在今后设计制作时审美素质对美的感知和欣赏能力，引导他们关注色彩应用设计的艺术性和文化内涵，培养其敬业精神和应具备的职业道德、法治观念、工匠精神以及终身学习理念。培养学生的团队协作精神，培养学生的工作、学习的主动性，培养学生独立、自信、研究和创新精神。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1对应（一）思想政治和德育方面(二)业务方面:1.知识（一）思想政治和德育方面1-知识课程目标2对应(二)业务方面:1.知识2.问题分析和研究3.设计/开发解决方案1-知识2-问题分析和研究3-设计/开发解决方案课程目标3对应(二)业务方面:1.知识2.问题分析和研究3.设计/开发解决方案1-知识2-问题分析和研究3-设计/开发解决方案课程目标4对应（一）思想政治和德育方面(二)业务方面:4.职业规范7.终身学习（一）思想政治和德育方面4-职业规范；7-终身学习；四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容第一单元色彩的基础知识（学时数：6学时）1.课程主要内容色彩的类型和属性、色彩的作用、不同色彩的心理感受、色彩对比的类型和特点、色彩配色的一般原则；2.重点和难点（1）重点：色彩属性、色彩对比的类型和特点；（2）难点：色彩配色的一般原则；3.教学方法（1）通过课前学习，建立色彩基础知识先导认知，丰富学生关于色彩产生与研究发展，并培养学生的自学能力和终身学习意识；（2）通过多媒体课件和传统教学相结合，重点讲解色彩的类型和属性、色彩的作用、不同色彩的心理感受、色彩对比的类型和特点、色彩配色的一般原则，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范；（3）通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的自主学习和思考能力；4.学生学习预期成果通过本单元课程学习，让学生了解色彩的类型和属性、色彩的作用；不同色彩的心理感受、色彩对比的类型和特点；使学生掌握色彩基本知识理论同时掌握色彩配色的一般原则。5.支撑课程目标课程目标点1、2、3、4第二单元形式美规律与色彩运用（学时数：6学时）课程主要内容形式美规律在色彩设计中的运用原理、形式美规律影响下的色彩设计；重点和难点（1）重点：形式美的规律；（2）难点：形式美的规律；3.教学方法（1）通过课前学习，建立色彩形式美法则先导认知，丰富学生关于色彩的对比调和的思路，并培养学生的自学能力和终身学习意识；（2）通过多媒体课件和传统教学，使学生掌握形式美规律在色彩设计中的运用原理、形式美规律影响下的色彩设计；（3）通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的自主学习和思考能力；学生学习预期成果通过本单元课程学习，让学生了解色彩的形式美的法则；理解色彩的对比调和关系；运用色彩的形式美法则进行色彩设计应用，培养学生色彩设计及调整能力。5.支撑课程目标课程目标点1、2、3、4第三单元平面设计中色彩的视觉印象（学时数：10学时）课程主要内容色彩的视觉印象、基础色各自的色彩感情及色彩联想、不同需求的色彩视觉印象的搭配；重点和难点（1）重点：不同需求的色彩视觉印象的搭配；（2）难点：不同需求的色彩视觉印象的搭配；教学方法（1）通过课前学习，建立色彩视觉印象先导认知，并培养学生的自学能力和终身学习意识；（2）通过多媒体课件和传统教学，使学生掌握色彩的视觉印象、基础色各自的色彩感情及色彩联想、不同需求的色彩视觉印象的搭配；（3）通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的自主学习和思考能力；学生学习预期成果通过本单元课程学习，让学生了解色彩的视觉印象；理解基础色各自的色彩感情及色彩联想；掌握不同需求的色彩视觉印象的搭配，并能够与设计实践结合，提升色彩设计应用能力。支撑课程目标课程目标点1、2、3、4第四单元色彩在平面设计领域的应用（学时数：10学时）1.课程主要内容色彩设计在平面设计领域的应用2.重点和难点重点：色彩设计在平面设计领域的应用；难点：色彩设计在平面设计领域的应用；3.教学方法（1）通过课前学习，建立色彩设计在平面设计领域的应用的先导认知，并培养学生的自学能力；（2）通过多媒体课件和传统教学相结合，并结合大量案例分析，讲述色彩设计在平面设计领域的应用，丰富及整合学生理论知识结构；培养感性思维与理性思维并重的思维模式；（3）通过项目化设计，强化学生对理论的应用意识，培养学生精益求精的工匠精神，发展学生的创新设计能力；4.学生学习预期成果通过本章课程，学生能够掌握色彩设计在平面设计领域的应用；能够分析不同设计形式上的色彩应用；能够根据不同的项目需求，熟练运用色彩元素进行合理性和创新性的应用设计。5.支撑课程目标课程目标点1、2、3、4第五单元色彩设计应用实战（学时数：16学时）1.课程主要内容色彩设计应用实战色彩设计成功与否对于设计作品的重要作用，掌握色彩设计的方法；2.重点和难点重点：不同媒介的文字创意设计；难点：不同媒介的文字创意设计的特点及运用；3.教学方法（1）通过课前学习，建立文字创意设计应用的先导认知，并培养学生的自学能力；（2）通过多媒体课件和传统教学相结合，并结合大量案例分析，重点提炼文字创意设计在招贴、书籍、包装等不同设计形式中的应用，丰富及整合学生理论知识结构；培养感性思维与理性思维并重的思维模式；（3）通过项目化设计，强化学生对理论的应用意识，培养学生精益求精的工匠精神，发展学生的创新设计能力；4.学生学习预期成果通过本章课程，学生能够掌握文字创意设计在招贴、书籍、包装等不同设计形式中的应用；能够分析不同设计形式上的文字创意设计作品；能够根据不同的项目需求，熟练运用文字设计元素进行合理性和创新性的应用设计。5.支撑课程目标课程目标点1、2、3、4（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑课程教学内容教学方法支撑的课程目标学时安排课内课外学时比例第一单元色彩基础知识讲授法、案例分析法；课程目标1、2、3、461：0.5第二单元形式美规律与色彩运用讲授法、案例分析法、项目驱动教学法；课程目标1、2、3、461：0.5第三单元平面设计中色彩的视觉印象讲授法、案例分析法、项目驱动教学法；课程目标1、2、3、4101：0.5第四单元色彩在平面设计领域的运用混合式教学法、讲授法、案例分析法、讨论法、项目驱动教学法；课程目标1、2、3、4101：0.5第五单元色彩设计应用实战讲授法、案例分析法、讨论法、项目驱动教学法；课程目标1、2、3、4161：0.5合计4824五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时成绩70%作业90本门课程共布置5次作业，作业成绩按照作业平均成绩的60%计入平时成绩。主要考核色彩基础知识的理解掌握、形式美法则的运用、平面设计中色彩的视觉印象、色彩设计在平面设计领域的应用.考核内容及评价细则：作业严格按色彩应用设计基础知识及原理等要求及时完成，没有作业抄袭情况。目标分值=0.9*作业成绩课堂表现（百分制）10考核内容及评价细则考核内容为平时出勤情况、听讲状态等；评分细则：出勤：无故缺勤一次扣5分，事假及病假扣2分，迟到扣1分，出勤率不足总课时三分之二者，无成绩。）听讲状态分为优良中可不及格五档，根据学生实际听课状态来确定；目标分值=0.1*课堂表现成绩期末考评30%知识20期末考评成绩100分，以30%计入总成绩。考核内容及评价细则：运用所学知识进行色彩应用设计方案一套，有造型有创意，注重原创性，画面效果整洁精细，统一和谐。目标分值=0.3*作业成绩能力40综合应用20创新20（二）课程考核对课程目标的支撑教学内容考核内容考核方式支撑的课程目标第一单元色彩基础知识色彩基础知识训练作业课程目标1、2、3、4第二单元形式美规律与色彩运用形式美规律与色彩运用作业课程目标1、2、3、4第三单元平面设计中色彩的视觉印象平面设计中色彩的视觉印象作业课程目标1、2、3、4第四单元色彩在平面设计领域的运用色彩设计在平面设计领域的应用作业课程目标1、2、3、4第五单元色彩设计应用实战色彩设计应用实战专题设计、期末考试课程目标1、2、3、4六、使用教材、相关