湖南省常德市澧县2023-2024学年九年级上学期语文期末试卷

湖南省常德市澧县2023-2024学年九年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用（17分）1．阅读下面的文字，完成下面小题。阅读舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，曾经伤hén①____累累的祖国让我们心痛，但经过无数人的奋斗终于迎来绯红的黎明，让我们看到了喷薄的日出；陈毅的《梅岭三章》通过“泉台”“烽烟”等意象，形象地概括了革命征程的艰辛，让我们体会到革命者置生死于度外，定要“取义成rén②____”的壮烈情怀；高尔基的《海燕》整首诗以宏伟壮丽的大自然为背景，极力渲染恶浪腾空、雷电交加、狂风怒吼、波澜壮阔的紧张气氛③____，刻画出一个“高傲的、黑色的暴风雨精灵”般的艺术形象，整体上营造出浓郁的英雄主义和理想主义，给人以强烈的震撼……（1）根据拼音写汉字，给文段中加点的字注音。（2）文中画线的句子有语病，请提出修改意见。2．下列有关文化常识、作家或作品的表述不正确的一项是（）A．明清科举制度中，全省的考试一般称为“乡试”，考中者为举人，第一名称“解元”。《范进中举》一文中，范进参加的就是乡试。B．鲁迅的小说《孔乙己》《社戏》，散文《藤野先生》《故乡》，杂文《中国人失掉自信力了吗》，都是现代文作品中的名篇。C．契诃夫是俄国作家，幽默讽刺大师，短篇小说巨匠。他文笔犀利，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。D．《红楼梦》是中国古代小说的巅峰之作，作者是清代小说家曹雪芹。《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》并称为中国古典四大名著。3．古诗文默写。（1），蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）（2）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“，”直抒胸臆，表达作者的爱国激情和雄心壮志。（3）孟子在《鱼我所欲也》中认为能做到舍生取义的人是：，。综合性学习。班级开展“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，请根据要求完成下面小题。4．班上准备出一期“岁月如歌”主题黑板报，下面没有表达“光阴似箭，岁月无情”的主题，不应入选“岁月如歌”栏目的一项是（）A．闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。B．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。C．未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。D．近水楼台先得月，向阳花木易为春。5．班级决定于2024年6月8日19点在本班教室组织一场以“岁月如歌，师恩难忘”为主题的文艺晚会。请你代表全班同学邀请各科任课教师参加这次文艺晚会。邀请函尊敬的老师：您好！澧县中学2024届1班全体同学2024年6月6日二、阅读与鉴赏（53分）现代文阅读；阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】①唐代诗人刘长卿的代表作《逢雪宿芙蓉山主人》，描绘的是一幅风雪夜归图：“日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。”“日暮苍山远”勾勒傍晚时分山川的景象，它不仅美，而且很真实。为什么日暮的时候苍山会显得远一些呢？②这实际上与黄昏时分太阳与苍山本身及之间的影像变化有关，其中涉及到一些物理学和心理学知识。③早晨或黄昏时的太阳看起来比中午时大些，是因为白色（或浅色）的形体在黑色或暗色背景的衬托下，具有较强的反射光亮，呈扩张性的渗出，这种现象叫光渗作用。早晨或黄昏时，四周天空是暗沉沉的，因而太阳相对周围的事物显得明亮，而在中午时，四周天空都很明亮，相对之下，太阳与背衬的亮度差没有那样悬殊，这就使我们看起来太阳在早晨或黄昏时比中午时大些。④文艺复兴时期，意大利学者达·芬奇在他的著作中曾对光渗现象做过描述：“隔着太阳窥看树枝，常觉得它变细了甚至于辨别不出。按理，城堡上的炮眼和垛子是一样宽的，然而我看起来前者特别宽一些。⑤其实，当各种不同波长的光同时通过晶状体时，聚集点并不完全在视网膜的一个平面上，因此在视网膜上的影像的清晰度就有一定差别。波长较长的暖色光（如红光）焦距长，焦点不在视网膜上，在视网膜上所形成的影像模糊不清，具有一种扩散性；相反，波长较短的冷色光（如蓝光）就比较清晰，具有某种收缩性。所以，同样大小的物体，红色物体就显得比蓝色物体大一些。⑥色彩的膨胀、收缩不仅与波长有关，而且还与明亮程度有关。光亮的物体在视网膜上所成影像的轮廓外似乎有一圈光圈围绕着，使物体在视网膜上的影像轮廓扩大了，看起来就觉得比实物大一些。⑦另外，点光源发出光的强度，随着距离的增加会越来越弱。黄昏时太阳离地平线越来越近，与观察者越来越远，它的明亮程度也越来越小，周围的景物（苍山）也越来越暗，人们感到它越来越远了。同时，日落时，太阳看起来比中午时大些，太阳变大了，太阳旁边的景物在观察者的眼中就相对变小了。⑧经过上面的解释，对“日暮苍山远”所勾勒的黄昏苍山图，我们是否有更通透的理解？（摘编自王恒《光渗作用成就千古绝句》）【材料二】根据瑞利散射原理，光波的波长与其散射光的强度成反比，长波的散射光强度小，不易散射，短波的散射光强度大，容易散射。正午太阳直射，阳光穿过大气层厚度最小，其在大气层被散射掉的短波成分较少。早晨或黄昏的阳光斜射，穿过大气层的厚度比正午时厚得多，其被大气散射掉的短波成分较多。因此，观察者在早晨或黄昏接收到的阳光主要是长波。（摘编自余小英、季瓦生《从物理学角度鉴赏“两小儿辩日”》【材料三】物理学是用人的理智寻求自然界中表面现象背后所隐藏的简洁规律美，文学是用情感感受世间的人和物，它是一种诗意的美。物理学与文学就像两条溪流。物理学这条溪流融汇了人类的理性，溪水沿着自己的方向准确无误地流动着。文学的溪流则充满了想象，那跳跃的溪水时而清脆嘹亮，时而忧郁低沉。当物理学与文学这两条溪流在向大海汇聚的那一刻，我们才真正懂得了海阔天空，感受到了自然界更深邃、更广阔的美。（摘编自韩晓霞《论物理学与文学的关系》）6．下列说法正确的一项是（）。A．光渗作用是指深色形体在黑色或暗色背景的衬托下，具有反射光亮，呈扩张性的渗出这种现象。B．光渗作用的产生主要受波长、明亮程度、距离三种因素的影响。C．大小相同的红色物体比蓝色物体大是因为红光在视网膜上形成的影像清晰，具有收缩性。D．物理学只有汇聚到文学之中，才能沿着自己的方向准确地流动。7．结合【材料一】和【材料二】的内容，说说“早晨或黄昏时的太阳看起来比中午时大些”这一现象产生的原因。________________________________________________________________________________________阅读下面的议论文，完成下面小题。①《2022国民专注力洞察报告》显示，当代人的连续专注时长，已经从2000年的12秒，下降到了8秒。第四届世界互联网大会的数据也显示，一个人每天面对屏幕至少150次，平均每6.5分钟看一次手机。②必须承认的现实是，在网络时代，专注力越来越像一种“稀缺品”。人们的时间与注意力被不断地切割，保持长久的专注已经成为一种非常难得的品质。③但细细想来，这又并不是那么奇怪。打开电脑和手机，微博、微信、短视频、门户网站、搜索引擎……太多东西可以夺走我们的注意力，光是用手指在屏幕上划来划去，就可能用掉我们大半天的时间。④浮光掠影的浏览和专心致志的阅读、学习，有本质上的区别。正因为我们在每一个项目、每一个页面上停留的时间都比较短，所以我们往往还来不及建构起真正重要的意义，就匆匆赶往下一个目的地。这也就是我们每天似乎看了很多东西，但回想起来却没有多少感悟的重要原因。⑤同样是观看，同样是经由双眼，但看的对象和方法不同，效果就会大不相同。不管是微信、微博还是网络上的短视频，抓住人们的往往不是内容和思想，而是从中体现出来的感官刺激和娱乐价值。人们看到的画面快速切换，思考留白却所剩无几。“掩卷长思”这种传统的思考方式，在视觉化阅读的语境里不太容易实现。⑥更重要的是，不管我们怎么看，从大小屏幕里传递出来的东西只能让我们被动接受。我们每天都沉浸在海量的信息之中，却缺少主动的取舍和过滤。真正的阅读、学习，应该是自由、自主的，我们可以对接收到的内容进行分析、理解，如此才能建立有质地的对话关系。⑦这也就能解释，为什么我们的注意力难以集中。因为我们总是忙不迭地被各类信息牵着鼻子走，从而在不知不觉中丧失了自我。我们接触了很多信息，却并不感到充实。这更像信息的冲刷，而非咀嚼。⑧因此，我们更要强调专注力的重要性。当我们在一件事情上集中精力，也就有了自我关照的可能，有了自我提升的途径。真正的阅读、学习应该是建立在自主、有意识、沉下心的基础上，这种能力是任何技术手段都无法给予的。它只存在于我们专注的灵魂和思想之中，需要我们集中精力去寻找、探索。（选自《光明日报》，有删改，作者：李勤余）8．请为本文拟一个恰当的标题，9．按要求回答下面两小题。⑴有人认为，第③段中的“夺走”词，可用“干扰”来替换。你不认同，理由如下：________________________________________________________________________________________⑵第⑧段中的“自我关照”是何含义？________________________________________________________________________________________10．结合本文④～⑥段内容，说说在网络时代，我们应如何进行“真正的阅读、学习”。________________________________________________________________________________________阅读下面的文章，完成下面小题。蛋糕店的盗窃案【意大利】卡尔维诺①德里托来到预先约定的地点时，杰苏班比诺和沃拉已经在这里等他好半天了。像干涸的河流一样空荡荡的大街上，他们三人在清冷的月光下快步向前走去。②德里托走在最前面，他的黄眼睛不停地转动着，鼻孔微微翕动，仿佛在嗅着什么。杰苏班比诺身材矮壮，浑身的肌肉舒张自如，活动起来像猫一样轻捷、柔韧。要论攀登高处或蜷曲身子的本事，任何人都比不上他。沃拉就是望风的命，每次行动，总是站在寒冷的大街上，时时冒着被夜间巡逻警察捉住的危险，冻得浑身抖颤，牙关磕打。③不一会，德里托带他们拐进了一座院子。④“沃拉，望风去！”德里托翕动着鼻孔吩咐道。沃拉悻悻地离开了，他心里明白，如果他不服从，德里托的手枪就会对准他的脑袋开火。⑤“喏！”德里托招呼杰苏班比诺，“你爬上去，跳进屋里，然后给我打开门。”⑥杰苏班比诺非常敏捷地攀登了上去，把脑袋探进去，这时他嗅到一股气味。他使劲吸了几口气顿时一种糕点的特殊甜香钻进了他的鼻孔。此时此刻，他体验到一种极端的冲动，这比他每回渴求尽快、尽多获得赃物的欲望还要强烈得多。他已经有许多年，或许从战争爆发以前，就没有尝到这些应当吃到的美味点心了。⑦他伸出一只手，在黑暗中摸索着去给德里托开门。突然，他的手缩了回来，心里感到一阵恶心，他觉得手指触摸到一个又柔软又黏糊的东西，很像是个海生动物。他的手停顿在半空中，把眼睛睁得大大的，但眼前依然是沉沉的黑暗，伸手不见五指。尽管两眼一片黑，鼻子却能闻得到气味。他终于明白，他碰到的并不是什么动物，而是甜美的蛋糕，他手上沾的是奶油。“嘿！”他不禁惊奇地叫出了声。⑧杰苏班比诺忽然听见一阵叩门声，这时德里托在外面已经等得不耐烦了，他赶紧蹑手蹑脚地向发出响声的地方走去。门打开了，凭借手电筒的一缕光柱，他们在半明半暗中向前走去。无论电筒照到什么地方，眼前出现的都是一排排的货架，上面放着各种形状、五颜六色的点心。杰苏班比诺急不可耐地扑向货架，狼吞虎咽地吃了起来。他每次都硬往嘴里塞进两三块点心，也根本顾不得品尝什么滋味了。⑨“现在该撬保险柜了。”德里托把手电筒交给杰苏班比诺，全神贯注地用铁棍挡着锁。杰苏班比诺乘机捞起一大块葡萄干糕饼，大口咬了起来。⑩“把电筒举高点！你这蠢猪干什么呢！”德里托咬牙切齿地斥责杰苏班比诺。虽说这种行当声名狼藉，但德里托喜欢有条不紊地去干，从来不马马虎虎。可这一回连他自己也禁不住欲望的诱惑，便往嘴里塞了两块饼干。⑪杰苏班比诺陷入了狂热的境界，他用嘴咬着果馅奶酪卷，用舌头舔着糖浆，不久，他胃里的酸水开始往上翻腾，且伴随着要呕吐的感觉，但他还是不甘心也无法就此罢休。⑫沃拉从商店后屋走进来，嘟囔着：“我们换换，该换人了！”不断发出“哼、哼”的声音，来表示他对不公平待遇的愤慨。⑬德里托掏出手枪，对准了沃拉。“赶快滚回到你原来的位置上去，沃拉！”他命令道。沃拉眼看希望落了空，满心沮丧，委屈地哭了起来。他刚要转身离开，但转念一想，何不趁机拿些糕点再走呢。于是，他双手抓了好几块松子杏仁饼。杰苏班比诺此刻心里起了厌恶他的感觉，顺手抄起一盒蛋糕向沃拉掷去。沃拉本来完全来得及闪开，可他非但不愿躲避，反而乘势把脸往前凑去，让整个蛋糕都糊在自己的脸孔、面颊、头发、领带上。他快活地笑了，转身跑了出去，忙着用舌头舔着粘在嘴巴四周的蛋糕，舌尖一直舔到鼻子和颧骨。⑭德里托终于掩开了贵重的柜子，开始往口袋里装钞票：他的手指沾上了果酱，黏黏糊糊，他气得直骂娘。“快点，我们该走了。”他对杰苏班比诺说道。可是，杰苏班比诺并不想把这大好时机轻易地放过去，因为这一顿美餐足够他日后向其他同伙和玛丽炫耀许多年的。玛丽是他的女友。⑮沃拉又进来了。他的第二次出现打断了杰苏班比诺的遐想。德里托掏出了手枪。沃拉见状赶紧报告说：“巡……巡警来了！”说完撒腿就往外跑。德里托捡了最后几叠钞票，三步并作两步跑到门口，杰苏班比诺落在了后面，他还在想着他的玛丽，只是在这个时候，他才想起来，他应当带些糕点给她吃，因为他从未送过她什么礼。他又踅了回去，偷了一些用糖、蜜饯和巧克力制成的蛋糕，塞在衬衣里面，紧贴着前胸。蓦地，他瞥见商店玻璃窗上有警察的影子晃动。警察发现有人正往胡同口奔逃，其中一名警察朝着那个方向开了一枪。⑯杰苏班比诺急忙藏身在椅子后面。警察们没有击中目标，显得很失望，他们往路旁的商店里张望。突然，他们发现这个店铺的门是敞开的，便都走了进来。顷刻间，店里挤满了荷枪实弹的巡警。杰苏班比诺猫着腰蹲着，怀里蛋糕的蜜饯水果挤了出来，为了不让它掉下来发出响声，他赶忙把香橼果和甜梨吞进肚里。⑰巡警们查看着被窃现场和货架上横七竖八的糕点，下意识地不时用手捏起几块散落的点心放进嘴里。他们的动作格外小心，怕搞乱了破案线索。几分钟过后，这些本该缉拿罪犯的警察，便都无所顾忌地狼吞虎咽起来。⑱杰苏班比诺也趁机大口大口咀嚼着，但警察们比他吃得还起劲，也就盖过了他的咀嚼声。过了好一阵他才发现通往门口的路是畅通无阻的。至于那帮警察嘛，事后自然可以编造说，他们看见一只花脸猴子，因遂迷路跑到店里来了，弄坏了盘子和蛋糕。当警察们终于清醒过来，从包围他们的各色糕点中挣脱出来的时候，杰苏班比诺早已无影无踪了。（有删改）11．下列表述符合文意的一项是（）。A．三个窃贼经验丰富，各有分工，他们手法娴熟，高度团结，配合默契。B．德里托做事目标明确，有条不紊，始终全神贯注，不受任何干扰。C．杰苏班比诺强壮有力，身手敏捷，是他们三个人中的先锋。D．沃拉虽然懦弱，但做事小心谨慎，考虑周全且尽职尽责，所以适合望风。12．卡尔维诺的小说善于运用情节的荒诞来讽刺和批判现实。文中的哪些情节是荒诞的？请用简要的语言概括。________________________________________________________________________________________13．请自选一个角度，赏析文中画线的语句。他快活地笑了，转身跑了出去，忙着用舌头舔着粘在嘴巴四周的蛋糕，舌尖一直舔到鼻子和颧骨。________________________________________________________________________________________14．读完本文，也许你会联想到这些词语：警察的渎职、人性的贪婪、战争的阴影……请结合小说内容，围绕其中两个词语，谈谈你对主题的理解。________________________________________________________________________________________古诗文阅读；阅读下面这首词，完成下面小题。满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！15．下列对这首词的理解，不恰当的一项是（）。A．“拭”是擦拭的意思，“秋容如拭”的意思是秋色就好像是刚刚被擦拭得干干净净一样，清澈明净。B．“八年风味徒思浙”一句，表达了词人的思乡之情，反映出她四处飘荡的艰辛和对个人家庭安稳幸福生活的向往。C．“青衫湿”借用典故，表达了作者知音难觅的孤寂与苦闷。D．这首词上下两片在词义上紧密相连，相对于上片，下片的抒情意味更加浓烈。16．请简要分析“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”中“列”和“烈”的表达效果。________________________________________________________________________________________阅读下面的文言语段，完成下面小题。（甲）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休䘲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自《唐雎不辱使命》）（乙）晋毕阳之孙豫让①，始事范中行氏而不说，去而就知伯②，知伯宠之。及三晋分知氏，知伯死于赵襄子③手，豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为悦己者容。吾其报知氏之仇矣。”乃变姓名，为刑人，入宫涂厕，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂者，则豫让也。刃其曰：“欲为知伯报仇！”左右欲杀之。赵襄子曰：“彼义士也，吾谨避之耳。且知伯已死，无后，而其臣至为报仇，此天下之贤人也。”卒释之。（节选自《战国策·赵策》，有删改）（注）①豫让：春秋战国时期晋国人，知伯的家臣。②知伯：春秋末期晋国卿大夫。③赵襄子：春秋末叶晋国舞，战国时期赵国的奠基人，谥号为“襄子”。17．解释下列句中加点的字。①若士必怒②去而就知伯③寡人谕矣18．下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（）例句：知伯死于赵襄子手A．受地于先王（《唐雖不辱使命》）B．刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）C．所欲有甚于生者（《鱼我所欲也》）D．每假借于藏书之家（《送东阳马生序》）19．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。始事范中行氏而不说20．翻译下列句子。①夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。________________________________________________________________________________________②彼义士也，吾谨避之耳。________________________________________________________________________________________21．请分别概括甲乙两文中“士”的精神。________________________________________________________________________________________名著阅读；22．请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物。作品人物文段《水浒传》⑴说时迟，那时快，①先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被他一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。《儒林外史》⑵②十岁时辍学放牛，靠自学画得一手好荷花。用卖画得来的钱买好东西孝敬母亲。不求官爵，不交纳朋友，终日闭门读书。《水浒传》⑶那雪越下得猛，③投东走了两个更次，身上单寒，当不过那冷。在雪地里看时，离得草料场远了。只见前面疏林深处，树林交杂，远远地数间草屋，被雪压着，破壁缝里透出火光来。23．有人说，《水浒传》写的是“义”，《儒林外史》写的是“病”。请参照《水浒传》的示例，写出你对《儒林外史》“病”的理解。【示例】《水浒传》写的是“义”，叙写了梁山好汉斗贪官、报朝廷的忠义。例如宋江等人上梁山前，扶危济困，行侠仗义；上梁山后，不断壮大，最后接受招安，保家卫国。________________________________________________________________________________________三、表达与交流（50分）24．阅读下面的文字，请以《我相信》为题目，写一篇文章。我相信我就是我/我相信明天/我相信青春没有地平线/在日落的海边/在热闹的大街/都是我心中最美的乐园/我相信自由自在/我相信希望/我相信伸手就能碰到……要求：①请联系自己的生活体验写作。②文体不限（诗歌除外），不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名等信息。

答案解析部分1．【答案】（1）痕；仁；fēn（2）该句成分残缺，在“理想主义”后补写“的氛围”。【解析】【分析】（1）伤痕：shānghén，伤疤，人或物体被损伤后遗留的痕迹。

取义成仁：qǔyìchéngrén，指为正义而牺牲生命。

气氛：qìfēn，存在于周围的使人能感受的景象或情调。

故答案为：痕；仁；fēn

（2）成分残缺，在“理想主义”后补写“的氛围”。

故答案为：该句成分残缺，在“理想主义”后补写“的氛围”。

【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字、给加点的字注音。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

（2）本题考查病句修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。2．【答案】B【解析】【分析】B.有误，《故乡》是小说，不是散文；

故答案为：B。

【点评】本题考查文学文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。3．【答案】（1）春蚕到死丝方尽（2）了却君王天下事；赢得生前身后名（3）所欲有甚于生者；所恶有甚于死者【解析】【分析】注意：蚕、赢、甚。

（2）“了却君王天下事，赢得生前身后名”出自宋代词人辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。这句诗的意思是，词人一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。然而，现实却是壮志难酬，白发已生，表达了一种壮志未酬的悲愤心情。

（3）“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”出自先秦孟子的《鱼我所欲也》。这句话的意思是，所追求的东西有比生命更重要的，所厌恶的东西有比死亡更可怕的。故答案为：春蚕到死丝方尽了却君王天下事赢得生前身后名所欲有甚于生者所恶有甚于死者

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记、理解和运用能力，为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】4．D5．为了记录我们的成长足迹，感恩老师对我们的教导，我班将于6月8日19点在本班教室组织一场以“岁月如歌，师恩难忘”为主题的文艺晚会，我们真诚地邀请您参加，望您百忙之中拨冗莅临！【解析】【点评】（1）本题考查诗句内容理解。诗歌中，往往是借助意象来表达情感的。解答本题，首先要理解诗意，抓住诗中的意象；然后分析这些意象所营造的氛围特点；最后点明其中寄寓的诗人的情感。

（2）本题考查语言表达。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。4．结合题干需要表达“光阴似箭，岁月无情”的主旨。A.“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”意思是悠闲的彩云影子倒映在江水中，整天悠悠然地漂浮着；时光易逝，人事变迁，不知已经度过几个春秋，符合主题；B.“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”意思是但如果只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习，符合主题；C.“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”意思是没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了，形容时光飞逝，符合主题；D.“近水楼台先得月，向阳花木易为春”意思是靠近水边的楼台（因为没有树木的遮挡），能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，（光照自然好得多，所以发芽就早），最容易形成春天的景象，表明好处都被别人占领了，与自己无关，不符合主题；

故答案为：D。5．答案不唯一。

示例：回首逝去的三年青春，为感谢师恩，记录青春足迹，我班于6月8日19点在本班教室组织一场以“岁月如歌，师恩难忘”为主题的文艺晚会，我们诚挚邀请您参加，真诚期待您的莅临指导！

故答案为：为了记录我们的成长足迹，感恩老师对我们的教导，我班将于6月8日19点在本班教室组织一场以“岁月如歌，师恩难忘”为主题的文艺晚会，我们真诚地邀请您参加，望您百忙之中拨冗莅临！【答案】6．B7．早晨或黄昏的阳光斜射，穿过大气层的厚度比正午时厚得多，其被大气散射掉的短波成分较多，更多的长波通过晶状体时，在视网膜上形成的扩散性的模糊影像，再加上暗色的背景衬托和周围的光亮，所以，早晨或黄昏时的太阳看起来比中午时大些。【解析】【点评】（1）本题考查理解材料内容。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。

（2）本题考查理解概括文章内容。解答本题，要仔细阅读材料，整体感知材料内容，抓住关键语句提炼概括。6．A.结合材料一第③段“是因为白色（或浅色）的形体在黑色或暗色背景的衬托下，具有较强的反射光亮，呈扩张性的渗出，这种现象叫光渗作用”可知，选项“深色形体”表述不正确；

C.结合材料一第⑤段“波长较长的暖色光（如红光）焦距长，焦点不在视网膜上，在视网膜上所形成的影像模糊不清，具有一种扩散性；相反，波长较短的冷色光（如蓝光）就比较清晰，具有某种收缩性。所以，同样大小的物体，红色物体就显得比蓝色物体大一些”可知，选项“红光在视网膜上形成的影像清晰”表述不正确；

D.结合材料三“物理学这条溪流融汇了人类的理性，溪水沿着自己的方向准确无误地流动着”可知，选项与原文表述不符；

故答案为：B。7．根据材料一第⑤段“波长较长的暖色光（如红光）焦距长，焦点不在视网膜上，在视网膜上所形成的影像模糊不清，具有一种扩散性；相反，波长较短的冷色光（如蓝光）就比较清晰，具有某种收缩性。所以，同样大小的物体，红色物体就显得比蓝色物体大一些”，第⑥段“光亮的物体在视网膜上所成影像的轮廓外似乎有一圈光圈围绕着，使物体在视网膜上的影像轮廓扩大了，看起来就觉得比实物大一些”，第⑦段“黄昏时太阳离地平线越来越近，与观察者越来越远，它的明亮程度也越来越小，周围的景物（苍山）也越来越暗，人们感到它越来越远了。同时，日落时，太阳看起来比中午时大些，太阳变大了，太阳旁边的景物在观察者的眼中就相对变小了”，材料二“早晨或黄昏的阳光斜射，穿过大气层的厚度比正午时厚得多，其被大气散射掉的短波成分较多。因此，观察者在早晨或黄昏接收到的阳光主要是长波”可知，早晨或黄昏的阳光斜射，穿过大气层的厚度比正午时厚得多，其被大气散射掉的短波成分较多，更多的长波通过晶状体时，在视网膜上形成的扩散性的模糊影像，相反，波长较短的冷色光（如蓝光）就比较清晰，具有某种收缩性。再加上暗色的背景衬托和周围的光亮，所以，早晨或黄昏时的太阳看起来比中午时大些。

故答案为：早晨或黄昏的阳光斜射，穿过大气层的厚度比正午时厚得多，其被大气散射掉的短波成分较多，更多的长波通过晶状体时，在视网膜上形成的扩散性的模糊影像，再加上暗色的背景衬托和周围的光亮，所以，早晨或黄昏时的太阳看起来比中午时大些。【答案】8．当代人连续专注时长仅8秒？9．⑴夺走，意思是用强力拿走。干扰，指打扰，妨碍；使混乱。“光是用手指在屏幕上划来划去，就可能用掉我们大半天的时间”，意思是我们的时间被拿走，所以不能用干扰替换。⑵自我关照的本义是自己照顾自己，这里指在一件事上集中精力可以让自己发现问题，解决问题，指导自己，完善自己。10．专心致志、掩卷长思、自由自主【解析】【点评】（1）本题考查题目拟定。议论文的题目一般分为两种，一种是体现议论文论点的标题，一种是吸引读者阅读兴趣的标题。

（2）本题考查字词理解。解答本题，要结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主旨分析其蕴含的思想感情。

（3）本题考查内容理解与概括。解答本题，首先要把握题干要求，锁定答题区间；然后结合上下文语境，精心读、细分析、巧概括。8．本文是对专注力的论证，只有专注才能达到真正的阅读、学习，所以从概括论点的角度可以拟定为：真正的阅读、学习；从吸引读者阅读兴趣的角度可以从第①段“《2022国民专注力洞察报告》显示，当代人的连续专注时长，已经从2000年的12秒，下降到了8秒”入手，拟定为：当代人连续专注时长仅8秒？

故答案为：当代人连续专注时长仅8秒？9．一般从本义和文中意思两个方面来作答。

（1）夺走的本义是用强力拿走。干扰的本义是打扰，妨碍；使混乱。第③段“打开电脑和手机，微博、微信、短视频、门户网站、搜索引擎……太多东西可以夺走我们的注意力，光是用手指在屏幕上划来划去，就可能用掉我们大半天的时间”，意思是这些内容耗费掉了我们的时间，不是只影响我们，所以我们的时间是被拿走了，故而不能用干扰替换。

（2）自我关照的本义是自己照顾自己，第⑧段“因此，我们更要强调专注力的重要性。当我们在一件事情上集中精力，也就有了自我关照的可能，有了自我提升的途径”，可知我们因为专注而让自己有了提升，要想提升自己需要发现自己的问题，然后解决掉问题，故而自我关照就是在自己的指导下让自己有进步。

故答案为：⑴夺走，意思是用强力拿走。干扰，指打扰，妨碍；使混乱。“光是用手指在屏幕上划来划去，就可能用掉我们大半天的时间”，意思是我们的时间被拿走，所以不能用干扰替换。⑵自我关照的本义是自己照顾自己，这里指在一件事上集中精力可以让自己发现问题，解决问题，指导自己，完善自己。10．由第④段“浮光掠影的浏览和专心致志的阅读、学习，有本质上的区别”，可知真正的阅读、学习就是要专心致志；

由第⑤段“‘掩卷长思’这种传统的思考方式，在视觉化阅读的语境里不太容易实现”，可知真正的阅读、学习需要掩卷长思；由第⑥段“真正的阅读、学习，应该是自由、自主的”，可知真正的阅读、学习需要做到自由自主。

故答案为：专心致志、掩卷长思、自由自主【答案】11．A12．①杰苏班比诺和同伙明明是去偷钱的，却被甜美的糕点所诱感，完全忘记了初衷；②当同伙在撬保险柜时，杰苏班比诺却在琢磨着那些蛋糕；③当同伙盗窃得手准备离开时，杰苏班比诺想的却是这一顿美餐可以向女友炫耀许多年；④杰苏班比诺本已跑到门口，却想起忘了给女友带些点心，于是他又回去偷了一些糕点揣在怀里；⑤警察来了，杰苏班比诺本以为在劫难逃，结果警察们并没有进行搜查，而是坐下来吃蛋糕。13．运用动作描写和神态描写，生动形象地写出了沃拉被糊蛋糕之后的一种无比开心快活的样子，体现了他对蛋糕的渴望，终于可以吃上好多年没吃过的美味了，深刻地揭示了战争的罪恶，流露出一种隐隐的心酸。14．三个小偷明明是去偷钱的，在撬保险柜的时候，杰苏班比诺却被蛋糕吸引，哪怕吃得要吐了都不肯罢休；面对沃拉拿蛋糕，杰苏班比诺“心里起了厌恶他的感觉”，更是彰显了他贪婪的本性；警察来了之后，并没有对蛋糕店进行搜查，而是“不时用手捏起几块散落的点心放进嘴里”，几分钟后，警察也被蛋糕所诱惑，这些本该缉拿罪犯的警察也“无所顾忌地狼吞虎咽起来”，最后让杰苏班比诺有机会逃脱了，深刻地批判了警察的渎职行为。作者借轻松愉悦的故事来体现对社会现实的批判和反思，讽刺了警察的渎职和人性的贪婪。（言之有理即可）【解析】【点评】（1）本题考查文章内容理解。解答本题，可从文章中找出与各选项内容相对应的句子，进行仔细比对分析，判断表述是否一致。

（2）本题考查情节概括。解答本题，首先要通读全文，把握故事情节；然后根据题干要求，从文中找出相关内容；最后用简洁的解语言进行归纳概括。

（3）本题考查句子赏析。赏析句子，先要选准赏析的角度，要求赏析的句子往往具有某一特征，或是修辞手法方面，或是描写方法方面，或是遣词造句方面；然后结合语境分析句子的表达效果。

（4）本题考查主题探究。解答本题，首先要阅读文章，找到题干中句子的位置；然后在此基础上结合文章内容，理解句子的意思，分析文章的主旨。11．B.根据第⑩段“可这一回连他自己也禁不住欲望的诱惑，便往嘴里塞了两块饼干”可知，德里托被蛋糕诱惑到了，故“始终全神贯注，不受任何干扰”表述有误；

C.根据第②段“德里托走在最前面，他的黄眼睛不停地转动着，鼻孔微微翕动，仿佛在嗅着什么”可知，德里托是三人中的先锋，而不是杰苏班比诺；

D.根据第⑫段“沃拉从商店后屋走进来，嘟囔着：‘我们换换，该换人了’”可知，沃拉因为蛋糕而擅离职守，所以“考虑周全且尽职尽责”表述有误；

故答案为：A。12．根据第⑥段“他体验到一种极端的冲动，这比他每回渴求尽快、尽多获得赃物的欲望还要强烈得多”，第⑧段“杰苏班比诺急不可耐地扑向货架，狼吞虎咽地吃了起来”可概括为：杰苏班比诺和同伙明明是去偷钱的，却被甜美的糕点所诱感，完全忘记了初衷；

根据第⑨段“德里托把手电筒交给杰苏班比诺，全神贯注地用铁棍挡着锁。杰苏班比诺乘机捞起一大块葡萄干糕饼，大口咬了起来”，第⑩段“可这一回连他自己也禁不住欲望的诱惑，便往嘴里塞了两块饼干”，第⑫段“沃拉从商店后屋走进来，嘟囔着：‘我们换换，该换人了’”可概括为：当同伙在撬保险柜时，他却在琢磨着对那些蛋糕；

根据第⑭段“‘快点，我们该走了。’他对杰苏班比诺说道。可是，杰苏班比诺并不想把这大好时机轻易地放过去，因为这一顿美餐足够他日后向其他同伙和玛丽炫耀许多年的”可概括为：当同伙盗窃得手准备离开时，杰苏班比诺想的却是这一顿美餐可以向女友炫耀许多年；

根据第⑮段“他还在想着他的玛丽，只是在这个时候，他才想起来，他应当带些糕点给她吃，因为他从未送过她什么礼。他又踅了回去，偷了一些用糖、蜜饯和巧克力制成的蛋糕，塞在衬衣里面，紧贴着前胸”可概括为：他本已跑到门口，却想起忘了给女友带些点心，于是他又回去偷了一些糕点揣在怀里；

根据第⑯段“突然，他们发现这个店铺的门是敞开的，便都走了进来。顷刻间，店里挤满了荷枪实弹的巡警”，第⑰段“下意识地不时用手捏起几块散落的点心放进嘴里。他们的动作格外小心，怕搞乱了破案线索。几分钟过后，这些本该缉拿罪犯的警察，便都无所顾忌地狼吞虎咽起来”，第⑱段“当警察们终于清醒过来，从包围他们的各色糕点中挣脱出来的时候，杰苏班比诺早已无影无踪了”可概括为：警察来了，杰苏班比诺本以为在劫难逃，结果警察们并没有进行搜查，而是坐下来吃蛋糕。

故答案为：①杰苏班比诺和同伙明明是去偷钱的，却被甜美的糕点所诱感，完全忘记了初衷；②当同伙在撬保险柜时，杰苏班比诺却在琢磨着那些蛋糕；③当同伙盗窃得手准备离开时，杰苏班比诺想的却是这一顿美餐可以向女友炫耀许多年；④杰苏班比诺本已跑到门口，却想起忘了给女友带些点心，于是他又回去偷了一些糕点揣在怀里；⑤警察来了，杰苏班比诺本以为在劫难逃，结果警察们并没有进行搜查，而是坐下来吃蛋糕。13．画线句中“笑”是沃拉的神情，属于神态描写；“跑”“舔”等动词属于动作描写，写沃拉被杰苏班比诺糊蛋糕之后一种无比开心快活的样子，虽然没有办法到店里吃，被糊在脸上慢慢“舔”着吃，也是让他满足的；从“从舌尖一直舔到鼻子和颧骨”可见，沃拉已经很久没有迟到过蛋糕这类美味了，连一点也不愿意放过。结合上文第⑥段“他已经有许多年，或许从战争爆发以前，就没有尝到这些应当吃到的美味点心了”可知，造成现在这种情况的原因是战争，战争让这些人们失去了原本平静的生活，深刻地揭示了战争的罪恶。沃拉在蛋糕面前越是开心，就越能体现出他们命运的悲苦，流露出作者对他们的悲悯之情。

故答案为：运用动作描写和神态描写，生动形象地写出了沃拉被糊蛋糕之后的一种无比开心快活的样子，体现了他对蛋糕的渴望，终于可以吃上好多年没吃过的美味了，深刻地揭示了战争的罪恶，流露出一种隐隐的心酸。14．警察的渎职：根据第⑯段“顷刻间，店里挤满了荷枪实弹的巡警。杰苏班比诺猫着腰蹲着，怀里蛋糕的蜜饯水果挤了出来”可知，气氛非常紧张，他在劫难逃，但是，警察们并没有进行搜查，却“不时用手捏起几块散落的点心放进嘴里，他们的动作格外小心，怕搞乱了破案线索”。几分钟后，这些本该缉拿罪犯的警察，便都无所顾忌地狼吞虎咽起来，杰苏班比诺也趁机大口大口咀嚼着，但警察们比他吃的还起劲，也盖过了他的咀嚼声，过了好一阵他才发现通往门口的路是畅通无阻的。“当警察们终于清醒过来……苏班比诺早已无影无踪了”，因为警察的贪婪让杰苏班比诺有机会逃跑；“至于那帮警察嘛，事后自然可以编造说，他们看见一只花脸猴子，因迷路跑到店里来了，弄坏了盘子和蛋糕”，警察企图编造谎言掩盖事实。轻松愉悦的故事背后体现的是作者对社会现实的批判和反思，讽刺了警察的渎职、虚伪。

人性的贪婪：杰苏班比诺吃蛋糕的场面，他在糕点的诱感下变得疯狂，他大吃特吃，他吃不够还要带些走，本来已经跑出去，想着要带给自己的女友，又踅了回去；一向做事严谨有条不紊的德里托也被蛋糕所诱惑；负责望风的沃拉也想着要吃蛋糕；就连最后的警察也在蛋糕面前挺住了脚步，不仅不办案反而吃得更疯狂，给了杰苏班比诺逃走的机会。他们都因为蛋糕的诱惑，因为内心的贪婪而忘记了自己的初衷，辛辣地讽刺了人性的贪婪。

战争的阴影：作者选择的背景是一家蛋糕店。三个盗贼把一家普通的蛋糕店做为盗窃的目标，且在蛋糕店“喜出望外”。从第⑥段“他已经有许多年，或许从战争爆发以前，就没有尝到这些应当吃到的美味点心了”可知，他们很久没吃过如此美味的食物了，从因害怕无法饱食而惊恐，再到狂热以致无视自身安全，这些情节暗示折射战争背景下贫困、黑暗的社会现实。小说选择底层小人物作为创作主体，盗窃犯本为偷钱，却被美味的糕点所吸引，狂吃通又想起带一些给女朋友，因而被警察堵在糕点店内，本以为盗窃犯必定被抓，却发生了令人堂目的幕：警察也被糕点所吸引，忙着吃糕点无心抓罪犯，结果盗窃犯安全脱逃。小说塑造了具有小丑般喜剧特征的人物形象，鲜活有趣中透露着作者对时代小人物命运的关注和悲悯。

故答案为：三个小偷明明是去偷钱的，在撬保险柜的时候，杰苏班比诺却被蛋糕吸引，哪怕吃得要吐了都不肯罢休；面对沃拉拿蛋糕，杰苏班比诺“心里起了厌恶他的感觉”，更是彰显了他贪婪的本性；警察来了之后，并没有对蛋糕店进行搜查，而是“不时用手捏起几块散落的点心放进嘴里”，几分钟后，警察也被蛋糕所诱惑，这些本该缉拿罪犯的警察也“无所顾忌地狼吞虎咽起来”，最后让杰苏班比诺有机会逃脱了，深刻地批判了警察的渎职行为。作者借轻松愉悦的故事来体现对社会现实的批判和反思，讽刺了警察的渎职和人性的贪婪。（言之有理即可）【答案】15．B16．第一个“列”指不是男儿身，第二个“烈”指刚烈的心志；“列”“烈”二字同音，使这几句词读起来铿锵有力、掷地有声，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概，表现出“鉴湖女侠”的“竞雄”精神。【解析】【点评】（1）本题考查诗歌内容的理解和分析。在理解文章内容的基础上，从中找出各选项相对应的句子，进行仔细的分析比对，即可作出选择。

（2）本题考查诗歌词句的理解和赏析。赏析句子时，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中的人物或作者）几个方面来分析，指出精彩巧妙之处。这样，既写出具体手法和它的作用就符合题意了。15．B.有误，实际上，“八年风味徒思浙”一句不仅表达了词人的思乡之情，更重要的是反映了她对国家危亡的深深忧虑和对自己无法为国家尽力的无奈与痛苦。这里的“八年”和“思浙”不仅仅是表达个人的思乡之情，更是对过去八年国家动荡、民族危亡的回顾和反思。

故答案为：B。16．“列”字在这里指的是行列、队伍，秋瑾借以表达自己身为女子，无法像男儿一样站在国家的行列中，为国家尽忠报国的遗憾。这个“列”字既揭示了她身为女子的身份限制，又暗示了她对男儿身份的渴望和向往，体现了她内心的挣扎和不平。而“烈”字则表达了秋瑾内心的刚烈和坚决。她虽然身为女子，但她的心志却比男儿还要刚烈，她有着坚定的信念和决心，愿意为了国家和民族的利益而付出一切。这个“烈”字不仅描绘了她的性格特征，也揭示了她的精神风貌，彰显了她作为“鉴湖女侠”的英勇和坚韧。同时，“列”和“烈”二字同音，使得这几句词在读起来时铿锵有力、掷地有声，增强了词的节奏感和韵律美。这种巧妙的运用，既表达了秋瑾的豪情壮志，又展示了她的文学才华，使得这首词成为了一首充满力量和感染力的作品。

故答案为：第一个“列”指不是男儿身，第二个“烈”指刚烈的心志；“列”“烈”二字同音，使这几句词读起来铿锵有力、掷地有声，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概，表现出“鉴湖女侠”的“竞雄”精神。【答案】17．一定；靠近，投靠；明白，懂得18．B19．始/事范中行氏/而不说20．①韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。②那（他）是一位义士，我（以后）只要小心躲开他就罢了。21．甲：唐雎不畏强暴、敢于斗争，有勇有谋、大义凛然、不卑不亢、不辱使命。乙：豫让知恩图报、忠诚守节、舍生取义。【解析】【点评】（1）本题考查文言词语理解。解答此类题，要大致了解文意，理解句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断词义，注意通假字、词类活用、一词多义和古今异义等文言现象。

（2）本题考查一词多义。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（3）本题考查划分文言停顿的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

（4）本题考查文言句子翻译。在翻译句子时，要做到"信、达、雅"，需注意通假字、词类活用、特殊句式等情况，以直译为主、意译为辅，并将翻译后的句子按照现代汉语的语法规范进行适当调整。

（5）本题考查对比阅读。学生要把握文章主旨，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，进行理解分析即可。【参考译文】（甲）秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下百万人的尸体，鲜血流淌千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。他们三个人都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。现在（专诸、聂政、要离）加上我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓因此穿丧服，今天的情形就是这样了。”说完（唐雎）挺剑而起（剑未出鞘）。秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐，怎么会到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的土地保全下来的原因，只是因为有先生您啊！”（乙）晋国侠客毕阳的孙子豫让，当初给范、中行氏做大臣，但并未受到重用，于是他就投效知伯，得到宠信。后来韩、赵、魏三国瓜分了知伯的土地，知伯也被赵襄子杀死。这时豫让逃到山里说：“唉！志士为了解自己的人而牺牲，女子为喜欢自己的人而打扮，所以我一定要替知伯复仇。”于是豫让就隐姓埋名化装成一个受过刑的人，潜伏到王宫里用粉刷厕所作掩护，以便趁机杀死知伯的仇人赵襄子。不久赵襄子入厕，忽然觉得心跳，就下令把粉刷厕所的人提来审问，才知道是豫让化装行刺。这时豫让竟拿出匕首说：“我要为知伯报仇！”卫士拿下他，要杀他，可是赵襄子却制止说：“这是一位义士，我只要小心躲开他就行了。因为知伯死后没留下子孙，他的臣子中有肯来为他报仇的，一定是天下有气节的贤人。”于是赵襄子就把豫让释放了。17．（1）句意：假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒。必：一定。

（2）句意：他就投效知伯。就：靠近，投靠。

（3）句意：我明白了。谕：明白，懂得。

故答案为：一定；靠近，投靠；明白，懂得18．例句中的“于”的用法：介词，在。

A.介词，从；

B.介词，在；

C.介词，比；

D.介词，从；

故答案为：B。19．“初”为时间状语引出后文；“事范中行氏”与“而不说”为承接关系；

这句话的大意是：当初，给范、中行氏做大臣，但并未受到重用。

故停顿是：始/事范中行氏/而不说。

故答案为：始/事范中行氏/而不说20．重点词语有：

（1）第一个“以”：凭借。徒：只、仅仅。第二个“以”：因为。

（2）吾：我。谨：小心、谨慎。之：代词，他。耳：罢了。

故答案为：①韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。②那（他）是一位义士，我（以后）只要小心躲开他就罢了。21．从甲文“大王尝闻布衣之怒乎”可以看出唐雎“士”的精神体现在：不畏强暴、敢于斗争；从甲文“‘此庸夫之怒也，非士之怒也。……若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。’挺剑而起”可以看出唐雎“士”的精神体现在：有勇有谋、大义凛然、不卑不亢；从甲文“秦王色挠，长跪而谢之曰”可以看出唐雎“士”的精神体现在：不辱使命。

从乙文“士为知己者死，女为悦己者容。吾其报知氏之仇矣”可以看出豫让“士”的精神体现在：知恩图报；从乙文“且知伯已死，无后，而其臣至为报仇”可以看出豫让“士”的精神体现在：忠诚守节；从乙文“欲为知伯报仇”可以看出豫让“士”的精神体现在：舍生取义。

故答案为：甲：唐雎不畏强暴、敢于斗争，有勇有谋、大义凛然、不卑不亢、不辱使命。乙：豫让知恩图报、忠诚守节、舍生取义。【答案】22．武松；王冕；林冲23．《儒林外史》写的是“病”，叙写了科举制度带给人们势利病。例如范进中举后，胡屠户前倨后恭，众乡邻前来帮忙，张乡绅赠银送房，大家都因为范进身份改变而变得趋炎附势。【解析】【点评】（1）本题考查名著人物。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

（2）本题考查名著评价。在日常阅读名著时，注意要准确把握其中的重要事件，理解事件发生的背景及产生的影响。22．第一空，根据“先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被他一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去”可知，本段讲述的是武松醉打蒋门神的故事。武松因杀了西门庆而被发配孟州，孟州的小管营施恩对武松礼遇有加，原来施恩在此地开了个“快活林”酒家，不想却被蒋门神夺走。武松答应帮施恩抢回快活林，武松先到快活林去闹事，蒋门神大怒，跳出来与武松打斗，武松几拳就将蒋门神打倒，蒋门神最后被武松打服了，只好答应归还了快活林。所以此处人物是武松；

第二空：根据“十岁时辍学放牛，靠自学画得一手好荷花”可知，此处人物是王冕。在《儒林外史》中，王冕，元末明初诸暨人，因父亲早亡，家境贫寒，与母亲相依为命，极为孝顺，有好吃的都用荷叶包了回家给母亲。自幼放牛为生，虽没有继续上学，但天生聪颖，勤奋好学，博览群书，才华横溢。一日雨后观荷，见荷花清秀灵动，就萌发了学画的念头，人聪明，自学画也画的传神，乡亲邻居都争着来买，王冕倒也有了养家糊口的本领。王冕性情孤傲，既不求功名，也不好交友，终日闭门读书，模仿屈原衣冠，带母亲到处游玩，不在意别人的议论。有达官贵人听闻他的名声，想约他见面，他避走他乡。朱元璋慕名来访，王冕讲以仁义服人，安定天下。朱元璋深以为意，取得天下后，特来请王冕做官，王冕却早早遁到山里，隐居终者。

第三空：根据“在雪地里看时，离得草料场远了。只见前面疏林深处，树林交杂，远远地数间草屋，被雪压着，破壁缝里透出火光来”可以联想到“风雪山神庙”的情节；具体情节为：林冲被发配沧州牢城后，凭借柴进的书信，外加十五两银子，被分配负责看守天王堂，几经周折后被分到看守草料场的工作。他在草料场看守时，又遭到陆谦、富安（高衙内亲信）放火暗算。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿，林冲才幸免于难。正因此才凑巧听见门外陆谦和富安、牢城差拨的谈话，得知自己已被陷害的真相，而且差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，冒着风雪连夜投奔梁山泊。所以此处人物是林冲。

故答案为：武松；王冕；林冲23．根据示例可知，作答时要先将“病”与原著的主要内容联系起来，再举与之相对应的例子。可以仿照示例的句式作答，言之有理即可。

示例：《儒林外史》写的是“病”，叙写了科举制度带给人们的疯病。例如周进到了梦寐以求的贡院外，先是撞号板寻死，再是不停地痛哭，直至口吐鲜血，一听说大家肯凑钱替他捐监生，考科举有望，立刻感同再造，发誓报效。周进言行的前后对照，传神地再现了其沉迷科举、醉心功名的特点。

故答案为：《儒林外史》写的是“病”，叙写了科举制度带给人们势利病。例如范进中举后，胡屠户前倨后恭，众乡邻前来帮忙，张乡绅赠银送房，大家都因为范进身份改变而变得趋炎附势。24．【答案】范文：我相信她终于开花了，花香如缕，沁人心脾。伴着初雪飞舞的氤氲，她浅浅的米粒般大小的黄花同雪花一起载歌载舞。虽然绽放得那么辛苦，虽然没有梅的傲骨冰清，更没有人把她的样子画下或写进诗里，但她依旧那么快活，像个长不大的小姑娘。这花就是山里红，是我最爱的花。与她的邂逅是在去年暑假，我考试失利，爸爸带我去爬山。在山里，我遇见了她。她矮矮的枝头上连个芽苞都没有，我还以为她不会开花的呢。爸爸告诉我，这是山里红，要到冬天才会开出淡黄色的花，还会结出红果