人教部编版七年级下册第一次月考历史试卷

部编人教版七年级下册历史第一次月考试卷一、选择题（共20分）1．（1分）宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生的最大功绩是（）A．加强中央集权，提高行政效率 B．社会经济发展，国力强盛 C．统一南北币制和度量衡制度 D．结束分裂，实现国家统一2．（1分）隋朝这个存在30多年的王朝，虽然如昙花一现，但在中国历史上却留下了浓墨重彩的一笔，起到了承前启后的重要作用。隋朝的基本特征是（）A．经济繁荣 B．二世而亡 C．短暂而繁荣 D．节俭盛行3．（1分）中共中央发布了改进工作作风的八项规定，大力提倡“例行勤俭节约、严守廉洁从政”。古时候即有“居安思危，戒奢以俭”的皇帝，他在魏征劝谏后，即能身体力行、持之以恒，这位皇帝是（）A．隋炀帝 B．汉武帝 C．唐太宗 D．唐玄宗4．（1分）《旧唐书》称武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权），小明却说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”小明得出该结论的主要依据是武则天（）A．开始用分科考试的办法选拔官员 B．在位期间出现了“开元盛世”的局面 C．是中国历史上唯一的女皇帝 D．发展农业生产，推动社会经济进一步发展5．（1分）在美国的旧金山、纽约等地，人们把华侨、华人聚居的地方称作“唐人街”，可见唐朝在人们心目中的地位。唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，历史上称为（）A．文景之治 B．开皇之治 C．贞观之治 D．开元盛世6．（1分）唐太宗说：“其（夷狄）情与中夏不殊……四海可使如一家。”下列史实中，与唐太宗直接相关并体现上述观念的是（）A．将文成公主嫁给松赞干布 B．把金城公主嫁给吐蕃赞普 C．设置驻藏大臣管理西藏 D．设置伊犁将军管辖新疆7．（1分）某同学举办主题为“中国古代农业发展”的图片展览。下列图片应该入选“盛唐篇”，的是（）A．①② B．③④ C．①④ D．②③8．（1分）“盛唐气象”本来是诗歌上的一种说法，但已经被历史学家所接受，用来说明中国历史上的那个黄金时代。从盛唐气象出现的原因来看，以下说法正确的是（）A．专制与跋扈 B．颓废与反抗 C．开明与开放 D．任性与狂妄9．（1分）唐太宗、高宗时，“各国或派使臣来朝见进贡，或送子弟到长安留学，以及民间的自由往来，……域外交通，非常发达”。材料陈述的是（）A．诸子百家争鸣 B．大运河的开通 C．中外交流频繁 D．都市生活繁华10．（1分）“传法为重，舍身为轻；六渡出海，终抵东瀛。”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰难、执着追求的精神。文中的“东瀛”指的是（）A．天竺 B．朝鲜 C．日本 D．印度11．（1分）“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”紧急的战报打破了唐玄宗与杨贵妃的歌舞升平，促使唐朝形势急转直下的是（）A．黄巢起义 B．藩镇割据 C．宦官专权 D．安史之乱12．（1分）“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”作者在诗中表达的愿望是（）A．勤奋苦读，参加考试 B．参军入伍，杀敌报国 C．反抗压迫，推翻暴政 D．养花弄草，悠闲生活13．（1分）如图所示现象的发生朝代及背后的原因是（）A．汉朝“推恩令” B．唐朝安史之乱 C．宋朝重文轻武 D．明朝废丞相14．（1分）《知否知否，应是绿肥红瘦》是去年热播电视剧，剧中女主角盛明兰的父亲盛宏最初是在扬州做官，其职责是与守臣共同签书以裁决兵民、户口、赋役等事，分散知州的权力，并对其进行有效监督。由此可知盛宏所任官职是（）A．通判 B．枢密使 C．转运使 D．市舶使15．（1分）民族政权并立是两宋时期的重要特征．下列能反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（）A． B． C． D．16．（1分）宋真宗时，辽军兵临澶州城下，力主抵抗的北宋宰相是（）A．魏征 B．房玄龄 C．寇准 D．杜如晦17．（1分）“辽国号的意思是镔铁，显示它们的坚硬，但镔铁也会锈坏，只有金永不变质，我们国家就称大金吧。”说这段话的人物应是（）A．阿保机 B．阿骨打 C．元昊 D．铁木真18．（1分）岳飞名句“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”中的“胡虏”“匈奴”在这里借指（）A．辽的统治者 B．西夏的统治者 C．吐蕃的统治者 D．金的统治者19．（1分）北宋司马光向神宗皇帝进言说：“臣之于安石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时。”这主要是因为（）A．王安石对科举制进行了改革 B．王安石变法出现了危害百姓的现象 C．王安石变法失败，未使北宋摆脱危机 D．王安石变法触犯了大官僚、大地主的利益20．（1分）历史遗存是研究历史的重要史料。观察如图，此遗存说明宋朝（）A．经济重心南移 B．农业科技进步 C．海外贸易发达 D．商品经济繁荣二、非选择题（共30分）21．（6分）阅读材料，回答问题。材料一公元6世纪80年代，在结束了长期分裂后，中国又一次走向统一，同时也迎来一个繁荣与开放的时代。隋文帝锐意革新，使隋朝在较短的时间内便形成国家富庶、社会繁荣的局面。材料二李世民大帝是中国最杰出的英明君主之一，他用他高度的智慧，殷勤而小心地治理他的帝国，不久就为中国开创了一百三十年之久的第二个黄金时代。——摘自柏杨《中国人史纲》材料三后周显德七年正月初一，宰相范质等人听闻契丹和北汉联兵南下，他们不辨真假，匆忙派遣赵匡胤统率诸军北上抵御。初三夜晚，大军哗变，将士于隔日清晨拥立赵匡胤为帝。赵匡胤先后两次“杯酒释兵权”，解除禁军高级将领及地方藩镇的兵权，解决了自唐朝中叶以来地方节度使拥兵自擅的局面。（1）材料一中的“中国又一次走向统一”的标志是什么？根据材料一并结合所学知识，回答隋文帝采取的哪些措施促进了繁荣局面的形成（一条即可）？（2）材料二的李世民在政治上和经济上分别推行了什么措施，使其统治达到“治世”局面？（3）材料三中的“显德七年”是公元纪年的哪一年？赵匡胤“解除禁军高级将领及地方藩镇的兵权”的目的是什么？22．（6分）阅读下列材料，结合所学，回答相关问题。材料一隋炀帝每年都要征发大批的劳动力，动辄数百万，驱使他们营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道……丁男不充，以妇人兼役，而死者大半。——中国历史七年级课本材料二贞观之风，一朝复振。材料三后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。——白居易《长恨歌》（1）材料一中征发农民做什么事情？你认为隋朝灭亡的原因有哪些？（分别写出一条即可）（2）材料二反映的是唐玄宗统治的哪一时期？历史上把这一时期的统治称为什么？（3）材料三反映了唐玄宗后期的统治状况，最终导致了哪一事件的发生？上述材料中你得到了哪些感悟？（言之成理即可）23．（6分）阅读材料，回答问题。材料一《大英百科全书》中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的考试制度及其定期举行的考试。”材料二武则天统治时期，……大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，……继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。材料三宋太宗还通过扩大科举考试的录取名额，以满足用文官取代武将当地方官的需要。在他统治的二十多年内，科举考试登第的有近万人。——以上两则材料均摘编自吴泰《中国历史大讲堂：宋朝史话》（1）材料一所说中国“最早的考试制度”是哪位皇帝时确立的？有什么积极作用？（任一条即可）（2）武则天统治期间社会经济继续发展，据材料二回答，她在科举制方面的主要贡献是什么？请你再写出一个完善科举制的唐朝皇帝。（3）材料三反映了宋朝注重发展什么事业？科举制度的发展对宋代社会产生了什么影响？24．（6分）阅读材料，回答问题：经济重心的南移是一个漫长的过程，今天就让我们一起来探究这个过程中值得我们借鉴的一些经验和教训。材料一如图材料二：“苏湖熟，天下足”。——南宋谚语材料三：国家根本，仰给东南。——摘编自《宋史》（1）材料一中图一和图二各反映了哪一行业的生产情况？（2）材料二说明了什么问题？“苏湖”地区最主要的粮食作物是什么？（3）根据材料三，概括我国古代经济发展格局出现了什么重大变化？请说明变化的原因。（原因说一条即可）25．（6分）阅读材料，回答问题：材料一：1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。材料二：北宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏议和，每年被迫送出大量钱物，这使得北宋财政入不敷出，宋神宗时，任用王安石主持变法。材料三：桧……言飞孤军不可久留，乞令班师。一日奉十二金字牌，飞愤惋泣下，东向再拜，曰：“十年之功，废于一旦。”——《宋史》（1）材料一中的辽是由哪个少数民族建立的政权？根据材料，指出“澶渊之盟”的主要内容有哪些？（2）根据材料二和所学知识回答，北宋宋神宗任用王安石主持变法的目的是什么？（3）材料三中提到的“飞”班师后，发生了什么事件？对当时的时局产生了什么影响？（4）结合上述材料和所学知识，说说北宋和辽、西夏，南宋和金之间的相互关系是什么？

参考答案与试题解析一、选择题（共20分）1．【分析】本题考查隋朝统一，知道隋文帝一生的最大功绩是结束分裂，实现国家统一。【解答】材料中隋文帝“混南北为一区”指的是589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了东汉末年以来近四百年的分裂割据局面，继秦汉之后中国又一次实现了统一。故李纲的高度评价反映了隋文帝一生的最大功绩是结束分裂，实现国家统一。故选：D。2．【分析】本题考查隋朝的基本特征，掌握相关基础知识。【解答】据“虽然如昙花一现”可知，隋朝短暂；据“留下了浓墨重彩的一笔，起到了承前启后的重要作用”可知，隋朝繁荣。因而这段话反映了隋王朝的特点是短暂而繁荣。C符合题意；ABD与题意不符。故选：C。3．【分析】本题考查学生对唐太宗用人的认识。【解答】注意抓住题干中的关键信息“居安思危，戒奢以俭”“魏征劝谏”，根据所学可知，唐太宗注意吸取隋朝灭亡的教训，居安思危，重用魏徵等，出现了著名的盛世“贞观之治”。故选：C。4．【分析】本题以“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”为切入点，考查武则天。【解答】武则天统治时期，继续推行发展生产的政策，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。因此“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”。D符合题意。故选：D。5．【分析】本题考查唐玄宗统治前期的状况．【解答】唐玄宗即位后，任用姚崇等人当宰相，重视地方吏治，还注意节俭。政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，唐玄宗前期的年号叫开元，史称“开元盛世”。故选：D。6．【分析】本题以唐太宗说：“其（夷狄）情与中夏不殊……四海可使如一家。”为切入点，考查的是唐朝的民族关系。【解答】唐朝时，吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文化，派使者向唐朝求婚。唐太宗把文成公主嫁给了吐蕃赞普松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。所以A选项符合题意。故选：A。7．【分析】本题考查了唐朝曲辕犁和筒车。【解答】唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁，还创制了新式灌溉工具筒车，对应图片为②③。故选：D。8．【分析】本题考查的是盛唐社会气象的相关知识点，要掌握盛唐的社会气象的表现，以此分析选择即可。【解答】本题考查的知识点是唐朝的社会风气和精神风貌，主要考查学生的理解能力。唐朝对内实行开明的民族政策，对外实行开放政策，从而造就了社会风气比较开放、社会充满活力的盛唐气象。所以A选项符合题意。故选：C。9．【分析】本题以“唐太宗、高宗时，“各国或派使臣来朝见进贡，或送子弟到长安留学，以及民间的自由往来，……域外交通，非常发达”为切入点，考查了唐朝的对外交往。【解答】根据题干“各国或派使臣来朝见进贡，或送子弟到长安留学，以及民间的自由往来，……域外交通，非常发达”结合所学知识可知，材料反映出中外交流频繁。唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。对外交往比较活跃，很多外国人到中国贸易、学习、居住。这些促进了中外交流，丰富了唐代文明，提高了唐朝的国际地位，唐朝在世界上享有很高的声誉，各国称中国人为唐人。故选：C。10．【分析】本题考查的是唐朝的对外交往．【解答】“传法为重，舍身为轻；六渡出海，终抵东瀛。”赞扬的是唐玄宗时，高僧鉴真为弘扬佛法，不畏艰难，六次东渡，终达日本，为中日经济文化交流作出了杰出贡献的史实。文中的“东瀛”指的是日本。故选：C。11．【分析】本题以“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”为切入点，考查的是安史之乱的知识点。【解答】唐玄宗后期，发生了安史之乱。安史之乱是唐朝由强盛到衰落的转折点。故紧急的战报打破了唐玄宗与杨贵妃的歌舞升平，促使唐朝形势急转直下的是安史之乱。故选：D。12．【分析】本题考查了黄巢起义。原为起义军将领的朱温与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。【解答】根据材料结合所学知识，诗句出自《不第后赋菊》。是唐末农民起义领袖黄巢所作的咏物诗。此诗运用比喻的手法，斌予菊花以英雄风貌与高洁品格，把菊花作为广大被压迫人民的象征，以百花喻指反动腐朽的封建统治集团，形象地显示了农民革命领袖果決坚定的精神风貌。表面上是指菊花，实际上是黄巢不甘于现实状况，不满于唐王朝的腐朽政治，下決心奋起起义，表达黄巢反抗压迫，推翻暴政意思。所以C符合题意，ABD不符合题意。故选：C。13．【分析】本题以一幅历史图片为切入点，考查宋朝重文轻武政策。【解答】由材料中的信息“文臣：我不会领兵打仗”“武将：我们是个摆设”可知，这反映的是宋朝的重文轻武政策。宋朝实行重文轻武的政策的目的是防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，有利于中央集权。故选：C。14．【分析】本题考查北宋加强中央集权措施。北宋初年采取的加强中央集权制度的措施，使藩镇割据的基础得以铲除，从而维护了国家的统一和安定，有利于社会经济的发展。【解答】依据所学，北宋为加强中央集权，在地方设通判分散知州权力，并进行监督。可知，盛宏所任官职是通判。故选：A。15．【分析】本题考查的是辽宋夏金时期民族政权并立的知识点．【解答】北宋时期，与北宋并立的少数民族政权有：契丹族在北方建立的辽；党项族在西北建立的西夏。故选：C。16．【分析】本题考查澶州之战的相关知识，掌握相关基础知识。【解答】1004年，辽军兵临澶州城下，北宋宰相寇准力主抵抗，宋真宗亲临澶州城，宋军士气大振，多次打退辽军进攻，1005年，双方达成和议，史称“澶渊之盟”。故选：C。17．【分析】本题以“辽国号的意思是镔铁，显示它们的坚硬，但镔铁也会锈坏，只有金永不变质，我们国家就称大金吧。”为依托，考查阿骨打。【解答】据“只有金永不变质，我们国家就称大金吧。”并结合所学可知，说这段话的人物应是阿骨打。女真族的首领完颜阿骨打领导抗辽斗争，势力不断壮大。1115年，阿骨打称帝，建立金政权。定都会宁。故选：B。18．【分析】本题主要考查岳飞抗金的相关史实。掌握相关基础知识。【解答】1115年，女真族杰出首领完颜阿骨打统一了女真族各部，在会宁称帝，建立金。南宋抗金名将岳飞领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。他从金军手中收复了建康，后又在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地。岳飞的“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句中的“匈奴”是指金统治者。据所学知识推断，题干里的“匈奴”借指金的统治者。故选：D。19．【分析】本题考查王安石变法的相关知识，解题的关键是“臣之于王安石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时”。【解答】由“臣之于王安石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时。”得知这是由于变法触犯了大地主、大官僚的利益，司马光是反对王安石变法的代表人物，故D正确。故选：D。20．【分析】本题考查宋代的经济发展，知道图片说明宋朝商品经济繁荣。【解答】图片是宋代出现的纸币，此遗存说明宋朝商品经济繁荣。商贸的繁荣促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便。北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。故选：D。二、非选择题（共30分）21．【分析】本题以三段文字材料为背景，考查隋朝的统一、唐太宗的统治措施、北宋的建立及其加强中央集权的措施。【解答】（1）由材料一“公元6世纪80年代，在结束了长期分裂后，中国又一次走向统一，同时也迎来一个繁荣与开放的时代。隋文帝锐意革新，使隋朝在较短的时间内便形成国家富庶、社会繁荣的局面”并结合所学知，材料一中的“中国又一次走向统一”的标志是589年，隋灭陈，统一全国。隋文帝发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。促进了繁荣局面的形成。（2）据材料二和所学知，李世民在政治上知人善任，重视纳谏。如重用宰相房玄龄，杜如晦，敢于直言的谏官魏征，大将李靖、李勣。加强中央集权，沿用隋朝的三省六部制，增加宰相人数；合并州县，精简机构。经济方面轻徭薄赋，提倡节俭。人称他的统治为“贞观之治”。材料三中的“显德七年”是公元纪年的960年，960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，他的部下拥立他当皇帝。赵匡胤随即回师夺取后周政权，以开封为东京，作为都城，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。赵匡胤“解除禁军高级将领及地方藩镇的兵权”的目的是加强中央集权。故答案为：（1）标志：589年，隋灭陈，统一全国。措施：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。（2）政治上：知人善任，重视纳谏；加强中央集权。经济上：轻徭薄赋，提倡节俭。（3）960年。加强中央集权。22．【分析】本题考查隋朝的建立和灭亡、开元盛世等相关史实，掌握相关的基础知识。【解答】（1）材料一中列举了隋炀帝征发农民的史实有营建东都洛阳、开凿大运河；材料一反映了隋炀帝的暴政，这是其灭亡的主要原因。根据“隋炀帝……每年都要征发，大批的劳动力，动辄数百万，驱使他们营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道；隋炀帝多次巡游，……耗费大量人力和财力；隋炀帝屡次发动战争，……使人民无法正常从事生产劳动。”可知其暴政主要表现在滥用民力；纵情享乐，奢侈无度；发动对外战争；社会矛盾激化。（2）根据材料“贞观之风，一时复振。”结合所学知识，唐玄宗在位前期，年号“开元”，当时政治稳定，经济繁荣、国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，历史上称“开元盛世”。（3）依据“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身”可知，开元末年之后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝廷日趋腐败。社会上的各种矛盾尖锐，边疆形势也日趋紧张。各地节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀。安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，担负东北地区防御重任，逐渐扩张势力。唐玄宗统治后期，贪图享乐，不理朝政，最终导致边将叛乱，唐朝由盛转衰。历史上把这一叛乱称为安史之乱。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。统治者要有忧患意识，居安思危，加强权力监督，防止大臣专权乱政。故答案为：（1）营建东都洛阳、开凿大运河。繁重的徭役和兵役；隋炀帝好大喜功、不恤民力、纵情享乐、奢侈无度，穷兵黩武等。（答对两点即可）（2）前期；开元盛世。（3）安史之乱；统治者要有忧患意识，居安思危，加强权力监督，防止大臣专权乱政。23．【分析】本题考查科举制的创立和完善、宋代的重文轻武等相关史实，掌握相关的基础知识。【解答】（1）材料一所说中国“最早的考试制度”是隋炀帝时确立的。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。（2）武则天统治期间社会经济继续发展，据材料二可知，她在科举制方面的主要贡献是大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。完善科举制的唐朝皇帝还有唐太宗，唐太宗增加科举考试