2024七年级历史上册第二单元夏商周时期奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第6课战国时期的社会变革习题课件新人教版

第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第6课战国时期的社会变革目

录CONTENTS011星题基础巩固022星题能力提升033星题素养探究1.

北宋史学家司马光的《资治通鉴》以三家分晋开篇，三家

分晋是中国历史上极为重要的一次历史事件。“三家”是

指(

A

)A.

韩、赵、魏B.

赵、秦、齐C.

楚、魏、韩D.

燕、齐、楚A2345678912.

识读历史地图是学习历史的重要能力之一。下面是《战国

形势图》，其中①②③④所示位置分别是(

D

)A.

齐、楚、秦、燕B.

秦、楚、齐、燕C.

燕、齐、秦、楚D.

燕、齐、楚、秦D2345678913.

我国古代很多成语来源于春秋战国时期。下列战役与“纸

上谈兵”有关的是(

C

)A.

桂陵之战B.

马陵之战C.

长平之战D.

华阳之战C2345678914.

[教材素材][2024年1月广州期末]下面是战国铜壶及纹饰展

示图，壶身刻有水陆攻战图案，展现了人们习射等场景，

被誉为战国的“清明上河图”。该铜壶反映的时代特征是

(

B

)BA.

周室衰微、诸侯争霸B.

兼并战争、干戈不息C.

使用铁器、发展生产D.

礼崩乐坏、变法改革2345678915.

考古学家在湖北省云梦县睡虎地4号墓中出土了两片木牍，是战国时秦国两位叫黑夫和惊的士兵写给大哥衷的家书。下面家书反映出秦国变法的措施是(

C

)书到皆为报，报必言相家爵来未来，告黑夫其未来状。(一定要告诉我们官府给我们家授予爵位的文书送到没有，如果没送到也跟我说一声)CA.

废除井田，土地私有B.

严明法度，禁止私斗C.

奖励军功，授予爵位D.

奖励耕织，免除徭役2345678916.

[2024·盐城中考]学者认为：“商鞅变法使劳动力得到了充

分释放，生产力得到了迅速发展，新兴的地主阶级掌握了

社会的主要财富，登上历史舞台。”该材料描述了商鞅变

法的(

D

)A.

背景B.

目的C.

内容D.

意义D2345678917.

[唯物史观][2024·河南中考]战国时期的这些农具(见下图)

虽貌不惊人，但其锋利已经悄无声息地划开了一个崭新的

时代。这里的“锋利”可以理解为(

A

)AA.

较高生产力水平B.

频繁的兼并战争C.

新兴的小农经济D.

宽松的社会氛围2345678918.

湖北随州曾侯乙墓出土的战国青铜冰鉴可以说是古代的冰

箱，它的内层是方尊缶，用以装酒或水；外层是方鉴，在

夏天可以装冰，用来冰镇方尊缶里的酒或水。这(

B

)A.

说明青铜器最早出现在战国时B.

体现了战国手工业的发展水平C.

反映了青铜工艺达到最高水平D.

再现了战国兼并战争连绵不断B2345678919.

四川某地二王庙的大殿有一副对联：“六字炳千秋，十四

县民命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃

野，都从太守得来。”对联中“此公”主要贡献是(

A

)AA.

修筑都江堰，解决岷江水患B.

改革内政，尊天子攘四夷C.

治理黄河水，三过家门不入D.

反对战争，要求人们互爱2345678911.

[家国情怀][2024·泸州中考]从春秋到战国，民族关系出现

了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在

战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华

夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成

七个地区性的多民族国家。这表明(

A

)AA.

华夏认同观念得到发展B.

百家争鸣繁荣局面出现C.

诸侯国之间的矛盾消除D.

统一多民族封建国家建立2312.

[2023·北京中考]战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。同时，铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明(

A

)AA.

生产工具的进步推动社会发展

符合题意B.

铁制工具完全取代了木石工具

无法提现C.

各国变法带来生产工具的改进

没有涉及D.

水利工程为国家统一创造条件

与题意不符农具促进农业生产生产工具的进步推动新兴阶级的出现生产工具的进步有利于水利工程的发展2313.

[五育·智育]岷江出山口弯道处的分水堤将岷江分为两条

江：内江直接通向成都平原，主要用于航运和灌溉；外江

通往长江，主要用于泄洪和排沙。都江堰结合弯道环流原

理，实现了自动分流、自动排沙、控制进水流量。材料强

调了都江堰的修建(

B

)BA.

不违农时，尊重规律B.

乘势利导，因地制宜C.

人定胜天，天顺人愿D.

听天由命，逆天无功231战国时期是中国历史上重要的社会大变革时期。阅读材料，回答问题。【看百家讲坛，品胜败兴衰】材料一：历史进入战国时期，大兼并的残酷现实导致了诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局……(1)战国时期，“大兼并”是通过战争实现的。请说出这一时

期战争的特点。(2分)答案：战争规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长。【探变革不同，析成败原因】材料二：内容李悝变法(节选)商鞅变法(节选)公元前356年公元前350年政治颁布《法经》(刑法法典)颁布法律推行县制经济制定农业生产政策重农抑商，奖励耕织废除井田制；统一度量衡军事奖励军功，严禁私斗按人口征收军赋——整理自赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》(2)根据表格并结合所学，简述商鞅变法与李悝变法的不同之

处。商鞅变法为什么会取得成功？(4分)答案：不同：商鞅变法具有持续性，历经了两次改革；商鞅变法涉及范围广，涉及政治、经济、军事领域；商鞅变法更彻底，涉及行政制度和经济制度的改革。原因：顺应了时代发展的趋势；统治者的支持；商鞅个人的才能等。【游中华大地，赞祖先智慧】材料三：战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。——摘编自赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》(3)围绕材料，总结一个观点，并结合材料和所学知识加以论

述。(7分。要求：史论结合，条理清晰)答案：【示例】观点：都江堰是我国古代劳动人民勤劳智慧的结晶。论述：都江堰的修建，充分利用了蜀地的地势和河道，变害为利，使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，