辽宁省辽阳市2024-2025学年高一上学期期中考试历史试卷（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1辽宁省辽阳市2024-2025学年高一上学期期中考试历史试卷本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4．本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）前四单元。一、单项选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.浙江良渚文化遗址距今约5300年到4300年，遗址中有宏大的水利系统、精美的玉器以及城墙等。这说明当时（）A.生产力达到较高水平 B.玉器是主要的生产工具C.农业生产已高度发达 D.即将迈入阶级社会门槛【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。据材料可知，浙江良渚文化遗址中有宏大的水利系统、精美的玉器以及城墙等。宏大的水利系统的修建需要较高水平的工程技术，精美的玉器制作也需要高超的工艺技术，城墙的建造同样需要一定的工程技术能力，这些都说明当时的生产力达到了较高水平，A项正确；在良渚文化时期，玉器主要是礼器和装饰品，并非主要的生产工具，排除B项；材料中仅提及了水利系统等，并不能充分说明当时的农业生产已经高度发达，排除C项；材料中没有关于阶级分化等即将迈入阶级社会门槛的相关信息，排除D项。故选A项。2.《孟子·万章下》云：“天子之制，地方千里，公侯皆方百里，伯七十里，子、男五十里，凡四等。”在此，孟子阐述的是（）A.内外服制不利于商王朝统治 B.不同等级贵族领地规模差异C.分封制度治理功能日益凸显 D.郡县制有助于维护社会秩序【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：战国时期中国。材料中孟子明确阐述了天子、公侯、伯、子男不同等级的贵族领地规模分别为方千里、方百里、七十里、五十里，这体现了不同等级诸侯封地规模存在差异，B项正确；材料看不出公侯、伯、子男领有的土地属于内服还是外服，不能断定孟子阐述的是内外服制，排除A项；材料主要讲不同等级诸侯封地规模，没有涉及对贵族领地的治理方式，排除C项；材料反映贵族获封土地，郡县制为朝廷任命的官员治理地方，两种制度有明显差异，排除D项。故选B项。3.据文献记载，西周井田一井有九百亩，中间是“公田”，归国家所有。“公田”由平民集体耕种，产品归王室和奴隶主贵族所有。“私田”是平民的份地，产品归自己所有，平民耕种完公田后才能耕种自己的私田。这表明西周（）A.土地私有制已经出现 B.井田制遭到了严重破坏C.奴隶拥有土地所有权 D.公田与私田的关系明确【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。根据材料“西周井田一井有九百亩，中间是‘公田’，归国家所有。‘公田’由平民集体耕种，产品归王室和奴隶主贵族所有。‘私田’是平民的份地，产品归自己所有，平民耕种完公田后才能耕种自己的私田”可知，井田制明确了“公田”“私田”的归属、使用权以及平民的权利和义务，表明公田与私田的关系明确，D项正确；井田制是奴隶主土地国有制，排除A项；材料反映的是井田制的内容，不能体现井田制遭到破坏，排除B项；奴隶只有土地的使用权，没有土地所有权，排除C项。故选D项。4.春秋时期，诸侯会盟是诸侯称霸的标志。当时完成会盟的诸侯有齐桓公、晋文公、晋襄公、楚庄王、晋景公、晋悼公、晋定公、吴王阖闾、吴王夫差、越王勾践等，其中仅晋国就称霸百年，会盟多次，而夫差最终还被勾践灭国。这主要说明（）A.西周贵族身份变化 B.列国纷争渐趋缓和C.霸主势力并不等同 D.西周天子制霸诸侯【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知是本质题。据本题的时间信息可知准确时空是春秋时期（中国）。据材料可知，春秋时期多个诸侯通过会盟称霸，其中晋国称霸百年且会盟多次，而吴王夫差最终被越王勾践灭国，这体现了不同的霸主在实力和影响力上存在差异，并非所有霸主势力都等同，C项正确；材料中未提及西周贵族身份的变化情况，排除A项；材料中描述的是多个诸侯会盟以及霸主的更迭，说明列国纷争激烈而非渐趋缓和，排除B项；材料讲述的是春秋时期诸侯的情况，而非西周天子制霸诸侯，且在春秋时期，天子权威已经旁落，排除D项。故选C项。5.“大成若缺，其用不敝”。表中的主张与老子这一思想最为相近的是（）主张A“以正治国，以奇用兵，以无事取天下”B“治大国，若烹小鲜”C“大直若屈，大巧若拙，大辨若讷”D“天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已”A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期的中国。材料中“大成若缺，其用不敝”体现了一种看似有缺陷却有着长久功用的辩证思想，“大直若屈，大巧若拙，大辩若讷”同样表达了真正的刚直好似弯曲，真正的灵巧好似笨拙，真正的有口才之人好似言语迟钝的辩证观念，与题干思想最为相近，C项正确；“以正治国，以奇用兵，以无事取天下”主要强调用不同的方式治理国家，排除A项；“治大国，若烹小鲜”强调治理大国要像烹饪小鱼一样小心谨慎，不折腾，排除B项；“天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已”强调了美丑、善恶的相对性，排除D项。故选C项。6.据载，秦始皇推终始五德（行）之传，以为秦得水德，水主阴，阴刑杀，因而他“刚毅戾深，事皆决于法，刻削毋仁恩和义，然后合五德之数。于是急法，久者不赦”。这反映出，秦始皇（）A.践行五行治国 B.崇尚儒家思想 C.主张德主刑辅 D.推崇严刑峻法【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料可知，秦始皇认为秦得水德，水主阴，阴刑杀，因而他“刚毅戾深，事皆决于法，刻削毋仁恩和义，然后合五德之数。于是急法，久者不赦”。这表明秦始皇推崇严刑峻法，一切事情都取决于法律，苛刻严酷，不讲仁爱和道义，符合水德的特点，D项正确；材料表明秦始皇根据五德终始说认为秦得水德，进而实行严刑峻法，并非践行五行治国，排除A项；秦始皇实行法家思想，崇尚严刑峻法，而非崇尚儒家思想，排除B项；材料强调的是秦始皇实行严刑峻法，而不是德主刑辅，排除C项。故选D项。7.司马光在《资治通鉴》中说，汉文帝“即位二十三年，宫室，苑囿，车骑，服御，无所增益，有不便，辄驰以利民”。这说明汉文帝（）A.主张节俭 B.反对扰民 C.倡导薄赋 D.忽视生产【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。据材料可知，汉文帝“即位二十三年，宫室，苑囿，车骑，服御，无所增益，有不便，辄驰以利民”。这表明汉文帝在位二十三年，宫殿、园林、车骑、服饰等没有增加，有对百姓不方便的地方，就立即放弃，以便利百姓。这体现了汉文帝主张节俭，不追求奢华的生活，A项正确；材料主要强调的是汉文帝的节俭，而不是反对扰民，排除B项；材料中没有提及汉文帝倡导薄赋的内容，排除C项；材料要强调的是汉文帝的节俭，汉文帝忽视生产的说法与题干无关，也不符合史实，排除D项。故选A项。8.东汉和帝永元六年（94年），皇帝下诏举贤，诏曰：“水旱违度，济河之域，凶馑流亡，而未获忠言至谋，所以匡救之策……思得忠良之士，以辅朕之不逮。其令三公、中二千石、二千石，内郡守相举贤良方正、能直言极谏之士各一人。”诏书内容可用来说明东汉时期（）A.官员选拔体系完善 B.统治者的治国理念与自省意识C.地方管理成效显著 D.国家灾害的防治能力较为低下【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：东汉（中国）。根据材料概括可知：诏书中提到由于水旱灾害的发生以及统治区域出现饥荒和流亡现象，皇帝认识到治理上的不足，希望通过选拔忠良之士来弥补自己的缺点和不足。这显示了统治者在面对治理困境时的自省意识及其希望通过贤能之士改进治国方略的理念，B项正确；材料仅涉及需要选拔有才能得官员，未涉及东汉选官制度的论述，不能得出官员选拔体系的完善，排除A项；材料未涉及地方管理的论述，排除C项；材料未涉及国家灾害防治能力的论述，仅涉及了出现了灾害后国家的应对措施，不能得出国家灾害的防治能力较为低下，排除D项。故选B项。9.目前可见的关于黄帝的记载，可以追溯到春秋时期，《国语·鲁语上》记载：夏的始祖是黄帝，商的始祖是帝舜，周的始祖是帝喾。西汉时期，司马迁作《五帝本纪》截断众源，以黄帝为开端。这一变化反映出西汉（）A.大一统政治观念的加强 B.少数民族封建化加速C.境内各民族实现了平等 D.华夏认同意识的萌发【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。根据材料可知，西汉之前，夏商西周有各自的始祖。但西汉强调各民族的共同始祖黄帝，有助于强化各民族的共同意识，为维护和巩固当时多民族国家的统一提供心理支持，A项正确；少数民族封建化指处于封建社会以前落后状态的少数民族在政治、经济、文化等方面向封建的政治、经济、文化的过渡，材料内容未涉及，排除B项；这一变化反映出西汉大一统政治观念的加强，未体现境内各民族实现了平等，而且也不符合史实，排除C项；春秋战国时期华夏认同意识萌发，排除D项。故选A项。10.汉代，司马迁有“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史学思想；司马相如具“赋家之心，包括宇宙，总揽人物”的创作认识。这些认识和思想，反映在创作上（）A.注重事物整体 B.讲究铺陈排比 C.推崇辞藻华丽 D.追求质朴真实【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。材料中司马迁的史学思想强调探究天人关系、贯通古今变化，体现了对宏大事物整体的关注；司马相如的创作认识提到“包括宇宙，总揽人物”，同样展现了对广阔事物整体的涵盖，这些认识和思想反映在创作上注重事物整体，A项正确；材料中强调史书撰写的原则，并未提及创作讲究铺陈排比，排除B项；材料强调《史记》的整体布局，没有体现推崇辞藻华丽，排除C项；追求质朴真实与材料中两人的认识和思想所体现的创作特点不符，排除D项。故选A项。11.《南齐书·蛮传》记载：“蛮俗衣布徒跣，或椎髻，或剪发。兵器以金银为饰，虎皮衣楯，便弩射…”这段记载反映了南朝少数民族的（）A.政治特色 B.军事力量 C.生活习俗 D.经济状况【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：南朝（中国）。材料中“蛮俗衣布徒跣，或椎髻，或剪发。兵器以金银为饰，虎皮衣楯，便弩射”，详细描述了少数民族的穿着（衣布徒跣、椎髻或剪发）、兵器装饰（以金银为饰、虎皮衣楯）等方面，这些内容整体上反映了当时少数民族的生活习俗，C项正确；材料主要围绕少数民族的日常生活方面进行描述，并非政治特色，排除A项；材料虽提到兵器，但只是作为生活习俗的一部分呈现，并非重点突出军事力量，排除B项；材料中没有涉及少数民族的经济生产活动等与经济状况相关的内容，排除D项。故选C项。12.隋朝建立之初，隋文帝设立“五省六曹制”，五省包括内史省、门下省、尚书省、秘书省和内侍省。其中秘书省掌书籍历法，内侍省则是专门的宦官机构，实际的中央行政机关为内史、门下、尚书三省。尚书省下设吏、度支、礼、兵、都官、工六曹。据此可知，隋文帝时（）A.三省六部制初步成型 B.三省的职权分工明确C.三省长官品位均较低 D.三省出现一体化趋势【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。材料中隋文帝设立“五省六曹制”，实际的中央行政机关为内史、门下、尚书三省，尚书省下设六曹，这与唐朝的三省六部制在机构设置上有相似之处，说明三省六部制在隋文帝时初步成型，A项正确；材料中并未明确阐述三省的具体职权分工情况，无法得出三省的职权分工明确的结论，排除B项；材料中没有关于三省长官品位高低的内容，排除C项，唐太宗时设政事堂，提高了工作效率，三省出现一体化趋势，排除D项。故选A项。13.据统计，唐代科举考生中士族子弟占58%，庶族子弟中中小地主子弟占25%，自耕农子弟占17%。由此可知，唐代（）A.士族把持朝政加强 B.科举制度显失公平C.人才选拔范围扩大 D.社会阶层完全固化【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。据题干“唐代科举考生中士族子弟占58%，庶族子弟中中小地主子弟占25%，自耕农子弟占17%”信息，并结合所学知识可知，唐朝世家大族虽然依然具有巨大的政治优势，但庶族子弟中，中小地主子弟和自耕农子弟也有机会进入官场，说明人才选拔范围扩大，C项正确；土族把持朝政衰弱而非加强，排除A项；科举制度相对之前的选官制度来说是公平的，排除B项；社会阶层完全固化说法错误，社会阶层流动在增强，排除D项。故选C项。14.下图是清代御制《耕织图》(部分)。图中犁具最早出现于（）A.春秋 B.战国 C.西汉 D.唐代【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题，时空是古代中国。根据图示及所学可知，曲辕犁是一种轻便的短曲辕犁，又称江东犁，适用于南方水田的耕作，可以调节耕犁的深浅，而且回转方便。它最早出现于唐代后期的东江地区，它的出现是我国耕作农具成熟的标志，D项正确；春秋战国时期，虽然有铁犁牛耕，但没有发明曲辕犁，排除AB项；西汉时铁犁牛耕成为主要的耕作方式，也没有曲辕犁，排除C项。故选D项。15.如图所示为国画《文成公主和亲》，其反映的历史事件（）A.是唐末藩镇割据的产物 B.能印证安史之乱后唐朝衰弱C.拓展了唐朝的西北边疆 D.促进了汉藏交流和友好关系【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：唐朝中国。文成公主和亲是唐朝时期唐与吐蕃之间的重要交流事件，文成公主入藏，带去了大量的书籍、工匠、技术等，促进了汉藏之间的经济、文化交流和友好关系，D项正确；文成公主和亲发生在唐朝前期的唐太宗时期，此时并非藩镇割据时期，排除A项；文成公主和亲发生在安史之乱之前，不能印证安史之乱后唐朝的衰弱，排除B项；文成公主和亲主要影响的是吐蕃地区，属于西南地区，而非西北边疆，排除C项。故选D项。16.唐朝高僧鉴真第五次东渡那一年已经60岁了，船队从扬州出发，刚过狼山（今江苏南通）附近，就遇到狂风巨浪，走到舟山群岛时，又遇大浪，向南漂流14天，靠吃生米、饮海水度日，最后抵达海南岛南部靠岸。这一历史事件主要说明（）A.鉴真五次东渡终到日本 B.鉴真东渡历尽艰险C.对外交流不被当局重视 D.当时交通极不发达【答案】B【解析】本题为单类型单项选择题。从本题主题干的设问词判断这是本质题。根据题目描述准确时空是：唐朝（中国）。结合本题材料与所学知识可知，材料中描述了唐朝高僧鉴真第五次东渡时，60岁的他带领船队从扬州出发后遭遇狂风巨浪，在舟山群岛又遇大浪，向南漂流靠吃生米、饮海水度日，最后抵达海南岛南部沿岸。这一历史事件充分说明鉴真东渡历经重重艰险，困难重重，B项正确；材料只是讲述了鉴真第五次东渡的艰难过程，且最终偏离去往日本的航向（航线），排除A项；材料中没有涉及对外交流是否被当局重视的内容，排除C项；材料主要强调的是鉴真东渡的艰险，不能直接得出当时交通极不发达的结论，且以单一事件来判断当时整个交通状况过于片面，排除D项。故选B项。17.宋太祖在宫廷之中立碑，告诫后世继承者勿杀文臣士大夫；宋太祖亲信干将王彦升因骚扰宰相王溥而被逐出京师；国子监丞、知德州梁梦升迫害武将郭贵，宋太祖不仅没有治梁氏之罪，反而加以提拔，并继续令其留任。这表明宋太祖（）A.规范文武官员管理 B.致力于强化中央集权C.实行崇文抑武方针 D.进一步加强地方治理【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据题干“勿杀文臣士大夫”“不仅没有治梁氏之罪，反而加以提拔，并继续令其留任”，并结合所学知识可知，这一系列行为明显体现了宋太祖重文轻武、实行崇文抑武的方针，C项正确。题干主要强调的是宋太祖对文臣和武将的不同态度，而非规范文武官员管理，也非加强地方治理，排除A项、D项；中央集权主要是针对中央与地方的权力关系，题干中这些行为主要体现的是崇文抑武的治国理念，与强化中央集权关系不大，排除B项。故选C项。18.金朝在中原的统治确立后，为保证向内迁的猛安谋克授地，运用政权力量采取了超经济手段从汉族地主和自耕农那里强行括地。这（）A.导致了金朝统治覆亡 B.有利于社会经济发展C.破坏了土地买卖制度 D.阻碍了均田制的推行【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是金朝（中国）。根据本题材料信息可知，金朝运用政权力量从汉族地主和自耕农那里强行括地，这种超经济手段违背了正常的土地交易规则，破坏了土地买卖制度，C项正确；金朝统治的覆亡是多种因素共同作用的结果，强行括地只是其中一个方面，不能直接导致金朝统治覆亡，排除A项；强行括地会损害汉族地主和自耕农的利益，破坏社会经济的稳定发展，排除B项；金朝这些做法有利于政府计口授田，均田制在唐朝中后期已经被破坏，排除D项。故选C项。19.如图所示为史籍所载南宋至元朝时期官府掌握的江西地区户口数和人口数的变化。其变化的主要原因最可能是（）A.战乱导致的迁徙 B.赋役制度的变革 C.行省制度的影响 D.土地政策的调整【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空：南宋至元朝（中国）。据题干“南宋至元朝时期官府掌握的江西地区户口数和人口数的变化”及结合所学可知，南宋至元朝时期，战乱频繁，江西地区可能因战乱导致人口减少和迁徙。战乱使得百姓为躲避战争而逃离家园，从而引起户口数和人口数的变化，A项正确；赋役制度的变革主要影响的是百姓的赋役负担和经济状况，不会直接导致户口数和人口数如此大的变化，排除B项；行省制度主要是在行政区域划分和管理体制方面的变革，与户口数和人口数的变化关系不大，排除C项；土地政策的调整主要影响的是土地的分配和利用，对户口数和人口数的影响相对较小，排除D项。故选A项。20.1313年，王祯完成《农书》，全书分《农桑通诀《百谷谱》和《农器图谱》三大部分。他在《垦耕篇》中详述了南北垦耕的特点，并说：“自北自南，习俗不同，曰垦曰耕，作事亦异。”据此可知，该书（）A.集南北农业技术于一体 B.对农业种植方法记载最为丰富C.是一部科技类百科全书 D.为近代文明进步作出重要贡献【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1313年（中国）。据本题材料“《农书》……详述了南北垦耕的特点……曰垦曰耕，作事亦异”概括得出主要结论是：《农书》对南北农业垦耕的技术和特点进行了详细的阐述和比较，从而可知《农书》集南北农业技术于一体，A项正确；本题材料主要论述《农书》对南北垦耕技术和特点的比较，没有强调对农业种植方法的丰富记载，排除B项；百科全书是囊括人类各门类知识的工具书，本题材料仅提及《农书》对农业垦耕技术和特点的比较，不能说是“科技类百科全书”，排除C项；1313年属于古代时期，排除D项。故选A项。21.《明史》记载，明仁宗以后，内阁大学士往往兼任尚书、保、傅，品位尊崇，国家的机要大事“悉由票拟”，甚至朝堂上吁请皇帝加大对内阁授权的呼声不绝于耳。这表明当时（）A.内阁权威趋于扩大 B.内阁首辅权倾朝野C.宦官专权愈发严重 D.专制皇权遭到削弱【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空：明朝（中国）。据题干“内阁大学士往往兼任尚书、保、傅，品位尊崇”可知，明仁宗后内阁大学士地位增强。据题干“国家的机要大事‘悉由票拟’，甚至朝堂上吁请皇帝加大对内阁授权的呼声不绝于耳”可知，内阁权力增强，因此当时内阁权威趋于扩大，A项正确；材料为涉及内阁首辅的权力，排除B项；材料只提到内阁大学士，为涉及宦官，排除C项；内阁权力的增加本质是皇权强化的结果，排除D项。故选A项。22.朱元璋十分重视立法，《大明律》在对待谋反、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱等“十恶”的刑罚上，比以前更严厉而且残酷。此外，《大明律》还增设“奸党”一条：凡违规用人必遭严惩。《大明律》的这些规定（）A.确立了轻罪重罚的法治原则 B.铲除了宦官专权的政治基础C.完善了中国古代法律体系 D.强化了君权至上的专制权威【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题。根据题干关键信息可知准确时空是：明朝时期的中国。据材料可知，《大明律》对谋反、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱等威胁君主权威的行为实行重刑，这强化了君权至上的权威，D项正确；材料只是对“十恶”实行重刑，并不是所有的轻罪都重罚，排除A项；宦官专权的根源在于君主专制的存在，B项表述与史实不符，排除B项；材料不能体现古代法律体系的完善，且说法不符合史实，排除C项。故选D项。23.《钦定藏内善后章程》颁布后，“由驻藏大臣衙门翻写番字，刊刻出示，在前后藏各处张挂，晓谕穷乡僻壤，咸使周知”。清政府这样做的直接目的是（）A.汉化西藏人民 B.稳定西藏局势C.广为宣传章程 D.落实中央治理【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：清代（中国）。根据材料“在前后藏各处张挂，晓谕穷乡僻壤，咸使周知”可知，清政府这样做的直接目的是广为宣传章程，C项正确；根据材料“由驻藏大臣衙门翻写番字”可知，章程已经翻写为番字，不能起到汉化西藏人民的目的，排除A项；章程对西藏局势的稳定起到积极作用，但这不是直接目的，排除B项；落实中央治理不是目的，排除D项。故选C项。24.如图所示是莆田籍地方官在乾隆时期编成的《敕封天后志》中的插如图《澎湖助战》，其中描绘了在施琅率清军与郑氏集团在澎湖海战一役中，被清廷封为“天后”的妈祖前来助战的民间传说。该书的刊印（）A.旨在散布封建迷信思想 B.迎合了市民阶层的审美C.削弱了中央政府的权威 D.利于增进两岸精神认同【答案】D【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的的、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。清政府地方官编写的《敕封天后志》将妈祖这一形象融入统一台湾的过程中，这有利于增进两岸精神认同，D项正确；该书刊印的根本目的不是散布封建迷信思想，排除A项；地方官编写《敕封天后志》并不是为了迎合市民阶层的审美，排除B项；C项“削弱了”说法错误，排除C项。故选D项。25.16世纪以后，我国珠江三角洲地区的农业生产率和人口数量都迅猛增长，大片三角洲山地和沙地得到开发，耕地数量大幅增长，这一变化主要得益于当时（）A.生产工具出现重大改进 B.高产农作物传入与种植C.政府放弃重农抑商政策 D.农产品商品化程度加深【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪以后（中国）。据本题材料“珠江三角洲地区的农业生产率和人口数量都迅猛增长，大片三角洲山地和沙地得到开发，耕地数量大幅增长”，并结合所学知识可知，明清时期美洲的玉米、甘薯等高产农作物传入中国，粮食产量稳步增长，人口增长迅速，同时山地得到开发，耕地面积增加，B项正确；A项与史实不符，这一时期生产工具未出现重大改进，排除A项；C项与史实不符，这一时期重农抑商政策继续实行，排除C项；农产品商品化程度加深与人口增加关系不大，排除D项。故选B项。二、多项选择题：本大题共5小题，每小题4分，共20分。每道题有两个或两个以上正确答案，全部正确给4分，少选给2分，多选和错选均不给分。26.战国时期，君主按级别支付给官员一定数量粮食作为俸禄，有时还会赏赐钱物，赐给高官食邑，以收取邑中赋税作为俸禄。据此可知，俸禄制度的出现（）A.促进了封建官僚政治形成 B.加剧了政府对民众盘剥C.加强了君主的专制统治 D.推动了农业生产的发展【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。据题干“战国时期，君主按级别支付给官员一定数量的粮食作为俸禄，有时还会赏赐钱物，赐给高官食邑，以收取邑中赋税作为俸禄”，并结合所学知识可知，这种俸禄制度通过明确的等级和奖励机制加强了中央集权，提高了行政效率，促进了封建官僚体系的建立和发展，A项正确；虽然俸禄制度可能间接增加了对民众的征税负担，但这并不是题干的主要论点，排除B项；俸禄制度确实有助于加强君主的控制力，但题干强调的是俸禄制度本身的作用，而非直接指向加强专制统治的结果，排除C项；俸禄制度与农业生产的发展没有直接关系，排除D项。故选A项。27.司马相如的《子虚赋》《上林赋》，先借子虚、乌有先生之口描绘了齐王、楚王游猎场面的盛大，极力夸扬天子游猎的场面。从审美追求上看，他们的作品力求包罗宇宙万象，追求宏大、稳定、有序的艺术结构与表现形式。上述创作风格（）A.蕴含着道家的无为理念 B.凸显南方文化的婉约细腻C.彰显了汉赋的华丽特征 D.反映贵族阶层的审美趣味【答案】CD【解析】本题是多项选择题。时空是汉代中国。汉赋是一种介于韵文和散文之间的文体，讲究铺陈排比，辞藻华丽。司马相如的《子虚赋》《上林赋》用华丽语言描绘了齐王、楚王游猎和天子游猎的宏大场面，彰显了汉赋的华丽特征，C项正确；汉赋多描绘帝王和贵族生活，渲染宫殿城市，文辞华丽，气势恢宏，无论题材和风格都反映贵族阶层的审美趣味，D项正确；汉赋渲染的贵族生活和体现的华丽文风，与提倡与民休息、节俭、清净的无为理念不相符，排除A项；汉赋特征是文辞华丽，气势恢宏，而非婉约细腻，排除B项。故选CD项。28.如图是中国历史上的经济状况图。南北朝经济发展水平陷入低谷的原因有（）A.连年战争破坏 B.政权更迭频繁 C.土地兼并严重 D.丝绸之路断绝【答案】ABC【解析】本题是多项选择题。时空是：南北朝时期（中国）。根据材料并结合所学知识可知：南北朝时期经济发展陷入低谷的原因有少数民族内迁，建立政权，政权间相互争夺导致连年战争破坏了经济的发展；且连年战争及权力的争夺导致额政权更迭频繁是经济发展陷入低谷的因素之一；因为土地私有制度和门阀政治的影响导致土地兼并严重，选项ABC正确；选项D表述过于绝对，丝绸之路虽受影响，但未断绝，排除D项。故选ABC项。29.唐朝尚书省、中书省、门下省的长官均为宰相，他们既平分了以前宰相的权力，又能互相制衡，并受制于皇帝。这种制度设计（）A.有效地防止了宰相专权 B.有利于减少决策失误C.有助于加强对地方监察 D.遏制了科举制舞弊【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据材料“尚书省、中书省、门下省的长官均为宰相，他们既平分了以前宰相的权力，又能互相制衡，并受制于皇帝”信息可知，唐朝实行三省六部制，三省长官均为宰相，相权一分为三，这有利于加强皇权，防止宰相专权，A项正确；三省六部制有利于中央集体议决政事，但材料信息未涉及三省分工，与题干主旨信息不相关，排除B项；三省六部制是中央官制，与地方监察无关，排除C项；材料描述的是中央官制，并不是选官制度，排除D项。故选A项。30.明末，欧洲数学传入中国后，明清士人将其用作研究传统数学文本的工具。明末徐光启基于欧洲几何学，对勾股术进行了最早的反思。清初数学家梅文鼎借助西学研究了中国传统数学典籍《周髀算经》。这一现象反映出（）A.西学东渐促进了文明近代转型 B.中西数学研究交流融合C.西学传播促进了传统文化发展 D.数学研究有了新的思路【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明末（中国）。据题干“欧洲数学传入中国后，明清土人将其用作研究传统数学文本的工具”，并结合所学知识可知，西学的传入为研究中国传统数学提供了新的视角和方法，从而促进了对传统文化中数学部分的研究和发展，C项正确。题干中只是提到明清士人将欧洲数学用作研究传统数学文本的工具，并未明确表明这种交流对整个文明的近代转型起到了直接的推动作用，且与史实不符，排除A项；题干体现了欧洲数学对中国数学的影响，并不能体现中西数学研究之间的交流和相互作用融合，排除B项；“数学研究有了新的思路”这一表述比较宽泛，没有突出题干所要表达的西学传播与中国传统文化发展之间的关系，排除D项。故选C项。三、非选择题：本大题共2小题，共30分。31.阅读材料，完成下列要求材料秦朝在中央实行三公九卿制，丞相协助皇帝处理全国政事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官，三者互相牵制，共同对皇帝负责。地方上推行郡县制，郡县长官由中央直接任免，加强了中央对地方的控制。西汉初期，在中央基本沿袭秦朝的三公九卿制，但随着时间的推移，相权逐渐膨胀。到汉武帝时期，为了加强皇权，设立中朝，重用身边的亲信参与决策，从而削弱了丞相的权力。地方上实行郡国（郡县与分封）并行制，既有中央直接管辖的郡县，又有分封的诸侯国。后来，诸侯王国势力坐大，威胁到中央集权，汉武帝通过推恩令等措施逐步削弱诸侯王势力，加强了中央对地方的控制。——摘编自张星久《中国政治制度史》（1）根据材料，概述秦汉时期政治制度的变化。（2）根据材料并结合所学知识，简析秦汉时期政治制度变化的原因。【答案】（1）变化：秦朝中央实行三公九卿制；地方实行郡县制；西汉初期中央沿袭三公九卿制，汉武帝时中央中央设中朝；汉初至汉武帝时地方实行郡国并行制。（2）原因：加强中央集权的需要；强化皇权的要求；秦朝速亡的教训；社会经济发展的推动；统治者的政治智慧和进取精神。【解析】【小问1】本题是特点类材料分析题。时空是秦汉时期（中国）。根据材料“秦朝在中央实行三公九卿制”，得出秦朝中央实行三公九卿制；根据材料“地方上推行郡县制”，得出地方实行郡县制；根据材料“西汉初期，在中央基本沿袭秦朝的三公九卿制，但随着时间的推移，相权逐渐膨胀。到汉武帝时期，为了加强皇权，设立中朝，重用身边的亲信参与决策，从而削弱了丞相的权力”，得出西汉初期中央沿袭三公九卿制，汉武帝时中央中央设中朝；根据材料“地方上实行郡国（郡县与分封）并行制，既有中央直接管辖的郡县，又有分封的诸侯国”，得出汉初至汉武帝时地方实行郡国并行制。【小问2】本题是背景类材料分析题。时空是秦汉时期（中国）。根据材料“加强了中央对地方的控制”，得出加强中央集权的需要；根据材料“为了加强皇权，设立中朝，重用身边的亲信参与决策，从而削弱了丞相的权力”，得出强化皇权的要求；根据所学，还可从秦朝速亡的教训；社会经济发展的推动；统治者的政治智慧和进取精神等角度进行总结。32.阅读材料，完成下列要求。材料宋代儒学复兴思潮的核心问题有三点：从儒学内部而言，是用义理之学取代章句之学，这是经学史上的一场革命，也是宋学与汉学的分界线；从儒学外部来讲，是要用儒学之道取代以佛老为代表的各种异端，力图使儒学重新获得独尊地位；第三点是要用有为之学取代无用之学。复