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文档简介

Unit8课题：（详细到单元、课时）Unit8Lesson2Let'sPractice二次备课导学过程导入新课（3分钟）导入课件呈现课文图片，通过补全对话，带着学生复习故事主要情节和核心语句：WhatdoLuluandMockydoonsaturday?Whyishelate?Whocanhelphim?2、板书课题（0.5分钟）Unit8TimeLesson2Let'sPractice3、精确目标（1.5分钟）①指认、说出整点和非整点时间：oneo’clock,onefifteen,onethirty,oneforty-five;②用所学表达法询问和说出时间：Whattimeisit?It’s….③认读故事人物的对话；=4\*GB3④跟随录音学唱歌曲。二、自主学习（7分钟）1、出示自学提纲：（2分钟）①Part1:背默1-12数字的英文单词。②整点如何表达：Whattimeisit?It’sone/two/ten...③非整点如何表达：如：1:30、1:45、1:15等④Part2:MatchandSay⑤Part3:Whatisthesongabout?2、自主学习（5分钟）三、合作探究（23分钟）1、小组探究（5分钟）全班合探（16分钟）（一）、复习数字和整点表示法课件展示数学数字，让学生说出对应的英语单词。出示几个整点的钟表图形，让学生说出英文时辰表示法。（二）、学习非整点时辰表示法用课件展示几个非整点时间，让学生先用汉语说出正确的时间，然后再尝试用英语说出来。老师订正并讲解非整点时间的表示方法：It’sonefifteen.It’sonethirty.It’soneforty-five..用课件展示另外几个钟表图片，让学生练习。把时间和活动结合起来，让学生试着说一句话。（三）、MatchandSay:让学生们独立完成。全班一起核对。（四）、Let’ssing:Whattimeisitnow?It’stimetosingasong.Whatisthesongabout?It’sabouttime.播放歌曲，学生尝试跟唱，边唱边用手做指针转动的动作。3、课堂小结（2分钟）非整点时辰表示法：1:15onefifteen/2:30twothirty/3:46threeforty-sixIt’stimetogoswimming.It’stimetosingasong.四、目标检测：（7分钟）附：堂清检测题五、板书设计Unit8TimeLesson2Let'sPracticeIt’soneo’clock.(1:00)Whattimeisit?It’sonefifteeno’clock.(1:15)It’sonethirtyo’clock.(1:30)It’soneforty-fiveo’clock.(1:45)六、教学反思：

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