人教版（PEP）英语四年级上册全册教案

备课日期:执教日期:学期总第1课时

教学

Unit1MyclassroomPAlet'stalk

课题

1.能够熟读talk部分对话并能进行情景表演.

教

学

2.能够运用句型What'sintheclassroom?询问教室里有什么。Whereisit?

目

标

询问某物的位置并能用所学句型It'sin/on/under/near…进行正确的回答

3.能完成play部分游戏并能完成课堂巩固练习。

教学

重

点能够熟读talk部分对话并能进行情景表演.

教学

能够运用句型What'sintheclassroom?询问教室里有什么。Whereisit?询

点

难

问某物的位置并能用所学句型It'sin/on/under/near...进行正确的回答

教法TPR教学法，小组合作，游戏

与学

法

教学

准备

及手多媒体课件

段殳

教学流程

一、Warm-upandreview

PPT播放Let'ssing：Whereisthetoycarsong

二、Presentationandpractice

1.Freetalk：由复习三下的歌曲Whereisthetoycar部分引入，

Whereis...?句型，着图，给出一些相关词汇，让学生观察图形进行

自由对话，可以邀请一两组同学进行对话展示

2.再呈现另一组图，问Whereisthechair?从而补充句子It's________

thedesk.引出新介词near,讲解near单词，然后，让学生根据图形

造句Makesentences造句

___isnearthe____.

3.Leadin：呈现课文主场景的图像.Whoarethey?SarahandZhang

Peng.他们在谈论什么呢。A.Theteachers.B.Theclassroom.我们

一起去看看吧！

4.播放talk部分动画，引导学生注意抓住关键信息，可以模仿语音语调

进行跟读，

5.观看动画理解大意，回答问题Whatarctheytalkin9about?回答完

问题，呈现教室图片，SarahandZhangPenghaveanewclassroom.

音频跟读单词classroom,然后提出阅读问题，1.Istheclassroom

big?2.WhereisSarah'spicture?

6.分解展示talk部分对话，在情景中讲解对话，帮助学生理解对话内容,

对生词picture,window等进行标注，音频跟读，帮助学生理解和

巩固记忆

7.解决前面提出的两个问题，可以请学生回答并说说答案的依据，分享如

何在文中寻找相关答案

8.Listenandfollow,注意模仿语音语调哦，通过对整个对话内容的音频

跟读，加深学生对课文的理解

9.Listenandfill注意抓住关键信息哦！边听边记，补全对话，巩固课

文内容

10.再次播放talk部分动画，学生跟读模仿语音语调

11.对话分角色练习：Pairwork

1.两人一组合作对话。

2.展示新对话

12.Languagepoint：对课文中的主要知识点进行讲解1.What'sinthe

classroom?2.Let'sgoandsee!3.Whereisit?配上相应的例句

帮助学生更好的理解

三、ConsolidationandExtension

13.呈现一张教室图片，先让学生观察图片，然后呈现一组对话，同学之

问模仿进行对话创编ChooseandsayWhat'sintheclassroom?

Whereisit?

14.Doyouremembertheoldfriends?你还记得这些老朋友吗？呈现play

部分场景图片，引导学生说说图片上的物品，复习物品单词，并逐个

呈现，为下面play部分的游戏做准备

15.播放play部分动画，音频跟读，可以请学生选择任意字母然后和同

桌进行模仿对话

16.Languagepoint：a和an的用法要注意：1.a用于读音以辅音音素开

头的字母或单词前。如：a"d",apen一支笔，abook一本

书。2.2.an用于读音以元音音素开头的字母或单词前。如：an%",an

,an、、f",aneraser一块橡皮

17.呈现play部分场景图片，呈现对话框架，音频跟读补充对话，然后同

桌之间进行选择创编对话，巩固句型

18.课堂练习：Choosetherightanswers

1.1seean.

A.pictureB.rulerC.r

2.intheclassroom?

A.WhereB.What'sC.How

3.-isthebag?-I+'sonthedesk.

A.WhereB.What'sC.How

4.Thepictureis____thewindow.

A.inB.underC.near

E0

1、听录音，模仿语音、语调正确跟读对话

2、同桌之间角色朗读对话给你的组长听

作业设计

3.模仿play部分游戏进行问答训练。

4、完成同步练习。

Unit1Myclassroom

ALet'sfolk

Wehaveanewclassroom

板书设计

What'sintheclassroom?

Whereisit?

Ifsnearthewindow.

教后反思

备课日期:执教日期:学期总第2课时

教学

课题

arn

'sle

Alet

mP

sroo

clas

1My

Unit

.

ture

r,pic

doo

ght,

rd,li

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dow,

,win

oom

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词cl

读写单

够听说

教1.能

学

单词

用所学

。并能

什么

里有

教室

询问

om?

ssro

ecla

inth

at's

型Wh

用句

够运

目2.能

标

品

里的物

述教室

正确描

猜。

你来

比划

戏我

与游

极参

能积

诗并

分小

nt部

cha

说唱

熟练

3.能

教学

e.

ictur

or,p

t,do

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oard

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w,b

indo

m,w

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单词

说读写

能够听

重点

教学

单词

所学

能用

。并

什么

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教室

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里的物

述教室

正确描

教法

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合作

小组

法