班级管理制度2024（35篇）

班级管理制度2024（35篇）

班级管理制度2024（精选35篇）

班级管理制度2024篇1

17电一班管理制度紧密依托学习团队模式，将各学习团队

的学习、生活、纪律等方方面面的情况进行综合考评，从而调动

各团队的学习积极性，增强团队的凝聚力和战斗力，通过团队建

设带动整个班级的班风和学风建设，为班级的长远发展奠定基

础。

一、什么是学习团队？

首先，学习团队即是指在专业课程学习中互相帮助，在课堂

之外的为人处事、关系协调上，也要互相关心，成为学习生活中

的好伙伴。

其次，学习团队要把成员的均衡发展放在首位，一个人强不

算强，保持团队的竞争力更重要。

二、学习团队的组成

在自愿的基础上，每六人组成一个团队，住宿生和走读生均

可自由组合。全班53人，共形成九个学习团队。

三、学习团队的考评

学习团队考核分为学习成绩、课堂秩序、日常生活、安全稳

定、活动荣誉等五个方面。

（一）、学习成绩

每次月考成绩、月中小测、课堂小测、期中、期末考试成绩

全部涵盖，计算小组的平均分，各种考试平均分累计计算，以周

为单位，每周一次汇总。

（二）、学习秩序

每位科任教师都有一张《学习团队每周评价表》，科任教师

会将学生课上学习秩序情况根据实际情况进行填写，包括迟到、

早退、玩手机，睡觉、不写作业等违纪情况以及积极回答问题、

作业优秀等好的方面都进行打分记录，周末汇总，有个人得分及

团队得分，最终汇总到班主任处。

（三）、日常生活

包括早操、间操、校服穿着、宿舍内务、卫生区卫生等方

面。按照规定，未出操的、未穿校服的，每人次扣除1分。宿舍

内务及卫生区清扫依据学管处打分情况，每周进行一次班为评

比，五个宿舍中前两名的宿舍，给每个同学加2分，最终计入到

当周的学习团队综合考评中。

（四）、安全稳定

1、每周进行一次班内宿舍安全隐患排查，对于搜出刀具、

烟、打火机及其它违禁物品的宿舍，酌情扣除1---------------3

分。

2、因参与打哭斗殴情节严重的，被专业部处理的，每人次

扣除本人5-------10分。被学校保卫科处理的，扣除10一一

—20分。以上扣分均在事发当周在团队总分中扣除。

3、要求各学习团队成员之间互相关心、提醒，避免团队成

员发生违纪行为。

班级管理制度2024篇2

目标：

好行为、好习惯，共创好班风、好成绩。

原则：

1、班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；

2、班里的事，事事做得好，班里的人，人人要进步。

第一部分岗位责任制

一、班长

1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开

展，组织、领导、协调、监督班委抓好班级各项事务工作。

2、及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求。

3、做好班级的出勤情况汇总，负责指挥值日班长积极主动

地开展工作。

4、了解学生思想状况，主动向班主任汇报情况并提出工作

建议，及时听取班主任对班级的管理及意见，班主任不在校时,

代行班主任的责权。

5、定期主持班委会和班会，领导指挥班委会成员开展工

作。（每月一次班工部会议）

二、副班长

1、协助班长抓好班级各项事务工作，班长不在时代行班长

的职权。

2、协助科任老师做好课堂偶发事件的处理、记载工作°

3、及时向班主任和德育处报告违反法纪的事件。特别要与

班干部、同学一起及时发现、制止那些自己力所能及的突发事

件，控制事态，然后汇报处理。

三、值日班长（轮流制）

1、负责记录当天的出勤情况，及时向全班公布，对迟到的

同学提出批评，予以扣分。

2、维护自修课纪律，对自修课说话的同学予以批评、扣

分。

3、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以及在走廊追

逐打闹的行为。

4、督促同学做好两操，若发现做眼保健操不认真的同学，

予以批评、扣分;

5、督促检查教室值日生搞好班级卫生，一日三扫三倒。

四、班委会委员（班委会设学习、生活、卫生、体育、宣

传、文娱委员）

1、学习委员：负责全班同学期末统考科目学习活动的组

织、指导工作；负责指导各学科科代表开展工作；负责指导各学

科兴趣小组的工作；负责考试后统计各学科成绩；负责在班内定

期开展学习心得交流活动。

2、生活委员：管理生活助手°负责收取学杂费、书费等费

用，及时将需上交的费用于当天放学前上交学校；负责班费的保

管及支出，记好班费往来帐目，并于必要时向同学们公布。

3、卫生委员：督促检查教室值日生搞好班级卫生，一日三

扫三倒。若发现地面上有垃圾，谁的座位底下谁负责，及时征求

同学们对班级卫生的意见。同时负责指导、监督班级卫生清扫工

作，组织好大扫除，并作好每天的常规检查。

4、体育委员：负责全班各项体育活动，负责带领同学们上

好体育课（具体整理队列并带领同学跑步、课间操）；负责校运

会中各项活动的开展，可指定各项活动的临时或长期承包人；协

助体育老师上好体育课。

5、宣传委员：管理宣传助手。负责出好每期的墙报；负责

登记并表扬每位同学在校内外做的好人好事；负责校运会中收集

同学们的稿件向校广播站投稿；办好班内的学习、生活园地。

6、文娱委员：负责班级的文娱活动的组织领导工作，负责

学校的歌唱比赛、节日的文娱节目编排。

五、其他班级管理员

1、生活助手：（1）电灯、电风扇管理员：（2）班级钥匙管

理员：（3）粉笔、黑板擦、讲台保洁管理员：（4）小媒体管理

员：（5）环保回收管理员：（6）图书管理员：（7）报刊管理员：

（8）教务记载员：（9）班务日报员：

2、宣传助手：（1）设计：（2）绘画：（3）维护：

3、科代表职责（语文、数学、英语、科学、社会、音乐、

美术、信息）：

①负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业并记录欠交

情况、收发试卷、准备课堂用的简单的教具，协助老师做演示实

验，帮助老师做分组实验的工作。

②及时搜集同学们对教学的意见和建议，并及时向老师反

映。

③负责记载本学期历次测验考试成绩，并对成绩进行分析，

为教师当好参谋。

④负责本学科兴趣小组的工作，带动本学科学有所长的同

学，使其发展更快。

4、小组长职责：负责帮助组员解决学习困难；收发作业并

记录、上报迟欠交作业情况；负责管理组员的遵规守纪情况。

第二部分奖惩制度

一、总则

1、在每月的四项竞赛评比中获得第一名的，每人加5分，

第二名的每人加3分。最后一名的每人扣5分。

2、班委干部、科代表、组长可适当加分，每学期每人加10

分，其他班级管理员每人加5分。兼任的按最高级加分。

3、每位同学的基本分为100分，期末品德评定以此为依

据。85分以上为优秀；70分以上为良好；60分以上为及格；60

分以下为不及格，不及格的同学写自我批评书，并要家长签名。

4、每个学期夫，将根据每个学生的德育分总和，加上职务

奖励分和集体奖励分的总和由高到低评定德育优秀、良好、及

格，并据此评定三好生、优秀学生干部等。

5、奖惩情况半学期公布一次。

二、分则

（一）考勤

1、早自修或二课迟到每次扣1分，一周内有两次迟到者，

写自我批评书，向全班宣读。

2、早自修无故缺席或课堂旷课每次扣3分，写自我批评书

并通知家长。

3、课间操、眼保健操每缺一次或迟到一次扣1分。

4、课堂早退者每次扣3分，并通知家长。

5、全月无迟到者加3分。

（二）纪律

1、课前歌，不唱者每次扣1分。

2、眼保健操、课间操、集会时，讲话、搞小动作，态度不

严肃认真者每次扣1分。

3、上课随便讨论、说话、嬉笑、起哄、睡觉、看课外书

者，每人每次扣2分。上课因讲话或不专心听讲等原因而被老师

点名批评者每次扣3分，并要向老师认错；全班被公开批评的，

每人扣3分。

4、课堂上被老师公开点名表扬者，每次加3分；全班被公

开表扬，则每人加5分。

5、早读不认真，发呆，故意捣乱，读书不齐，被科代表点

名、记名者每人每次扣1分。

6、自修课不能喝水、吃东西；不得大声喧哗；不得随意进

出，随意上WC；不准传纸条，违反者一次扣2分；不听从值日干

部管理并顶撞、辱骂值日干部管理者每次扣3分（被班干部或老

师记名的每人次扣3分）

7、带游戏机手机、小灵通、随身听（MP3、MP4）到校者，

除没收外，每人扣5分。

8、看不良书刊，上网吧、游戏机房，吸烟、喝酒、赌博、

打架斗殴等严重违反校纪校规的，每次扣10分，写自我批评

书，向全班宣读，并通知家长。

9、在课堂上或早自修吃零食，一经发现没收并扣3分。

10、全月无违反纪律者加5分。

（三）仪表礼貌

1、没佩带校徽的，每人每次扣1分。

2、在校内穿拖鞋或穿背心的，男生留长发，女生佩带首

饰，男生在校内或运动场上光上身进行体育活动的，每次扣3

分。

3、讲粗话、唱粗鲁歌、做不文雅游戏、骂人者，每次扣5

分。

4、起侮辱性绰号，欺侮年幼体弱同学，起哄，取笑，侮辱

他人的，每次扣2分

5、在各种场合不尊重或顶撞老师者，每次扣5分。

（四）公物

故意破坏或损坏班级及学校公物者，每人每次酌情扣3〜8

分，并通知家长，责令按原价赔偿。

（五）卫生

1、每天的值日生中午必须提早15分钟到校，迟到者第二天

补扫一次，并扣1分。如有逃跑不值日的，罚值一周，并扣5

分。

2、教室、清洁区打扫不干净被扣分的，该天值日生每人扣

1分，并加扫一天。

3、当天扫教室的同学要做好教室的保洁工作，发现乱扔纸

屑、垃圾的，随地吐痰，乱扔粉笔的，把名单记下，交给卫生委

员，由卫生委员核实后，每次扣1分；一周内2次违纪者双倍扣

分，并参加义务劳动。

4、自己课桌椅不洁净，除要求擦干净外，每次扣1分。

5、教室内的扫把、垃圾筐等由当天值日生负责摆好，违者

全组每人扣1分。

6、值日生要在老师上课前把黑板擦好，违者每次扣2分。

7、在大扫除中积极主动的，酌情加分。

班级管理制度2024篇3

一、安全方面：

1、交通安全：

（1）学生要特别注意遵守交通规则，行走靠右边，禁止几

人并排在马路上行走，不准强行；不准在路上追跑打闹；穿越公

路时，要先看左、右无车辆，再通过。

（2）不满12周岁，不准骑自行车上公路。

（3）不坐手续不全的车。

2、校内安全

（1）教室里严禁学生靠近窗户、窗台，严禁双手撑桌、

椅，双脚离地玩耍，推、拉桌椅，禁止追逐打闹，大声喧哗。

（2）学生课间、课外在操场活动要做正当游戏，口袋内不

装小刀、铁钉等危险物品，手中不许拿危险器械，不许推操、拉

拽、猛跑等；不追跑打闹；上厕所不要猛跑；校内的体育设施

（单杠、双杠等）是学生上体育课的配套器械，用时需要教师特

别保护，未经老师带领，学生不准玩这些器械，不准攀爬篮球

架。

（3）上学期间不准以任何理由私自离校，如必须离校，须

经班主任老师签字。

（4）冬季不准到大河、水库滑冰；春、夏、秋季不准到大

河、水库、大口井、矿坑等处摸鱼、洗澡，不准到水库、大河截

流处及养渔池等处玩耍。

（5）学生如喝水，需自带水瓶，禁止对着水龙头饮水。

（6）有事不能到校必须与老师取得联系或让家长写请假

条。

（7）学生在校内身体不舒服及时向老师汇报；如有特异体

制，也要及时告知老师。

（8）上下楼要一级一级地走，严禁一步多格。

3、饮食卫生安全：

（1）不买小商贩的食品，避免病从口入，影响身体健康。

（2）水果成熟时不去山上摘，避免药物中毒。

（3）不准私自往学校带从小商小贩处买的食品。

（4）严禁吃过期、腐烂、变质的食品。

二、养成教育方面：

1、关心国家大事，尊敬国旗国徽，会唱国歌。升降国旗奏

唱国歌时要脱帽、肃立，行注目礼，少先队员行队礼。

2、爱护班级荚誉，做班级的小主人。做事认真负责，学会

与他人合作。

3、坐、立、行、读书、写字姿势正确。

4、按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假，放学后

按时回家。

5、积极参加班内或学校内组织的文化体育活动，上课间操

时认真。

6、做事不拖拉，做到今日事今日毕。

7、尊敬老师，主动问好，虚心接受老师的教导。

8、积极参加学校或班内组织的各种劳动，认真做值E,保

持教师校园整洁。

9、答应他人的事要努力做到，不说谎，勇于改正错误。借

他人东西要及时还，损坏公物要赔偿，捡到东西要归还失主或交

老师。

10、孝敬长辈，体贴父母，听从父母和长辈的正确教导，老

师家访时要调查。

11、常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙，饭前便后洗手，

不随地吐痰，不乱扔废弃物，班委负责检查。

12、自己能做的事情自己做，主动帮助家长做力所能及的家

务。

13、注意节约，不浪费，不挑食、不乱花钱，生活不攀比。

14、尊老爱幼，主动帮助有困难的人，关爱残疾人。对他人

的请求，给予力所能及的帮助。

15、进办公室须先报告，老师批准后方可进入，午休时要安

静，不打扰其他人休息和学习。

16、遵守交通规则，不在马路上追逐打扰，不和别人并排走

路，注意安全。

17、不接触电源，不玩火，放学排好队，不乱跑。

18、爱护环境，爱护公共财务，看到破坏环境，破坏公物的

人和事要及时制止。

19、做有意义的事，读有意义的书。不吸烟、不喝酒、不赌

博，遇到不文明行为，遇到坏人坏事主动报告。

三、学习方面：

1、端正学习态度，树立崇高理想，学习认真、一丝不苟。

2、按时完成课堂、练习、家庭作业。养成自我管理、自觉

学习的习惯。

3、课前准备好学习用品，放在桌子的右上角，提前1分钟

进教室。坐、立、读、写姿势正确。

4、上专心听讲，积极思考、大胆提问，敢于发表自己的见

解。勇于提出意见。

5、有问题先举手，得到老师允许再起立提问，课上不搞小

动作，不做与学习无关的事。

6、请教师辅导要用“请”“您”“谢谢”等礼貌用语。

7、极参加学校组织的各项比赛，力争取得好成绩，要树立

增光的好思想。

8、虚心接受他人的意见、建议，虚心学习他人的优点和长

处，做到不懂就问。

9、逐步养成课前预习充分、课后复习及时、课中表现积极

的良好习惯。

10、会分工、合作的学习方法。能积极主动的寻找合作伙

伴，充分发挥自己的长处、优点。

四、奋斗目标：

1、以人为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康

的人。

2、搞好班级文化建设，营造一个温馨、和谐、自然的学习

环境。

3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班

级而自豪。

5、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活

力，积极，向上，永争第一！

班级管理制度2024篇4

摘要：以健全的道德制度推动班级管理，是班级管理制度重

要的教育因素，它能够为班级管理活动提供重要的价值导向，也

可以促进学生道德认知的发展，对提高学生的品德品质具有重要

的导向、规范、调节作用。文章从现阶段高中班级管理制度存在

的缺陷出发，深入探讨基于正向德育功能的高中班级管理制度的

实现路径，从而真正实现班级管理的重要目标。

关键词：班级管理；正向德育；缺陷；实现路径

随着教育体制改革的不断深入，中小学生群体出现的道德失

范现象引起了全社会的广泛关注，学生无故旷课逃学、不尊重师

长、自私冷漠现象比比皆是，这对塑造学生健全人格和培养学生

正确的价值观形成了极为不利的影响。诚然，学校教育在塑造学

生人格方面发挥着不可替代的重要作用，但家庭教育和社会教育

的重要性也不可忽视，只有社会、家庭和学校共同参与进来，提

倡“管理育人”等德育理念，并将其渗透到班级管理制度中，才

能真正实现通过管理制度培养有道德的人的重要目标。

一、现阶段我国高中班级管理制度存在的缺陷

班级管理制度在班级管理过程中发挥着非常重要的作用，它

可以为班级管理活动的开展提供科学的指导，确保班级管理活动

顺利开展。但从我国现阶段高中班级管理情况可以看出，班级管

理还存在诸多问题，如管理制度不健全等，这些问题的存在直接

影响了班级管理活动的顺利开展。1.缺乏健全的班级管理制度班

级管理制度应该是根据班级实际情况制定的符合班级发展需求的

管理制度，但当下高中班级基本采用统一的班级管理制度，其制

度规范并没有针对性，使得班级管理过程频繁出现问题，给班级

管理活动的开展带来了极为不利的影响。2.班级管理制度缺乏德

育功能的渗透班级管理的目的，一方面是维护班级秩序，为开展

更加高效率、高质量的教学活动提供充分的保障；另一方面，则

是解决学生学习、生活、心理上的问题，促进学生身心健康发

展。班级管理制度的内涵充分体现出了德育功能。通过良好的班

级管理，加强对学生的德育，不断提高学生的道德品质和综合素

质。但具体实践过程中，班级管理制度德育未能与德育功能进行

渗透，对班级管理目标的实现产生了巨大的阻碍。

二、班级管理制度与德育的内在逻辑关系

班级管理制度可以有效调整师生间的关系，营造良好的班级

秩序，促进学生的全面发展c班级管理制度可以分为三个部分：

一是国家教育部门制定的各种制度，二是依据国家教育行政部门

制定的校内规则，三是依据班级实情制定的各种管理制度。班级

管理制度与德育在内容上相互渗透，在功能上相辅相成。一方

面，班级管理制度的基本目标是促进学生品德发展。班级管理制

度体现的是社会生活的价值追求，合理的班级管理制度可以促进

学生的自由、全面、平等发展，提高学生的道德水平；另一方

面，学生品德发展是素质教育的基本要求，打造高质量班级，推

动教学改革，必然要实现对班级管理制度的优化。从上我们可以

看出，班级管理制度与德育存在密切的关系。

三、高中班级管理制度的正向德育功能实现路径

实现对班级管理制度的优化和创新，加强班级管理，是实现

教学改革目标的关键。尤其是在素质教育背景下，要提高学生的

道德水平和综合素质，促进学生的全面发展，就必须在优化班级

管理制度中渗透正向德育功能，以德育潜移默化地培养学生的品

德，从而真正实现班级管理的目标。L以团结合作切入，体现班

级管理制度的德育功能一个班集体的教学整体水平受多个因素的

影响，其中班级凝聚力是影响教学水平的重要客观因素之一。以

往高中教育教学中，教师围绕提高升学率展开教学活动，在班级

管理中更加强调学生学习的纪律性。为了提高升学率，教师会更

加关注成绩优秀的学生，漠视学习成绩差的学生，忽视了团队整

体在学习中的重要作用。在这种教学环境下，学生的自我意识

强，班级像一盘散沙，缺乏凝聚力。随着素质教育的全面开展、

德育在教育教学中的渗透，要促进高中教育教学改革，就必须从

优化班级管理制度切入。因此，教师应将增强班级凝聚力作为出

发点，增强学生间的团结合作。教师可组织学生进行拔河比赛，

以班级为单位进行拔河比赛，为了获得较好的成绩，学生们“心

往一处想，劲往一处使“，无论比赛的结果是输是赢，都会让学

生对“团队”“团结”形成进一步的认识，学生的这种认识也充

分体现出班级管理制度的德育功能作用。2.以生为本，实现班级

管理的德育功能作用新课程标准下，倡导构建生本课堂，即充分

体现出学生在课堂学习中的主体地位。以往高中班级管理与教学

都围绕应试教育展开，不仅增加了学生学习的压力，也不利于学

生的身心健康发展，使得教育管理效果大打折扣。为此，现阶段

高中班级管理中，教师必须遵循“以生为本”的基本原则，构建

和谐的师生关系，让学生在情感教育中潜移默化地提高品德素

质。教师在班级管理中可以根据学生的个性特点开展班级管理活

动。例如有的学生学习成绩差，但号召力比较强。对于这样的学

生，教师可以让他们兼职班长等岗位，让他们充分发挥出自身的

优势，在班级中找准自己的定位，实现自身价值，也可以为开展

班级管理活动提供充分的保障。而对于学习好、乐于助人的学

生，教师可以让他们兼任学习委员的岗位，与班长、各科课代表

协调配合，实现对学困生的转化，让更多学生参与到班级管理和

学习活动中，不断提高班级管理水平。最重要的是要围绕“以生

为本”基本原则展开班级管理活动，实现对班级管理制度的优

化，更能体现出德育的重要意义，对发挥班级管理制度中的德育

功能具有非常重要的作用。所以，实现高中班级管理制度的正向

德育功能，必须遵循以生为本基本原则，在班级教学管理中渗透

德育，只有这样才能真正实现班级管理的重要目标。

四、结语

综上所述，高中班级管理过程中体现班级管理制度的正向德

育功能作用，对提高班级管理水平和班级教育教学水平具有非常

重要的作用。所以，现阶段班级管理中，必须充分体现出班级管

理制度的正向德育功能。

参考文献：

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版)，20__(12)：124-125.

班级管理制度2024篇5

一班干部职责

班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作

计划草案。做好班委会会议记录。

副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及

学院活动的考勤。学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，

向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习

活动和基本技能训练。

生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活

事务，发生情况主动与相关老师联系

劳动委员：负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反

馈信息。

体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育

比赛。组建并管理编辑体育队伍。

文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。（文

娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动）

宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传

时事信息。

二学生课堂常规

1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指

定的位置。

2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在

自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长

发出

3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得

妨碍同学上课。

4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规

定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教

室。

5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼

到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加

讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发

言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注

意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。

6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如

果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符

合规范，做到按时交。

7、写字要严格保持

8、下课时，教师宣布

9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教

师整理教具，擦净黑板。

三班级环境管理制度

1、班级环境要求

(1)、教室前黑板上方正中挂国旗。

(2)、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。

(3)、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美

观。

2、值日班长(生)责任

(1)监护班级各项环境设施、设备。

(2)开启和关闭教室里的灯、电扇和门窗。

(3)督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列，负责讲台的清洁

卫生，做到每节课后讲台保持洁净。

(4)认真记录值班情况，并送班主任审阅。

班级管理制度2024篇6

一、作业：课代表及时向学生公布交作业时间，交作业时，

首先以小组为单位交齐，送交课代表。若本组有一次没能及时交

作业，则该组成员每人扣1分，造成没能及时交作业原因的学生

扣3分。(各科课代表及时统计，送交学习委员，学习委员记

录。)

二、课堂：在课堂上各组成员应积极思考，相互协作，努力

回答老师提出的问题。每回答对一次给该生加1分。(学生统

计)

三、纪律：课堂上不许任何人搞与学习无关的活动，自习、

坂空中各小组应保持绝对安静的纪律。课间不许乱打乱闹，每发

现一次扣该生1分。每周评选出纪律最差小组，每人空1分，则

该组成员评出纪律最差学生扣3分。若班委会干部认为我们班本

周纪律非常好，则本周可以不评选纪律最差小组。（选票统计）

四、卫生：在教室内各组学生应俣持本组区域内卫生整洁，

地面无垃圾、纸屑，桌椅整齐、桌面干净。每周评选出卫生最优

组最差组，最优组每人加1分，最差组每人减1分，本组评选出

造成最差原因的学生并扣2分。（选票统计）

五、迟到：每迟到一次扣该生2分，以铃声信号音落为准。

（由班长统计）

六、其他

1、顶撞：课堂上不准任何人，以任何理由，顶撞各任课老

师，若有者则扣该生5分，并通知家长协调处理（由班长统计）

2、请假：每旷课一节扣5分，并通知家长协调处理。每请

假一节扣0。2分。（由班长统计）

3、好人好事：凡是好人好事为我们班加分者，班级给个人

所加分数为给我们班加分的2倍。（学生会干部统计）

4、劳动：劳动委员及时分配好劳动任务，各个成员在完成

劳动任务时，必须按时、按质、按量的完成自己的劳动任务，坚

决杜绝出现在劳动过程中偷懒、打闹应付的现象，若有此种情况

扣该生2分，没能按质、按量完成热任务的扣2分，劳动不及时

或超时的扣1分（由劳动委员统计）

5、上操：打了间操铃，各个学生及时走向指定地点集合，

迟到者扣2分，造成跑步不整齐，口号不响亮者扣1分。（由体

育委员统计）

6、讲桌：擦黑板的学生吧讲桌擦干净、整洁、归位、桌洞

干净，不能有空粉笔盒且保持有老师上课用的粉笔，没粉笔了，

擦黑板的学生去黄主任处领取。每有一项不到位扣值日生1分。

（以老师点名为准）

7、室内垃圾：班主任老师监督观察是否有乱扔垃圾、纸屑

等东西。每发现1人次扣1分。（以老师点名为准）

8、宿舍：寝室长维持好宿舍卫生、纪律，对于不维护我们

班形象的可以给该生扣1-----------5分。

9、校规：凡是违反校规校纪的，给我们班造成不良影响

者，根据情节扣5-------10分，反是给我班造成扣分者，每扣1

分，并安校规校纪处理。（班主任统计）

10、无故不穿校服的老师每点一次名扣1分。（班主任统

计）

11、晚自习9点25必须到宿舍，否则按迟到处理。（班主任

统计）

班级管理制度2024篇7

一、问题的提出

随着时代进步和社会整体文化素质的提高以及全球对学前教

育关注度的提高，我国近些年来重新审视学前教育的价值，加大

对学前教育的投入。学前教育教师队伍建设是学前教育健康可持

续发展的关键，当前我国学前教育教师队伍建设面临着数量短缺

和质量不高的双重困境。为全面提高学前教师质量，建设一支高

素质善保教的教师队伍，逐渐形成了以国家教师教育基地为引领

的自上而下的国培计划、省培计划、市培计划及县区培计划的层

级培训体系。学前教育师资培训规模日益扩大，教师的学习机会

也越来越多，但接踵而来的是培训质量的提升。

学前教育教师培训者的专业化程度直接影响着培训质量的提

升，培训班班级管理是否科学有序是师资培训者专业化的直接体

现。

二、核心概念的理解

（一）学前教育师资培训者

学前教育教师培训者是指接受过长期系统的专业教育和专门

训练，掌握教育科学知识和专业培训技能，能够运用现代教育的

培训理念和方式，在学前教育教师教育机构中从事教师培训的需

求分析、培训方案设计、培训课程开发、培训教学组织、班级管

理服务、培训咨询等培训与管理活动的专业人员。

（二）班级管理

师资培训班班级管理是一个动态的循环过程，是培训者根据

一定的培训目的和要求，运用一定的方法，引导全班参训学员对

班级中各种资源进行计划、组织、协调和控制，以实现培训目

标，保证培训的实效性和质量。

学前教育师资培训班具有学习时期长短不一（例如幼儿园名

师名校长培训一般需要三年、幼儿园班主任培训班一般需要一

周）、人数多少不等、学员情况各异、师资资源多样化等特点，

与全日制教学班级在班级管理上具有自己的特点。笔者为学前教

育培训教师，近些年来组织过不同层次、不同类型的教师培训

班，现结合自己的工作和研究，谈谈学前教育师资培训班班级管

理的策略。

三、学前教育师资培训班级管理的有效策略

（一）完善班级管理制度

师资培训班班级管理制度是体现师资培训单位与参训学员在

共同学习、生活中所必须遵守的行为规范，保证师资培训班各项

活动有序、有效地开展，高质量地达成培训目标。为确保班级管

理制度的科学性和实效性，培训单位在遵循合理性和人本性、全

面性和具体性的原则下，完善班级管理制度。

1,制度的合理性和人本性

师资培训班班级管理制度的制定既要反映国家、地方在法

律、法规等方面对教师队伍建设的总体要求，又要符合现代班级

管理和尊重教师专业成长规律。参训学员在培训期间的学习活动

（课堂纪律、考勤、培训考核、人身安全、财产安全等）需要合

理的制度来约束，但在制定制度时还需要考虑参训学员的需求，

体现人本化的管理，例如培训期间会因为园所工作、家庭紧急事

务等原因请假，班主任要根据培训天数规定请假的天数。

2.制度的全面性和具体性

师资培训班级管理涉及班委的选任、课堂纪律、学员考勤、

入园跟岗或观摩、培训工作考核评价等方方面面的工作，体现了

班级管理工作的全面，又凸显了班级管理工作的具体和细致。因

此，班级管理制度制定时既要考虑全面性，又要考虑具体性，在

宏观的指导下将制度细化，落实到各项工作的实处，如《班级管

理制度》《教务管理制度》《班主任工作职责》《班委工作职责》

《学员考勤制度》《下园观摩或跟岗登记表》《培训工作考核评价

制度》及《网络研修学习制度》等相关规章制度，各项工作做到

有章可依，学员做到有章可循。

（二）建立班级学习共同体

师资培训班班级学习共同体是一个由参训学员及班主任、授

课教师等成员共同构成的团体。这个团体拥有共同的培训目标和

兴趣，在相同文化与精神支持下的班集体环境中，将日常的生活

和学习活动作为基础任务，通过班级团建活动、主题沙龙、专题

讲座、微信群等形式和资源相互影响、相互促进。

L多种方法熟悉学员，密切班主任与学员的关系

师资培训班时间长短不一，学员水平差异性较大，班主任就

不能按照全日制学校班级管理的方法熟悉学员，而需要“因班制

宜”。首先，通过收集参训信息熟悉学员。及时整理参训学员报

名信息表，了解其区域、性别、单位、教龄、职称等基本条目，

初步判断其专业发展情况，对参训学员建立起最初的印象。其

次，通过建立班委会熟悉学员。师资培训班班委会主要有班长、

学习委员、小组长组成，经常与班主任就学员生活、学习等问题

进行沟通，班主任能及时了解学员需求并进行班级管理策略的调

整，有利于建立互动友好的“师生关系”。最后，通过日常考勤

与交流熟悉学员。班主任每天课前、课后通过全点、抽点、签到

等形式进行考勤，尽量记住学员的姓名，并通过参与小组轩讨活

动、课后交流等形式进一步了解学员，增强培训班的凝聚力，营

造良好的班级学习氛围。

2.开展班级团建活动，密切学员与学员的关系

每个师资培训班需要开展开班仪式和团队建设活动，为班主

任与学员之间、学员与学员之间搭建一个相互认识、相互了解的

平台，便于班级学习共同体的形成。开班仪式通常由培训单位领

导致辞、培训项目负责人解读培训方案、学员代表发言等主要环

节，让参训学员感受到此次培训的重要性。开班仪式结束后就需

要由班主任带领参训学员开展破冰活动，引导学员相互介绍自

己、相互认识，自然而然地组建小组，小组成员共同协商，一起

研讨组名、组旗、组呼、组歌等团队标志。多样性、趣味性的班

级团建活动能够让学员快速熟悉同伴，认识同伴，形成团队，共

同体验一段团队形成的历程，感悟团队凝聚的要素，密切了学员

之间的关系。

3.实行评学评教，密切授课教师与学员的关系

授课教师与参训学员是师资培训班的两大主体，是影响培训

实效性最关键的因素。实行评学可以引醇授课教师关注参训学员

是否遵守课堂纪律，是否专心听讲，是否积极参与互动等，便于

督促参训学员尽快转化角色，深入学习之中，获得授课教师的肯

定。实行评教可以引导参训学员对授课教师的教学内容、教学方

法、教学态度等进行评价，便于授课教师及时关注参训学员需

求，调整教学策略，获得参训学员的好评。

（三）优化班级学习环境

师资培训班班级学习环境是指保医培训各项活动顺利进行的

物质条件，包括食宿、培训场地、多媒体设备、培训材料、入园

考察学习园所和交通工具等的协调与安排。

1.做好与后勤服务的衔接

承办学前教育师资培训班的单位主要是本科院校、高职院校

及教师进修学校，一般都会有配套的或直属的后勤服务部门。班

主任需要与后勤服务部门就食宿人数、食宿要求、培训场地及多

媒体设备等事宜进行沟通」确保参训学员的安全与愉悦学习。如

果培训单位需要将“后前外包”，班主任则需要与酒店就相关事

宜签订合作协议，防止食品安全或治安安全事件等的发生。

2•做好充足的材料准备

培训材料一般有培训手册、阅读书籍、继续教育学时证明及

结业证书等。班主任在培训班没有开始前，需要根据参训学员人

数准备充足的培训材料袋、培训手册、阅读书籍、笔等学习用

品，便于学员报到时能及时发放。同时，班主任及时与主管教育

行政部门衔接，确定培训学时数与证书盖章单位等事宜，便于培

训结束时发放给学员。

3,做好与培训实践基地的衔接

培训实践基地为培训班学员提供了进入幼儿园观摩生活活

动、教学活动、游戏活动、环境创设、园本教研等生动活泼的现

场，深受参训学员的喜欢。班主任需要根据培训课程的安排要提

前与培训实践基地进行联系，确定入园观摩活动安排表，告知参

训学员入园观摩须知并要求遵守幼儿园的要求等事宜。

4.做好培训资料的整理与经验总结

学前教育师资培训班一般为短期或阶段性培训，每一个培训

班结束时，班主任需要做好以下事宜：

（1）要及时撰写报道稿在相关网络平台进行发布；

（2）将培训班方案、文件、课程表、学员信息表、评教评

学表等相关材料进行归档，分别整理为电子档和纸质档，便于后

续的检查；

（3）撰写培训班工作总结，包括工作成效、存在的问题及

改进意见三大部分，为下一次开展培训提供经验。

培训班班主任作为专业的培训管理者在掌握班级管理基础

上，结合学前教育发展趋势和班级管理实践，创新班级管理策

略，关注培训的针对性和实效性，提高学前师资培训的质量。

班级管理制度2024篇8

一、设备管理。

维护责任人为本班班主任。班级可指定一名学生作为电教设

备管理员进行协助管理。要采取定期汇报与查询制度，使设备的

故障率降到最低，缩短故障暂存时间。

二、设备维护内容包括：

（1）对硬件的数量、运行情况的检查。

（2）设备除尘保养。

（3）计算机软件维护及杀毒软件的及时升级和查杀毒。

（4）每天放学后、星期天、节假日、雷雨天及时关闭电

源。

（5）学科资料的整理，操作系统桌面不放重要资料。

三、及时汇报制度：

此制度包括三个方面的汇报内容：

（1）设备的丢失。

（2）设备的损坏。

（3）学期初、学期末情况统计

四、维修制度：

对于设备的正常及非正常损坏，需要维修的，按照下列原则

进行维修：

（1）电源、功放、实物展台、投影机（幕）、音箱、电视及

其附属连线等设备出现问题时；

（2）计算机、网络等软件及相关附属设备有问题时，均需

上报相应部门，填写报修单，及时进行维修处理。

五、做好使用记录的填写和保管，使用记录作为学校电教档

案的一个组成部分，必须保管好。它将作为学期间交接的一项内

容。

六、合理使用多媒体设备。学科教师应尽快掌握各多媒体设

备的使用方法和技巧，使各设备发挥其应有的作用。并及时填写

使用记录，作为电教备课检查的参考依据。

七、教师和学生都不可利用多媒体设备玩游戏、播放不积极

不健康的音像资料，宣传与教学无关的内容。

八、禁止教师和学生利用多媒体设备访问与教学无关的、其

至不健康的网站。教师不得在课上或监考等类似时间进行与工作

无关的操作。

九、注意保持班级清洁卫生，做好班级多媒体设备的安全防

范工作。

十、教师在使用U盘等移动存储设备时，应确保无计算机病

毒，否则送网络中心查杀后再使用。

班级管理制度2024篇9

一、按规定时间上学，不迟到，不早退，到校后安静坐好读

书，不在室外追跑打闹。

二、不经同意不得擅自离开学校。放学后不得无故在学校、

在外或同学家逗留、玩耍。

三、上学时不允许带与学习无关的物品，不做危险的游戏。

四、课间不追逐打闹。尤其是在上下楼梯时，要靠右行，不

拥挤，不推擦。

五、保护教室环境卫生，不乱扔果皮、纸屑。认真做好值

日。每一个同学都有责任教育和制止破坏班级卫生的同学。

六、所有学生必须注意用电安全，未经老师允许不得使用校

内室内的任何电教设备，电源插座不得靠近、触摸。

七、注意节约用电用水。教室里的电灯，人离开后必须切断

电源。

八、需要到专用教室或操场上上课时，任何人不得私自留在

教室。

九、积极参加大课间活动，任何人不得以任何理由私自留在

教室。

十、认真做好眼保健操和广播操，动作准确到位，有精神。

排队上楼有秩序，不讲话，不追跑。

十一、放学迅速整理书包、抽屉，摆好桌椅，按顺序站队，

听从体育委员指挥，不讲话，不乱队。

十二、上课认真听讲，积极回答问题，认真完成老师布置的

听、说、读、写、画各项作业。

十三、礼貌待人，不说脏话，不打架。同学有需要时，热情

帮助。

班级管理制度2024篇10

为了进一步加强班风和学风建设，加大管理力度，优化学习

环境，促进养成教育，培养高度的班级荣誉感，在学校、班级形

成一个班班争文明、人人做“标兵”、遵规守纪、勤奋进取的良

好局面，特制订并实施王虎庄小学班级岗位责任制。

班级岗位责任制，班级可由学生自荐和互荐相结合的方法选

举产生踏实、责任心较强、乐意管理班级、为班级做贡献的各对

应岗位责任人O

请各班从班级实际考虑，安排班级岗位责任人，参考表格如

下：

—小学班级岗位责任制统计表

班级三年级一班

岗位职责姓名

班长

L全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，

在为同学服务中提高自己的管理水平。

2.及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将

要求落到实处。

3.班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，

班主任不在校时，代行老师的责权。

4.负责领导指挥班委会成员开展工作。凡通过竞选产生的班

长，有权根据工作的需要任免班委会成员。

5.通过竞选产生的班长，当任期已满时，负责组织并主持下

一任班长的选举。

学习委员

学习委员负责全班同学课内期末统考科目学习活动的组织、

指导工作；负责指导各学科科代表开展工作；负责指导各兴趣活

动小组的工作；负责考试前每位同学的考场安排；负责考试后，

统计各学科成绩，统计每个人的总成绩，统计全班各学科的平均

分和总平均分；

纪律委员

负责协助班长维护班级纪律；负责指导班级岗位责任人工

作，对不认真者可决定批评、撤换。

卫生、劳动委员

1、协助班主任组织并领导本班同学参加学校安排的公益劳

动，和好人好事活动，大扫除等。

2、负责督促当日值日生一天两扫，确保教室、清洁区的清

洁。

3、制定本班的卫生值日表，做到分工明确，任务平均。

4、在劳动中督促同学认真参加劳动，遵守学校规定的劳动

纪律，在劳动中要注意安全。

5、每次劳动后及时向班主任汇报同学的劳动情况（劳动态

度、劳动任务，完成情况同学违纪情况等），并检查记载好劳动情

况登记表。

6、负责劳动工具的'领放，如有损坏应及时报告。

7、负责了解每天值日卫生工作情况，检查有否逃避者，平

时教室及走廊内有否随地吐痰，乱抛纸屑、果壳等垃圾，如有发

现应及时通知值日小组清扫°

8、促每天的值日生将黑板、讲台擦干净并整理好讲台。

9、关心、掌握同学的身体健康状况，遇有问题及时报告。

10、负责、督促教室、宿舍、包干区卫生打扫工作；

11、督促个人卫生，发动、组织本班参加校卫生大扫除。

体育委员

体育委员负责全班各项体育活动，领导同学们的跑步、课间

操、眼保健操、体育活动课、课间活动、队列体操比赛、运动会

等各项活动的开展，协助体育老师上好体育课，负责全班同学身

体检查工作，协助医务室建立本班同学的健康档案。

宣传委员

主管班级文艺、兴趣小组、宣传等工作。

1、根据学校领导和少先队的有关安排，开展宣传工作。

2、负责每期黑板报的设计与书写、绘画。

3、搞好本班的对外宣传工作，组织升旗活动，为树立良好

班级形象做贡献。

4、按时领取校报，校刊及各杂志。

文娱委员

1、组织并带领班级同学积极参加各项文娱活动。

2、学校安排的节日文娱活动，要带头并动员同学勇跃参加

排练、演出。

3、组织好音乐课的准备工作。

4、协助宣传委员开展主题班会。积极配合重要活动的开

展。

小组长：

1、促全组同学遵守学校各项规章制度。

2、促全组同学认真学习，按时收交本组学生作业簿。并将

当天缺交作业情况向科代表汇报。

3、对本组同学的学习、生活、思想情况和对各学科的教学

情况，及时向班主任老师汇报。

4、完成老师、班长布置的其他任务。

课代表

1、明确本科作业的种类。将当天老师布置的作业在黑板上

标出以示提醒。

2、课前应及时领发作业本，并协助老师搬送教具到教室。

课后及时送回或转送下一班教室。

3、收交作业必须及时，每天早上第一节课前必须交齐作业

（如确不能按老师规定时间完成则应向老师说明）。

4、了解同学作业完成情况，并记载好作业记载本，连同作

业簿一起上交给任课老师。

5、及时向任课老师反映同学们对作业多少的要求，或学习

上不懂的地方。

6、每位课代表应该作为同学们的榜样，首先自己要及时完

成，上交各科作业，并杜绝抄袭作业的现象发生

7、老师临时外出未布置作业，课代表应根据本科实际适量

布置作业。

路队长

及时整队，做到快静齐；脚步轻轻靠右行，遇到交叉主动让

步等。

教室地面保洁员

检查打扫情况，负责抓好保洁工作。

墙面保洁员

维护教室、楼梯等的清洁

课前准备检查员

负责检查同学课前准备工作

课间管理员

检查同学课间是否文明游戏

财产管理员

督促同学爱护班级公物、班级有损坏的东西要及时向总务

处、班主任报修

走廊管理员

维护地面和墙裙的检查工作

厕所管理员

注意厕所的保洁

垃圾箱管理员

负责垃圾箱周围的整洁

卫生小干事

每天检查学生个人卫生

礼仪小干事

检查同学红领巾、胸卡等以及整治情况

黑板管理员

课间及时擦黑板

门窗管理员

保证门窗的整洁、每天同学离开教室及时关门窗

用电管理员

负责及时关电灯、电扇，保证开关上清洁无灰尘

饮水机管理员

负责饮水机的卫生，及时换水

课桌椅管理员

负责保持教室课桌椅的整齐

卫生工具管理员

负责班级卫生角，排好卫生工具，及时倒垃圾

拖把管理员

检查班级的拖把清洗、正确放置

（各班将班级此表张贴于公告栏外）

各班要根据班级具体情况，落实班级岗位责任制，抓好班级

岗位责任人的工作，明确职责且落实到位，构建一支班主任、班

长、班级岗位责任人、学生的网络体系，层层管理，层层监督，

努力培养一支能力较强、自主管理的班级岗位责任人的小干部队

伍，从而使班级工作精细化，营造以学生自主管理的良好的校园

环境。

班级管理制度2024篇11

为营造一个和谐的、积极上进的班集体，特制定以下班级管

理制度，希望大家可以相互配合，一起为构建我们如家的班集体

而努力。

1、上课时请大家自觉将手机调为振动或关机；

2、不得带他人答到，第一次口头警告，第二次通报批评，

第三次给答到者和替答到者都记过。

3、不管是专业课还是非专业课，请大家提前10分钟到教

室。每周除院干抽查外，班上也会进行抽查。上课不得无故旷

到，有事要请假。一学期无故旷到达三次者取消奖学金、助学

金、入党及一切评优资格。

4、全班集体活动包括班会三次旷到的取消奖学金、助学

金、入党及一切评优资格。

5、考试舞弊被逮到取消奖学金、助学金、入党及一切评优

资格。

6、各班委不得擅离岗位，按时、准时履行自己的职责，未

尽其责造成严重后果的撤销其职务，并在班会上通报批评，并作

自我检讨（20—字以上）。

7、各班级成员要及时完成班委分配的任务，平时同学之间

要和谐相处，有什么矛盾不要大动干戈，可以向班委反映，由班

委进行协调，班委协调不了的可由班主任协调。

8、对于班上同学参加的活动各负责的班委要如实记载，（运

动类-体育委员，活动类-各活动组织者，个人的得奖或享受学校

表扬-副班长），班委之间要团结协作。对于那些积极参加班上、

院里、学校组织的活动，为班上争得荣誉的学生班上会给予表

扬，并在入党、评优、申请助学金等方面在于其他同学同等的条

件下会优先考虑。

9、各寝室长要管理好各寝室的安全、卫生和查寝工作，带

领寝室成员争创“优秀文明寝室”。

10、除班委组织的活动在各组织活动的负责人那里请假外，

其他一切请假在学委处请假。请假要履行请假手续，要有正规的

请假条。

11、学生多次违反校纪校规并受到学校处分的，本学期仍然

表现不好，经班主任、班委教育仍不改进者交予学校处理。

12、学生在校期间，不得将不明身份的社会闲散人员带入宿

舍，不得加入非法团体，不得从事非法活动。如有以上行为视情

节严重的交与学校处理。

13、杜绝夜不归宿，宿舍酗酒、赌博，策划、怂恿他人打架

现象，一经发现视情节严重的交予学校处理。

14、在公共场合要注意自己的形象，不要有有损个人形象乃

至班上荣誉的行为。以上是本学期的班级管理制度，本制度从发

到各寝室起生效，希望各位可以遵守，为构建我们和谐的班集体

共同努力。

文理数学1003班班委会

20_年10月18日

班级管理制度2024篇12

现阶段班规主要有以下内容：

1、扣分

作业少完成一次扣5分，不认真（含弄虚作假）者扣5分；

看不健康书籍者扣5分不专心听讲者扣5分，

课间疯打、骂人，自习堂上说话乱跑、迟到一次者，扣5

分；

卫生打扫不及时、个人卫生没整理好的扣5分。

不按时就寝者扣5分。承担的专项任务没完成者（含批改作

业不认真者）扣5分。

参加集会不积极、不守会场纪律者扣5分。乱坐座位者扣5

分。

不服从班干部管理者扣5分做操不认真者扣5分。

破坏公物者除照价赔偿外扣5分

有不良思想倾向的扣5分，

班干部工作不认真或出现失误者扣5分，

每分罚写一页小字或等量的作文。和500字的说明书

其他违纪情况，可比照以上细则执行。

2、奖励

每周内全班表现最好的组员5分（全班公认）

每周内工作最出色的组长5分（按组员扣分多少进行评定）

每月内，工作效果使班内三分之二同学满意的班干部奖5分

3、惩罚

每周内本组表现最差的同学提出批评，在下周扣除个人积分

5分。本班内表现最差的同学，在下周扣处个人积分10分，连

续三周内位居全班排名最后的请其家长。

4、奖分政策

（1）在期中、期末大型考试后评奖时，考试总成绩或单科

成绩位居本班内前三名的，分别奖3、2、1分，位居级段前三名

分别奖5、4、3分。

（2）优秀习作发表者，奖2分。

（3）大型比赛中获奖者奖5分

其他不尽事宜可随时补充。

二、值周

值周的班干部要尽心尽力管好班级，为同学们营造良好的学

习环境，尽可能的使自己的各项工作得到大家的认可。值周结束

后，值周班委要进行讨论，撰写值周报告，具体要求如下：班长

撰写，报告内容有本周内学生表现情况汇报、各位班干部工作情

况汇报、一周内工作得失。在下周一早读前上缴。

三、监督

监督班委在监督的同时要进行反思，扬长避短，力争在自己

值周的时间内取得更好的管理效果，在自己值周的星期一早上上

缴监督报告，（有监督班委成员讨论，班长撰写，报告内容：上

周班干部管理情况和学生表现情况汇报；值周班委工作的得失；

值周打算）

四、统计

有监督的班委会成员进行统计。统计者要认真完成各项统计

工作，严守纪律，不得向外人透漏具体的扣分情况。否则发现一

起细密现象扣统计成员每人5分

五、执行。

扣分情况有相应的负责人于当天下午放学后交与统计小组，

统计小组通知被扣分者，被扣分者于次日下午放学前上缴相应的

惩罚材料，过期不交者罚5分，并责令其补交相应的内容。执行

小组工作认真，效果良好，每周每人奖励5分。反之每人每周扣

5分。

以上所有资料都装袋存档，以备查验，并且作为血色学生评

语的一部分，在学期结束时与学生家长见面。望每位同学严守纪

律，从点滴做起，努力树立自己的良好形象。班级管理各部门指

责：

值周班委：引导大家你努力学习，记录班内的不良现象，于

每天下午放学后把扣分情况交与统计小组。值周结束撰写值周报

告。

监督班委：统计每天的违纪情况，并把扣分情况转交执行小

组；观察值周班委值周过程中的得失，监督结束上缴监督报告；

做好每周统计工作。

执行小组：收缴、检查违纪同学的相关材料，并把相关情况

及时反馈给值周班委

立法小组：负责此项工作的同学要随时发现问题并及时完

善、补充班规的各项内容

班级管理制度2024篇13

（一）班长职责

1、全面负责班上的事务，如遇突发事件及时通知班主任。

2、帮助和协调班委其他成员开展工作，对一些临时性工作

有权确定负责人。

3、协助值日生做好课堂考勤，及时掌握无故缺席者的名

单，并向老师说明。

4、周末负责将各班委记录的违纪情况登记表交由班主任，

班主任在班会课上做处理。

5、课前课后，声音宏亮喊上下课指令。

（二）学习委员职责

1、在学习中，学习委员应起到标兵作用，努力提高史身综

合素质。

2、协助任课老师或各科代表整理作业，找出未交者，报出

名单。

3、组织检查、监督班级同学的学习情况。

（三）生活委员职责

1、管理好教室的公共财产，每天监督放学后关灯及门窗。

2、负责营养餐券的‘发放。

（四）劳动委员职责

1、每天安排卫生值日组工作。

2、检查卫生的完成情况。

3、随时检查室内的保洁情况，对有乱扔果皮纸屑等者，令

其清理，并及时登记。

（五）文艺委员（兼宣传委员）职责

1、开学初，负责教室的布置工作。

2、安排每期的黑板报。

3、组织各类文艺活动。

（六）体育委员职责

1、带头做好眼保健操、课间操，并维护秩序和整队

2、做好运动会的准备、组织、总结工作。

3、开展各项体育竞赛活动。

4、协助体育教师上好每一堂体育课。

（七）组长：

1、每天收各科作业，做好记录并交到科代表处；

2、负责本小组成员的学习、纪律的检查和督促°

班级管理制度2024篇14

为努力打造一个团结、进步、和谐、发展的新型班级，让学

生学会学习、学会合作、学会探究、学会生活、学会创新、学会

思考，使自己成为一名勤奋、善思、好学、上进的中学生，特制

定本制度：

1、不迟到，不早退，不旷课，有事要请假，并且要有书面

的请假条。

2、严格遵守课堂纪律，不说与课堂无关的话，不做小动

作，不顶撞老师，服从老师安排，不玩手机，不打瞌睡。

3、按时、独立、保质、保量的完成各科作业。

4、无故不到其他班门前，不串教室。

5、不骂人，不打架，不在教室内做不适当的活动。

6、集合要做到快、静、齐，不得无故缺席。

7、值日生一要下课之后及时擦干净黑板包括讲桌，二要认

真督促教室内和本班卫生区域的卫生。

8、值日生、劳动委员要认真负责督促检查教室内和本班卫

生区域的保洁情况，发现垃圾及时通知值日组成员。

9、不进入网吧、游戏厅等学生不得进入的场所。

10、进入教师办公室或上课期间，必须向办公室教师或上课

教师报告，得到允许后方可进入C

11、不得将各种管制刀具、易燃易爆、有毒物质、手机等带

入校园。

12、着装整洁、朴素大方，不穿奇装异服、不穿背心、拖鞋

进入

教室上课，运动场上不赤背，

13、不烫发、不染异色发、不留另类夸张发型。男生不留长

发，女生不穿高跟鞋，不化装，不留长指甲。

14、不在身上刺刻，不戴墨镜、戒指、手链、脚链、项链、

怪形帽等饰品。

15、保持衣服整洁、衣服要扣好，不得披衣敞怀。

以上制度违者做检讨，情节严重者因情况而定，极其严重上

交学校处理。

149班全体同学

20_年9月1日

附149班委职责：

（一）班长职责

1、全面负责班上的事务，如遇突发事件及时通知班主任。

2、帮助和协调班委其他成员开展工作，对一些临时性工作

有权确定负责人。

3、协助值日生做好课堂考勤，及时掌握无故缺席者的名

单，并向老师说明。

4、周末负责将各班委记录的违纪情况登记表交由班主任，

班主任在班会课上做处理。

5、课前课后，声音宏亮喊上下课指令。

（二）学习委员职责

1、在学习中，学习委员应起到标兵作用，努力提高自身综

合素质。

2、协助任课老师或各科代表整理作业，找出未交者，报出

名单。

3、组织检查、监督班级同学的学习情况。

（三）生活委员职责

1、管理好教室的公共财产，每天监督放学后关灯及门窗。

2、负责营养餐券的发放。

（四）劳动委员职责

1、每天安排卫生值日组工作。

2、检查卫生的完成情况。

3、随时检查室内的保洁情况，对有乱扔果皮纸屑等者，令

其清理，并及时登记。

（五）文艺委员（兼宣传委员）职责

L开学初，负责教室的布置工作°

2.安排每期的黑板报。

3.组织各类文艺活动。

（六）体育委员职责

L带头做好眼保健操、课间操，并维护秩序和整队

2.做好运动会的准备、组织、总结工作。

3.开展各项体育竞赛活动。

4、协助体育教师上好每一堂体育课。

（七）组长：

1.每天收各科作业，做好记录并交到科代表处；

2,负责本小组成员的学习、纪律的检查和督促。

149班班委会

20年9月1日

班级管理制度2024篇15

课室是供教学和学生学习的主要场所，为维护课室公共场所

的正常秩序，营造良好的教学和学习氛围，特制定本规章制度。

如下：

一、按照学校作息表，按时到校，认真做“两操”；按时就

座等候上课。

二、遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，依照教师的安排

进行课堂活动，做好应做笔记，不随意走动、闲谈，并按时完成

作业。

三、课间时间不要大声喧哗、吵闹、追逐；用语文明，举

止、言语有分寸，尊重和维护他人的正当权益；不在教室为打牌

或进行其他影响他人正常活动的行为。

四、爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/

画、不乱张贴。

五、要互助互爱，共同学习，不随意占位，妨碍他人；在安

全有序地进出课室，不要拥挤冲撞，以免发生意外。

六、劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。（每日的清洁

工作包括清扫卫生区、清扫教室、擦黑板、抹走廊栏杆、摆正桌

椅，并把清洁工具摆放整齐等。）值日生要做好当天的保洁工

作。

七、自觉维护班集体利益，离开教室，如做早操、上体育课

或到专用教室上课，要将灯、电风扇全部关闭，做到人走电停；

不得出现教室内开无人灯、无人电风扇，或只有个别学生在教室

而电器全部打开的浪费现象。放学离开课室前，要关好电灯、电

风扇，锁好门窗，做好安全保卫工作。