湘少版小学英语五年级上册全册教案

音评选“勇气可嘉组”“语言流利组”，分别的现场表现，给予不同的、有针对性的、有贴在黑板上。让画画的作者读出外貌描述，其他同学来猜：…写②“I’dlike”的完整形式是“Iwouldlike”，要多在“购物”的情境表演游戏中，可以相互扮演息辨认能力。在阅读拓展中，通过有趣的故事Ss:Icecream,apple,orange…Food：cake，hamburger，hot，dog，dumplings，bun，bresd，mooncake…apple,orange,peach,pear,banana…beef,mutton,pork…Drink:coffee,tea,milk,Coke,orangejuice…激活学生对已有食物、饮料类单词的回忆，2.句型：能熟练运用“I’dlikesome…”“Wha单词卡片、教学磁带、教学VCD等（有条件下学校可利用幻Game:练“加法” 写目标来进行“男女生PK”的游戏，考一考学生对食物单词的记忆，并用它来向同学发问，在近乎真实的情境中操练对话。本单元明礼仪教育。无论是接受或拒绝询问，都要以请学生上台进行对话表演，教师给予评价。评选“…单词卡片、教学磁带、教学VCD等（有条件下学校可利用幻选“勇气可嘉组”“语言流利组”，分别加全部板书或即时输入电脑，让学生看到，以免………1．Greetings.答案：此题为开放题，答案不唯一写book,please?(板书或贴图:Englis单词卡片、教学磁带、教学VCD等（有条件下学校可利用幻…），？（Makesentenceswith“borrow,use,Englishbook,Chi…It’sanice.“最佳创作奖”“最佳合作奖”。这些奖项要因人而异，因作品特点而定，2.复习Unit1-4。听写Unit1-4B部分所有单词。背诵或表演对话。），上。阅读中生词的具体处理方法，在本单元第二课时阅读课中会有举例。续写D3.教师利用动物玩具教授hold。鼓励学生边做动作，边说句子“Icanholdi2.你知道多少动物和它们幼崽的称呼?想.“”“”“”生细读短文后回答问题，教师要从小培养学生用完整句子回答问题的好习Tall,tall.Short,short.Big,big.SLong,long.Short,short.Young,yWhichraincoatdoesLinglingwyoung—oldnew—oldclean—expensive—cheapbig—smallhar×××√LiuLi√√√T：Let’swriteaboutDi1．Greetings.片:rabbit,cat,dog,parrotraincoat,jacket,clothes,shoes,skirt,coat,capuse…,please?”“Yes.Hereyouare.”等句型再相互借用这些学2．教师出示单词卡片：Englishbook，Chinesebook，dictionary，eraser，—IwanttheblueT-shave…?”阅读材料中出现了一般现在时肯定句中谓语动词第三人称单数的：（：（：（9：209：20S2：ⅆ本单元话题中的难点是动词第三人称单数形式，以及接后缀“s”或“eI…√√√√√√√√2.展示学生的调查结果，并操练句型“xxmakesthebed/cooksameal/…”音根据学生的年龄特点，充分利用多媒体、实T:Goodmorning,boysan……把全班同学分成男女两大组比赛,通过所给图片及单词首字母.猜测…单词卡片、教学磁带、教学VCD等（有条件下学校可利用幻………），………1．Greetings.lesson,PE,art,music,maths,windows,cookameal,washthevegetables,wat录音材料:义标标在生活中，各种标志随处可见，如在学校、图T：Throwrubbish./Eat./Drink./Pickflowers./Talk./Touch/……单词卡片、教学磁带、教学VCD等（有条件下学校可利用幻目目），单词卡片、教学磁带、教学VCD等（有条件下学校可利用幻