3.1.1空气与氧气（练习）（原卷版）

浙教版八年级下册第三章第1节空气与氧气【同步练习】一、选择题1．（2022·宁波一模）暑假期间，小思从余姚出发前往西藏旅游。在海拔3300m、气温为9%C的民宿中，他发现随带的食品“膨胀了”。请根据空气的组成成分和大气压强的相关知识，判断下列说法正确的是（）

A．氮气常作为膨化食品的保护气，因为氮气化学性质稳定B．随海拔高度的增加，大气压强会减小，气温会升高C．随海拔高度的增加，大气变稀薄，氧气的体积分数将小于21%D．若发现食品包装袋膨胀更严重，可能是因为海拔高度降低了2．（2021·温州期末）小明利用如图实验测定空气中氧气的体积分数，下列操作中不会造成测量结果偏小的是（）A．燃烧匙中的红磷不足B．红磷熄灭时瓶内还有氧气剩余C．点燃红磷后塞紧瓶塞时瓶内有部分气体逸出D．红磷熄灭后未冷却至室温便立即打开止水夹读数3．（2022·温州期末）2020年5月27日，珠峰高程测量登山队员成功登顶珠峰。登山时，供给呼吸的贮气瓶中气体主要是（）A．氢气B．氧气C．氮气 D．二氧化碳4．（2022·宁波期中）使用如图装置验证空气中氧气的含量，下列叙述正确的是（）

A．该实验中的白磷可以用木炭代替B．白磷的作用是消耗试管中的氮气C．白磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹前，试管内压强增大D．最终量筒中液面约降至26毫升刻度线处5.（2022·杭州期末）利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示，则下列分析合理的（）A．t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量白烟B．从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变C．t3时时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是打开了止水夹D．通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气质量的1/56．（2022·嘉兴期中）2021年12月9日，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课。水球光学实验中打入的“人造空气”含有21%氧气、78%氮气和0.7%二氧化碳等物质。下列说法正确的是（）A．用红磷燃烧实验可测定“人造空气”中O2的含量B．将燃着的木条放入“人造空气”中，会很快熄灭C．题干中的21%和78%指的是气体物质的质量分数D．若“人造空气”只含有O2，将更有益于人的呼吸227．（2022·义乌期中）变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用。部分过程的示意图如图：下列说法不正确的是（）A．变压吸法制取的氧气中含有稀有气体B．变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳C．分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关D．分子筛中发生的变化是物理变化8．（2021·宁波期末）小科在课堂上做“探究空气的成分”实验，装置如图所示。实验后，小科发现进入集气瓶中水的体积约占瓶中空气体积的。下列操作会使进入的水的体积偏少的是（）A．选用木炭替代红磷 B．用过量的红磷进行实验C．将点燃的红磷缓慢的放入集气瓶中 D．红磷燃烧时忘记关闭止水夹9．（杭州二模）如图所示是教材中“利用红磷测定空气中氧气含量”的改进实验，你觉得以下分析错误的是（）A．利用电热棒加热避免了燃烧匙放入时瓶内气体逸出B．火焰熄灭是由于瓶中氧气急剧减少的缘故C．反应完成后未打开止水夹前集气瓶内物质的总质量不变D．反应过程中可看到集气瓶中有大量白雾产生10．（2021·杭州期末）小乐利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是（）A．t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量白雾B．从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变C．通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气质量的D．t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是气体的体积减小11．（2021·台州期末）某校兴趣小组同学将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），下列有关改进后的装置评价不恰当的是（）

A．在密闭容器中进行，环境污染少 B．装置简洁，操作简单，节约药品C．实验中活塞先向左移，后向右移 D．更方便推算出空气中氧气的含量12.（2021·嘉兴期末）如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列有关说法正确的是（）

A．可以用碳代替红磷完成该实验B．用激光代替酒精灯点燃红磷可以减小实验误差C．红磷燃烧结束后应立即打开止水夹D．实验结束后集气瓶中水的体积一定占其容积的13．（2021·绍兴期末）暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，用发热剂代替红磷测定空气中氧气含量，装置如图，以下对此改进实验的叙述错误的是（）A．实验前要检查装置的气密性B．此实验测出空气中氧气的质量分数约18%C．此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气，生成氧化铁D．此实验必须到水不再流入左瓶才可获取进入广口瓶的水的体积14．下列说法正确的是（）A．氮气的化学性质比较活泼，故常用作保护气，冷冻剂，炸药制作等B．红磷在集气瓶中点燃后产生大量大烟，最终剩余的主要气体是五氧化二磷C．分离液态空气制氧气，是根据氮气和氧气的沸点不一样，属于分解反应基本类型D．蒸馏水不能养鱼是因为其中几乎不含氧分子，而氧气和液氧的化学性质是一样的15．某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验（如图，白磷的着火点为40℃），以下说法正确的是（）A．白磷可以用木炭粉代替B．白磷燃烧产生大量的白雾C．白磷量的多少对实验结果无影响D．反应中，活塞先向右移，再向左移，最后停留在4刻度处16．暖宝宝（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是（

）A．实验前必须检查装置的气密性B．通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%C．若测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝的使用数量不足D．要等温度计示数恢复至实验前的温度才能记量筒内剩余水的体积17．用推拉注射器活塞的方法可以检查图中装置气密性。如果装置气密性良好，当缓慢拉活塞时，可以观察到的现象是（

）A．长颈漏斗下端口有气泡 B．瓶中液面上升C．注射器内有液体 D．长颈漏斗内液面上升18．下列关于空气的说法中错误的是（）A．将空气通入澄清石灰水中，石灰水会变浑浊B．按质量分数计算，空气中的氮气占78%C．空气是混合物D．稀有气体是化学性质极不活泼的几种气体的总称19．在做测定空气中氧气含量的实验时，需要一个如图所示的集气瓶。下列将集气瓶剩余的容积划为5等份的做法中，正确的是（

）A．用尺量出集气瓶中剩余容积的高度，平均分成等距的5等份B．在集气瓶的剩余容积中，每倒入50ml水画一条线，标上1、2、3、4C．先在集气瓶中装满水，然后把水全倒入量筒中，将其体积5等分，每倒A入集气瓶中1份，在集气瓶上画一条线，标上1、2、3、4D．先将集气瓶装满水，倒出部分水于量筒中，将其体积5等分，每倒入集气瓶中1份，在集气瓶上画一条线，标上1、2、3、420．空气成分如图所示（按体积计算），其中“”代表的是（）A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳21．测定空气中氧气的含量．某化学兴趣小组的同学将过量的白磷放入容积为的试管中，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与容积为且润滑性很好的注射器组成如图的实验装置，则下列说法不正确的是（

）A．实验过程中观察到白磷燃烧产生大量白烟B．必须等实验结束装置冷却到室温之后再读数C．若先夹紧弹簧夹，实验结束后再松开弹簧夹，可观察到活塞前沿移动到刻度处D．若不使用弹簧夹，整个实验过程中活塞前沿一直向左移动直至停在刻度处22．如图是法国化学家拉瓦锡加热汞研究空气成分所用的装置，他测出氧气约占空气总体积的；如图是我们用来测定空气中氧气含量的实验装置，实验中吸入的水的体积往往小于集气瓶原有空气体积的下列关于出现这样的现象的解释合理的是（）A．汞与氧气反应生成物是固体，而红磷燃烧产生大量烟雾B．曲颈瓶整体成形，不需要连接，气密性更好，避免漏气C．红磷点燃后再放入瓶中，会使集气瓶中原有的空气逸出D．现在空气中氧气含量与拉瓦锡所处的时代相比降低了23．利用红磷燃烧测定空气中氧气体积分数的实验中，传感器记录集气瓶中气压随时间变化的情况如图所示，下列说法不正确的是（）A．a点时止水夹打开 B．实验开始时，气压变大是因为温度升高C．a点时瓶内气压是大气压的 D．a点后气压增大是由于水倒吸入瓶内24．在