七年级上册期末复习问答式晨读晚诵

期末考点大串讲七年级上册问答式晨读晚诵【1-20课】2024版新教材七年级上册使用说明CONTENT本专辑汇编了2024版新教材1-20课核心知识点，供期末复习早读、课前、晚读使用。24

第1课远古时期的人类活动1、我国境内目前已确认的最早的古人类是什么？发现地点？距今时间？元谋人云南元谋县约170万年2.郧县人生活时间、发现地点？蓝田人生活时间、发现地点？距今约110万一80万年。发现于湖北郧阳，距今约100万一50万年，发现于陕西蓝田3、北京人距今时间？体貌特征？用什么工具？用火情况？怎么生活？约70—20万年

与现代人相似

使用天然火，会保存火种

群体生活4、山顶洞人掌握了什么技术？有什么意识？会人工取火；磨光和钻孔技术爱美意识5.什么从猿到人的过程中起决定作用？劳动6.研究早期人类的主要依据是什么？化石、遗址、遗迹7.获得原始人类生产生活的第一手资料应该通过什么？考古发现8.旧石器（打制石器）时代的代表？北京人、山顶洞人

第2课

原始农业与史前社会1、原始农业发展的标志？①农作物种植②家畜饲养的出现③定居生活④磨制石器的发展⑤制作陶器2.仰韶文化距今时间？主要分布地域？地位是什么？时间地点：新石器时代晚期，距今约7000-5000年，主要分布在黄河流域，地位：仰韶文化时期是原始氏族社会的大发展时期。3、生活在长江流域的是哪个居民？用什么工具？住什么房子？种什么农作物？制造什么陶器？河姆渡人磨制石器干栏式建筑水稻

黑陶4、生活在黄河流域的是哪个居民？用什么工具？住什么房屋？种什么农作物？制造什么陶器？半坡居民磨制石器、耒耜半地穴式圆形房屋粟

彩陶4.新石器时代（磨制石器）的历史遗存呈现出什么特点？数量多、分布广、以中原为核心、多元一体5、河南灵宝西坡遗址发现的大房屋可能是氏族首领居住或处理部落事物的场所的发现表明了什么？氏族成员地位平等，没有明显的阶级分化。6、大汶口文化时间区域？墓葬有的随葬百余件成套的器物，有的一无所有，说明了什么？时间区域：黄河下游和淮河中下游，距今约6300-4500年；表明当时已经出现了贫富分化，加快了迈向文明社会的步伐。

第3课

中华文明的起源1．早期国家是怎样形成的？以王为首的统治阶级依靠社会规范和暴力对内进行管理和统治，对外发动战争，从而形成了早期国家。2．人类进入文明社会的重要标志有哪些？私有制、阶级、国家的产生3．良渚古城的时间地点、古城有哪些部分组成？时间地点：位于浙江余杭，距今约5300-4300年。古城组成：宫殿区、内城和外城。4．良渚古城贵族墓地考古发现的价值是什么？价值：和随葬品稀少的普通墓葬对比鲜明，说明当时的社会阶级分化已经相当明显。5．良渚古城发现的意义？意义：良渚古城的考古发现证实距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。6．陶寺都城的时间地点、墓葬特点说明了什么？地位价值？时间地点：位于山西襄汾，距今约4300-4000年，说明当时阶级分化严重。地位价值：陶寺都城遗址的发现，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家。7．良渚古城、陶寺古城发现的意义有哪些？（1）表明中华文明的起源形成和发展具有多元一体的特征。（2）它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。（3）经过持续的发展，走向一体，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。

第3课

中华文明的起源8、分别说出部落之间两次大的战役、交战双方、结果？阪泉之战：黄帝PK炎帝黄帝胜结成炎黄联盟涿鹿之战：炎黄PK蚩尤炎黄胜形成日后的华夏族9、谁被尊称为人文初祖？黄帝和炎帝3、部落联盟时期的主要首领有哪几位？实行什么制度传递首领之位？选拔标准是什么？尧、舜、禹

禅让制德才兼备之人10、大禹治水的精神有哪些？勇于创新、无私奉献、坚持不懈的精神11、远古传说与真实历史之间的关系？区别：远古传说难免有虚构夸张的成分；真实历史是可靠的；联系：神话传说反映了人类的历史，包含了一些有价值的内容，反映出当时社会发展水平，我们要学会通过了解到的历史史实，提取传说中的真实历史成分。12.华夏民族形成的特点？华夏族由众多民族不断融合而成；其形成具有“多元一体”的特点。13.中华文明起源和初步发展具有什么特征？多元一体

第4课

夏商西周王朝的更替1、中国历史上第一个（奴隶制王朝）国家是？建立者？时间？继承者是谁？夏朝禹约公元前2070年禹的儿子——启2、新的王位传递制度？夏朝的亡国之君是谁？世袭制桀3、商朝的建立者？商朝中期的迁都事件？暴君是谁？汤盘庚迁殷商纣王4、西周朝的建立者？时间？都城？通过哪次战役？周武王公元前1046年镐京（今西安）（武王伐纣）——牧野之战5、西周开创了什么制度？分封的对象？分封制宗亲和功臣6、分封制的目的？为稳定周初的政治形势，巩固疆土（为了巩固统治）7、诸侯的权力？诸侯的义务？权力：周天子授予诸侯管理土地和人民的权力，允许建立诸侯国。义务：需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。8、分封制的四个等级分别是？天子、诸侯、卿大夫、士9、分封制的作用？①积极保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。②消极诸侯具有很大的独立性，强大后会威胁周天子的统治地位。10、夏商西周散朝灭亡的共同原因？都出现了暴君，残暴的统治激起了人民的反抗11、夏商西周的灭亡给我们什么启示？得民心者的天下，失民心者失天下；治国理政要以民为本。

第5课

动荡变化中的春秋时期1、春秋时期农业发生了什么变化？铁制农具（锋利、坚硬、耐用、省力）和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，提高生产效率。2、春秋时期政治上的表现是？王室衰微——礼崩乐坏诸侯争霸——以“尊王攘夷”为旗号、争霸战争不断、为民族交融创造契机。3、春秋时期的主要霸主有哪几个？齐桓公（第一个霸主）、晋文公、楚庄王、秦穆公4、春秋争霸战争的影响？（利①②弊①②）利：①一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，有利于国家走向统一；②出现了大规模的民族交融。弊：①给社会和人民带来巨大灾难；②破坏植被和自然环境。5.

生产工具的变化：石器——木器、骨器——青铜器——铁器

第6课

战国时期的社会变革1、战国七雄都是哪几个？（对应地理位置）齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（东南西北上中间）2、列举三个战国时期的著名战役及对应的成语？战国战争的特点？桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶计）、长平之战（纸上谈兵）兼并战争不断、参战兵力多、交战区域广、持续时间长3、商鞅变法的背景/原因？（①②）目的？背景：①战国时期，铁制农具和牛耕进一步推广，社会生产力不断提高；②新兴地主阶级的势力增强。目的：富国强兵4、商鞅变法的内容？（政治①②③④

经济①②③

军事①）政治（加强中央集权）：①确立县制，由国君直接派官吏治理；（加强中央对地方的控制）②废除贵族的世袭特权；（有利于新兴地主阶级掌权）③改革户籍制度，加强对人民的管理；④严明法度，禁止私斗（加强管理，维护社会秩序）。经济（富国）：①废除旧的土地制度；（确立封建土地私有制）②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；（提高生产积极性）③统一度量衡。（方便税收和商贸）军事（强兵）：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（提高军队战斗力）

第6课

战国时期的社会变革5、商鞅变法的影响/作用？使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本改变，综合国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强大的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。6、都江堰修建的时间、人物、地点、特点、作用、影响？战国公元前256年李冰

秦国蜀郡（今四川成都）

因地制宜、年代久远、无坝引水、影响深远

防洪灌溉水运成都平原成为沃野，被称为天府之国；2200年来，都江堰一直发挥着巨大的作用。7.都江堰修建成功的原因？政府重视；因地制宜；发挥集体智慧；人民支持；李冰个人优秀品质。8、商鞅变法成功的原因？①顺应历史发展的潮流；②改革措施符合秦国国情，顺应民意；③秦孝公支持；④变法措施执行的非常坚决。9.商鞅变法留给后世改革什么启示？①改革不是一帆风顺的，总是曲折而艰辛；②要坚定改革的目标不动摇。10、秦孝公死后，商鞅被害，但是新法没有被废止，这说明了什么？①说明商鞅变法使成功的。②因为商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强大的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。③所以说商鞅虽死，变法犹存。11、春秋战国的时代特征？剧烈动荡与变革/诸侯争霸和社会变革

第7课

百家争鸣1、道家学派的创始人？著作？思想主张？老子《道德经》①核心思想“道”，顺应自然②事物都有对立面，对立双方可以相互转化；③政治上主张“无为而治2、儒家学派的创始人？思想核心？著作？政治主张？教育思想？孔子仁《论语》以德治国①创办私学，主张有教无类；②注重道德教育和文化知识教育；③

提出了一系列教学原则和方法3、战国时，墨家的代表人物？思想主张？墨子兼爱非攻尚贤

节俭4、战国时，儒家的代表人物？思想主张？孟子 ①仁政 ②民贵君轻 ③反对一切非正义的战争5、战国时，道家的代表人物？思想主张？庄子顺应自然和民心6、法家的代表人物？思想主张？①②韩非子 ①反对空谈仁义，强调以法治国；②树立君主权威，建立中央集权专制统治。7、百家争鸣的影响？影响：促进了思想文化的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定基础，对后世产生重要而深远的影响。8、我们对待传统文化的态度？取其精华去其糟粕

第8课

夏商周时期的科技与文化1、商朝时期青铜器的功能发生了什么变化？由食器发展为礼器，其数量和类型反映了权力的大小和严格的等级界限。2、商朝以后青铜器的制作方法？代表作品？泥范铸造法司母戊鼎（迄今世界上出土最重）、四羊方尊（最大）、三星堆青铜面具西周礼簋：铭文记载了周武王在牧野伐纣的过程，有助于了解商朝灭亡。何尊：宅兹中国，是目前所见“中国”一次最早的实物见证。3、甲骨文的含义？最早出现于哪个朝？发掘的地点？刻写在龟甲和牛羊等兽骨上的文字商朝河南安阳殷墟4.甲骨文发现的意义？甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对文字的形成和发展有深远的影响。我国有文字可考的历史是从商朝开始。5.天文、历法、医学成就？日食、月食、彗星的记录夏朝有了历法；商朝：闰年、干支纪日；战国：二十四节气（指导农业生产）战国：扁鹊；《黄帝内经》6.文学成就？

《诗经》（先秦史料）；楚辞屈原《离骚》

第9课

秦统一中国1、秦灭六国顺序？战略？秦灭六国的原因和意义？韩赵魏楚燕齐公元前221年统一中国；远交近攻原因：①人民希望过上安定生活。②秦经过商鞅变法后，实力超过东方六国。③战国以来，统一成为大势所趋。④秦王嬴政的雄才大略、善于用人。意义：结束了春秋战国以来诸侯国长期争战混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。（地位）注意：秦国是春秋战国时期的诸侯国之一，秦朝时秦王嬴政灭六国建立的统一封建王朝。2、秦朝确立中央集权的措施有哪些？（1）政治上：确立中央集权制度。皇帝制，三公九卿制，郡县制。在中央设丞相、太尉（军事）、御史大夫（监察）；在地方废分封，立郡县。（2思想文化上：统一文字，以小篆（李斯）为标准文字，后来又推行一种新的字体——隶书（3）（思想上）焚书坑儒。（4）经济上：统一货币，以秦国的圆形方孔半两钱为标准货币；统一度量衡。（5)交通上：统一车轨，修筑驰道，开凿灵渠。（6）军事上：统一岭南和东南沿海地区；北击匈奴，修筑长城。3、长城起始点、及秦朝的疆域？西起临洮，东到辽东半岛；秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。

第10课

秦末农民大起义1、秦朝的暴政表现、影响？表现：（1）沉重的赋税；（上交三分之二）繁重的徭役和兵役；刑罚残酷（严苛的法律）秦二世的统治更加残暴。（赵高“指鹿为马”）影响：秦朝的暴政使社会经济严重破坏，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。2、陈胜吴广起义时间、地点、有何历史意义？公元前209年；大泽乡；是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治3、最终推翻秦朝的农民起义军是谁？刘邦领导的起义军，公元前207年，秦朝灭亡。4、秦灭亡的根本原因？秦的暴政5、认识：人民群众是历史的创造者。

第11课

西汉建立与“文景之治”1、西汉的建立者是谁？汉初为稳定社会采取什么政策？原因是什么？影响怎样？刘邦（汉高祖）

休养生息（道家学派黄老学说）原因：为恢复和发展社会生产；为巩固政权和稳定社会局势；吸取秦朝速亡的教训具体措施：解甲归田；释奴为民；轻徭薄赋；与匈奴和亲影响：汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势得以稳定。2、楚汉之争刘邦获胜原因？“约法三章”，善用人才；得民心者的天下3、文帝、景帝采取了哪些发展经济的措施？对社会产生了什么影响？措施：轻徭薄赋；以农为本；减轻刑罚；提倡节俭影响：社会经济得到了恢复和发展，出现了“文景之治”。即政治清平，经济发展，人民生活安定。国力增强，国库钱粮充盈。

第12课

汉武帝巩固大一统王朝1、如何理解“大一统”？大一统”，一方面是指国家的大统一，另一方面是指国家的统治权要一统于皇帝。“大一统”是中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。大一统的目的：加强中央集权，巩固封建统治。2、汉武帝巩固大一统的措施有哪些？对汉朝产生立什么影响？政治上：采纳主父偃建议，实行“推恩令”；强化监察制度设立刺史。（加强中央集权）思想上：接受董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”；兴办太学使儒家学说成为正统思想。（加强思想控制，确立儒学主导地位）经济上：统一铸造五铢钱，盐铁官营、专卖。（中央对经济的掌控加强，国家财政状况得到改善）军事上：派卫青、霍去病反击匈奴；设置河西四郡。（拓展了西汉的疆域，巩固了大一统局面）影响：汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。3、人们为什么总把“秦皇汉武”并称？都是我国封建时代重要的君主；都采取了创新的制度来巩固中央集权；这些制度对后世影响巨大，且对封建社会历史起了推动作用；“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。4、汉武帝时期经济发展的表现？重视农业，兴修水利（六辅渠、白渠）耧车（播种工具）5、比较汉高祖、汉武帝统治政策的变化，说说你得到的历史认识？统治者的政策会随着形势的变化和国力的消长而不断改变。第13课

东汉的兴衰1、新朝建立的时间、人物？公元9年王莽2、东汉建立的时间、人物、都城？

25年 光武帝刘秀 洛阳3、刘秀（光武帝）时期出现的局面称为什么？“光武中兴”4、东汉中后期出现了什么现象？外戚宦官交替专权的局面5、东汉后期爆发的农民起义是什么？时间？领导人？创立的的教派？原因？黄巾起义 184年 张角 创立太平道天灾人祸①东汉后期朝政越来越腐败，时局动荡不安；②自然灾害频繁发生。6.比较“文景之治”和“光武中兴”，统治者政策的共同之处？重视农业生产；开放山林川泽；减轻赋税田租；减轻刑罚；缓和与匈奴的矛盾等；这些措施都收到了显著成效，出现治世局面。7、东汉经济发展的表现？二牛一人一犁的耕作方法；王景治理黄河；水排（古风冶铁）；青瓷

第14课

丝绸之路的开通与经营西域1、西域的范围是哪里？汉代把甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆及更远的广大地区称作西域。2、张骞两次次出使西域的目的、成果？第一次：目的：联络大月氏夹击匈

成果：使汉朝了解到西域的具体情况第二次：目的：加强汉与西域各国的联系，成果：促进了汉朝与西域的相互了解与往来3、路上丝绸之路的路线？来往的货物？开通丝绸之路的意义？长安→河西走廊→西域（今新疆地区）→中亚→西亚→欧洲汉朝的丝绸、漆器等入西域，西域的良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、石榴等传入中国对汉代：①丝绸之路是东西交往的大动脉，促进中西经济文化的交流和发展②促进汉朝的兴盛，提高汉朝的地位4、海上丝绸之路最远到达哪里？印度半岛南端和今天的斯里兰卡5、西汉在西域设置什么机构？时间？意义？西域都护 公元前60年（西汉汉宣帝）标志着西域（今新疆）开始正式归属于中央政权，新疆成为我国不可分割一部分。6、东汉怎样加强对西域的管理？东汉明帝：①派班超再次出使西域②班超派甘英出使大秦③班勇继承父业，也出使西域。设西域长史府。

第15课

秦汉时期的科技与文化1、纸何时发明的？谁改进了造纸术？优点？意义？西汉，（麻造纸）东汉蔡伦（蔡侯纸）：原料易找，价格便宜，易于推广。①便利了典籍的流传，有利于人类文明的保存和传播②推动了世界文化的发展和交流，是中国对世界文明的伟大贡献之一。2、东汉末年的两位名医？各自的医学贡献？“医圣”—张仲景 《伤寒杂病论》；“治未病”原理；辨证分析病情；中医临床理论体系的开创者。华佗 针灸、汤药；外科手术、发明“麻沸散”；创编“五禽戏”3、史学巨著是什么？作者？体例？记载内容？《史记》 司马迁 我国第一部纪传体通史 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。4、道教兴起的时间？地点？人物？东汉末年 中国 张角、张陵5、佛教传入的时间？最早的佛教寺院是什么？西汉张骞通西域后，通过丝绸之路传入 河南洛阳白马寺

6、你认为推动两汉科技发展和文化繁荣的因素有哪些？国家统一、社会安定、经济发展各族人民共同创造了灿烂的文明劳动人民智慧和汗水的结晶当时中外科技和文化交流频繁

第16课

三国鼎立1、曹操统一北方的原因（①②③④）？①挟天子以令诸侯，拥有政治优势；②招揽人才；③采用屯田的措施，增强经济实力；④官渡之战打败袁绍。2、官渡之战的时间、交战双方、结果、特点、影响？200年 曹操VS袁绍 曹操胜 以少胜多 为曹操以后统一北方打下基础3、赤壁之战的时间、交战双方、结果、特点、影响？208年 曹操VS孙刘联军 曹操败 以少胜多 为三国鼎立局面的形成奠定了基础4、三国鼎立是哪三国？各自的建立时间、人物、都城、发展？魏

220年

曹丕

洛阳

发展农业，兴修水利（翻车：灌溉工具）蜀

221年

刘备

成都吴

229年

孙权

建业

发展海外贸易，派卫温到达夷州（今台湾）5、三足鼎立局面形成的原因？直接原因：赤壁之战中，曹操战败，未能完成统一大业根本原因：三国势均力敌，缺乏统一全国的经济基础6、对三国鼎立局面的评价？结束了东汉末年以来军阀混战的局面，实现了局部统一，有利于经济的恢复和发展，为此后走向统一奠定了基础。注意：从东汉统一到三国鼎立，是历史的进步而不是倒退。

第17课

西晋的短暂统一和北方各族的内迁1、三国灭亡的顺序？哪个政权统一了三国？蜀、魏、吴 西晋2、西晋建立的人物？时间？西晋统一全国的时间？司马炎（晋武帝） 266年 280年3、西晋发生“八王之乱”的实质？影响？（①②）实质是西晋皇族内部争夺皇位的斗争。①给北方社会造成巨大灾难；严重削弱西晋的实力，是西晋由盛而衰的转折点②形成我国历史上第一次大规模的人口迁移高潮。4、北方哪些少数民族内迁？匈奴、鲜卑、羯、氐、羌5、西晋灭亡原因？西晋灭亡后北方处于什么时期？统治集团腐朽；民族压迫计划了民族矛盾；八王之乱十六国时期6、十六国后期哪个民族统一了北方？政权？建立者？氐族 前秦 苻坚

第18课

东晋南朝时期江南地区的开发1、灭亡西晋的民族？时间？匈奴族 361年2、东晋建立的时间、人物、都城、统治范围？317年 司马睿 建康 南方3、南朝包括哪几个政权？疆域最大的是哪个？宋、齐、梁、陈 宋疆域最大4、江南地区开发的原因？（①②③④）①北方人的南迁，给江南地区带来大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。②江南地区自然条件优越。③江南地区战乱相对较少，社会比较安定。④南北方劳动人民辛勤的劳动。⑤统治者比较重视5