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文档简介

《红军不怕远征难》教案执教者：北京市赵登禹学校 董昊妍一、教学目标原因。精神。二、教学重点三、教学内容本课内容来自小学道德与法治统编教科书五年级下册第三单元《百年追梦复兴中华》第9课《中国有了共产党》。本课为第三课时。四、教学过程（一）情境导入。观察图片：请同学们观察这些图片，说说人们都在纪念什么？学生交流(1)1：红军为什么要长征？2：红军在长征的路上都遇到了什么困难？3：(4)4：为什么红军“不怕”远征难？象，在此基础上从学生的未知入手，为之后的学习做好准备。（二）感受长征之“难”。命根据地，踏上了战略转移的漫漫征程。一起看看红军战士们都遇到了哪些困难？(1)呈现材料(2)学生交流(3)小结：正如大家所说，长征路上，红军战士们不仅要在漫长的行军中适（书：历经艰险路途遥远环境险恶敌人围堵生活艰苦）283提问：再这样下去，红军会面临怎样的境地呢？学生交流的会议。呈现资料【议的意义。（三）感悟红军不怕远征难的长征精神。1.红军是怎样在众多艰险中坚持下来的提问：士？(3)(4)（板书：不怕牺牲浴血奋战百折不挠勇往直前）为什么红军不怕远征难提问：面对未知的前路，为什么红军战士们依然选择冒死也要坚持前行？支撑他们前进的动力是什么？让我们听一听长征亲历者们是怎么说的。(3)(4)小结：长征路上，所有的困难都会被信念踩在脚下！正是源于心中坚定（板书：革命信念长征精神）讲述长征故事(1)提问：你还了解哪些长征故事？这些故事中哪些地方最打动你？(2)学生交流(3)小结：正如毛主席所说：长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，（板书：红军不怕远征难）【设计意图】生分享长征故事，丰富学生对长征及长征精神的认知。（四）萌发学习长征精神的志向。过渡：红军长征，是人类历史上一个伟大的奇迹！如今，长征已经过去80多年了，我们的国家日益强大，我们的生活和平幸福。当年红军战士们的心愿已经达成了。提问：那么，今天的我们还需要长征，还需要长征精神么？学生交流叙述：80美逆行，践行着他们的长

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