2024年粤教版七年级生物下册阶段测试试卷含答案622

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、（2015•青岛）下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是（）A.“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境B.“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响C.“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响D.“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响2、下列有关肾小球的说法中，不正确的是（）A.肾小球是个血管球B.肾小球是由入球小动脉分出的毛细血管缠绕而成C.肾小球毛细血管汇集成出球小动脉D.肾小球中的液体是尿液3、氧气进入人体最终要到达（）A.组织细胞B.血液C.心脏D.肺4、经过这一段时间的学习，对于生物，大家并不陌生，同学们周围看得见的花草树木、鱼虫鸟畜都是生物；一些微小的细菌、病毒，尽管你看不见，摸不着，但却时刻与你相伴，它们也都是生物，生物与我们的生活息息相关．下列现象与生物学无关的是（）A.校园的花草点缀着我们的生活B.果园养鸡促进了物质的综合利用C.新的教学大楼拔地而起D.杂交水稻解决了粮食的短缺5、图甲是阳阳同学在显微镜下观察血涂片视野，图乙是欣欣同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液流动情况，下列有关说法中错误的是

A.图甲中的①具有细胞核，能够吞噬病菌B.图甲中的③数量最多，具有运输氧气的功能C.图乙中a、b、c三条血管分别是静脉、毛细血管、动脉D.在显微镜下观察小鱼尾鳍内的毛细血管应寻找红细胞单行通过的血管6、如图是反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是()A.a是效应器，能接受刺激并作出反应B.c是神经中枢，不受其他结构的调控C.d能将来自c的神经冲动传至e，引起反射D.e是感受器，能接受外界刺激并产生神经冲动7、以下边长的立方体中，表面积与体积之比最大的是（）A.1cmB.2cmC.3cmD.4cm8、【题文】山顶洞人属于（）A.能人B.直立人C.早期智人D.晚期智人9、【题文】图示农田生态系统中两条主要的食物链；如果有人大量捕捉青蛙，短期内对该生态系统造成的影响是（）

A.有利于生态系统的平衡B.水稻虫害严重C.蛇的数量迅速增加D.田鼠的数量迅速增加评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、下图表示生态系统中各成分之间的关系；请据图回答：

（1）图中，植物是生态系统中的____者，动物是生态系统中的____者，动物与植物通过____关系形成食物链。

（2）该生态系统的非生物部分有阳光、____（任写一项）等。

（3）通过食物链和食物网，生态系统进行着____和能量流动，能量传递具有单向性和逐级____的特点。平衡状态下，该生态系统中数量最少的生物是____。该生态系统的能量最终来源于____。

（4）植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的____分解为无机物供植物再利用。11、甲烷是一种可以燃烧的气体，是清洁燃料．____．12、在无偿献血和打点滴时，护士应该选静脉血管进行操作．____．13、____和____之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了____．14、我国施行在食盐中加碘的措施，有效地降低了地方性甲状腺肿的发病率____．15、举一个植物之间竞争关系的例子：____，举一个生物对环境适应的例子____．16、如图是植物的导管和筛管，甲为____；乙为____．甲的作用是____，乙的作用是____．

17、【题文】一条食物链中能量的最终来源是____18、【题文】小肠内表面有许多皱襞，皱襞表面有许多绒毛突起，叫____，这样可以大大增加小肠的表面积，所以小肠是人体____和吸收营养物质的主要器官。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)19、生态系统的自我调节能力很强，生态是不会受到破坏的。20、多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的。（）21、食物链的起始环节是消费者．22、人类和现代类人猿都起源于森林古猿．23、同种生物不同的细胞，大小不同，形态不同但基本结构相似______（判断对错）。24、运动会导致呼吸频率和呼吸深度的增加。（）。A.AB.BA.AB.B25、瓣膜保证了血液流动方向是动脉→静脉→毛细血管．______（判断对错）26、人出过麻疹后不会再患此病．评卷人得分四、连线题(共2题，共20分)27、连线题（共4分）缺维生素A坏血病缺维生素B脚气病缺维生素C夜盲症缺维生素D佝偻病28、（4分）将下面相对应的内容用线连接起来：（左边结构____属于什么组织？）脊髓上皮组织心脏结缔组织胸骨肌肉组织唾液腺神经组织评卷人得分五、解答题(共4题，共20分)29、生物多样性包括_________多样性、________多样性和______________多样性，今天地球上的生物多样性是长期生物___________的结果。下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：

（1）制作人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，为了保持细胞形态所用的液体分别是___________和____________，最后染色使用的液体是____。（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物像，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[]_________________。某同学在观察中发现一细胞位于视野的右下方，要将其移到视野正中央，应将装片向__________移动。（3）在显微镜下观察到的植物细胞的结构图应该是上图中的_______（填A或B）。判断依据是因为它具有位于细胞最外层的______，以及存在于细胞质中的能贮存细胞液的____和进行光合作用的____.（4）细胞结构中，[]______________是细胞控制物质进出的结构。30、如图所示，图1是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图2是人体内的气体交换示意图，请据图回答问题：(1)图1中表示吸气过程的是曲线______段；吸气时肋间肌和膈肌都处于______状态，胸廓的前后径和左右径变____。(2)图2中____(填序号)过程表示肺泡与血液的气体交换，此气体交换是通过___作用完成的。(3)组织细胞产生的二氧化碳在血液中运输到______，最后由呼吸系统排出体外。31、你对青春期的感受是什么？

32、如图为光学显微镜的结构示意图．

（1）取显微镜时；一手握[______]______，一手托[______]______．

（2）对光时应转动[______]______；让低倍物镜对准通光孔；在显微镜下观察标本时，若光线较暗，要使视眼明亮可调节。

[______]______和[______]______．

（3）当调焦转动粗准焦螺旋时；眼睛应从______面注视物镜与玻片的距离并下降镜筒，以免损坏______．

（4）观察显微镜时；应用______眼注视目镜内，同时另一只眼。

要______便于同时画图．

（5）画生物细胞图时；颜色的深浅用______的疏密程度来表示，点密表示颜色深，不能用笔涂抹或用阴影表示．

评卷人得分六、其他(共4题，共28分)33、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。34、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____35、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____36、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【解答】解：A；万物生长靠太阳”；是环境因素光对生物的影响，说明生物生存离不开环境．A正确；

B；南橘北枳是环境对生物的影响环境；B错误；

C；北雁南飞；是生物对环境的适应，C正确；

D；“千里之堤；溃于蚁穴”，反映了生物能够影响环境，D正确．

故选：B

【分析】1；生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．

2、环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．2、D【分析】【解答】肾小球是个血管球；有入球小动脉分出的数十条毛细管弯曲盘绕而成，这些毛细血管最后汇成出球小动脉，当血液流经肾小球的和肾小囊壁时，除大分子的蛋白质和血细胞外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿，而不是在肾小球中形成尿液．

故选：D

【分析】根据肾小球的结构和功能以及尿的形成进行分析解答．3、A【分析】【解答】解：呼吸的全过程包括：肺与外界的气体交换；肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换如图：

从图中我们可以看出；外界空气中的氧通过呼吸的四个过程，最终到达组织细胞．组织细胞利用氧分解有机物，释放能量供细胞生命活动利用，产生的二氧化碳也通过呼吸全过程排到外界空气中．

故选：A

【分析】呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程，包括肺的通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换四个过程．4、C【分析】解：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．花草；鸡、水稻都属于生物，而教学大楼不属于生物．

故选C

此题考查的知识点是生物的特征；生物的特征是区别生物与非生物的依据．

解答此类题目的关键是理解生物的特征．【解析】【答案】C5、B【分析】【分析】此题考查血细胞的特点和功能、用显微镜观察血涂片及金鱼尾鳍内血液流动的实验等知识，解答此题要掌握人血图片中三种血细胞的结构特点和小鱼尾鳍内三种血管血流情况，并能准确识图。【解答】红细胞的主要功能为运输氧气和二氧化碳，成熟的红细胞无细胞核；白细胞无色，有细胞核，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，人体出现炎症时血液中的白细胞的数量会明显增多；血小板无核，又称血栓细胞，血小板的主要机能包括促进止血作用和加速凝血的作用。通过观察图甲人血涂片视野知，①是白细胞，②是红细胞，③是血小板。A.图甲中的②白细胞具有细胞核；能够吞噬病菌，A正确，不符合题意；

B.图甲中的③是血小板；功能有促进止血作用和加速凝血的作用,B错误，符合题意；

C.用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。所以a是静脉，b是毛细血管；c是动脉。C正确，不符合题意；

D.由C知；红细胞单行通过的是毛细血管在显微镜下观察小鱼尾鳍内的毛细血管应寻找红细胞单行通过的血管，故D正确，不符合题意。

故选B。【解析】B6、C【分析】解：神经调节的基本方式是反射，反射必须通过反射弧来完成，反射弧包括a感受器、b传入神经、c神经中枢、d传出神经和e效应器，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，在反射弧中，神经冲动的传导过程是：a感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由b传入神经传导到c神经中枢；c神经中枢位于脊髓中央的灰质内(神经元细胞体集中的部位)，能接受神经冲动，产生新的神经冲动(即做出指令)，d传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至e效应器，最后由e效应器接受神经冲动并作出相应的反应，引起反射．可见，C符合题意．

故选：C【解析】C7、A【分析】【解析】试题分析：如果立方体的边长是a，那么表面积的计算公式是6a2,体积是a3，通过计算，A为6，B为3，C为2，D为1.5，所以比值最大的是A。考点：本题考查的是细胞不能无限生长的原因，表面积和体积的计算。【解析】【答案】A8、D【分析】【解析】该题考查的是人类进化过程中的一些古人类，山顶洞人属于晚期智人，又称为新人。【解析】【答案】D9、B【分析】【解析】

试题分析：在生态系统中；各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，如果一种生物的数量发生变化，必然会引起其他生物数量发生改变。图中，如果有人大量捕捉青蛙，会造成青蛙数量减少，害虫就会失去天敌数量增加，危害水稻，使水稻虫害严重。田鼠以水稻为食，水稻虫害严重，会引起田鼠数量减少。蛇以田鼠和青蛙为食，田鼠和青蛙的数量减少，必然造成蛇的数量迅速减少。根据以上分析可以得出：有人大量捕捉青蛙，不利于生态系统的平衡，故A错误；水稻虫害严重，故B正确；蛇的数量减少，故C错误；田鼠数量减少，故D错误。

考点：本题考查生态平衡知识，解决此题的关键是考生必须熟练掌握生态平衡、食物链和食物网的相关知识。【解析】【答案】B二、填空题(共9题，共18分)10、生产消费吃与被吃（捕食与被捕食）空气（水、土壤、温度、湿度任写一项）物质循环递减动物太阳能有机物【分析】【解答】（1）生产者主要指绿色植物；能进行光合作用，光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在有机物中的过程，如题干中的植物，图中的牛为动物，属于消费者，消费者主要指各种动物，动物通过呼吸作用在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，返回无机环境中，并释放能量，分解者主要指细菌；真菌，是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，生产者和消费者之间存在捕食（或吃与被吃）的关系，称为食物链；

（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成；生物部分包括生产者；消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气、土壤、温度、湿度和水等，植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者；

（3）通过食物链和食物网；生态系统进行着物质循环和能量流动，能量流动的特点是单向流动，逐级递减，所以在生态系统中，生物所处的营养级别越高，所获得能量就越少，生物的数量就越少，该生态系统中数量最少的生物是动物，但生态系统中生物所需的能量最终来源于植物进行光合作用所固定的太阳能；

（4）细菌；真菌等分解者以动植物残体、排泄物中的有机物质为生命活动能源；并把复杂的有机物逐步分解为简单的无机物的生物，促进物质的循环，因此植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的有机物分解为无机物供植物再利用。

【分析】本题考查的是生态系统的组成、食物链的概念、物质能量的流动、分解者的作用以及有害物质沿着食物链积累等知识点，意在考查对基础知识的掌握。11、略

【分析】

人粪尿无害化处理的方式主要有建沼气池；高温堆肥和建生态厕所；生态厕所的主要特点是地下设有沼气池．其原理是在沼气池中的人粪尿中有很多有机物，可以被细菌利用，在无氧的环境中，一些甲烷杆菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，同时释放能量，产生高温，高温可以杀死人粪尿中的各种病菌和虫卵，从而达到无害的目的．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的是人粪尿的无害化处理的知识；据此答题．

12、略

【分析】

负责把心脏的血液运送到全身各处的血管为动脉；管内压力大；负责把全身各处的血液送回心脏的血管为静脉，管内压力较小；进行物质交换的血管为毛细血管．故血管可以分为动脉；静脉和毛细血管三类．动脉一般埋藏在身体较深的部位，不易从体表中看到，静脉有的埋藏较深，有的埋藏较浅，在体表容易看到，呈“青色”，俗称“青筋”．

输液以及抽取血液时都是在静脉内进行的．

故答案为：√

【解析】【答案】根据血管的功能不同可以分为动脉；静脉和毛细血管三类．动脉一般埋藏在身体较深的部位；不易从体表中看到，静脉有的埋藏较深，有的埋藏较浅，在体表容易看到，呈“青色”，俗称“青筋”．

13、略

【分析】

食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条．它表示的是生产者和消费者之间的关系．生产者被消费者吃；消费者吃生产者，其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者；次级消费者、三级消费者一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．

故答案为：生产者；消费者；食物链。

【解析】【答案】回答此题的关键是要明确食物链的概念和写法．

14、略

【分析】

碘是合成甲状腺激素的主要元素；长期缺碘就会影响甲状腺的发育和功能，出现甲状腺肿大，出现地方性甲状腺肿，俗称大脖子病．预防大脖子病的主要措施是推行食用加碘盐．所以我国在预防地方性甲状腺肿工作中取得了很大的成就，重要措施之一是食盐加碘．

故答案为：√

【解析】【答案】此题是一道基础知识题；考查的是地方性甲状腺肿的成因及预防措施．

15、略

【分析】

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等；水稻与杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系．北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应．

故答案为：水稻和杂草；北极熊体色为白色。

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物对环境的适应；解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．

16、略

【分析】

植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管．导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，不需要能量．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身，如图：

显然图中甲为螺纹状细胞壁构成；应为导管．

筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．

明显图中乙的构成细胞中含有细胞质；为活细胞，应为筛管．

故答案为：导管；筛管；运输水分和无机盐；运输有机物。

【解析】【答案】本题考查导管；筛管的位置及功能的知识．本知识结合茎的结构图及各部分功能进行分析．

17、略

【分析】【解析】

试题分析：绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，在这一过程中主要完成了物质和能量的转化，绿色植物光合作用完成了两个转化，一个转化是把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用，另一个转化是能量转化，在这一过程中，绿色植物把太阳投射到地球表面上的一部分辐射能，转变为贮存在有机物中的化学能，通过光合作用所贮存的能量几乎是所有生物生命活动所需能量的最初源泉，现阶段，人们所需要动力的大约90%，是依靠煤；石油、天然气、泥炭和薪柴来取得，而所有上述这些动力资源，都是从古代或现今的植物光合作用中积累下来的，由此可见能量的最终来源是太阳光能。

考点：本题考查的是光合作用过程中的物质转化和能量转化，意在考查学生对植物光合作用的实质的理解。【解析】【答案】太阳能18、略

【分析】【解析】

试题分析：小肠内表面有许多皱襞，皱襞表面有许多绒毛突起，叫小肠绒毛____；这样可以大大增加小肠的表面积，所以小肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官。

考点：本题考查,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】小肠绒毛，消化三、判断题(共8题，共16分)19、×【分析】试题分析：生态系统具有一定的自我调节能力，但是这种能力是有一定限度的，当超过这种限度后，生态系统就会遭到破坏。生态系统的自动调节能力是由生态系统的生物种类和数量决定的，即与营养结构的复杂程度（即：食物链和食物网）有关，食物链（网）中的生物都有其适宜的环境，当环境剧烈变化后将不能适应而死去，这样就会导致食物链（网）被破坏（即：破坏营养结构被破坏）．从而使自动调节能力下降甚至消失．考点：本题考查生态系统的自动调节。【解析】【答案】错20、×【分析】试题分析：多细胞生物体具有一定的结构层次。即由细胞→组织→器官→植物体。动物体由器官构成系统，由系统构成个体。考点：此题考查的知识点是生物体的结构层次。生物体具有一定的结构层次，据此解答。【解析】【答案】错21、×【分析】【解答】解：食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系所形成的链状结构；食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者因此，食物链的起始环节是生产者而不是消费者，如草→兔→狐．所以题干的说法不正确．

故答案为：错误．

【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．22、A【分析】【解答】解：在距今1200多万年前；森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林．后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．因此人类和现代类人猿都起源于森林古猿．所以题干的说法正确．

故答案为：正确．

【分析】人和类人猿是近亲，有共同的原始祖先，是森林古猿．类人猿没有尾巴、没有颊囊、屁股上无臀疣（长臂猿例外），常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿．23、√【分析】解：在个体发育过程中；一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态；结构和生理功能上发生差异性的变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化，所以经过分化同种生物不同的细胞，大小不同，形态不同，但是结构基本相似的，如植物细胞都有细胞壁，细胞膜，细胞核、细胞质、液泡，动物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，所以题干的说法是正确的。

故答案为：√

组织由形态相似；结构；功能相同的细胞联合在一起，形成的细胞群。

解此题的关键是理解掌握组织的概念。【解析】√24、A【分析】【分析】运动需要大量的氧气，加快呼吸为有机物的分解提供更多的氧气本题考查的是呼吸运动与能量的来源之间的关系。解题的关键是要掌握我们在进行体育锻炼或运动时，消耗的能量增多；呼吸作用消耗氧气，氧化分解有机物，释放能量，因此运动需要大量的氧气，而人体中血红蛋白运输的氧气不能够提供足够多的氧气，所以人要加快呼吸而为有机物的分解提供氧气。因此，运动会导致呼吸频率和呼吸深度的增加说法是正确的。故选A。。

【解答】【解析】A25、×【分析】解：心房与心室之间的房室瓣只能朝向心室开，保证血液只能从心房流向心室而不能倒流，心室与动脉之间的动脉瓣只能朝向动脉开，保证血液只能从心室流入动脉而不能倒流，这样就保证了血液只能从心房→心室→动脉→毛细血管→静脉→心房．

故答案为：×

心房与心室之间；心室与动脉之间；都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜保证了血液只能按一定方向流动．

理解心脏内瓣膜的作用：保证血液按一定方向流动是解答此类题目的关键．【解析】times26、A【分析】【解答】解：麻疹病毒进入人体后；会刺激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质﹣﹣﹣抗体，抗体把麻疹病毒消灭后，抗体在人体内终生存在，当再有麻疹病毒侵入时，就会被存留在体的抗体清除，因此“人出过麻疹后不会再患此病”．所以题干的说法正确．

故答案为：√．

【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．四、连线题(共2题，共20分)27、略

【分析】试题分析：人体对维生素的需要量很小，但作用缺很大，人体一旦缺乏，甚至引发疾病，如人体如果缺维生素A.，会得夜盲症、皮肤干燥、干眼症等，缺维生素B.1，会患神经炎、脚气病、消化不良等，缺维生素C.会患坏血病、抵抗力下降等，缺维生素D.会患佝偻病、骨质疏松等。考点：本题考查的是几种维生素的缺乏症。【解析】【答案】28、略

【分析】试题分析：脊髓主要由神经元细胞体和神经纤维构成，属于神经组织；心脏主要由心肌构成，属于肌肉组织；胸骨主要由结缔组织构成；唾液腺是由上皮组织分化来的，属于上皮组织。考点：本题考查动物的组织知识，解答此题需要学生熟悉动物的四大组织，具有较强的分析能力。【解析】【答案】脊髓─神经组织心脏─肌肉组织胸骨─结缔组织唾液腺─上皮组织五、解答题(共4题，共20分)29、物种遗传生态系统进化。

（1）生理盐水清水碘液。

（2）⑥细准焦螺旋右下方。

（3）A细胞壁液泡叶绿体。

（4）2细胞膜【分析】【分析】

本题考查生物多样性的含义；解题的关键是理解生物多样性的含义。

【解答】生物的多样性包括生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性三个层次。生物种类的多样性即物种的多样性，物种的多样性是指物种和物种间差异的多样性，是生物多样性的重要体现；每种生物都是一个丰富的基因库，生物种类的多样性实质上是基因的多样性；地球上存在着多种多样的生态系统，生物圈是地球上最大的生态系统。因此，生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，今天地球上的生物多样性是长期生物进化的结果，适应环境才能生存。【分析】本题考查显微镜的构造和使用；临时裝片的制作，动；植物细胞的结构和功能，解题的关键是理解显微镜的结构和使用方法，制作生物临时装片的方法及注意事项，动物和植物细胞结构的异同。

【解答】据图可知，1细胞壁、2细胞膜、3液泡、4细胞核、5叶绿体、6细胞质；①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜。（1）植物细胞有细胞壁，对细胞有支撑和保护的功能；口腔上皮细胞没有细胞壁，细胞容易吸水涨破。故制作人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上所滴液体中，用于保持细胞形态的液体分别是生理盐水和清水，用于染色的液体是碘液，便于观察细胞结构。（2）粗准焦螺旋和细准焦螺旋都有调节焦距的作用，粗准焦螺旋使镜筒升降幅度大，细准焦螺旋使镜筒升降幅度小。要使物像更清晰些，应调节显微镜的【⑥】​细准焦螺旋。显微镜下成的是倒像，物像和玻片的移动方向相反，物像在视野的右下方，要将其移到视野正中央，应将装片向右下方移动。（3）植物细胞的细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，而动物细胞没有，植物细胞的细胞壁具有位于细胞最外层的细胞壁，具有保护和支持的作用，细胞质中有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，叶绿体是光合作用进行的场所，能够将光能转变为化学能。因此，在显微镜下观察到的植物细胞的结构图应该是上图中的A。判断依据是因为它具有位于细胞最外层的细胞壁，以及存在于细胞质中的能贮存细胞液的液泡和进行光合作用的叶绿体。（4）细胞结构中【2】细胞膜能控制物质进出，让细胞需要的物质进入细胞，把有害物质挡在细胞外面。【解析】物种遗传生态系统进化。

（1）生理盐水清水碘液。

（2）⑥细准焦螺旋右下方。

（3）A细胞壁液泡叶绿体。

（4）2细胞膜30、（1）AB收缩大

（2）2气体扩散

（3）肺【分析】【分析】本题考查肺通气，肺泡里的气体交换。解题的关键是理解肺通气的过程，肺泡里的气体交换。【解答】（1）图1中AB段肺内气压低于大气压表示吸气过程，吸气时，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。因此，图1中表示吸气过程的是曲线AB段；吸气时肋间肌和膈肌都处于收缩状态，胸廓的前后径和左右径变大。（2）图2示中2过程中的箭头可以看出，肺泡内的氧气进入血液，血液中二氧化碳进入肺泡，表示肺泡与血液的气体交换过程；它是通过气体的扩散作用实现的。

（3）组织细胞产生的二氧化碳通过血液运输到肺，由呼吸系统排出体外。【解析】（1）AB收缩大（2）2气体扩散（3）肺31、略

【分析】

进入青春期的同学；无论是在身体还是在心理上，都发生着明显的变化．所以在写青春期的感受，可以通过身体的感受和心理的感受两方面来入手．

故答案为：一方面身体的变化：在青春期；对于自己身体的变化，特别是性器官的发育；第二性征的出现，以及遗精或月经现象．另一方面心理的变化：有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀．内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流．同学可以根据以上两方面，来谈一下自己对青春期的感受．（以上答案仅供参考）

【解析】【答案】此题为开放性试题；没有固定的答案，但可以从解答的几个角度入手。

32、略

【分析】

（1）取镜时；为了防止显微镜的镜头脱落损坏显微镜，应一手握住镜臂，一手托住镜座，将显微镜放在实验台上身体稍偏左的位置．

（2）转换器上有倍数不等的物镜；对光时，要转动转换器，使低倍的物镜对准通光孔．在显微镜的结构中能够调节光线强弱的结构是反光镜跟遮光器，若视野中光线暗，应转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔，便于更多的光线进入，转动反光镜使用凹面镜，以聚集更多的光线进入视野．

（3）观察时；下降镜筒的时候，眼睛要从侧面看着物镜，避免物镜压破玻片标本．

（4）左眼注视目镜观察物像；右眼睁开以便画图．

（5）画生物图时要注意：①图形的大小和位置要适当；②用3H铅笔．③较暗的部分用细点来表示；越暗的地方细点越密．但不是打斜纹或涂阴影或留下空白．④标注的名称一般要在图的右边，指示线要水平的；⑤图的下面写上所画结构的名称．

故答案为：（1）12镜臂；10镜座；（2）3转换器；7遮光器；9反光镜；（3）侧面；玻片标本；（4）左；睁开；（5）细点．

【解析】【答案】此题主要考查显微镜的构造和使用以及画图注意的事项．

六、其他(共4题，共28分)33、略

【分析】【解析】环境对生物有影响；如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境.

生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响.【解析】【答案】34、略

【分析】【解析】

考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系；光合作用的概念；光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用的概念．

分析：此题考查的知识点是光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物；以及在农业生产上的应用，据此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气．可知：绿色植物的光合作用主要是在叶肉细胞的叶绿体中进行的；叶绿体是进行光合作用的场所；光合作用的产物是有机物和氧气．

（2）从图中可以看出，在30℃以前，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加，30℃以后叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而减少．因此曲线ab段表明在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．

（3）光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物，二者的差越大，有机物积累